理想是個誘人的字眼， 理想是人生前進的催化劑，一個人沒有理想，就沒有堅定的方向。下面就是小編給大家帶來的理想優質語文教案范文7篇，歡迎大家閱讀轉發。

理想優質語文教案（篇1）

教學目的：

1、激發熱愛大好河山的情感

2、進一點學習主題創作的作畫方法

3、可用學過的各種方法作畫

教學重點及難點：

1、學習主題創作的作畫方法

2、多種方法的運用

電教、教具、學具預備：范畫數幅

教學過程：

一、聽歌謠

空氣新鮮，清泉甘甜，鳥語花香，綠水青山，來來往往，是朋友們的車般——這才是我理想的家園。

二、談話

家園是每一個人最熟悉和最熱愛的地方

那么，你心目中理想的家園是什么樣的呢?

每個人理想的居住環境并不完全一樣，有的小朋友向住漂亮的風景、有小動物陪伴的居住環境，有的小朋友希望住在游樂場的旁邊，有的小朋友喜歡住在有很多圖畫書的書店旁邊……

三、學生大膽想像

四、欣賞范畫，指導創作

1、欣賞世界各地小朋友的畫

2、創作過程

(1)鼓勵學生把最好的內容畫進自已的創作中，讓別人一看，就知道畫的什么地方。

打稿，對素材要有取舍。

要舍去與主題無關或影響表現主題的東西。

(2)著色

可采用多種表現手法

如：水彩、水粉、蠟筆……

在著色時，采用你變為最合適的方法，色彩搭配和諧中求變化。

五、學生創作，教師巡視指導

六、師生共賞作業

理想優質語文教案（篇2）

活動前言：

昨天媽媽給我買了個直升飛機，真是讓我愛不釋手，我問媽媽它怎么才能飛起來呢?媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真偉大了，長大了我也要當一名飛行員，開著飛機帶著爸爸媽媽周游世界去!通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想，我們都要有一個奮斗的目標!

活動目標：

1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

活動準備：

四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

活動過程：

(一) 引導幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。

關注點：幼兒能根據教師的提示觀察并找出相應的人物。

1、師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。

2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。

(幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應的圖片，嬰兒及文字)

師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有

師提示：第四幅圖有，其他人沒有。

3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學生)

師小結：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

(二) 觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。

關注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容，講述主要角色長大后的心

出示人物：叮叮和當當

師：叮叮和當當在一起討論，長大以后做什么?(出示文字)

出示圖一(猜測蒲公英的心愿)

師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么

師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

幼兒猜測后(放錄音) 理解：威武和善良

3、出示圖二(猜測小魚的心愿)

叮叮和當當來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?那小魚的愿望是什么呢?

(幼兒猜測后，老師放錄音)(理解：暢游、四大洋)

4、出示圖三

叮叮和當當在干什么?他們想用蠟筆做什么?

5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)

叮叮用綠色涂出了什么?

(幼兒猜測后出現文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。)

叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么?

6、出示圖六、七(講述當當的心愿)

當當用藍色涂出了什么?(幼兒講述)

當當長大后做什么?當當會怎么說?

7、圖八，引發幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么?

(三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

關注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

師：誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么?

師小結：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現這些愿望，成為一名醫生、畫家、飛行員......

(四) 延伸活動，幼兒繪畫自己的心愿。

師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。

理想優質語文教案（篇3）

一、班會目的：

初三學生下學期就要參加中考，學生中還會出現松散或暫時沒有目標、不能很好地給自己定位的現象。通過本次班會課，教育學生在進入初三階段的學習后，要懂得確定自己尋找方向，確立自己的理想，并為著自己的理想而努力奮斗。

二、班會過程：

主持人：同學們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創造世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這一遠大的理想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應有理想。是啊!理想是人類進步的動輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀!下面，我宣布《我的理想我的夢》主題班會現在開始!

主持人：同學們你們有美好的理想嗎?

同學們：有!

主持人：同學們的回答異常肯定。的確，一個正常的卻毫無遠見、缺乏生活理想的人，必定是一個平庸的人。當然每一個人的理想都不同的。で疲耗潛呃吹??∑貳段叭說睦硐搿分鞒秩耍和學們，聽了英雄的理想，你是否也來談談自己的理想呢?(一人上)你怎么來了?

