教案可以幫助教師更好地了解學(xué)生的情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并且更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。幼兒園小班教案英語規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些幼兒園小班教案英語，供大家參考。

幼兒園小班教案英語篇1

objectives(目標(biāo))：

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學(xué)習(xí)英語的快樂;

4、 建立良好的聽說能力;

5、 通過tpr、游戲等活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時，發(fā)展其動覺智力。

teaching materials(教具準(zhǔn)備)：

tape ; sticker; 魔法棒一個;各種圖形的圖片; 毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teaching proce (教學(xué)流程)：

一、 warm up(熱身) :

1、 tpr：播放律動“play-way to english”，讓幼兒伴隨著音樂進入課堂，并一起做律動。

2、greetings:

t: how are you today?

s: i'm fine, thank you! and you?

t: i'm fine too. and how is the weather today?

s: it's su y/rainy day.

t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i'm magic, and then please look at the blackboard.

二、teaching new words about shapes:

1、 通過魔法游戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

2、 學(xué)習(xí)詞匯：square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a：what color is the(square)? 復(fù)習(xí)相關(guān)顏色詞匯;

4、 字匯游戲(一): fishing game

t：ok, now would you like play a game? s：yes.

t: let's have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

通過此游戲促進及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應(yīng)的情境中復(fù)習(xí)及鞏固詞匯。

t：oh, please look at the picture; who is he/she?

s: she/he is midi/haley….

t: can you gue what are they doing? (請幼兒觀察圖畫后回答)

what's i ide? what shape is it? 請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并回答相應(yīng)的問題，幫助復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯。

四、游戲(二)：make the shapes by yourself.

給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng)作變出各種圖形，并相互用英文交流自己創(chuàng)作出的圖形。

五、over(結(jié)束)：

woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let's make, ok? sing a song“the more we get together.”結(jié)束活動。

幼兒園小班教案英語篇2

幼兒園小班英語教案：好吃的Fruit

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知水果的特征。

2、學(xué)習(xí)新單詞apple、banana、pear、peach，能正確掌握單詞發(fā)音。

3、初步理解I like…的含義。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

小箱子一個，蘋果、梨、香蕉、桃子實物(模型)及圖片若干，大灰狼圖片、刀、碟、餐紙

三、教學(xué)過程：

1、“Today ,we’ll go to fruit’s home .Riding in your car.

2、來到已裝有水果的箱子前，對幼兒說：“Look ,it’s a house .Man

幼兒園小班教案英語篇3

幼兒園小班英語教案：Pass the bunny

活動目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。

2. 能基本聽懂并按規(guī)則游戲。

3. 愿意在集體面前表演。

活動準(zhǔn)備：

1. 教師身穿一個大口袋的上衣(內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車)

2. 鼓一個，擊棒一根。

3. 小兔毛絨玩具一個

4. 兔子舞音樂

活動過程：

一、師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

1. T：Good morning boys and girls.

C：Good morning teacher.

T：Do you want to dance ?

C：Yes .

T：Ok, let’s dance, please listen.

(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

2.T：(教師做很累的動作)Oh, I’m tired. Are you tied?

C:Yes.

T：Ok. Please find a chair and sit down .

二、學(xué)習(xí)單詞“bunny”

1. T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?

C:小兔

T：Yes bunny.

T c：：Bunny，bunny(幼兒學(xué)說單詞)

T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/ bunny

2.聽指令做動作

T：Now, Let’s play the game “I say you do “， Ok?

C:Yes.

T:Kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導(dǎo)幼兒按照指令動作)

Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)

T： Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解)

T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?

C:Yes.

T:Ok.Let’s have a try.

三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

1、 介紹游戲玩法及規(guī)則。

T：(教師拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .

T： I’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看)

When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)

2、 引導(dǎo)幼兒玩游戲。

T：Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

Stop.Let’s see who has the bunny.

C： -.

T： Well,-,come here and take one out.(-從口袋里摸出一樣)

T： what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .

(鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停)Stop .Let’s see who has the bunny……

(玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完)

四、結(jié)束

T：I’m so happy! Are you happy ?

C：Yes .

T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出去)

幼兒園小班教案英語篇4

幼兒園小班英語教案：一號土豆 one potato

小班英語兒歌：一號土豆(one potato)

教師teacher：anna

活動目標(biāo)：

1、幼兒熟悉兒歌中的英文單詞potato one——seven 的發(fā)音，學(xué)習(xí)兒歌《one potato》;

2、幼兒能掌握兒歌的韻律節(jié)奏，并結(jié)合相應(yīng)的動作進行表演;

3、喜歡朗誦英語兒歌，并樂于參與游戲。

活動準(zhǔn)備：《一號土豆》的vcd(包括兒歌的動作演示);土豆的玩具;

活動過程：

1、手指游戲，復(fù)習(xí)1—10的數(shù)字的英文單詞發(fā)音;

“shoe your fingers, let’s go!”

