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關于大班的主題活動方案

時間: 新華 活動方案

關于大班的主題活動方案篇1

活動目標:

1、引起幼兒的談話興趣,萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情;

2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言,體驗與同伴分享快樂;

活動準備:

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。

活動過程:

一、引起幼兒談話的興趣

師:孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

(孩子們的談話欲望調動起來了,他們相互談論著,高興的表情掛在小臉上。)

二、給予幼兒與同伴分享的機會

師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發現與大家分享。)

三、總結

師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個大體的了解,激發了幼兒對元宵節的興趣,那么元宵節是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節的來歷》。

關于大班的主題活動方案篇2

活動目標:

1、知道春節時我國最重要的節日。

2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

3、愿意參加活動,感受春節的熱鬧氣氛。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

活動準備:《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干

活動過程

一、以音樂“鬧新年”導入,激發幼兒的興趣。

師:小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節日呢?

二、交流過年的習俗、禮節

1、分享過年時的習俗

師:你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候,我們南方都有哪些習俗呢?

2、了解拜年時的禮節

大年初一我們要給長輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢?

小結:我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時候大人會給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,并說一聲“謝謝,恭喜發財”。

三、了解過年習俗的由來。

1、師幼相互討論交流

師:那你們知道為什么新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

2、觀看視頻<年獸來了》

師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?

小結:年獸最怕:光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸,就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。

四、玩“送祝福”的游戲

玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),裝進紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。

師:小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

關于大班的主題活動方案篇3

大班藝術領域《端午節做香包》活動方案(精選2篇)

大班藝術領域《端午節做香包》篇1

一.活動名稱及內容

大班美術領域《端午節——做香包》

二.活動目標

1.通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

2.通過動手操作掌握制作香包的基本要領,培養幼兒的想象力、創造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3了解端午節的由來,培養幼兒愛祖國的情感。

三.活動準備:

1、前期準備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。

了解端午節的習俗。

已有過使用針線的基礎。

2、教具準備:制作:端午節的由來

3、學具準備:制作香包的香料,各種材質的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

四.活動過程

1.教師演示課件,幼兒觀看《端午節的由來》,導入課題。

a.提問:“端午節是哪個國家的傳統節日?”“每年的幾月幾號是端午節?”“端午節是怎么來的?”

端午節是我國四大傳統節日之一,每年的農歷五月初五,大多數傳說是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而來的,滲透愛祖國的情感教育。

b.端午節都有哪些習俗呢?

幼兒討論,請個別幼兒將課前了解到的端午節的習俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

2.教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問:“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

3.教師出示制作香包的材料,示范香包的簡易制作過程:

a.剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b.選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c.剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內)并進行剪刀的安全教育。

4.幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導,幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的'使用和放置。

5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內,幼兒共同欣賞,發給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

五.延伸活動

教師和幼兒共同收集全國各地有關端午節習俗的有關圖片,布置端午節的主題墻,讓幼兒在看一看,說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

教材分析:

中國有著悠久的歷史文化,尤其是傳統節日有著特殊的意義和固定的習俗,作為祖國的文化遺產,理應讓幼兒從小就了解這些節日的由來。教師可以通過組織多樣的活動,讓幼兒在游戲的過程中掌握技能,培養幼兒愛祖國的情感。隨著夏季的臨近,端午節也即將來臨,初看這個題目很容易就想到了社會內容,但是與其鋪開面講很多內容不如著重一個點來進行,因此我將這節活動設計為大班藝術領域,通過欣賞制作香包培養幼兒的各種能力及感受熱愛祖國的情感。

大班藝術領域《端午節做香包》活動方案篇2

一、教程分析:

端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓學生更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。端午節有吃五黃,五黃指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜,還要掛菖蒲、艾草,賽龍舟和吃粽子的習俗,還有很多傳說故事等等。

二、學情分析

本課是浙美版二年級下冊第14課的教學內容,屬于設計·應用學習領域。是反映社會生活的民間工藝的課,二年級的學生已經具備一定的剪紙能力,能剪一些基本的圖形,再對剪紙的圖形進行裝飾,制作完成一個精美的香囊。但是有些學生的剪紙可能會出現難點,剪得圖形比較小,因此我在課堂上以引導的形式,結合詳細的`示范制作,消除學生的難點,逐步完成香囊。