小記者：我是一名小記者，我自己也有一個理想，那就是當一名優秀的新聞工作者，可我不僅想了解自己的理想，還想了解一下同齡人的理想。所以當我得知初三(3)班要召開一個“我的理想我的夢”的主題班會，我就不請自來了。那我首先來采訪幾位同學吧!(請幾位同學說說自己的理想)

小記者：看來同學心里都有著自己的夢想，那么讓我再回過頭去問問他們為什么有這樣的理想。(請同學說，有不同的意見，雙方爭論起來)

小記者：既然同學們爭論的那么激烈，我們不如舉行一個小小的辯論賽，誰愿意上來?(抽六位同學)

小記者：通過雙方的辯論，同學們有些什么新的看法呢?請大家討論一下。(請幾位同學說)

小記者：(總結)：兩方的觀點，十分明確，一方認為理想應先考慮自己，一方則認為理想應為國家，為人民服務。雙方都對自己的觀點加以闡述，我認為理想的初步為了自己，我認為這也正常，我們不反對，而反方認為理想應為國家和人民服務，我覺得這已經是理想的升華，能夠不為自己著想，而處處為大家，這種理想是難能可貴的，所以，這場辯論賽不分輸贏，希望同學們通過辯論，能正確樹立心中的理想。讓我們用熱烈的掌聲，歡送這六位同學，我們的主持人再次請上臺。

小記者：我覺得你們班的同學太厲害，話那么會講，氣氛熱烈得不得了，我回去一定寫篇文章發表出來(聽見打哈欠的聲音)，咦，這位同學作業做到一半怎么打起哈欠來了呢?

小主持：她呀，是最愛做白日做夢的!小品表演《夢想》

小記者：哎呀，還有這樣的同學，我請同學們討論討論看，她這么做對嗎?應該怎么做呢?(請幾位同學談談看法)

小記者：對，我們有了理想，應付之于行動，決不能躺在理想上睡覺。請聽演講《人不能躺在理想中生活》

小主持：讓我們齊唱《我的未來不是夢》。

小主持：請班主任講話。

班主任：同學們，一個人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只能在茫茫無際的大海上迷惘。古語說得好，有志者事競成，就是告訴我們人生應有明確的奮斗目標，但是光立志那是不夠的。事實早已說明：有人安于現狀喪失了自我，有人遇事則立，空忙碌一生，《史記?陳勝吳廣傳》中一句“麻雀安得鴻鵠之志”，成就了一代英雄，前人已告訴我們，應立大志，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標，大踏步前進!

小主持：(結束語)理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進的方向，照亮我們奮斗的腳印。理想，理想人類進步的動輪，它曾帶出多少仁人志士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而因為理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我們將會是滾滾硝煙里驅馬奔馳的勇士，將會是崇山峻嶺中冒著風雨前進的攀登者，將會是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。讓理想伴我們一起飛翔。下面我宣布：《我的理想我的夢》主題班會到此結束，全班齊唱《最初的夢想》。

篇4

教學目的：

1、使學生形成良好的學習，行為習慣。方法好則事半功倍，否則事倍功半。

2、調動學生的積極性，樹立立志成才的信心和目標。

教學重點：

形成良好的學習，行為習慣的方法

教學難點：

怎樣形成良好的學習、行為習慣。

教學方法：講授法，討論法

課時：1課時

教學過程：

師：由于中學課程增多，知識加深，并且更新速度快，不像小學那樣1+ 1=2也要反復講幾天，所以我們不能把小學隨學習方法用于中學的學習，這就是為什么有的同學開學以來成績比小學退步的原因，因而我們要盡快適應中學的學習方法。具體如下：

一、授課

1、充分做好課前準備

2、上課專心聽講。積極思考做好課堂筆記

3、做好復習(作業，理解，強記)

4、發展多種興趣愛好

5、制訂學習計劃，提高自學能力

6、培養美好的道德品質

二、投影：

培根："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆有性格。"

老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習，行為習慣，記住：好習慣可以使人受益終身。

三、老師小結：

邁好中學第1要樹立"立志成才"的理想，第2要講究方法，形成良好的學習，行為習慣，相信同學們按這兩點去做，肯定能打好八年級這個基礎。

學生談：如何形成良好的學習、行為習慣

老師：現在請同學們自己談談，你打算怎樣養成良好的學習、行為習慣，其他同學注意聽哪些值得自己借鑒的'地方。

四、共勉

老師：昨天已經過去，明天還未到來，每一位"立志成才"的同學。都要把握今天 ，實現我們的理想。"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，我相信"有志者，事竟成"，同學們，有沒有信心

學生：有!