2、欣賞兒歌《one potato》

teacher take the potato and tell :“potato!”

運用不同的英語句型和動作來介紹和解釋“potato”，熟悉發(fā)音。“this is a potato!”

“i like eat potato!”

“i want a potato!”

3、播放vcd《one potato》，反復(fù)欣賞感知兒歌的發(fā)音、節(jié)奏和韻律;

4、和幼兒一起運用動作來朗誦和表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

(1)幼兒自己運用手指動作，一邊點一邊說兒歌;

(2)幼兒運用往筐子里拿土豆的動作，一邊拿一邊說兒歌;

(3)幼兒4人合作，一人當(dāng)筐子，另外的幼兒當(dāng)撿土豆的人做往筐子里撿土豆的動作，表演并朗誦兒歌;

5、延伸活動：

(1)游戲《點土豆》;

(2)運用游戲來豐富幼兒協(xié)商交流的方式;

附：兒歌：《一號土豆》

one potatotwo potatothree potatofour;

five potatosix potatoseven potatomore.

幼兒園小班教案英語篇5

【活動目標(biāo)】

1、通過觀察和自身的動作體驗，初步感受slowly、fast的不同含義，在游戲中鼓勵幼兒跟說slowly、fast。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

【活動準(zhǔn)備】

1、布袋一只內(nèi)裝玩具狗、兔、鴨子，磁帶、錄音機。

2、胸飾狗、兔、鴨子若干。

3、幼兒已學(xué)過動詞run、jump、swim

【活動過程】

一、Sing a song “Clap Your Hands”

二、通過身體動作初步感知slowly、fast

1、T：Great!sit down please.Look at me(教師先慢后快拍手)Look again (邊拍邊說)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.

2、T：Now,look at my hands. Touch shoulders(邊說邊做)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.(師生共同做)

3、T：Look at my hands(繞手臂)Can you?Lets do it together. -, very good.Come here, please.please do it for us.(在孩子做的同時教師在旁說) slowly slowly slowly,wonderful! Look at me, fast fast fast(快速繞手臂)follow me. fast fast fast slowly slowly slowly,very good!

三、通過模仿各種動物動作，進一步感知slowly、fast，鼓勵幼兒跟說slowly、fast。

1、學(xué)習(xí)run slowly 、run fast

T：Now,close your eyes slowly(拿出布袋)open your eyes fast. Look , I have a bag.Guess, whats in it?(讓幼兒充分猜)Let me touch it,(把手伸入布袋中)touch touch (拿出dog )whats this?

C：Dog.

T：It’s a dog.dog dog run run run .stand up,please . follow me .run run run .Sit down please.Look at me,run slowly slowly slowly fast fast fast stop.Stand up follow me..say it after me .(鼓勵幼兒跟說)

2、通過玩具兔學(xué)習(xí)jump slowly 、jump fast (方法同上增加個別幼兒練習(xí)的機會)

3、通過玩具鴨子學(xué)習(xí)swim slowly、swim fast (方法同上增加教師說幼兒做的練習(xí))

【結(jié)束活動】

T：Today you all did very well.Now Lets go out and play with dog rabbit and duck.Stand up please follow me.(把玩具給個別幼兒抱好，師生共同聽音樂離開活動室)

幼兒園小班教案英語篇6

活動目標(biāo)：

1、 能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。

2、 學(xué)習(xí)用“My name is ...”“I am (歲數(shù))”等自我介紹的常用句式。

3、 引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。

4、 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

活動過程：

一、 熱身《The morning has come》

二、 日常用語

三、 復(fù)習(xí):My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow, I like a les and oranges. How about you ?

四、 新授：

Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. Who can tell me , what do you hear?你聽到了什么?小朋友講述中文意思。

Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. who can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be?

幼兒講: I can… I want to be……

五、 游戲：

1、找朋友，自我介紹

2、找老師去進行自我介紹

幼兒園小班教案英語篇7

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語。

2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達(dá)及應(yīng)用能力。

3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible

活動準(zhǔn)備:

1.課件動畫片：熱身運動(warm up)

2.VCD光盤、電腦、閃卡。

活動過程:

一、動畫片：熱身運動(warm up)

師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動，教師邊跟音樂唱邊做，幼兒感受!激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣：

《How Are You?》

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!Not bad，thank you!

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!I’m great，thank you!

二、主題活動(topil)

1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡，正音;

請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。

2.通過TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。

三、游戲活動(game)

1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

(剪子、包袱、錘)

輸?shù)南蜈A的問候：How are you?

贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible!

互換繼續(xù)游戲!