三、教學目標:

1.了解端午節的一些風俗和來歷。

2.學習用紙材料制作香囊。

3.對中國的傳統文化感興趣,產生民族自豪感。

四、教學重、難點

重點:學習用紙材料制作香囊。

難點:對香囊進行有創意的裝飾。

五、課前準備

生:剪刀、雙面膠、毛線繩。

師:課件、剪刀、雙面膠、教具等。

六、

1.圖片談話導入

出示粽子圖片

師:同學們好,你們知道我國傳統節日有哪些嗎?

生:春節,元宵節,中秋節,清明節,端午節,重陽節。

關于大班的主題活動方案篇4

活動目標:

1、在愉悅的游戲中練習甩、躲閃的動作技能。

2、在游戲中讓幼兒體驗與同伴合作游戲的快樂以及對民間游戲的興趣。

3、培養幼兒的合作意識。

4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備:

塑料長繩、音樂

活動過程:

一、熱身運動:師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步游戲。

二、基本部分。

1、教師用繩在地上甩,請幼兒說說像什么?(像蛇)

2、提問:剛才老師是怎么玩的?(用手“甩”的)

3、請幼兒自由在原地玩耍,練習甩的動作。

4、幼兒聽鼓聲快、慢練習甩。

5、教師提問:蛇除了會向前游,還會向哪游?(向后游、向左游、向上游)

6、幼兒自由練習向不同的方向學蛇游,練習甩的動作。

7、游戲《捕蛇》,教師講解游戲規則,并強調要求。

(1)幼兒自己一個人玩“捕蛇”的游戲。

規則:聽好音樂玩“捕蛇”的游戲,當音樂停頓的地方趕快用腳踩到繩子,表示捕到了蛇。聽音樂反復游戲數次。

(2)兩個幼兒合作玩“捕蛇”的游戲。

規則:一位幼兒做捕蛇者,另一位幼兒拿好繩做蛇,捕蛇幼兒的腳踩到繩,表示捕到了蛇.

8、幼兒交換角色進行游戲。

三、結束放松活動。

把繩當作小動物的尾巴,玩“老狼老狼幾點了”的游戲。幼兒邊游戲邊進教室。

關于大班的主題活動方案篇5

一、幼兒發展目標與主要內容:

1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗,感受體驗傳統文化。

2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期,進一步了解這些節日的社會意義。

3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議:

(一)傳統節日中秋節

1、環境:教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動:

(1)講述有關中秋節的故事、傳說,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

(2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。

4、觀察活動:請幼兒在節前節后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育:

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

(3)中秋節前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

活動自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

關于大班的主題活動方案篇6

活動目標:

⒈、樂意參與實驗操作,能主動發現問題并大膽表述自己見解。

⒉、在操作過程中觀察比較各種紙在水中的變化,感知不同紙的吸水性是不一樣的。

⒊、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

⒋、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

⒌、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備:

⒈、物質準備:鉛畫紙,手工紙,宣紙做成的紙花若干,水、盆

⒉、經驗準備:充分感知鉛畫紙,手工紙,宣紙的不同特性

活動過程:

㈠談話導入活動

⒈、師:孩子們,現在是什么季節呀?

⒉、師:暖和的春天來了,你知道會有哪些美麗的花兒開放呢?

㈡交流討論鉛畫紙,手工紙,宣紙的不同特性。

⒈、師:今天老師給你們帶來了一些特別的花,你們看!

⒉、教師出示制作好的三種紙花

⒊、師:請你看看這些花和我們平時見過的花一樣嗎?有什么不一樣?

⒋、師:他是用什么做的?(紙)使用什么紙做的?你認識嗎?請你來說一說(教師出示相應的紙)

⒌、交流討論鉛畫紙,手工紙,宣紙的不同特性。

㈢實驗操作,觀察紙花在水中的變化,初步感知紙的吸水性

⒈、引導幼兒想想,如果我們把紙花放在水中紙花會怎么樣呢?

