八年級計劃書怎么寫篇1

本學期我繼續擔任八年級（2）班和(4)班的數學教育教學工作。為了更好地完成教育教學任務，現就本學期的教育教學計劃制定如下：

一、學生情況分析

上學期期末考試的成績總體來看，成績不太理想。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。

二、本學期教學內容分析

本學期教學內容共計六章，第一章《三角形的證明》本章將證明等腰三角形和直角三角形的性質及判定有關的一些結論，證明線段垂直平分線和角平分線的有關性質，將研究直角三角形全等的判定，進一步體會證明的必要性。第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，了解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯系．最后研究一元一次不等式組的解集和應用．第三章《圖形的平移與旋轉》本章將在小學學習的基礎上進一步認識平面圖形的平移與旋轉，探索平移，旋轉的性質，認識并欣賞平移，中心對稱在自然界和現實生活中的應用。第四章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質，最后學習分解因式的幾種基本方法。第五章《分式與分式方程》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，并在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題，能解決簡單的實際應用問題。第六章《平行四邊形》本章將研究平行四邊形的性質與判定，以及三角形中位線的性質，還將探索多邊形的內角和，外角和的規律；經歷操作，實驗等幾何發現之旅，享受證明之美。

三、本學期教學內容目的要求，重難點

第一章主要讓學生經歷證明等腰三角形和直角三角形的圖形性質與判定的過程，進一步發展推理能力；第二章主要讓學生經歷探索發現不等關系，進一步體會模型思想，體會不等式，函數，方程之間的聯系；第三章主要讓學生經歷平移與旋轉的認識及應用的過程，發展空間觀念，增強觀察，歸納，抽象，概括等能力；第四章主要讓學生體會因式分解的意義，體會因式分解與整式乘法間的聯系與區別；第五章主要讓學生了解分式的概念，探索分式的基本性質，能用分式方程解決簡單的實際問題，體會模型思想；第六章主要讓學生探索并證明平行四邊形的有關性質與判定及多邊形的內角和，外角和公式，積累數學活動經驗，發展推理能力。

重點：

（1）掌握等腰三角形和直角三角形的性質與判定，能證明線段垂直平分線，角平分線的性質定理及逆定理。

（2）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用。

（3）掌握平移，與旋轉的規律，中心對稱的特點，能進行簡單的圖案設計。

（4）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。

（5）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題。

（）掌握平行四邊形的性質和判定，能掌握運用三角形中位線定理。

難點：

（1）命題的推理論證，對定理的理解和應用。

（2）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用。

（3）能掌握平移旋轉的特點，會動手畫圖。

（4）提公因式法與公式法的靈活運用。

（5）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。

（）平行四邊形性質，判定的應用。

四、教學措施

1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力的不足。

八年級計劃書怎么寫篇2

一、學生情景分析

四年級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經會說，但學生的基礎不一，出現了兩極分化的現象。本學期要使用各種方法，關注英語基礎不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲。

所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

二、教學目的任務

本冊英語中，我們繼續學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自我生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。

1、能聽讀辨認語音，培養學生聽說本事。

2、能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。

3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用本事。

4、能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。

三、教材分析

本冊教材分11個模塊，內含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現本模塊所要學習的語言資料，第二單元供給若干任務型練習。在本書中，將進一步學習如何表達正在發生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明本事，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數字13—20以及12個月份。

四、教材重點、難點

1、能掌握所學單詞。

2、能掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

五、教學突破點和創新點

本學期的教學資料包含了一些新的語言現象，如描述正在進行的動作，比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，構成必需的應用語言的本事。

六、主要的教學措施

1、備好課是上好課的關鍵。每一節課都要緊密聯系學生學習的實際情景，認真備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆。

2、根據每一個單元不一樣的特點，確定不一樣的教法與教學手段，為學生供給空間表演，練習說所學的資料，讓所學真正所用，到達學以致用的目的。

3、充分利用現代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等本事。

4、創設英語環境，建設有特色的英語學校文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發現英語、創造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。

七、預期目標

1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫習慣。

2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點資料。

八年級計劃書怎么寫篇3

新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要透過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一.班級狀況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班群眾，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續持續。但也存在不少問題。個別組長潛力有待提高。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期必須要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

二.新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業的完成狀況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

(2)課堂管理：每一天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動用心學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每一天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作務必時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

(4)透過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家狀況，并及時反饋學生在校狀況。同時透過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出推薦和幫忙。雙方配合，以到達最佳的教育效果。

(三)學習方面

(1)透過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

(2)透過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選取，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯系，請家長配合平日作業完成狀況，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的狀況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。

八年級計劃書怎么寫篇4

本學期我擔任八年級(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教學工作，為了提高教學質量，做到“低負擔，高質量”，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，初二生物教學計劃。本學期的主要任務如下：

1、深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。

2、在教研組長的指導下完成初二年級的教學、教研、教改工作。

3、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。

4、教學要做到“低負擔，高質量”。

一、指導思想：

通過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注學生已有的生活經驗;強調學生的主動學習，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。同時為學生們將來適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教學任務：