四、總結(jié)叮嚀(follow)

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識。

2.看VCD，聽錄音。

幼兒園小班教案英語篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習(xí)。

3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

4.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

5.幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動

1.師生問好!

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。

二、認(rèn)識漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

2.鴨寶寶的身上有個中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個故事。

三、認(rèn)識單詞“duck”

1.聽單詞的故事，并提問：

(1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶?

(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對嗎?

2.集體觀看單詞兒歌動畫片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手游戲。

幼兒園小班教案英語篇9

butterfly

目標(biāo)：

1、通過看看、聽聽、說說活動，理解童謠內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround

3、能積極參與英語活動，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

準(zhǔn)備：

課件、英文學(xué)習(xí)卡

過程：

一、課前熱身

T：Goodmorningboysandgirls!

S：GoodmorningMissSu!

T：Howareyou--?

S：I’mfine，thankyou!

幼兒園英語兒歌教案5

二、學(xué)習(xí)童謠

A、Look，whoiscoming?

Yes，it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開火車練說]

B、Lookatthepicture.

(1)Whatcanyousee?

Ok，therearethreebutterfliesgoup.(出示詞卡goup)

(2)Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

(3)Whowantstotry?Boys(girls)，comehere

C、Look，

(1)Whatcanyousee?

Yes，therearethreebutterfliesgodown.(出示詞卡godown)

幼兒園小班教案英語篇10

一、活動目標(biāo)：

1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。

2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。

3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。

4、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

二、活動準(zhǔn)備：

1、木偶一個。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個。

3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個

三、活動過程：

（一）復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。

師：1、"HelloHello"是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示紅蘋果What&39;sthis?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?

2、出示綠橘子What&39;sthis?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。

3、小朋友真棒，表揚表揚自己。(VeryVeryGood)

（二）學(xué)習(xí)新單詞。

1、拿出黃香蕉，What&39;sthis?它是什么顏色的?黃色的英語叫"yellow"，全體幼兒看著香蕉跟著老師說"yellow"，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說"yellow"并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

2、出示藍(lán)氣球，What&39;sthis?它的顏色是什么?藍(lán)色叫"blue"，全體幼兒看著氣球跟著老師說"blue"，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

3、分組讀單詞。

幼兒園小班教案英語篇11

幼兒園小班英語教案：show me

設(shè)計意圖：

讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運用英語進行對話Show me your (book)。Here it is.

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,bag,cup,hankie，發(fā)音基本準(zhǔn)確。

2、鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子Show me your (book)。Here it is.

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

book,bag,cup,hankie的實物。

活動過程：

一、Warm Up 熱身復(fù)習(xí)《Point at your eyes 》

教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。

二、基本部分

1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。

師：What is it?

生：It’s a (cup)。 (幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)

2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Show me your (book)。Here it is的含義。

請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your (book)。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習(xí)對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Show me your (book,bag,cup,hankie)。Here it is。

4、 A game游戲 : 瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準(zhǔn)備book,bag,cup,hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your (book)，”幼兒就摸取該物并說“Here it is。”

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結(jié)束部分

Song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。

活動評價：

1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。

2、教學(xué)方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。

幼兒園小班教案英語篇12

幼兒園小班英語教案：Good

活動目標(biāo)：

1、在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思，認(rèn)識漢字“好”和英語單詞“good”，知道單詞“good”的字母組成。

2、引導(dǎo)幼兒向“好”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒辨別施肥的能力。

3、復(fù)習(xí)句型：This is a……

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)配套掛圖，漢字卡。單詞卡，句型條。

2、掛飾：眼鏡(g)，左腳(d)各一個，雞蛋(oo)兩個。

3、錄音機，雙語磁帶。

活動過程：

一、開始部分：

請全體幼兒表演唱歌曲《我的好媽媽》

二、基本部分：

(一)認(rèn)識漢字“好”和單詞“good”

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講述圖片內(nèi)容。

(二)鞏固復(fù)習(xí)漢字“好”，和漢字卡片“好”玩游戲。

1、找漢字卡片“好”

2、用漢字卡片“好”玩游戲。

3、送漢字卡“好”回家。

(三)講述單詞“good”的故事，知道單詞“good”的字母組成。

1、出示圖片，看圖講述。

(1) 教師請幼兒結(jié)合圖片，自由講述單詞“good”的故事。

(2) 請個別幼兒講述自編單詞“good”的故事

2、幼兒表演故事。

請幼兒戴上掛飾表演故事。

3、鞏固復(fù)習(xí)單“good”，用單詞卡“good”玩游戲。

(1) 找單詞卡“good”

(2) 用單詞卡“good”玩游戲：做好事

(四)復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識漢字“好”和單詞“good”，玩綜合復(fù)習(xí)游戲：拔河比賽。

(五)復(fù)習(xí)陳述句This is a book This is a good book

三、結(jié)束部分：

1、欣賞字母兒歌：

眼鏡爺爺身體好，(g)

吃了兩個雞蛋在慢跑，(oo)

左腳先生向他學(xué)，(d)

身體一天比一天好。

2、幼兒聽錄音看書。

幼兒園小班教案英語篇13

教學(xué)目標(biāo)

讓小朋友學(xué)會字母A\B 及代表單詞(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。

教學(xué)準(zhǔn)備

單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書, VCD,磁帶。

教學(xué)過程

1. 讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動(good morning).