⒉、交代操作要求:

①每個小朋友取你喜歡的紙花,花瓣朝上,把它輕輕的放在水中。

②仔細觀察紙花會有什么變化,等會兒把你的發現告訴老師。

⒊、幼兒操作,教師指導。

⒋、集體交流:

①你拿的是什么紙做的花?

②你觀察到了什么?(紙花開了)

小結:原來鉛畫紙、手工紙、宣紙做成的花放在水中都會開。

思考:紙花為什么開呢?(幼兒講述)(觀察紙花變濕)

小結:紙花放進了水里紙把水寶寶吸到了她的身體里面,紙變濕了,所以紙花就開了。

③我們發現了紙的第一個秘密:紙會吸水,紙有吸水性。

㈣觀察不同紙在水中的不同變化,感知不同紙的吸水性是不一樣的

⒈、猜測:剛才,我們發現用鉛畫紙、手工紙、宣紙做成的紙花放在水里都會開放。那如果把這三種紙花同時放在水中,你會覺得誰會第一個開?誰第二?誰第三?(幼兒猜測,教師記錄)

⒉、試驗驗證:

⑴提出操作要求:

①幼兒每人取一種紙花,三個人的紙花要不一樣

②在老師說開始時,小朋友要同時把手中的紙花放在水中。

③仔細觀察你的紙花是第幾個開放的。

⑵幼兒和做實驗,教師指導。

⒊、集體交流,教師記錄實驗結果。(驗證和猜測的是否一樣)

⒋、觀察實驗結果,討論:為什么宣紙做成的花開的最快?

小結:宣紙吸水性強,可以很快的把水吸到身體里,所以宣紙做的紙花很快就開了。我們發現了紙的第二個秘密,不同紙的吸水性是不一樣的。

㈤活動延伸

師:其實,在我們生活中,還有很多的紙,只要小朋友多觀察,多動腦,就能發現紙更多的秘密。

關于大班的主題活動方案篇7

活動目的:

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣,感受聯歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關系。

活動時間:__年6月30日晚6:30――8:00

活動地點:幼兒園操場

活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師

活動準備:存錢罐熒光棒幼兒手冊

活動流程:

1、主持人講話(教師:__)(幼兒:____)

童年是一段“快樂來得很多,憂愁去得很快”的純真年代,也是許多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。

經過三年在幼兒園的學習和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進入下一個階段的小學生活。

快畢業了,我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小朋友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!”

小朋友的童心童語看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的,人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風景。

2、節目表演:舞蹈――浪漫櫻花(表演者:大一班小朋友)

那么,現在就請欣賞:由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎!

3、家長寄語:大一班__媽媽

欣賞了這么美的.浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對大家說呢!

掌聲有請:大一班__媽媽

4、游戲:擊鼓傳花

5、節目表演:武術――男兒當自強(表演者:大二班__小朋友)

快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班__小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”!

6、小朋友寄語:大二班__

小朋友看到了武術表演,它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說,__表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!

剛才我們的媽媽代表說了心里話,那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!

7、游戲:搶板凳

8、節目表演:合唱――老師,再見了(表演者:大二班小朋友)

老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了,明天就要上學校,等我戴上紅領巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演――老師,再見了!

9、家長寄語:大二班__媽媽

接下來有請我們大二班__媽媽講話,看看她要跟我們小朋友說什么呢?

10、游戲:搶板凳

11、節目表演:英語歌曲獨唱――DoReMi

這學期,我們大班小朋友英語學得可棒了,不信你們來聽聽,大一班__小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲――DoReMi

12、小朋友代表:大一班__

現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大一班__小朋友想說些什么吧!

13、游戲:搶板凳

14、節目表演:幼兒、教師畢業獻詞――畢業詩

七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業,這眷戀和惜別之情越是強烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的守巢人”。

15、園長寄語

聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了,每個早晨的聲聲問候;看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的__園長!

16、畢業頒獎

我們的畢業典禮即將接近尾聲,現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始,學會自己存錢!好不好啊?

