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關于小學生安全教案

時間: 新華 小學教案

通過編寫教案,教師可以整合教學計劃、教學重點、難點以及教學方法等,從而形成一套完整的教學內容體系。好的關于小學生安全教案應該怎么寫?快來看看,小編給大家分享關于小學生安全教案的寫作技巧和示例,供大家參考!

關于小學生安全教案篇1

教學目標:

1、學習道路交通安全常識

2、讓學生知道在我們的生活中應注意哪些道路安全。

3、增強學生個人交通安全意識。

教學重點:

知道在我們的生活中應注意哪些道路安全。

教學設計:

一、導入課題

提出問題:

1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的?(20__年5月1日)

2、交通事故的報警電話是?(122或110)

3、我們八年級學生可不可以騎自行車?如果可以,我們應該注意什么?

4、__同學放學的時候在馬路上玩耍,這樣做對不對呢?(不對)

5、放學的路上,你看到李平被摩托車撞了,你該怎么辦呢?(應該向大人呼救,叫大人過來幫忙,叫大人撥打112或110,還有120。如果摩托車逃跑了,要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。)

作為中學生,我們時常有很多不良行為與交通法規是格格不入的,你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢?結合自身實際舉例說明。

二、不良的交通行為表現

在路上的不良行為:(學生結合自身實際列舉)

(1)在道路上行走時不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時,不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。

(2)橫過車行道時不走人行橫道、任意橫穿,或在車輛來臨時突然橫穿。

(3)只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。

(4)在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

(5)穿越、攀登或跨越道路的&39;隔離設施。

三、道路交通安全常識

(一)行路常識:

1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊,橫排不要超過兩人。

2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標志、設施時,須直行通過,不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標志,如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。

3、行路時要注意各種信號燈的指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。

4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時,上下車要避讓車輛,并直行通過非機動車道。

5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

(二)特殊交通事故的防御

有一些交通傷亡事故,并不是發生在寬闊的馬路上,而是在小街、胡同內和居民居住區。在新疆x部隊發生了一起事故,那是在部隊的家屬樓前,一天臨時停了一輛解放牌卡車,司機去樓上辦事。司機辦玩事下樓后,上車就發動倒車,有一兒童鉆到車子下玩耍,來不及跑出,當司機聽見"嘭"的一聲,下車一看,兒童的頭已被壓扁而死亡!

在我們學校,周五放假時,學校門外人多車多,道路擁擠,此時也易發生交通事故的,所以請各位同學轉告家長,放學時不用擁擠,不要著急,為了大家的安全我們一起努力。

四、小結

通過對道路交通安全常識的學習,我們進一步認識到良好的交通行為的重要性。我們應當告別過去很多不良的交通行為,這同時也是在和危險告別。沒有規矩,不成方圓。生活總是有規則的。每一個人都生活在規則之中,要習慣于在規則中生存。依法行車是一種規則,遵守交通法規是遵守一種具體的規則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳的標語。與其說它是一種標語,倒不如說它是一些規則,是交通事故總結的規則。

同學們,美好的人生從安全開始,只有保證了健康和安全,才能創造美好的未來,大家一定要培養文明交通意識,養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心,落實到行動,我相信,我們完全可以遠離交通事故。

關于小學生安全教案篇2

教學目標:

通過一系列的活動,讓學生們樹立安全意識,遠離安全隱患,加強自身的素質培養。讓學生了解交通事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

活動準備:

1、準備道路交通標志圖。

2、收集有關小學生違反交通規則及不注意校園內安全的案例。

3、準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音。

教學過程:

1、播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,營造氣氛。

2、請三位學生表演一則小品,題目是《上馬路》。一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,另外一位學生扮演正在過馬路的行人,過馬路者被小汽車撞倒并滾得很遠,還有一位學生馬上找電話報警。通過這一幕危險場面的表演,將學生們帶入一場討論當中。在街道上面,在過馬路時如何防止自己被汽車碰到?對于一些危險的道路我們應該怎么做才可以預防車禍?如果出了意外我們應該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經歷過討論后,再引導學生說說除了以上遇到的問題外,還有那些比較危險的情況。