本學期講授義務教育課程標準實驗教材--《生物學》濟南版(八年級上下冊)。

三、學生情況：

本年度學生面臨生物結業，學生整體素質一般，學生學習生物的興趣尚可，上學期生物的平均成績走在了中間，有些班高分還不突出。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高，能夠順利結業。

四、教材分析

本學期的學習八年級上下冊，時間緊任務重，主要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態度，使學生在學習生物的同時，獲得素質上的提高。教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上，注意從生物知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。還編排了"觀察與思考"欄，讓學生通過觀察與思考，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

五、具體措施：

要做到“低負擔，高質量”關鍵在于課堂教學，關鍵在于練習的設計。只有真正提高課堂教學的效益，提高練習的有效性，才有可能做到“低負擔，高質量”。

1、深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式，工作計劃《初二生物教學計劃》。爭取呈現全新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

2、教材內容的呈現方式要改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，要安排豐富多采的有利于學生發展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。

(1)為探究性學習創設情景。

(2)鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。

(3)注意課內外活動的結合。打破課堂內外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。

(4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

(5)結合具體的`教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

(6)應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。

3、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

4、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發他們的學習興趣。

5、制定復習計劃，做好結業考復習工作，爭取取得理想成績。

周次授課內容

1----3綠色開花植物的一生

4動物的生殖和發育

5人類的生殖和發育

6----7生物的遺傳和變異

8生命的起源和進化

9人類的起源和進化

10--11生物與環境

復習期中考試

12--13生物多樣性及保護

14--15生物技術

16--20期末復習、期末考試

余下時間復習，準備考試。

八年級計劃書怎么寫篇5

初二下學期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。

一、目標要求

1.培養學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。

3.繼續培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

二、教材分析

本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現了探究性學習的新教學理念。八年級物理下冊主要學習了力學，力學部分是初二物理的重點也是難點。力學部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對學生的要求也比較高。

三、學生情況分析

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養成良好的習慣，培養學生的興趣提高自己的成績。

四、措施：

1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。

2、培養學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

4、注意培養學生的發散思維，才能應對復雜多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

五、以下是教育教學進度表

章節內容

周數

課時

第七章密度與浮力

第一周——第四周

8

第八章壓強

第四周——第七周

6

期中考試

第八周——第九周

3

第九章機械與人

第九周——第十四周

8

第十章小粒子與大宇宙

第十五周——第十六周

3

期木考試

第十七周——第十八周

八年級計劃書怎么寫篇6

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中,根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的&39;培養。

二、教材分析

本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

三、學情分析

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。

四、教學任務要求

1、強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。

2、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統一。

3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。

4、做到準確輕聲的歌唱，培養學生正確的發聲。

五、提高教學質量的具體措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。

2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。

3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

六、本冊教材的教學目標

1、表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

七、法制教育滲透

本學期我將在2節課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透，如在教學的第四單元與第七單元中，我將會把《生態學》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關的法律法規。增強學生對生態及文物的保護。

八年級計劃書怎么寫篇7

一、教材分析：

八年級上思品的教材的內容，全書共有四單元、十課書。

1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。。

2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。

3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。

教材可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。

【教學重點】

1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。

2、與友同行，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境復雜，容易對中學生帶來傷害。

4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，講究誠信的智慧。

【教學難點】

1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。

2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，維護健康網絡環境。

4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

二、教學目標：

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。

三、學情分析：

1、八年級的學生經過了一學年的思想品德學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

四、教學措施

(一)做好教學常規工作

1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真做好學生情況分析，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

4、認真細致的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。

(二)積極參加教研活動，提高業務水平

1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

(三)激發學生興趣，提高學習成績

1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2、引導學優生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好潛能生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵學優生帶“潛能生”;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“潛能生”。

5、加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發展。

(2)教師要立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細致、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培養良好的心理品質。

八年級計劃書怎么寫篇8

一、學情分析

從以往的表現來看，學生素質比較低，悟性比較差，在教學內容的理解上都有問題，學生學習習慣并不好，所以本學期對學生重點還在于整治課堂紀律，提高課堂教學效率。

二、教材簡析

八年級下冊四個現代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元，是以民俗為主題組織單元。《社戲》記錄了魯迅在歸省平橋村的一段童年的回憶;《回延安》節選賀敬之詩選，展示出了濃郁的陜北風情;《安塞腰鼓》劉成章給我們描繪了安塞腰鼓的粗獷豪放、剛健雄渾;《燈籠》吳伯蕭為我們抒寫了他關于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義。

第二單元，主要由事理說明文構成。所選的課文涉及物候學、地質學、生態學等領域，體現了求真、嚴謹的科學精神。

第三單元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇絕藝人等為內容的古詩文。學習這個單元，要先借助注釋和工具書讀懂大意，然后通過反復誦讀，領會詩文的豐富內涵，口味精美的語文，并積累一些常用的文言詞語。