2. 教師向幼兒問好：good morning everyboday

教師向幼兒介紹我是美樂迪老師

(I am melody)

教幼兒齊聲向老師問好

(good morning melody)

小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK

3. 今天老師教小朋友們認(rèn)識以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶

請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片a le), le on to me.請跟我讀a le.出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me. 請跟我讀Bear.小朋友們都認(rèn)識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個游戲，

when I say a le

you say a le

when I say bear

you say bear OK

(當(dāng)我說蘋果的時候，你就跟著說蘋果。)

(當(dāng)我說熊的時候 ，你就跟著說熊)。

游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚一下自己。

Very very good.

游戲繼續(xù)進行：

when I say a le,

you say a le.

When I say bear,

You stop. OK

(當(dāng)我說蘋果的時候，你們就跟著說蘋果。)

(當(dāng)我說熊的時候，你們就閉上嘴。)

游戲做得很好，小朋友們自己表揚一下自己，

very very good,

very very wonderful,

very very cool.

4.活動延伸：

今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運動。

律動《good morning》.

幼兒園小班教案英語篇14

一、活動目標(biāo)：

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎)，進行簡單的數(shù)學(xué)配對。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護小動物的情感

二、活動重點：區(qū)分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。

掌握tail ，tiger.

三、活動難點：幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應(yīng)的回答。

四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思。

五、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件、自制動物的圖片

六、活動過程：

1、 Greeting

T：Good morning，boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼兒回答)

2、 Warm—up

Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody.”(與幼兒一起做熱身運動)

3、New learning

通過反復(fù)利用動物課件學(xué)習(xí)單詞tail.

Today， Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s　coming? (出示課件) This is my tail， I can swim. Who am I? Yes， I’m　fish.Hello!

依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m ra it. )、孔雀(I’m　beautiful. I’m peacock.)

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.

點數(shù)后：Who’s not here? Oh，tiger.Where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.

幫助tiger 找尾巴，進一步學(xué)習(xí)tail、tiger.

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ENDING

教師做出評價，動物向孩子們說Thank you.

幼兒園小班教案英語篇15

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)幼兒的語感。

2、進一步鍛煉和提高幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、課件-音樂動畫片：熱身運動(warmup)

2、幼兒用書人手一份，光盤。

活動過程：

一、音樂動畫熱身運動（warmup）Ontheroad,Iseeacar.

IseeacargoBABABA.

Ontheroad,Iseealady.

Iseealadyinataxi.

二、主題活動(topil)

1、找一找游戲：

請幼兒翻開英語書Lessoneight：atthezoo這一課的練習(xí)，

看看動物園里都有哪些動物?。當(dāng)老師說lion(獅子)的時候，

小朋友就把lion的貼紙貼上去，看誰貼得快呀!依次進行，

讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞，提高幼兒的興趣.

2、看光盤

教授本課的課文：hello,hello,howareyou?Iamhappytomeetyou.Letusgo,

twobytwo,Twobytwogotothezoo.鼓勵幼兒根據(jù)對課文的理解，

配上自己自編的動作。反復(fù)練習(xí)幾遍之后，請說的好的小朋友上臺來進行課文表演。

3、學(xué)習(xí)課文律動，觀看VCD，讓幼兒在光盤音樂的伴奏下，一起和老師來做律動!

三、游戲活動(game)

找卡片游戲：教師把本課的動物卡片分別藏在教室的各個角落里，

讓幼兒來找一找，找到卡片后幼兒要高舉卡片大聲的說出單詞，

看看誰找的又快說的有準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的幼兒給予獎勵。

四、叮嚀(follow)

回家去把所學(xué)的動物單詞講給爸爸媽媽聽呀，別忘了聽一聽本課的磁帶和看VCD呀!

幼兒園小班教案英語篇16

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習(xí)。

3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動1.goodmorning”師生問好!

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。

二、認(rèn)識漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

2.鴨寶寶的身上有個中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個故事。

三、認(rèn)識單詞“duck”

1.聽單詞的故事，并提問：

(1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶?

(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對嗎?

2.集體觀看單詞兒歌動畫片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手游戲。