3、教師敘說有關小學生違反交通規則及不注意校園內安全的案例。喚醒學生對以上種種危險事件的認識;認識強調安全防患意識的重要性;教育學生們時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發生就是防止家庭不必要的傷痛,為家庭為社會節約了寶貴的財富,就是為自己未來的幸福生活做準備。

4、教師出示各種道路交通標志圖,與學生一起說說它們的含義,使學生認識并了解這些標志。安全教育主題班會教案5、活動總結:老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。據了解,我國每年因各種事故,數以萬計天真無邪的兒童死于非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法愈合的創傷,給社會造成了不必要的負擔。今天我們召開以“注意安全,珍愛生命”的主題班會,其目的是讓大家懂得安全的重要意義。大家回去要把自己學到的知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員,使我們周圍的人都能遠離交通事故。

活動目的:

結合學校安全文明教育的主題,對學生進行安全文明教育,學習安全知識,學習文明行為,同時在活動過程中滲透感恩教育,感恩每一位關愛自己的人。

活動準備:安全知識,關于安全方面的事例

活動過程:

一、導入:涼爽的秋風吹拂著我們的面龐,愜意的九月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

在過去的一學期里,我們學校高度重視校園安全工作,采取了種種加強校園安全的措施,對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網絡安全等教育,以提高我們的安全意識,提高我們自我保護的能力。但是,還有一些同學視安全隱患而不顧,如課間打鬧;上下樓梯時互相擁擠;同學之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛生等。這些現象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識,視安全隱患而不顧對安全問題措施不及,防范不嚴,那么造成的后果不堪設想。

(一)校內安全

1.在校內不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2.嚴禁爬高或在窗外探身取東西,大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下,不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時,禁止打鬧,以防滑倒跌傷。

3.學習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

4.做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節,要注意個人衛生,勤洗手,勤通風,勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

5.體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

6.同學們應加強網絡安全意識,不瀏覽不健康網站,不玩網絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳,以免接觸到一些壞人。

7、安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作,謹防意外傷害發生。

(二)校外安全

1.一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話。

2.在集體活動中,自覺服從老師和帶隊人員的統一管理,不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

3.不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩,應先回家,如果有什么事需外出應與家長商量,好讓家人知道你的去向。

4.注意交通安全

(1)行人走路須走人行道,養成文明走路好習慣。

(2)橫過公路時,應走人行橫道線。

(3)遇有信號燈的路段,須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。

(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段,橫過公路應觀察無來往車輛時,做到快速通過。

(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

(7)不要嬉戲.打鬧,不要在車前車后亂跑。

(8)乘車人應注意乘車安全,不要把頭手伸出車外。

(9)候車時應站在人行道上,不要在車行道上候車。

5.預防手足口病

手足口病目前無疫苗,關鍵是從日常的生活預防。只要做好預防措施,發病率就會下降。

專家:15字方針預防“手足口”病:常洗手、勤開窗(通風)、喝開水、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過于勞累,增強免疫力。

二、總結:

同學們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創建一個安全文明的校園。

關于小學生安全教案篇3

一、教學目標

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。

3、學會背誦《兒童防火歌》。

4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學過程

(一)火災事件介紹。

方法:運用多媒體展示各種火災現場,學生談觀后感受。

教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。

方法:運用多媒體介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

(三)學會背誦《兒童防火歌》。

兒童防火歌

小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四,用火不當會出事。

你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六,風大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,火警電話一一九。

你拍十我拍十,人人防火要落實。

我拍你你拍我,大家都要來防火。

(四)幾種逃生方法的總結:

1、關門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生

(五)教師介紹火災報警須知:

1、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打。

2、火災情況要報詳細:__單位、__區__街__號發生火災,__物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是__。

3、要派人在主要路口迎接消防車。

(六)在教師的帶領下分組疏散逃生。

(七)小結。

關于小學生安全教案篇4

一、教學目標:

學習有關的地震知識,了解地震時我們應采取哪些自救措施。提高學生的自救意識。

二、教學內容:

地震應急知識

三、教學過程:

(一)、導入:同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

老師小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。今天我們學習地震知識。

(二)、探究新知:地震按其震動強度可分為四種:

(1)微震。此種地震是小于2級的地震,人是感覺不到的,只有通過精密的儀器才可以測定出來。

(2)有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間,人可以感覺到,但一般沒有什么危險。

(3)破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。

(4)強烈的地震。6.5級以上地震,都屬于強烈的地震,這類地震具有很強的破壞性。

(三)、地震中常見的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多,往往會使整座城市處于癱瘓,大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟;因此,一旦發生了強烈的地震,很難立刻得到救援。地震時的傷亡,主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。

當地震來臨的時候,首先不要慌亂,要沉著冷靜。馬上趴在地上,同時要用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用,用書包等物件可以保護腦部不直接受到沖擊。

如果不能躲在桌子底下,那么應該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點,東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過去之后,老師應該組織學生有序地離開教室,逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要,如果不按秩序,很容易引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中,許多中小學生罹難。他們或者直接從樓上跳下,或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,但仍不少學生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震,作為學生應該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場逃生演練,為您進行講解。

避震要點:

選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;

蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心;

抓住桌腿等牢固的物體;

保護頭頸、眼睛,掩住口鼻;

避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點明火。

四、作業:

檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。

關于小學生安全教案篇5

活動目標:

1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

2、知道森林防火的重要性,提高防護森林火災的安全意識。

活動準備:

1、森林在燃燒的圖片或視頻

2、引起森林火災的圖片或視頻

3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻

活動過程:

一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻,引出森林火災。

1、什么是森林火災?

2、說說森林在燃燒時的火勢情景。

二、結合圖片或視頻,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

1、你知道為什么會發生森林火災?

2、森林火災會引起哪些嚴重后果?

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論森林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起森林火災?

(1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。

2、看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?

四、講述救火防火小故事,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

關于小學生安全教案篇6

教育目的:

1、使學生了解食品污染的知識,使學生了解食品中毒的知識。

2、學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。

教育重點:

對食品污染和中毒的預防

授課內容:

一、食品污染

食品污染是怎么回事?食品(食物)從其作物生長到收獲、采摘,從生產加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環節中,由于各種條件,多方因素的作用及影響,使原來無毒無害的食品,混進了某些有毒有害的物質,降低了食品的營養價值和衛生質量,人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害,這叫食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

(一)細菌性食物中毒

細菌性食物中毒,主要發生于溫度較高的夏秋季,因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產毒,致使病原菌污染食品而發生中毒。動物性食物引起中毒表現為發熱、頭痛、頭暈、食欲不振,繼而出現惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7-8次,發燒38-40℃。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導致死亡。

預防:加工肉類制品時必須生熟食品分開,保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應超過2公斤,厚度不超過8公分,煮沸3小時以上,蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。

(二)有毒動植物食物中毒

1、豆角中毒

一般豆角不中毒,但食用沒熟透的豆角能引起中毒,原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短,最快食后10分鐘發病,主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈,有的出現胸悶,出冷汗,四肢麻木等。

預防措施:菜豆宜燉食,加工時間要長,可使毒破壞,切不能急炒,更不宜涼拌。

2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

(三)化學性食物中毒

1、蔬菜不新鮮,腐爛變質時可能產生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發色劑,亞硝酸鹽過量引起中毒。

2、有機磷農藥中毒

那么怎樣預防食物中毒呢?

1、養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。2、選擇新鮮和安全的食品。3、食品在食用前要徹底清潔。4、盡量不吃剩飯菜。5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素會引起中毒。6、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。7、不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。8、飲用符合衛生要求的飲用水,不喝生水或不潔凈的水。

總結:只要從以上幾個方面入手,認真學習食品衛生知識,掌握一些預防方法,提高自我衛生意識,就能最大限度減少食物中毒的風險度,預防食物中毒,保證我們同學們的身體健康。

關于小學生安全教案篇7

活動目標:

1、通過一系列的知識性的活動,讓學生們樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質培養。

2、形成學習、講安全知識的氛圍,培養學生自我保護的意識、能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。

活動內容:

一、談話導入:最近的日本大地震以及20_年4月14日7時49分,同2008年5月12日14時28分一樣,成為世界人民永遠無法忘記的時刻,也是我們華夏兒女亙古無法撫平的傷疤。玉樹縣機古鎮,伴隨著大地劇烈的顫動,又有多少顆渴望生命的心停止了跳動?而曾經那個依山傍水的人間天堂,無情的離開了熱愛它的親人們,狼狽的一幕幕糾結著億萬民眾的心,隱隱作痛。

二、了解地震的危害

說一說地震都會給我們帶來什么危害?