第四單元，活動·探究。本單元，我們將跟隨演講者，走入演講的現場，云感受他們不同的風格，汲取自己需要的營養。

第五單元，以旅游為主題，本單元所選課文都是游記，通過記述瀏覽見聞，描摹山水風光，吟詠人文勝跡，抒發作者的情思。

第六單元，文言文單元，本單元所選課文，都是傳統的名家名篇。這些詩文有情趣，有理趣，表現了古人的哲思和情懷。

三、教學目標

課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的'單元說明'中都依據這三個方面設計了單元教學目標。初中語文教學應立足于學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。初中語文教學應培養學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，并養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創造力，培養愛美的情趣，發展健康的個性，養成良好的意志品格。

四、教學措施

1.根據語文學科的特點，以及社會發展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。

2.在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

3.重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5.教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

6. 作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7.優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

五、本學期個人提高方面

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優秀的課例進行研究。

(2)寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。

(3)上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。

(4)課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統地掌握知識。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。

總之，在語文教學實踐中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關注學生的成長，通過各種方式提高學生的語文素養和語文能力。

八年級計劃書怎么寫篇9

一、教學背景

（一）教學內容分析

《聲音的產生和傳播》是這一章的起始課，內容跟學生生活密切相關，是從生活走向物理、從物理走向社會的好章節，容易引起學生的興趣。聲音是由物體的振動產生的，需要通過觀察、對比身邊的物體發聲與不發聲時的不同來分析得出。結合具體實驗：空氣、水、細線可以傳聲，可知聲音的傳播需要介質，但真空不能傳聲這一結論需要在真空鈴實驗的基礎上進一步推理得出。

（二）學生情況分析

初二學生剛剛接觸物理這門學科，對這門學科有很濃厚的學習興趣，也熱衷于動手實驗，但是對于實驗的規范操作、觀察能力、描述實驗現象等各種能力還處于較低水平，需要教師的正確引導和積極鼓勵。在知識方面，學生只學習了機械運動，而對于物體發聲時的振動以及傳播需要介質都很難運用物理語言準確描述，離不開老師的幫助。因此，本課的探究活動，教師布置任務要明確，問題提出要具體，指導觀察口令要清晰，結論的總結語言要準確，每一個細小的環節都有意培養學生探究能力。

二、教學目標

【知識與技能】

(1)能通過一系列的實驗總結出聲音是由發聲體振動產生的。

(2)能結合具體實例和觀察實驗，歸納出聲音的傳播需要介質。

(3)能記住聲音在空氣中傳播的速度，了解回聲現象。

【方法與過程】

(1)通過探究聲音的產生這一活動，初步體驗探究的過程。

(2)經歷觀察、對比共鳴箱、水中手機等實驗，初步體驗觀察法、對比思想、轉化思想在物理學習中的重要作用。

【情感態度與價值觀】

(1)樂于參與觀察、實驗，體驗探究實驗的樂趣，分享合作的快樂。

(2)領略聲現象的美妙與和諧，關注聲現象在建筑、軍事等科技方面的應用。

三、教學過程

教學環節1：創設情境，引出課題

【教師活動】播放flash小動畫

老師用鼠標依次點擊瀑布、小鳥、汽車、青蛙、鴨子、小朋友，畫面上的這些對象都發出相應的聲音。

【學生活動】

欣賞美麗的畫面，聆聽大自然的聲音，不知不覺進入聲現象的學習。

【教師活動】提出問題

有關聲現象，同學們想了解哪些方面的知識呢?

【學生活動】學生七嘴八舌，說出很多想法。

【教師活動】將問題歸類，確定今天的學習內容：探究聲音的產生和傳播

（設計意圖：美麗的畫面、悅耳的聲音，為學生創設輕松、自然的學習情境，激發學習興趣，切入學習的主題）

教學環節2：探究聲音的產生條件

【教師活動】

1.提出問題：聲音到底是怎么產生的呢?下面同學們先制造出聲音吧。

2.布置任務：

任務一：利用實驗筐中的物體發出聲音，看誰想出的辦法多，好操作。

任務二：帶著兩個問題進行實驗：(1)物體發聲時與不發聲有什么不同?

(2)發聲的物體有什么共同特點?

【學生活動】以小組為單位，充分利用實驗筐中的物體，絞盡腦汁制造聲音。

實驗筐內的器材有：音叉一個、20cm鋼尺一把、繃有橡皮筋的紙盒、普通梳子和卡片、燒杯(內裝適量水)、水杯、吸管、氣球等;

1.學生以小組為單位進行實驗，完成圖2-圖9中的部分實驗，并向全班同學展示如何操作。(還可以利用上述器材以其他方式使物體發出聲音，不拘泥于圖片上的實驗方式)

2.小組討論老師提出的兩個問題，并選代表回答，其他人補充。

【教師活動】巡視、指導學生觀察發聲體的哪個部位在振動

（設計意圖：這是一個開放性的實驗，學生可以根據自己的想法，利用僅有的實驗器材制造聲音，學生積極性高，樂于參與實驗活動，努力制造出與別人不一樣的聲音來展示，凸顯學生的個性，另外，學生在實驗的過程中觀察、對比、討論、總結，每一個小的環節都在培養學生的探究能力，同時增強了與他人合作的意識。）

【教師活動】揭露物體發聲的本質：繞平衡位置來回運動----物理學上稱為振動。即正在發聲的物體都在振動;振動停止，發聲停止。

（設計意圖：引導學生學習用物理的專業術語來描述物理現象，滲透語言的規范性。）

【教師活動】

1.提出問題：是所有發聲的物體都在振動嗎?