五、全班合唱《中學時代》結束。

理想優質語文教案（篇4）

一、主題確定

當學生們站在青春的面前匆匆揮別17歲，開始一段嶄新的青春旅程時，他們可能彷徨，可能失落，可能沉淪、可能在現實面前止步不前，針對這種現象我們決定召開這個主題班會，要讓學生們弄清在青春的故事里不僅有詩與花的交流，不僅有歡快跳動的音符，不僅有灰色的天空，還應有奮飛的理想，這樣才能在青春道路上走得更穩，走得更快!

二、活動準備

1、確定男女各一名主持人;

2、準備班會節目如詩朗誦、歌曲、三句半、小品等;

3、準備召開班會所必需的物資如磁帶、錄音機等;

4、準備班會所需的課件。

三、班隊會實錄

(在鋼琴曲《獻給愛麗斯》中，男女主持人上場)

1、開場白

主持人(男)：十八歲，屬于我們自己的年齡。

主持人(女)：十八歲，告別了幼稚單純但非老氣橫秋。

(男):十八歲，多了份深思熟慮但非老于世故。

(合):各位領導、老師、同學們，__班《十八歲奮飛的理想》主題班會現在開始。

2、二重唱

(女)：十八歲，是有哭也有笑的歲月，不一定代表軟弱，有時無聲的哭泣都是堅強的承諾，笑不一定代表快樂，有時唯美的笑容卻湮沒著痛苦的傷痛傷疤，不管是哭是笑，我們都要勇敢面對，因為我們已經十八歲。請聽馮迪、陸露為我們帶來的歌曲《一千零一個愿望》。

3、演小品

(男)：十八歲的我們不再年幼，復雜的思想有時會使我們自己感到迷惑，拋開所有煩惱，冷靜思考今后走的路，退一步海闊天空，不要因一時沖動而做出后悔莫及的事。

(女)：十八歲的心不再像嬰兒般脆弱，而是不管遇到什么困難都會坦然接受，如果真覺得想哭，就不要吝嗇眼淚，我說過，眼淚不代表軟弱，它只能證明著不甘心，哭過之后，我們更要振作起來，開創我們自己的路。請看郭振強、戚文博、劉詩文等為我們帶來的小品《軍訓》。

4、詩朗誦

(女)：十八歲，是小智逐漸走向成熟的年齡， 我們不能總是依賴別人，要知道伸開雙手永遠都能握住的只有我們自己的手。

(男)：十八歲，是多夢的年齡，夢想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒有免費的午餐，要有收獲就必須付出，盡管付出了不一定有收獲，但不付出就絕對沒有收獲。

(女)：十八歲的我們需要追求，也要學會開放，大千世界，我們不可能抓住每一樣東西，有失才有得，有時候失去也是另一種擁有。請聽詩朗誦《十八歲的我們》，朗誦者：張碩、于拓。

5、自由發言

(男)：十八歲的我們眼睛要擦亮，能解辯是非，分清善惡，該做的放手去做，不該做的堅決不做。

(女)：另外，如何處理人際關系是對我們的另一考慮。好的人際關系會使你左右逢源，人生一路，朋友何其多，但知已又有幾個?危難之際真正的朋友會為兩肋插刀，虛偽的朋友則可能落井下石，遇上后者我們也不必傷心勞神，看清他們的面目后我們不必再理會他們，世態炎涼，人情世故都會幫助我們成長。

(男)：我想同學們在交友方面都有些體會，下面請同學們自由發言。

6、三句半

(女)：同學們都在談話中坦露了自己的心聲，那么你想知道他們的心聲嗎?請欣賞三句半，表演者：趙露、周小陽、于陽、張自強。

7、小合唱

(男)：十八歲的我們更應由校園走向社會，由理論走向實踐，社會即學校，在社會中我們學會多更廣的知識。

(女)：它會告訴我們如何做人，它會告訴我們人生一世不只為了自己，也為了他人，為了社會。我們要在實踐中成長，在奉獻中成人。請欣賞小合唱《明天會更好》，演唱者：崔瑩、劉婉婷等。