17、畢業典禮結束

園長:小朋友們,祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業典禮活動到此結束。

關于大班的主題活動方案篇8

活動背景

上海市幼兒園采用新教材,給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關的“素材點”。如何將素材點轉化為一個個有價值的教學活動,教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容,各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際,我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點,小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討,教師們進一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點,如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。

活動一:混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)

執教:王建琴

活動目標

1、愿意與哥哥、姐姐一起合作,圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動,鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。

2、嘗試在集體面前表現自己,感受表演的愉悅,體驗過新年的歡樂氣氛。

活動準備

1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。

2、大班幼兒舞龍的錄像。

3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。

4、《新年到》音樂磁帶。

活動過程

一、導入(觀看表演)

師:新年到了,我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師:大班哥哥、姐姐表演了什么節目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍,大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動,如開新年舞會。)

3師:你們想不想來裝扮自己,和哥哥、姐姐一起表演,慶祝新年呢?

二、合作操作

過渡:哥哥、姐姐的表演真精彩,你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1、師交代操作要求:旁邊桌子上有許多材料,有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等,等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料,把自己打扮得漂漂亮亮,我們一起去參加新年舞會。

2、幼兒結伴(一大一小合作),分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊)。

3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三、交流分享

1、(播放“新年到”音樂)師:朋友們,新年舞會快要開始了,你們打扮得怎么樣了,大家快來吧!

2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。

四、大家秀一秀

1、師:你們準備好了嗎?我們要來表演了,讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。

2、在歡快的“新年到”音樂聲中,幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛

關于大班的主題活動方案篇9

一、時間:

父親節當天。

二、地點:

酒店西餐廳。

三、活動目標及活動宗旨:

于父愛,人們的發言一向是節制而平和的。母愛的`偉大使我們忽略了父愛的存在和意義,但是對于許多人來說,父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里,它是羞于表達的,疏于張揚的,卻巍峨持重,所以有聰明人說,父愛如山。值此父親節來臨之際,富豪康博酒店特舉辦酬賓活動,此活動會讓顧客留下許多美好、溫馨的回憶,加深顧客對富豪康博酒店的認識。

四、營銷對象:

父親節期間的家庭和男士。

五、主題:

“父愛如山,父親也需要關愛”。

六、促銷活動:

◆父親節當天,在西餐消費的男士可獲贈滋補燉品一盅和健身中心體驗券一張。

◆__歲以上的男士享用自助餐x折優惠。

◆x人用餐一人免費。

父親節送什么禮物?

母親節可以送康乃馨,可以買化妝品,買漂亮禮物……可是父親節,送父親什么呢?父親節禮物,一定難壞了很多人。

其實,不一定要送父親禮物,可以在父親節請父親吃一頓大餐,用美食來表達對父親默默地愛!

活動時間:父親節當天。

午餐自助餐11:30———13:30RMB__/位。

晚餐自助餐18:00—21:00RMB__元/位。

地點:酒店西餐廳。

七、經費預算及廣告策劃:

1、電視及Radio宣傳及滾動式播放,預計¥__元。小本創業。

關于大班的主題活動方案篇10

設計思想:

隨著圣誕節的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。

活動一認識圣誕節

活動目標:

1、了解圣誕節,圣誕老人,圣誕樹的由來。

2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

活動準備:

多媒體課件,收集有關圣誕節的圖片,故事。

活動過程:

一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對圣誕節的&39;認識。

請幼兒說一說:

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節。

小結:圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

活動二裝飾圣誕樹

活動目標:

1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

2、進一步感受圣誕節的快樂。

活動準備:

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

2、音樂磁帶,圣誕樹。

活動過程:

導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、幼兒自由選擇材料制作。

引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、跳舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的快樂。

隨音樂鈴兒響叮當,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動三香噴噴的漢堡

活動目標:

1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗動手操作的樂趣。

活動準備:

制作漢堡的材料

活動過程:

一、出示漢堡,引出主題。

1、小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

2、漢堡里都有什么?