2.演示實驗一：向學生出示音叉，介紹底座、叉股、橡皮錘。用橡皮錘敲擊音叉的叉股。問：你聽到音叉發出的聲音了嗎?那你看到音叉叉股的振動了嗎?有什么辦法可以證明發聲的音叉叉股在振動嗎?老師想了一個好辦法。

3.演示實驗二：

向同學們出示音叉和鐵架臺，鐵架臺上懸吊著一個乒乓球。如圖10所示，第一次不敲擊音叉，用叉股直接接觸乒乓球。第二次如圖11所示，用橡皮錘敲擊音叉的叉股，音叉發聲，再將音叉慢慢靠近懸吊的乒乓球。兩次對比實驗，引導學生觀察乒乓球的運動情況，并思考原因。

4.提出問題：乒乓球在什么情況下跳動?為什么跳動?

【學生活動】觀察實驗現象，對現象進行解釋：發聲的音叉叉股在振動，引起乒乓球的跳動。

【教師活動】總結：這樣我們將看不見的叉股的振動，轉化為看得見的乒乓球的跳動，物理學生稱這種研究問題的方法為轉化法。

提出問題：利用桌子上的實驗器材，你還能想出辦法將叉股的振動轉化為看得見的現象呢?

【學生活動】激烈討論，大膽動手嘗試。如圖12，不敲擊音叉時，接觸水面沒反應。如圖13所示，敲擊音叉后，迅速將音叉接觸水面，看見燒杯內的水向外濺出，也就是將叉股的振動轉化為水的振動，引起水花濺出。

【教師活動】總結

大量實驗表明：一切發聲的物體都在振動;正在發聲的物體叫做聲源。

（設計意圖：物理方法的學習對于學生來說和物理知識的學習一樣重要。老師通過對比實驗，巧妙地將音叉的振動轉化為乒乓球的跳動，啟發學生設計實驗，也為后面共鳴箱實驗埋下伏筆。學生通過自己設計實驗對比，將看不見的音叉的振動，轉化為水花的濺出，親身體會轉化法在實驗中的作用。）

八年級計劃書怎么寫篇10

學生情況簡析

八年級(1)班學生總人數為40人，學生基礎不扎實。學生經過七年級的地理學習，三個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現象的方法，掌握了《初中地理課程標準》規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末考試成績來看，八(1)個班成績較理想，八(2)、(3)班成績很糟糕。由于學生學習成績參差不齊，要分層次地進行教學，爭取通過本學期的教學，讓學生“學會地理”和“會學地理”。

使用教材及本

學期教學內容

本學期使用教材為：人教版義務教育課程標準實驗教科書《地理》。

第一章《從世界看__》。

第一節《遼闊的疆域》。第二節《眾多的人口》第三節《多民族大家庭》

第二章《__的自然環境》

第一節《地勢和地形》。第二節《氣候多樣，季節顯著》第三節《河流與湖泊》。

第三章《__的自然資源》

第三節《自然資源總量豐富，人均不足》。第二節《土地資源》第三節《水資源》

第三章《__的經濟發展》

第一節《逐步完善的交通運輸網》第二節《因地制宜發展農業》第三節《工業的分布于發展》。

本學期教學任務及教學目標

本學期教學任務：本學期講授義務教育課程標準實驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。

教學目標：

1、引導學生學會做人，學會學習。

2、認真完成學校所安排的教學任務。

3、讓學生了解__地理概況，加強學生讀圖分析能力和合空間想象能力。

4、成績：努力提高學生的成績，在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

方法與措施

1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

2、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

3、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

5、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

6、充分利用遠程教育資源和互聯網網絡資源，精選優質教案，提高學生學習地理的興趣，真正提高地理教學水平。

教學進度安排

單元序號

單元內容

課時

周次

單元序號

單元內容

課時

周次

第一章

《從世界看__》

10

1-5

第三章

《__的自然資源》

10

13-15

第二章

《__的自然環境》

10

6-10

第四章

《__的經濟發展》

10

16-19

機動

11-12

機動

20-21

八年級計劃書怎么寫篇11

這個即將結束的學期，回顧一下還是有很多內容的，帶初二班輕松，都這么說，但是真正的到了工作的時候就不是這樣的，初二班畢竟是即將到畢業班了，這個學期的工作還是比較多的，隨著這個學期工作的結束，沉淀了很多，我也要準備一下下個學期的工作，經過一個學期的工作我看到了班級的很多問題，可以說每個學期都有每個學期的問題，只是在不斷地變化而已，在下個學期我會針對這些問題解決，總結這個學期的班主任工作，邁出了重要的一步，下個學期應該做一個計劃：