1、城市:建筑倒塌、地下管線斷裂、燃氣泄漏、水源污染、人員傷。

2、山區:山體滑坡、水庫垮壩等。

3、海上:海嘯、風暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1、前震:大地震前經常會有小震發生,多的可達幾十至幾百次。

2、大氣異常:震前,特別是大震前,經常會發生一些反常的大氣物理現象。如:狂風暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。

3、出現地聲:震前幾分鐘、幾小時,甚至幾天,會有聲音從地下深處傳來。聲音越大越沉悶,震級也越大。這是大自然向人類萬物發出的警報。

4、動物反應異常:興奮型異常:驚恐不安、不進圈、狂吠、群遷等。抑制型異常:行動遲緩、發呆發癡、不肯進食等。生活習性變化:如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光現象:震前常常伴有地光現象發生,有紅、黃、藍、白、紫等多種顏色。形狀不一,有的呈片狀或球狀,也有的象電火花一樣。地光一般時間很短,一閃而過,很難觀察到。

6、水位異常:震前,地下水的水位往往會發生異常變化,有時甚至會噴出地面。有時還會發生水質的變化,如變味、變色、出氣泡等。

四、如何做好地震預防

1、及時清理家中(如床下、桌下等)及樓道內的雜物,保持逃生通道的通暢。

2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進行家庭防震演習,熟悉躲避地點和逃生路線。

4、家中應準備一個應急包,放在便于拿到的地方。包內應有手電、食品、礦泉水、應急藥品、簡單工具等。

5、如已收到權威部門發出的地震警告,應立即關掉家中的液化氣和電源總閥。

五、學會自護看地震常識,進行總結。

1、室內:應躲在室內結構結實、能掩護身體的物體下;易形成三角空間的地方;開間小、有支撐的地方。如:床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護住頭,并遠離窗戶,避免玻璃被震碎劃傷人。

2、室外:應選擇開闊的安全地帶蹲下或趴下。遠離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危險地帶。注意不要在立交橋、過街橋上停留。

3、山區:避免在山崖下、巖石下、河水旁躲避,防止滾石、滑坡、漲水等意外情況對人體造成傷害。

六、學會如何在地震中逃生

1、從地震發生到房屋倒塌,只有12秒左右的時間。造成不要驚慌失措,應迅速尋找安全地方躲避,不要貪戀財物。

2、如被壓在倒塌物下,不要隨意搬動周圍物品,防止引起更大的塌方。

3、不要長時間大聲喊叫,保存體力,當附近有人通過時,立刻呼喊或有節奏地敲擊物體發出聲音,向外界求救。

4、不要輕易跳樓,尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望,貿然跳樓會對生命造成極大威脅。

七、教師總結同學們,時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全,保護好自己就是為家庭為社會節約了寶貴的財富,就是為自己未來的幸福生活做準備。

關于小學生安全教案篇8

第一節

教育內容:家庭、學校、社會安全

.教育目標:

1、讓學生充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進行預防災害,防“溺水教育的教育。

教學過程:

一、導入

新的學期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活,在開學之初,我們首先要提的就是安全,因為不論是國家還是家庭,都希望你們安全的生活和學習。

二、小學生應注意安全的地方

1、學生討論。作為小學生,我們要從哪些方面注意安全?

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧;不在樓道內做游戲;上下樓梯靠右行;勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;課外不可以玩火……

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

三、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

第二節

第一課家居安全教育

一、談話引入

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到了父母以及家人的關心、愛護,好像是并不存在什么危險。可是家庭生活中仍然有很多的事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要學會一些基的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不可以用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

二、發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅,千萬不可以驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、小結

只要我們處處小心,注意安全,學會自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

第三節

第二課食品安全教育

一、教學目標

1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

3、了解健康標志士什么,知道安全飲食的常識。

4、培養關注自己飲食健康的責任感,養成良好的飲食習慣。

二、教學重點

知道如何健康飲食?