8、班主任總結

9、結束語

(男);十八歲，是人生的黃金時間，更值得我們倍加珍惜，人生是一杯自釀自飲的酒，不管是苦是甜，我們都要喝下去。

(女)：人生是一部自導自演的戲，不管是喜是悲，我們都要看下去;人生是一條自創的路，不管平坦坎坷，我們都要走下去。

(合)：十八歲的我們剩下的路還長，還有許多未完成的夢，沒結束的路要走同，需要我們去開拓、去創造。

(女)：__班主題班會到此結束。

(男)：感謝各位領導老師的光臨指導!謝謝大家!

理想優質語文教案（篇5）

活動目的：隨著物質生活水平的提高，以及越來越多獨生子女的涌現，現在的小學生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算。往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什么，因而培養他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。所以安排了這樣一次主題班會。

活動準備：節目主持人講故事小品詩朗誦

活動思路：

1、班主任宣布活動開始

2、主持人與同學人探討理想與成功的意義。

3、講故事--《成功的人——垃圾大王》。

4、小品《二十年后的我》。

5、配樂詩朗誦《我的理想》。

6、班主任總結。

活動過程：同學們們：今天我們在這里召開“放飛理想”的主題班會，就是要我們懂得我們是祖國的未來和希望，我們要肩負著將來建設祖國的重任，我們一定要努力學習科學文化知識，長大更好地為祖國的現代化建設、為人民貢獻我們的一切。我宣布放飛理想主題班會活動現在開始!

活動開始

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《國歌》拉開了我們“放飛理想”主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;

主持人(女)：那么，同學們什么是理想?

(同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)引出理想的含義：

主持人(男)：說得好，下面請同學們說說自己的理想，好嗎?

1、談理想

(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：同學們的理想是那么美好啊!而當一個人到自己的理想的時候，我

們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?

2、談怎樣看待成功

同學1：我覺得要像-那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人;

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;

同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人;…

主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請同學們談談“成功

的人——垃圾大王”;大家歡迎!

3、講故事《成功的人——垃圾大王》

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!主持人(男)：李青澤的演講真精彩!下面我們來看看第二個節目，二十年后的我們是怎么樣的吧;

4、小品：《二十年后的我》

二十年后的一群學生實現了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經歷;

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已;

主持人(男)：但是天有不測之風云，人有旦夕禍福，世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測;

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧;

主持人(男)：是啊，真是“心有靈犀一點通”，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘;

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請問同學們說說好嗎?“你

認為你該為實現理想做什么?”

5、談行動

同學1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(男)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(女)：據我所知，呂巖桐和鄒文卓同學就也準備了精彩的節目?

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的表演《我的理想》：

6、配樂散文《我的理想》

詩朗誦《我的理想》

主持人(女)：詩歌是美好的，音樂是悅耳動聽的。

主持人(男)：看同學們笑的那么開心，就已經知道今天的隊會開的很成功。同學們理想是美好的，時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠大理想。

主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

班主任總結：

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

理想優質語文教案（篇6）

活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。

活動形式：手抄報競賽、小品等

活動準備：

(1)手抄報，小品

(2)自由組合，四人為一組，準備探究材料。

活動過程：

一、引入：

(班主任)今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發、李煥儀。

(學生1)理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現理想而努力學習，長大了才能為實現理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。

(學生2)每個人心中都應有一個理想，那么你的理想是什么呢?大家一起來談談吧。

二、各組代表發言暢談理想。(10分鐘)

(學生1)看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場!

三、小品表演：(5分鐘)

a：今天我們老師給我們講了一節關于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閑話少說，馬上學習英語先。

b：(敲門)a在家嗎?

a：(開門)是你啊?有事嗎?

b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎?

a：不行!我要復習英語，我英語成績不好。

b：行了行了，什么英語啊!天氣又這么好，不出去簡直就是浪費，走啦!

a：(看看作業，又看看天氣)好吧，出去一會兒吧!