一、做好班級內部管理

這學期我覺得自己疏松了對班級的管理，因為工作的原因很多的事情不能周到，下個學期，我覺得自己要好好的整頓，對于班級的一些日常事務，首先就是班干部這一塊，在班干部這一塊必須做到絕對的嚴格，我認為班干部在一個班級中是很重要的，能夠影響到班級的很多東西，對于班級日常的管理班干部也應該做出自己的努力，這是必然的，下學期的工作中我會繼續給班級內部選拔一些優秀的學生，每周都要開一次會議，這種會議是有作用的，讓各個班干部對近來一周的工作進行一個總結，讓每個班干部都積極的發言，我覺得還是有意義的，說出一些自己的意見，開放學生的思想，讓學生們有那種意識，以班級的榮譽為奮斗的意識。

分配好每個班干部的責任，特對于班級自習這一塊要做好準別，這個學期的晚自習，經常會聽到老師的反饋，說是晚自習的紀律不好，晚自習紀律不好跟班級的管理是關系的，班干部應當做好這一塊的工作，晚自習，不是只有自律委員才能維持紀律，這次學期就是這樣的一個情況，晚自習的紀律都是由紀律委員一個人在維持，肯定是不行的，這要所有的班干部集體努力。

二、關注學生的身心健康

這學期個別的學生又不好的習慣，吸煙喝酒，這種行為是不好的，對身心健康不利，給學校給班級造成一些負面影響，這個良好的環境下不應該有這種情況，下學期中我會更加關注學生這一塊的問題，做好心理輔導，嚴格的禁止這種情況發生。

對于學生的思想上應該做好開導，經常我會發現一些情況，有個別的學生在班上是比較內向的不善與溝通，下學期的工作中我會更加關注學生這些問題。

三、做好班級衛生工作

回顧這個學期的衛生情況還是要做一些加強改善，出現了一些問題，班級的衛生分配不是特別的好，下學期的工作中搞好衛生也是關鍵，把班級衛生形象樹立起來。

八年級計劃書怎么寫篇12

一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。每個崗位都有專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

二、做好常規管理工作

1、加強對學生的思想教育

八年級的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規范”和“感恩教育”，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。

2、抓好幾項常規工作：

（1）班級衛生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。

（2）狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

（3）從細節處著手培養學生良好的行為習慣。

（4）積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。

（5）強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。

（6）組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

（7）充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

（8）嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

（9）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

（10）經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、上課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

三、加強學生的自覺學習

1、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。

2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

3、關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對于學生的成長和發展來說至關重要，尤其是那些學困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。

四、與科任教師溝通，協作，努力為學生的全面發展提供空間

做一名班主任，應著眼于學生的終身發展。初中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發展。

五、與家長聯系，溝通

充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯系講方法，共同協商共性問題，應引導家長正確面對學生存在的問題，和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。

八年級是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，讓所有學生在一個健康向上的班集體里都能有所進步，有所收獲！

八年級計劃書怎么寫篇13

一、指導思想：

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

二、具體工作計劃：

1、制訂規章制度，科學規范管理

2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排：

周次實 驗 內 容課時

02周長度、時間的測量1課時

03周科學探究：速度的變化1課時

04周科學探究：聲音的產生、傳播1課時

05周光的直線傳播演示1課時

06周光的反射1課時

07周平面鏡成像1課時

08周探究凸透鏡成像規律1課時

09周色光的混合與顏料的混合1課時

10周力的測量1課時

11周重力與質量的關系1課時

12周科學探究：摩擦力1課時

13周科學探究：牛頓第一定律1課時

14周二力平衡的條件1課時

八年級計劃書怎么寫篇14

一、 指導思想

教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰略目標，最終實現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據黨的__大的要求，落實教育優先發展戰略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。為了認真落實__大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想：

二、 切實推進物理課程改革進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學生的科學素養”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發，健康個性的發展，自我教育、規劃自身的發展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展示優秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃與設計實驗4、進行實驗與收集證據5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結經驗教訓，請在第五屆百節好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調社會實踐活動，初中教學大綱規定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

三、狠抓畢業班教學

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業班教學的研究不能弱化。__年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數高校絕大多數專業的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態，提高復習效率，爭取在__年的高考中取得好成績。

四、搞好師資培養

優秀、整齊的師資隊伍是教學質量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節好課評比的基礎上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養青年教師。最后還要充分發揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結教學實踐，宣傳他們的成功的教學經驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創造和爭取機會，使少數特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個優秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比 。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結合在一起，才能使教研發揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

五、搞好教研組建設

1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養師資的一個重要環節。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規劃。活動要經常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。

八年級計劃書怎么寫篇15

初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態變化、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]對物理的興趣，啟發學生思維、培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都有所提高。

三、教材分析

本學期開始，初二物理沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材對學生的要求不同，主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中關鍵是培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]學習物理的興趣。

四、班級情況分析

初二(1)、(2)、(3)班的學生上課紀律一般，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現不夠活躍，回答問題不夠積極。