三、教學難點

培養關注自己飲食健康的責任感。

三、教學過程

(一)談話導入

1、討論:小朋友,在你的印象中,你覺得什么樣的人是健康的?(學生各抒己見)

2、是啊,過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來,一個人的健康直接跟飲食有關,所以,在日常生活中,我們一定要注意健康飲食。(板書課題:吃出你的健康來)學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

(二)好好吃早餐

1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。(故事大概內容:一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺,怕上學遲到又沒有時間吃早飯,結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了,更別提上課認真聽講了。)

2、小朋友聽了這個故事后,有什么話想說?

早餐對我們有多重要呢?

(三)飯前飯后多補水

身體缺水時,新陳代謝大大減慢。所以,人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分,你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水,或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢?因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中,大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過,即使你吃的是固體食物,你也有可能吸收了同樣的水分。比如,多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包,也能補充一些水分。

(四)有節制地吃點零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力,不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食,把握好進食的時間,吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素,因此,可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能:

花生:花生中富含維生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃:核桃中含有豐富的生長素,可以使指甲堅固,不易開裂。同時,核桃中富含植物蛋白,能促進指甲的生長。

葵花籽:葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質,其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩,防止皮膚干燥和生成色斑。

無花果:無花果中含有類似阿司匹林的化學特質,可稀釋血液的流動,從而使大腦量充足。

奶糖:奶糖含糖、鈣,適當進食能補充大腦能量,令人神清氣爽,皮膚潤澤。

吃零食最好在兩頓飯之間,不可以在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃,都不是好習慣。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作為生活的調味品,更不能影響正餐的食欲。

(五)良好的烹調促進健康

良好的烹調能減少食物營養損失;不恰當的烹調,會大大降低食品中的營養含量。比如,有些烹調法損失會損失食物中的維生素,而換一種烹調法可以使維生素較好地保留下來。

煮:煮過的蔬菜,會損失百分之七十的水溶性維生素,B族維生素和維生素C。

蒸:蒸比煮,能夠保留更多的營養成分,但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱:如果使用較少的水,微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。

烘和烤:烘烤的高溫,會損失維生素C。烘烤家禽類食品,需要徹底烤透。

第四節

第三課、交通安全教案

教學目的:

1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規則。

2、讓學生了解交通事業的重要性,培養學生文明交通、愛護交通設施的意識。

教學方法:講授法、討論法

一、導入新課:

1、交通運輸業為我們提供了哪些方便?如果沒有交通運輸我們的`生活會怎樣?

2、不遵守交通規則的行為可能會出現什么后果?

教師小結:

交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分,為現代人的生活提供了極大的方便,同時由于一些人對交通安全重視不夠,也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發揮交通運輸好的方面,克服不利的因素,讓它更好地為我們服務。為此,我們這節課來學習一下交通安全知識。

二、新課講授:

1、介紹常見的交通標志及相關的法規,紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

3、行走時應怎樣注意交通安全,并聯系實際當前學生行走時存在問題。

①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

②集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路,要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車安全常識,并指出學生騎自行車存在的問題。

①不要在人行道上騎車,應在非機動車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

③轉彎時減速,觀察并打手勢。

④不可以雙手離把,不可以并肩行駛。

⑤騎車不打鬧,不追逐。

⑥騎車不可以攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例,教育學生重視交通安全,遵守交通規則。

三、小結

提問:今天我們學了哪些知識?通過學習,我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么?

第五節

課題:防火自護、自救安全教育

教學內容:

學習一些家居防火自護。自救知識

教學目標:

①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

教學時數:1課時。

教學器材:投影儀.幻燈片或制作課件.