小結:漢堡是西方人吃的食品,現在在肯德基,麥當勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物,

二、幼兒制作漢堡,感受動手操作的樂趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的漢堡。

四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。

活動評價:

通過本次主題活動,幼兒感受到圣誕節的快樂,體驗到自己動手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時都吃得很香,就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達到了預期的效果。

關于大班的主題活動方案篇11

一、活動目標:

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節,初步了解國慶節來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

二、活動準備:

1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、家長和幼兒一起學習紅歌《歌唱祖國》

3、準備幼兒的繪畫工具和材料。

4、給幼兒化好妝,提升節日氛圍。

5、小旗子幼兒人手兩只。

三、活動過程:

(一)開始部分:園長媽媽致辭

(二)第二部分:唱響紅歌迎國慶

中班組三個班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》,通過唱紅歌共同迎國慶。

(三)第三部分:百米畫卷迎國慶

1、主題:我的中國心

2、幼兒及家長共同創作,并在紅心中簽名。

3、對小朋友的畫進行點評。并掛在圍墻上。

(四)活動結束

在這節活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等,知道了十月一日是國慶節,是祖國媽媽的節日,萌發了熱愛祖國的情感。

關于大班的主題活動方案篇12

一、活動目標:

⒈知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

⒊通過表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。

二、活動準備:

⒈一些歌曲音帶或視頻,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

⒉糖果、桔子若干,粉紅色A4紙人手一張,記號筆1支。

⒊邀請媽媽參加活動。

三、活動過程:

(一)介紹活動意義。

1、在樂曲中,邀請媽媽們入座。

2、主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

提問:小朋友們,今天媽媽們為什么會來幼兒園呢?

今天是三八婦女節,我們邀請媽媽來和我們一起做游戲,為媽媽慶祝節日,感謝媽媽對我們的照顧和關心!

(二)夸夸我的好媽媽。

(1)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛;

(2)甜蜜的禮物:給媽媽喂糖。

我們的媽媽天天為我們操心,真辛苦呀讓我們一起來,謝謝媽媽:"媽媽您辛苦了。"讓我們來給媽媽送上一個甜蜜的禮物吧!

幼兒給媽媽喂糖果。

(3)媽媽說心聲。

通過媽媽代表講話,表達媽媽的共同心聲,體會媽媽愛"我們"的情感同時也激發幼兒愛媽媽的情感。

(三)唱唱我的好媽媽。

幼兒集體表演歌曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。幼兒在表現自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現而高興。表演完剝一只桔子喂媽媽,為媽媽慶祝節日。

(四)畫畫我的好媽媽。

1、幼兒為媽媽畫一張肖像畫;

2、表演唱《感恩的心》,為媽媽獻上節日禮物。

關于大班的主題活動方案篇13

準備:材料(隊牌三塊,小紅花若干,黑板上貼標有數字的花形題目,評委亮牌卡畫有笑臉哭臉的三個,五角星,畢業歌磁帶)座位安排(事先把幼兒按特長分三個方陣坐好,黃隊、綠隊、藍隊)其中每隊幼兒中推選一名當隊長坐在最前桌前,由他來貼小紅花,家長后緩團坐在幼兒隊后,其中每隊選一名家長當評委在對面的評委席入座。

過程:

一、開場白

1、尊敬的家長和小朋友們,你們好!時間過的真快,一眨眼三年的幼兒園生活馬上就要結束了,今天我們真誠的邀請大家來參加我們的畢業典禮。在這里,我們首先要感謝今天特地來參加我們畢業典禮的每一位家長,感謝你們的到來,其次要感謝許多家長三年來對我們工作的支持和配合。最后,我們最要感謝的是大三班所有的小朋友,因為是你們給我們大三班帶來了生機,帶來了歡樂,留下了美好的回憶。

2、今天,你們就要畢業了,下面讓我們大家一起來朗誦一首《畢業詩》(全體起立)

二、代表講話

1、在這畢業之際爸爸媽媽們有許多話要對你們說一下,下面請家長代表陶鑫雨爸爸講話。

2、我們大三班小朋友們不會辜負爸爸媽媽們的期望,下面請聽聽幼兒代表孫雨婷的講話。

三、主持人宣布活動過程:

為了使我們的畢業典禮更加有樂趣,我們分成了三個團隊,介紹三個隊及家長后緩團。等會兒三個隊將進行一系列激烈的比賽,其中要請家長評委亮牌,每勝出一次請隊長給自己隊貼一朵小紅花,最后看看哪個團隊能齊心協力取得勝利。

1、下面進入第一環節“智力大比拼”

請每隊一名幼兒選題,其余幼兒回答。

如:答完后評委亮牌,同意的亮笑臉的一面,不同意亮哭臉的一面2∶1則給自己組貼上一朵小紅花。

2、下面進入第二環節“才藝秀秀秀”

先是集體才藝秀,黃隊給我們帶來的是詩歌朗誦《我和星星打電話》

綠隊給我們帶來的是一首歌《我愛我的小書包》

藍隊給我們帶來的是心算表演《20以內的加減法》

請評委給每個隊亮牌,方法同上,請評委談感受及為什么這樣評?