初二(4)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

八年級計劃書怎么寫篇16

一、教材分析

本冊音樂教材是選自江蘇少年兒童出版社的八年級下冊義務教育新課程標準教科書，它包括六個單元（不同風格的教學內容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元花季如歌《藍天白云》《那不勒斯舞曲》和欣賞《閑聊波爾卡》《為我們的今天喝彩》《我的吉他》《花兒與少年》，第二單元雨花石《雨花石》、《共和國之戀》，欣賞《蝴蝶飛呀飛》（童聲合唱）、《和平的花環》（童聲獨唱）《烈士日記》《辛德勒的名單》（小提琴獨奏）第三單元西部暢想演唱《西部暢想》《走進藏區》，欣賞就有《西部春色》（女聲獨唱）、《彩云南》（男聲獨唱）、《大漠之夜》（混聲合唱）、《達勃河隨想曲》（民族管弦樂），第四單元的你是這樣的人中的演唱《你是這樣的人》《為了誰》，欣賞就有《沁園春。雪》（男中音領唱、合唱）、《蝶戀花。答李淑一》（彈詞開篇）、《重整河山待后生》（京韻大鼓）、《過雪山草地》（男高音領唱合唱）等民族音樂。第五單元梨園漫步中就有《唱臉譜》《山野的風》，欣賞就有《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《夜深沉》（京胡與樂隊）、《誰說女子不如男》（豫劇花木蘭選段）《雙推磨》（錫劇《雙推磨》選段）等戲曲音樂；第六單元《七彩時空》中演唱就有《青春在線》、《軍中姐妹》，欣賞就有《少年壯志不言愁》（男生獨唱）、《長大后我就成了你》（女聲獨唱）等流行歌曲。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創作三個版塊，其中在每個單元還加入了演奏這一內容；教材最后還有附錄《回音壁》、《樂海拾貝》等練習測試，經典音樂目錄介紹等。這一冊內容大致有以下幾個方面特色：

1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有簡要的主題內容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。

2、關注教學對象，教學內容富有時代感，注重多元化結合；本冊以“音樂與七彩人生”為主題，很直接的呈現這套教材“讓人生享受音樂，用音樂美化人生”的宗旨。大體是按照“奠基——發展——實現”來組織單元。面對初二學生根據學生年級的提高，欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節奏的變化的復雜程度，調式的變化等等都有了新的要求。第一單元至第四單元安排的都是民族風情音樂；第五單元安排的是亞非拉音樂；第六單元安排的是歐美音樂。在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、女聲與弦樂四重奏，形式多樣，內容豐富。

3、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準備了。

二、學生情況分析

本人本學期我教學的班級有初二年級的（5）（6）（7）（8）班，我校初二的學生來自于全鎮三所小學，還有六分之一的學生來自于周邊鄉鎮，雖然孩子們經過初一年級的學習，具備了一些音樂知識，對的音樂學習有了一定的了解，但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂于參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感興趣，還是要花好大的功夫。考慮到學生年紀小，對音樂內容的理解還需要加強，教學工作中讓初二的學生保持對音樂的興趣的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和創造能力，以豐富他們的生活，提高他們的素養，享受人生的快樂！

三、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的.訓練、優美樂曲的陶冶，激發學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態度對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特別感受我國我國江南絲竹的音樂風格。

5、學習并掌握調號、唱名、節奏、五線譜與簡譜對音高節奏不同的表示方法、反復符號等樂理知識。

6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。

四、教學措施

1、認真學習新的課程標準，改進傳統音樂教學方法，以學生發展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統音樂教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。

2、抓好教學常規管理工作，力求做到備課認真，規范，教研活動有內容有總結，有實效，有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

3、面向全體學生，形成和諧民主的師生關系，培養學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發展學生想象力促進思維，開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂文化視野。