教學過程:

一談話導入:

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要學會一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法:

A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不可以讓它處于保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不可以用手直接救人。

(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法:

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內火災.從窗戶逃生。

3高層建筑火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

三教師介紹火災報警須知:

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細:

__市__村__路__號.如:(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__)

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四小結:

(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。

五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。

六總結:

只要我們處處小心.注意安全.學會自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

關于小學生安全教案篇9

活動目標:

1、了解在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。

2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規定,樹立自我保護意識。

活動時間:

20__年6月25日

活動地點:

教室

活動過程:

一、談話導入

師:同學們知道為什么每天放學我們都要宣誓,要遵守交通規則靠右行走,不在路上打鬧么?

生談遵守交通規則的重要性

二、回顧視頻中講述交通事故:

讓學生回顧觀看的視頻中的交通事故,講述發生在自己身邊的有關在道路上游戲的悲慘事故。

師:交通是現代生活必不可少的組成部分,它為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。

明辯事理:

1、看圖討論:

(圖1)(圖2)

(圖3)(圖4)

小朋友們在哪里,在干什么?接下來會發生什么事情?坐在隔離欄上聊天;闖紅燈;在路上追追逃逃;肩并肩騎車

2、師:你覺得他們這樣做對不對?為什么?兒歌:妨礙交通危險大,事故發生在剎那,血的教訓不能忘,自身安全要保障。

3、師小結:同學們,馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧,這不光是單純的違法行為,而是非常危險的。

出示《道路交通安全法實施條例》有關規定,讀一讀:行人不得在車行道內嬉鬧,行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。,行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結:放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球,既

妨礙車輛的.通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子,會給行人和車輛的通行帶來困難,是妨礙交通的,容易發生事故。

三、正確判斷:

1、師:你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎?談談自己的感想。在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲

2、下面哪些是安全的游戲場所?如果不是安全的游戲場所,想一想危險的理由。想想看,在你家附近有哪些安全的游戲場所,請說一說。

四、總結:

安全問題關系到千家萬戶的幸福。小朋友,為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,一定要把交通安全記在心中,老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范。

關于小學生安全教案篇10

活動目標

1、培養學生初步的自我保護意識

2、讓學生了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

二、觀看火災圖片,引導學生說出火災的危害。

師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

三、引導學生說出預防火災的方法。

1、小朋友想一想,如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?

師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

師小結:

①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標志圖片,引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。

關于小學生安全教案篇11

教學目標:

1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理。

教學要求:

知識方面:了解有關知識;明確校園不安全的行為。

能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

教學重點:

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.

教學難點:

遇到安全問題學會用如何處理

教學方法:

導、讀、議、評

相結合班級:

五年級五班

教學過程:

一、導入

1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故:

⑴高空拋物,砸到同學。

⑵在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。

⑶攀爬護欄,摔倒樓下。

3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結:在校園里我們也一定要注意安全。

二、交流:

討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

⑴上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。

⑶在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。⑷在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

⑸在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

⑹體育課應注意哪些安全?為什么?要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。

特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

三、鞏固

1、師生共同回顧應注意的安全事項。

2、同桌互相提問應注意的事項。

3、將重點條目抄記在筆記本上。

四、作業

寫一篇學習心得,自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。

1、人多擁擠的時候不要因為趕時間而在樓梯道上見縫插針的奔跑,這樣容易造成忙亂,極易發生危險。

2、在人多的地方一定要扶欄桿上下樓。

3、間操結束后,整隊上下樓時要與前方同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在擁擠的樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

7、一定不要在樓梯內打鬧。

8、上下樓時不逆向行走,不擠壓樓梯防護欄,不用手扶防護欄上下,不能將身體緊靠在樓梯走廊的欄桿上。絕對禁止在樓梯、走廊、或防護欄上坐立、打滑、嬉鬧等行為。

9、放學等上下樓梯密集時段,由各樓層值周老師注意關照學生上下樓梯的秩序和安全。放學站路隊時,統一在樓外平地排隊,由班主任帶隊出校門。雨天、緊急情況撤離時,上下樓梯必須聽從統一指揮,有序進退。

10、在樓道、上下樓梯時如發現前面學生不慎跌倒,旁邊同學和本人要大聲呼喊,讓后面同學停下并后退,等跌倒的同學站起來后再過去,不許跨越或踩踏跌倒的同學而過。在上下樓梯的過程中突然發生特殊情況,帶隊老師、值周老師、維持秩序的老師首先要讓所有學生停止行進,迅速處置,然后有序分散下樓。禁止學生大聲喧嘩或做出其他危險的事情。