下面是個人才藝委,先請出小小歌唱家,(小小音樂家電子琴《梁祝》以及英語能手)每表演一次給自己組貼上一朵小紅花。

看完了小朋友的才藝秀,爸爸媽媽是不是也想給我們秀一下自己的才藝呢?(每隊一名家長進行才藝秀,由評委亮牌貼小紅花)

3、下面進入我們最后的一個環節“美好的祝愿”

①、快畢業了,爸爸媽媽是不是也有話要對我們小朋友說,來祝福我們小朋友呢?請家長送美好的祝福

4、請評委評出優勝團體獎,主持人宣布結果,獲勝隊每人頭上將一顆五角星。

5、最后讓我們共同高歌一曲《畢業歌》,放錄音。(全體幼兒起立唱)

四、接下來的時間給大家和好朋友之間互留電話,今后,我們還是好朋友,要經常聯系哦!

關于大班的主題活動方案篇14

活動來源

母親節到來之際,為培養幼兒感恩與關愛的品德,促進家長和孩子之間的親子關系,讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意,從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽,同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的境界是愛別人,讓寶貝們在被愛中學會愛別人,促進孩子們的情感情商的發展。

活動目標

1.和媽媽一起過節,共同感受節日的快樂。

2.體會媽媽養育的辛苦,懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

活動過程

1、談話活動:《我的好媽媽》

2、活動名稱:觀看母親節影片。

活動時間:5月13日下午15:00

活動地點:共享空間

活動內容:集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3、活動形式:《我愛媽媽調查表》

活動時間:5月9日,5月10日

活動地點:小朋友的家中活動內容:在媽媽的協助下,填寫調查表。

4、領域課程活動。

語言:《媽媽的生日》

社會:《媽媽節日快樂》

美術:《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

音樂:《袋鼠媽媽》

5、母親節兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好,日日為我多操勞。唱支兒歌送給你,世上只有媽媽好

《小司機》小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當司機,送媽媽,上班去。

《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像鏡子,照出一個小孩子。小孩子,卷袖子,幫助媽媽掃屋子,忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你,摸摸你。媽媽呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的眼。親親你的鼻子,摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

關于大班的主題活動方案篇15

【指導思想】

《幼兒園教育綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學習的重要途徑之一。”

親子活動是以親緣關系為主要維系基礎,以幼兒與家長互動游戲為核心內容,全方位開發孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

目前,在家庭教育中,往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,我園決定開展親子運動會,請家長到幼兒園來進行集體的親子活動,從而使家長對親子活動目的、準備、過程,如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗,感受如何引導孩子參與親子活動。

【活動目標】

1.通過和家長的一起游戲,增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯系,增加教育的透明度,促進孩子的全面發展。

3.體驗活動帶來的快樂。

【活動準備】

1.通知爸、媽來園參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

四、具體活動方案:

活動流程:

1、主持人致歡迎詞。

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:

大家好!當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天,這是多么快樂的一天啊!

今天,我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂,舉行我們城北幼兒園大班親子運動會,在此,我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,感謝你們對幼教事業的關心和支持,感謝你們對小朋友們的關愛。同時也祝愿所有的小朋友健康快樂,茁壯成長。

2、注意事項:

(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!