一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……

a：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡覺)

(學生2)看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。其實我們平常也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。

四、討論：理想過程中遇到的挫折。(5分鐘)

五、學生發言。(10分鐘)

六、(學生1)我知道同學們為了這個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。(5分鐘)

七、班主任總結。

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，非常渴望通過自身的奮斗和追求，實現其人身價值。同學們，古今中外在事業上有成就的人為我們提供的一條基本的經驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色;努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實;努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰勝成長道路上的一個個難題!

理想優質語文教案（篇7）

活動目標：

1、讓孩子表達自己長大后想要做的工作。

2、學畫不同職業的人，表現人物的動態和工作環境。

活動準備：

1、不同職業的人工作時的部分錄像

2、紙、筆。

3、各種職業的人物圖片若干。

活動過程：

1、觀看錄像，了解不同職業的人的工作特點和性質

2、朗誦詩歌《長大了做什么》，引起幼兒活動興趣，

3、開展“我的理想”交流活動，請幼兒說說自己長大了想做什么?想做些什么事?

(1)小組內交流。

(2)全班交流。

4、啟發幼兒用繪畫的方式表達自己“長大了想做什么”的愿望。

啟發幼兒畫出相應的職業特征和工作環境的特點，畫出人物的動態。

5、幼兒創作，教師巡回指導。

6、作品展覽及交流。

活動延伸：

布置“我的理想”專欄，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的愿望。

理想優質語文教案（篇8）

教學目的：

1、造夢，讓學生樹立遠大的理想。

2、說夢，讓學生明確(自己的夢是什么)方向。

3、寫夢，一篇完整的文章。

4、圓夢，讓學生知道實現夢想要不懈的努力,只要你堅持你一定會成功。

教學要求：

1、樹立遠大的理想。

2、寫出一篇完整的文章。

情感目標：

1、讓學生的夢想從這起航。

2、在快樂中作文，在作文中快樂。

教學難點：

1、把這篇文章寫具體不容易;

2、讓孩子們樹立遠大的理想更不簡單。

教學過程：

課前溝通：

上課前我們做幾個游戲好嗎?

熱身小游戲，目的增進了解，創造融洽和諧，輕松快樂的氣氛。

★“鼓掌”…….全神貫注，團結協作。(狼一樣的團隊)

★1+1=2——認真聽，“聰”明的孩子耳朵總在聽。

★報數——平時積累，積極思考，勇敢回答。

導入新課：孩子們，你們喜歡到外面去玩嗎?春意盎然、百花齊放的今天你們有沒有去踏青?今天我帶你們去一個美麗的地方，不過要爬山涉水，真是應了那句老話“無限風光在險峰”孩子們你們還去不去?(書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟)畫圖，板書在黑板上(分組比賽)。

一、談談你的理想，說清楚。

創設情境，夢想起航。播放VCD，激發學生的潛意識里的美好愿望。

(師主要是喚醒孩子們心中的夢想，打開他們的話匣)1、講《丑小鴨》的故事，丑小鴨有個美麗的夢想想變成一只美麗的天鵝。為什么會這樣?2、講《小豬學本領》的故事。為什么小豬學不到本領?3、孩子們，我想考考你們。有一個小朋友，讀小學的時候，手工制作課上，做出了一條歪歪斜斜的，讓老師和同學啼笑皆非的板凳，你知道他是誰嗎?還有一個人，他是一個聾子而成為了一個偉大的發明家，他又是誰呢?他們又是怎樣成為名人的?也因為他們不僅有理想，而且在前進的道路上勇攀科學的高峰。

孩子們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進的方向。你能說說你的理想是什么嗎?

讓學生充分說，鼓勵他們說清楚，肯定他們，鼓勵他們，激勵他們充分說。

二、你為什么會有這樣的理想?讓學生回答。

老師小結：也許是緣于一個感人的故事;也許是受一個人的影響;也許是因為看了一本書;或許是因為一則新聞;甚至是一句話受到了啟發……

讓學生先小組互相說，再指名說。

在學生說時指導說具體，詳細敘述事情的經過，抓住語言、動作、神態等，尤其是心理活動描寫，心理的變化來說(寫)。

再指名說。讓學生評一評。(寫出真實的情感)

三、師口頭作文。(鋼琴曲優美的旋律中)