11、思政辦要做好學生樓道行走、上下樓梯等習慣養成教育和應急演練工作。總務處負責檢查樓梯、樓梯扶手、樓梯燈光安等全設施,發現隱患,要立即維修解決。

值班領導及教師隨機檢查各樓道、走廊等各處的學生安全。

關于小學生安全教案篇12

活動目標:

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備:

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

教育過程:

一、認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案,這是什么?。

師述:消防標志是一種批示標志,它是由帶有一定象征意義的圖形符號并配以一定的顏色所組成的。

二、了解各類消防安全標志的含義

1、出示小黑板,分類標志。

1)火災報警和手動控制標志,火警電話等。

2)緊急疏散途徑和標志;緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災,禁止用火滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種,當心觸電等。

2、報警標志,說說你認識什么標志?這個標志的圖片有什么含義?(發聲警報器,火警電話,緊急出口,當心爆炸,當心有毒,安全通道,標止吸煙,煙火燃放鞭炮,易燃物)

3、簡介消防栓。

三、觀看森林防火課件:大家認真觀察表演后討論

1、發生了什么事?他們是怎么處理的?發生了火情應該怎樣與消防隊取得聯系?

打火警119,講清出事地點,詳細地址,火勢情況。

2、總結:我們介紹了哪些方面知識,還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎

樣防火?打什么電話求救?

四、小組討論設計森林防火措施

1、分組討論:設計消防安全標志的意義。

2、小結歸納:消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、,可以是一目了然的圖案,也可以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

3、發揮自己的想象,創造性的設計一個消防標志。

4、交流點評。

五、鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

關于小學生安全教案篇13

教育目標:

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性,要愛護森林。

3.嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。

教育過程:

一.認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案。這是什么?板書課題

2.師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二.了解各類消防安全標志的含義

1.出示小黑板:標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等

5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

2.投影標志

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡介消防栓。

三.代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論設計森林防火措施

1.分組討論:設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

3.發揮自己的想象,創造性的設計一個消防標志

4.交流點評。

五、鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

六、總結

火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。

關于小學生安全教案篇14

交通安全

活動目的:

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。

活動過程:

(一)、導入新課:

提問:

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話:

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報:

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)

5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

(三)、師生小結:

提問:

今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?

教師小結;

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

關于小學生安全教案篇15

教學目標:

1、知識與能力:學習防溺水安全的基本常識,提高有關防溺水急救的能力。

2、過程與方法:通過溺水兒歌、圖片等資料,學生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識,掌握溺水急救的方法。

3、情感態度價值觀:學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識,提高安全意識,養成遵守防溺水安全的習慣,體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。

教學過程:

一、談話導入,激起興趣

1、同學們,今天老師帶來了一位新朋友,他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動,大家歡迎嗎?

2、同學們,在炎炎夏日里,水帶給我們歡笑,也帶給我們后悔和遺憾,下面我們一起來看看水博士給我們的數據。

3、學生觀看數據:從數據中,你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片,營造氛圍

1、總結:現在溺水已經成了我們的頭號殺手,嚴重威脅我們的生命安全,奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學生觀看圖片,談感受

看了這些圖片,相信大家此時的心情與我一樣,久久不能平靜,誰來說說你的感受?

三、觀看視頻,學習方法

1、過渡語:生命只有一次,每個人都應該注意安全,珍愛自己的生命,因此,多學一些自救和互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障,下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規則?