4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力提高自身的業務水平。

5、抓好校文藝隊的訓練工作，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的開展。

6、積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區級比賽的訓練工作。

7、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

8、作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。

9、在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發為主，精講。

10、嚴格訓練課堂常規，切實為每節課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。

11、突出學生在教學中的主體地位。

五、其它方面

1、認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄。

2、認真開展藝術社團活動，使學生掌握更多的特長。

3、積極參加學校組織的業務學習，認真做好筆記。

4、苦練教學基本功，充實自己，完善自己。

本學期的計劃還存在一定的不足，希望能得到大家的批評指正。

附：教學進度安排表

教學進度安排表

第一至三周：第一單元：花季如歌

表現與實踐：演唱：藍天白云

那不勒斯舞曲

演奏：八孔豎笛（一）《鈴兒響叮當》

感受與鑒賞：欣賞閑聊波爾卡

為我們的今天喝彩

我的吉他

花兒與少年

活動與創造：音樂風采我的創造

第四至五周：第二單元：雨花石

表現與實踐：演唱：雨花石

共和國之戀

演奏：八空豎笛（二）口琴（一）

感受與鑒賞：欣賞：蝴蝶飛呀飛

和平的花環

烈士日記

辛德勒的名單

活動與創造：樂評專欄音樂沙龍

第六至九周：第三單元：西部暢想

表現與實踐：演唱：西部暢想

走進藏區

演奏：八孔豎笛（三）年輕的朋友

感受與鑒賞：欣賞西部春色

西部放歌

彩云南

大漠之夜

達勃河隨想曲（第二樂章）

活動與創造：音樂沙龍

第十至十二周：第四單元：你是這樣的人

表現與實踐：演唱：你是這樣的人

為了誰

演奏：八孔豎笛《繡金匾》

感受與鑒賞：欣賞：沁園春。雪

蝶戀花。達李淑一

重生河山待后生

過雪山草地（男高音領唱、合唱）

活動與創造：音樂沙龍樂評專欄

第十三至十四周：第五單元：梨園漫步

表現與實踐：演唱：唱臉譜

山野的風

演奏：八孔豎笛尺調

感受與鑒賞：欣賞迎來春色換人間（京劇智取威虎山選段）

誰說女子不如男（豫劇花木蘭選段）

雙推磨（錫劇雙推磨選段）

夜深沉

活動與創造：音樂采風樂評專欄

第十六至十七周：第六單元：七彩時空

表現與實踐：演唱：青春在線

軍中姐妹

演奏：口琴軍港之夜

感受與鑒賞：欣賞少年壯志不言愁

長大后我就成了你

紫禁城之光

海市蜃樓《八年級音樂上學期教學計劃》

八年級計劃書怎么寫篇17

一、基本情況分析

我在這學期接手初二(1)班，現有44人，其中男生28人，女生16人，住宿生3人，體育生1人。這些學生經過上一個學年的相處，彼此之間十分熟悉，另外由于一些客觀原因使得班級整體總體看來：紀律散漫，沒有養成良好的衛生習慣和學習習慣;另外學習基礎參差不齊，有部分學生基礎較好，但相當一部分學生接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態度不夠端正等等，這些情況都亟需改善。同時，班干部的管理能力還有待提高，班級的凝聚力還有待加強。

二、總體目標及具體任務

(一)總體目標

盡可能使大部分同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習習慣，并進而帶動其他同學在學習上的進步;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、文明、進取、團結的班風并建立一支負責任、有能力的班干部隊伍， 盡可能爭取被評為“雙優班”。

(二)具體任務

1、德育方面：

1) 培養學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。

2) 培養學生良好的行為習慣。

3) 培養學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。

2、智育方面：

1) 幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。

2) 端正學生學習態度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造 良性競爭的學習風氣。

三、具體措施

1、完善班規，規范學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到曠課現象，嚴抓課堂紀律。

2、充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。

3、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。

4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

5、通過班容班貌布置以及墻報出版，構建良好的班級文化氛圍。

6、開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。

7、形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。

8、及時了解學生的思想動態，疏導解決學生問題。

9、加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。

四、每月工作安排

9月份

1、開學，對學生進行新生入學教育，學習中學生日常行為規范以及二中各項規章制度。

2、制定班規，成立臨時班委—科代表—組長隊伍，盡快讓他們熟悉各自工作職責，逐步培養工作能力。

3、完善班規以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛生。

4、開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節黑板報。

5、進行班容班貌布置，形成班級特色。

6、進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

8、督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，做好月考備考工作。

9、抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心。

10月份

1、做好節前安全教育工作。

2、整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班干部進行撤換。

3、堅持與學生談心，十月之內完成全部學生的談話記錄。

4、與各個學科任課老師進行溝通，了解學生各科學習情況。

5、開展知識競賽，增強班級學習氛圍，形成良性競爭意識。

6、狠抓行為規范養成教育以及學習習慣教育，尤其是作業完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。

7、組織學生學習湛江市二中歷史，積極參加二中周年校慶。

11月份

1、做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。

2、組織學生積極參與體育活動節，做好各項安排。

3、組織學生觀看心理教育電影，并結合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。

4、做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。

5、繼續狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉移到學習管理上。

6、召開第一次家長會，加強與學生家長溝通，進行第一批家訪。

12月份

1、根據學校安排，組織學生參加校園文化藝術節，多方面挖掘學生閃光點。

2、召開《擺脫自負、挑戰自卑、重塑自信》主題班會，對學生進行自信教育。

3、做好第二次月考的備考工作以及總結工作，找成績退步的學生進行談話。

1月份

1、做好節前以及寒假安全教育。

2、做好期末考試的考試動員以及備考工作。

3、對學生德育進行考核評價。

4、做好評先選優工作。

5、整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。

八年級計劃書怎么寫篇18

一、開展的主要工作：

1、歷史課堂教學凸現新課程理念，促進學生的全面發展、個性發展和終身發展。本學期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習，學習筆記達10000字左右。

2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態度，學習動機，興趣,愛好及方法等。

3、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,針對可能出現的各種問題，課前積極參加集體備課、或突破難點、或選擇教法和學法、或設計作業、或營造情景。