3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

4、游戲開始

●活動一:快樂高爾夫(雙親和孩子)

活動目的:培養幼兒手眼及動作的協調能力。

材料準備:

1.高爾夫球桿:將舊掛歷紙卷成長紙棍,然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。

2.高爾夫球:將廢報紙揉成紙球,外面用膠帶固定。

3.球洞:找一個紙盒貼在墻角處,使盒口朝外。

游戲玩法:爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿,一個球,先將球擊入洞中者獲勝。

●活動二:傳紙杯(雙親和孩子)

活動目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

材料準備:紙杯和吸管

游戲玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

游戲規則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。

5、為幼兒及家長頒獎

6、活動結束

讓我們為了燦爛的明天共同努力,象這樣的親子游戲在以后還會有很多,希望家長朋友們踴躍的參與。

關于大班的主題活動方案篇16

活動名稱:

學習詩歌《賀年卡》

活動目標:

1、學習兒歌,理解兒歌內容,感受新年的喜慶氛圍。

2、學習用“祝愿”仿編兒歌內容

活動準備:

幼兒自作的賀年卡,幼兒用書等

活動過程:

一、說一說我的賀年卡

請幼兒說一說自己賀年卡上的內容,寫了什么祝福語等(引導幼兒關注賀年卡的內容,知道祝福語的意思)。

二、欣賞詩歌

1、教師朗誦詩歌,幼兒欣賞

2、詩歌里說了些什么?(引導幼兒根據詩歌內容回答問題)

3、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌。

三、幼兒仿編詩歌。

1、假如你有一張賀年卡,你想送給誰?想寫什么祝福語?

2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的祝福語。

3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

關于大班的主題活動方案篇17

活動準備:

1、照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2__3件。

2、音樂,錄像資料

活動過程:

一、情境導入

放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強。

1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現了那些情景?

3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?

二、情感體驗

小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養育我們長大,他們為我們做了許許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

1、心理游戲

(1)準備活動:使身體輕松,最后達到輕松自然的狀態。身體坐直,靠近椅子背,坐穩,然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續腰部放松,腿、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。

(2)活動開始(心理暗示)

現在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好衣服了。

那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長大了,那天,下雨了…。媽媽來接你,那天,你得獎了……(停頓一會,給幼兒充分的想象時間)。好請小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?

游戲結束后,幼兒慢慢回到現實情境中。

2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么?現在心里有什么感受?

3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找幾個人)

4、在將父母事情時,你又是什么感受?

5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?

三、激發情感

1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?

2、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺)

你認為你的父母是一個怎樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣?

四、暗示導行

1、如果你的父母就在你面前,你想對他說什么?

2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?

3、你現在心理是一種什么感受?

4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養育之恩,回報父母的養育之恩嗎,讓我們一起去回報我們偉大的父母。

師幼一起做__手語操感恩的心

關于大班的主題活動方案篇18

活動目標:

1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物,知道植物也能治病。

2、能把收集到的有趣的植物信息大膽地用語言表達出來。

3、激發幼兒的好奇心,產生進一步探究植物的欲望,萌發對大自然的親近感。

4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

教學重點:

認識六種奇特花草,了解它們的藥用價值。

教學準備:

1、師生共同收集感興趣的、有特殊特征有藥用價值的植物圖書等資料。

2、植物標本、圖片若干。

3、幼兒人手一份操作材料。

教學過程:

一、導入

老師先咳嗽幾聲,提問:小朋友,老師剛才怎么啦?

幼兒:(咳嗽)

師:那么咳嗽了怎么辦呢?

幼兒:打針吃藥、掛鹽水。

師:小朋友,我們平時感冒咳嗽了都要去吃藥,有的還要打針。但是老師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看醫生、吃藥,我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今天老師就為大家帶來了一些奇特的花草,它們是中草藥,我們一起來認一認,它是誰,好嗎?

二、出示魚腥草,引起幼兒的興趣。

1、看老師給你們帶來了一種草,你們認識它嗎?知道它有什么奇特的地方嗎?情你們看一看、摸一摸、聞一聞。

幼:是一種草,聞上去有一股味道,好像是魚的味道。

師:這種草有一股魚腥味,我們叫它魚腥草,你們知道魚腥草有什么用途嗎?

2、小結:魚腥草是一種中草藥,如果我們吃了那個汁,咳嗽就會好起來的。

三、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的花草。

師:前幾天,老師帶你們到野外去挖的野菜,還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草,現在請你們向同伴說一說,自己知道的花草的名字叫什么?在哪里發現或找到的?它有什么奇特的地方?