2、學生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救:學生按照老師講解的方法,全班學生進行模擬練習。

四、知識競賽,加深印象

1、過渡語:同學們,通過剛才的模擬學習,我們掌握了一些溺水急救的方法,希望你們以后加強學習,經常模擬演練,鞏固所學的急救本領,隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

2、出示比賽規則。

3、出示題目,學生搶答。

五、學唱兒歌,總結提升

1、過渡語:同學們,你們的知識競賽很精彩,可是我們的水博士也不甘示弱,它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》,學生學唱。

3、總結:生命是珍貴的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免后悔與遺憾,希望同學們通過這堂課,提高安全防范意識,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

關于小學生安全教案篇16

一、指導思想

為深入貫徹《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》和李學勇省長關于深入開展“交通安全日”活動的指示精神,打造安全、法制、文明交通的文化品牌,維護廣大人民群眾,特別是廣大青少年的生命安全,筑牢交通安全體系建設。

二、活動時間:

20__年12月

三、活動主題:

我與文明交通

四、活動目的.:

通過多種渠道,開展對小學生的交通安全知識的教育,加強學生的良好的交通行為習慣的養成教育,使學生懂得如何去參與道路交通活動,自覺遵守交通法規,維護交通秩序,增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力,切實避免交通傷害事故的發生,促進未成年人的健康成長。

五、活動內容及安排:

1、在校園內外懸掛宣傳橫幅,圍繞“遵紀守法、文明出行”營造氛圍。

2、利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳“交通安全法規知識”。

3、各班出一期黑板報、主題是:“爭當遵紀守法之星、爭當文明交通之星”。

4、12月2日舉行國旗下講話:安全起步,文明出行。

5、12月2日下午全校集體班會:摒棄交通陋習,安全文明出行。

6、開展“我與文明交通””主題征文。每班選送三份作品參賽。(四至六年級)

7、組織參加網上“南通市文明交通知識競賽”。(師生)

8、和有關部門開展“文明交通校園行”活動。

關于小學生安全教案篇17

遠離危險地帶

一、教學目標

1、了解危險無處不在,知道生活中的危險地帶。

2、認識幾種常見的安全標志,知道保護自己的方法,做自己的守護天使。

3、養成良好的安全意識。

二、教學重點

1、了解危險無處不在,知道生活中的危險地帶。

2、養成良好的安全意識。

三、課前準備

1、課件。

2、白紙、水彩筆。

教學過程:

一、導入:

1、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險,讓孩子們收集潛在的知識,這樣有利于學習。

2、提問:你看到了什么?哪些地方很危險?

你是怎么想的?

3、討論:生活有哪些地方很危險,為什么?

4、講述:下面,我們來做個守護自己的天使。

二、新授:

1、認識幾種常見的標志

(1)學生活動——觀察p21的標志,提問:你認識哪通過學生自行設計常見的標志,讓孩子了解安全的重要性。

些標志?它有什么特點?

(2)討論:你的生活周圍有哪些危險的地方?請你

設計一個標志。

(3)將設計的標志與同學交流

過程設計教案自評

(3)判斷——他們作得對嗎?

學生觀察——p21讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。

提問:他們作得對嗎?為什么?

2、學會脫險

(1)討論:突然被壓了,你會怎么辦?

(2)匯報

(3)小結。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單

處理——積極等待救援)

3、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險,學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。

(1)小故事——山后有大洞

(2)討論:如果是你,你會怎么做?

(3)匯報

(4)提問:你去探險,需要準備什么?

三、鞏固、反饋:

1、提問:通過這節課的學習,你知道了什么?

2、小組交流:怎樣離開危險地帶?

關于小學生安全教案篇18

一、教學目標

1、認識森林的重要作用。

2、了解森林火災的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、了解火警電話以及報火警的方法。

二、教學過程:

(一)、導入新課。

出示美麗的森林圖。

師:同學們,這些圖美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們人類賴以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎?

1、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結)

a、森林是空氣的凈化物。

b、森林有自然防疫作用。

c、森林是天然制氧廠。

d、森林是天然的消聲器。

e、森林對氣候有調節作用。

f、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

g、森林有除塵和對污水的過濾作用。

h、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區域。

但是,現在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?

2、森林火災的危害。

a、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結構;同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

b、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害

(二)出示各種火災現場圖片。

師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

討論:讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

(1)為什么會發生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法。

三、競賽活動,游戲激趣。

1、搶答題。

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學五年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的'姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

3、學習小學生森林防火知識兒歌

小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。

不亂動用火和電,自我保護是關鍵。

火警電話‘119’,發生火災不亂走。

心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清,老師家長都放心。

4、引領學生在校園內考察逃生路線。

四、總結。

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