敬業在尋覓中升華

還在我很小的時候，我常在晨曦中聆聽小鳥歌唱，夢想著有朝一日也能成為一只百靈鳥,那有多好呀;像你們這么大的時候，我敬重那些穿軍裝的叔叔，夢想著自己也能穿上軍裝;再大一點的時候，我向往著那藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，做夢都馳騁在一碧千里的草原;十六、七歲的時候我愛上了旅游，只想和地理協會私奔，去到天之涯海之角……然而，命運卻如一只大手捉弄了我，高中畢業時我被當作優秀學生沒有參加高考被保送到婁底師專，我壓根也沒想到過會成為一名普通的人民教師，多少有些失落。

可是在開學典禮上，我們校長的報告我至今記得很清楚，他說：你們是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的事業。對于這我覺得是大道理說得動聽的啦，當他說當老師要學習中國的、外國的、理科的、文科的、天文的、地理的居多知識時，我突然覺得當老師原來不是那么容易的，那么了不起，我來了興趣。在大學的幾年里，別說聞雞起舞、披星戴月，但我能勇敢地攀登在科學的高峰，努力地馳騁在知識的海洋。我也曾遇到過許多的困難，也經歷了許多的磨練，也遭遇了一些失敗，承受了居多的打擊，我也想到過放棄，也曾怨天尤人……可我想成為一名優秀的教師的夢很快又讓我踏上了正道。其中的酸甜苦辣只有我自己知道，現在回味起來是那么充實，大學的生活為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。

到現在我還清楚地記得第一次走上講臺時激動的情形;記得我第一次被學生叫著老師時的甜蜜幸福;記得第一批我的學生在我實習完畢時在臨發的車前列隊送我時感人的場面;也記得我遇到困惑時孩子們的真情一次次地打動我……新年依始，那熱情洋溢的祝福話語;教師節收到的那飽含深情的禮物;生病時那一句句溫馨的問候……

是啊!我已經離不開他們了!生活中，我成了他們的玩伴好朋友死黨;課堂上，我是他們眼里的百科全書;在這支隊伍里，我成了他們的領頭羊;黑暗中，我是他們的燈塔、啟明星;遇到困難時我是他們求助的對象;有了疑惑時我扮演的是知心姐姐……我也曾抱怨過教師的清貧，也曾經想到過改行，可是在他們的來信中，在他們的作文里，在他們的卡片中，在他們的眼神里，我看到了我的價值：我想大聲對你們說，感謝你們我心中的天使，是你們讓我生活在天堂里!我愛你們!我想大聲地對全世界說，教師我當定了!

四、讓孩子們說說我的理想。牽出作文提綱。

1、說清楚你的理想是什么;

2、為什么會有這樣的理想;

3、如何(怎樣)實現你的理想。

五、快速作文。

時間20分鐘，不要問不會寫的字，不要換不會寫的詞，全部用拼音代替。

六、展示作文。(讓學生自己來讀自己的作品)反復讀是修改作文的好方法。

七、指導修改作文。(如何寫清楚，如何寫具體)

八、評價作文。只要能表達自己的思想的文章都予以肯定，不管他是什么體裁。

九、小結。

勵志歌曲《真心英雄》歌聲中，師：親愛的的孩子們，你們有著美好的理想，老師真為你高興。不過，在實現理想的路上有許多的困難，我們應該怎樣?讓孩子們自己說。不能光有心動沒有行動，回到家就不動了;克服困難，勇攀高峰;制定計劃，堅持不懈……孩子們，老師有個重大發現，以我多年的經驗，我發現你也原本就是一只小鷹，就是一只小天鵝，大膽地去想，努力去飛，你定能展翅在你理想的藍天上。再見!

教學后記：

這次上課帶給我許多的反思，我深深地體會到：學生的精彩無處不在!他們的很棒的!我們不需要懷疑他們的能力,他們的精彩如此多，出乎我的意料。真實的作文打動人;真誠的交流感染人;真實的課同樣有精彩。當然我的課有許多的欠缺，但是比我預想的要好。我原只是拋出一堂課讓同仁們思考，我只打算拋磚引玉的，我不怕失敗。可是我對我的課還滿意，至少我激發了他們的夢想，至少他們寫出了佳作，至少他們沒有人畏難，至少他們在快樂中學習著……當然還有許許多多的瑕疵，但是正因為有瑕疵方感到它的真、美;當然還有許多的缺點請你們批評指正，請多幫助我，萬分感謝!