幼兒拿出事先收集到的奇特的植物圖片、照片或相關資料向同伴介紹,每組選1-2名幼兒在集體面前介紹自己帶來的最奇特的植物。

1、馬蘭:手少流血了,把馬蘭頭的葉子揉一揉,敷上幾分鐘血就不出來了,有止血的作用。

2、枸杞:我們人眼睛模糊看不清,應該多吃點枸杞,吃了眼睛明亮。

3、馬齒莧:也叫長壽菜,它主要治拉肚子,如果我們吃了不干凈的東西拉肚子就吃它。

四、出示植物標本、教師介紹奇特的花草。

1、蒲公英:葉子長長的,邊緣有鋸齒狀,開得黃花,籽像一個雪球毛茸茸的,它能抗菌消炎、對糖尿病功效很好。

2、金錢草:葉子小小的,圓圓的,形狀像一個圓圓的硬幣,曬干泡茶可以治膽結石。

五、圖片連線,幼兒操作,哪些草治哪些病。

剛才老師給你們介紹了幾種奇特的花草,它們能治哪些病,現在老師來考考你們有沒有掌握,請你們連線一種草治一種病。

魚腥草  拉肚      子馬蘭    膽結石

馬齒莧  眼睛      明亮金錢草  糖尿病

枸杞   感冒咳嗽    蒲公英    止血

六、作品評價,表現做得對的幼兒

關于大班的主題活動方案篇19

設計意圖

自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的當天開展“感恩你我,真情成長”的親子活動。將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動名稱:感恩你我,真情成長

活動目標

1、初步了解感恩節的由來。

2、培養從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

活動過程

一、前期準備:(11月x日——11月x日):注:報名時間:11月x日——11月x日

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表,規劃好場地。

二、活動過程:(水果拼盤)

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、家長與孩子一起水果拼盤。

三、頒獎活動。

四、活動結束。

關于大班的主題活動方案篇20

一、活動主題:

幼兒園的快樂時光。

二、活動目標:

1.讓孩子體驗畢業離園時,與老師、同伴的惜別之情,通過節目回顧,給孩子和家長留下美好的回憶。

2.讓孩子們學會感恩,通過演出活動表達自己的情感。

3.通過演出鍛煉孩子的.勇氣與自信。

三、活動內容:

畢業班幼兒才藝展示。

四、活動時間:

_月_。

五、活動地點:

__。

六、活動參與人:

全園師生、畢業班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)。

七、活動準備:

(一)物質準備:

1、制作活動背板、邀請函。

2、制作條幅:__幼兒園“幼兒園的快樂時光”大班畢業典禮,懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。

3、制作畢業班《幼兒園生活花絮》視頻,畢業班教師提供素材(從剛入園到大班三年的照片集),也可錄制幼兒的畢業感言,電腦合成視頻短片。

4、給畢業幼兒準備紀念品。

5、教師、幼兒統一穿園服。

6、準備音響設備、攝像機、照相機等。

9、活動背景音樂《恩典》。

(二)節目準備

開場音樂《放飛夢想》。

1、__班幼兒朗誦《畢業獻辭》。

2、__班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》。

3、__班舞蹈《手牽手》。

4、__班大合唱《靜夜詩》。

5、家長互動游戲。

6、__班打擊樂《斗牛士》。

7、__班(打擊樂《大中國》。

8、__班舞蹈《未來與希望》《畢業詩朗誦》。

9、教師詩歌朗誦《永遠的筑巢人》(全體畢業班教師)。

10、體操隊《斗牛士》。

11、教師頒發紀念品給幼兒。

12、結束音樂《感恩的心》。

八、人員分工:

1、總策劃與顧問:園長。

2、活動總負責人:業務園長。

3、主持人:幼兒兩名(男、女)、教師一名。

4、舞臺布置:大班老師。

5、攝像攝影:外聘專業人士或園內教師。

6、服裝道具:小中班老師協助制作。

7、節目編排:大班組老師和舞蹈老師。

9、會場布置:后勤人員。

10、燈光音響:園內教師或操作熟練的人員一名。

11、協助更換服裝:小中班保育員老師。

12、會場執勤人員:小中班家長委員會代表及后勤人員。

14、安全預案:安全后勤主任與行政人員。

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