4、積極主動地參加教研組和學校組織開展的公開課、觀摩課、集體備課等教研活動。聽課節數達16節，累計參加集體備課20節左右。

5、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。

如(1)歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們去尋訪老紅軍。

(2),交流歷史學習方法與經驗。

(4),觀看愛國主義影視片：給學生推薦一些抗戰的影視片如《血戰臺兒莊》、《南京大屠殺》等。

(5)組織學生參加社會實踐活動，在學完第二單元時，讓學生對進行調查，從而培養了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

6、努力突出歷史教學的過程和方法，深化拓展歷史的教育教學功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。

二、取得的主要工作成績：

1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

2、本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。

3、課外活動取得良好的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。

4、所寫教案，在同組多次獲得好評。

5、在期末學生作業評比中，本人因為布置的作業形式多樣，內容新穎，照顧了大多數學生情況，在本組獲得最佳。

三、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的.課不得不進行必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。

3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡人意。

四、今后努力的方向：

1、加強與完善有針對性的備課，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

歷史教育教學是一項長期而又復雜的工作，只有全身心投入教育教學實踐活動中去，不斷轉變教學理念，改進教學方法，才會取得優異的成果。我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教，爭取更優異的成績。

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一、指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求，以重要思想為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現代教育理念為依據，認真學習新課程標準，適應現代教育發展要求，從根本上轉變教學觀念，學習邱學華老師的嘗試教學法，以“先讓學生試一試”為指導，以“先練后講”為操作模式，培養學生的嘗試精神、探索精神和創新精神，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。

二、基本情況分析：

1、學生情況：

本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，學生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣。

2、教材分析：

第一單元：

《相親相愛一家人》本單元分為兩課內容，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識點有：了解家庭關系的確立、現代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關系不可選擇，撫養和教育子女是父母的道德和義務，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養自己付出的辛勞，應該盡自己所能孝敬父母。學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，客服逆反心理，與父母做朋友，做相親相愛的一家人。

第二單元：

《師友結伴同行》的內容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰，其身體正在急劇發育，他們需要大量能量，容易過度興奮；學習上的任務重，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大；隨著年齡的增長，他們渴望對外面的社會有更多的了解，人際關系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關系，好的人際關系可以促進學生知識技能的增長，可以提高心理健康的水平，還能促進個人的成長。本單元就以此為主題，立足學生的主要交往領域——學校的人際交往，比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題，以便促進學生的心理發展、情感發展、道德發展和交往意識與能力的提升。

第三單元：

《我們的朋友遍天下》有兩課內容，分別是《多元文化“地球村”》和《網絡交往新空間》，本單元引領學生從家庭、學校交往擴展到社會交往，隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領略不同國家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、積極有益的網絡交往，成為學生面對的課題。本單元的學習，對于培養學生面向世界，面向未來，開闊視野與友好交往，具有重要意義，并培養學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。

第四單元：

《交往藝術新思維》內容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》，本單元所講的各種道德，是人的寶貴精神財富，即與人們認識自己、戰勝挫折、變得堅強、加強修養密切相關，又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業建設者和接班人有著密切的關系。在學生的社會化過程中，學會與人交往是必不可缺的一項內容，其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習，學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何誠信做人等內容。

三、教學目標

1、思想情感目標

培養學生正確的人生觀，價值觀，突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。

2、知識目標

以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂于探究，激發多角度的去思考問題。

3、成績目標：爭取期中檢測時學生能全部合格。

四、方法措施：

1、積極進行教學改革，提高教學質量。

2、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量。

3、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，使學生養成自主學習。

4、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。

5、加強學生的基礎知識的練習，做好作業、單元測試及講評工作。

八年級計劃書怎么寫篇20

一、更新德育方法，實現優質德育

更新信息時代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實現優質德育。學校要充分重視校園網的優勢，積極開展網上德育活動，用正確、積極、健康的社會主義思想文化占領網絡陣地，凈化網絡內容，進一步加強對青少年學生的網絡法制教育，倡導網德，高舉法律之劍，激濁揚清，為青少年學生的健康成長創造一個既寬松和諧又穩定健康的社會環境。同時也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中小學德育工作規律，又有現代信息技術的德育工作隊伍，為推進中小學德育進網絡提供保障。

二、加強心理教育，提高德育質量

全面貫徹實施教育部新頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的.、內容和方式方法。

它與德育有共性，并且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動。學校應該重視心理健康教育的教師隊伍建設，每一個老師都應該成為心理專家，都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習。以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網絡。

三、加強教師隊伍，樹立師德風范

學校教師隊伍建設是加強學校德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節。教師發揮著主導性作用。教師的一言一行、一舉一動都是學生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培養學生具有良好道德習慣的重要基點。加強師德建設，要求廣大教師做到：

一要有強烈的事業心和責任感，堅持既教書又育人。

二要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風范去影響學生。

三要有無私奉獻的精神，樹立終身為師的志向。

四要有愛生至情，用真情感染學生，建立民主、平等的新型師生關系。

班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素質的優劣直接影響到學校德育工作的成效。