學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇1

這天，我興高采烈地來到外婆家，一進(jìn)門我就看見鄰居家的兩個姐姐和一個妹妹在打羽毛球，我急忙跑過去，說：“我也來，我也來!”一個姐姐說到：“好啊?！彼ｎD了一下，“只是你打得過我。”“好，我就和你來一場友誼賽吧，”于是一場激烈的比賽開始了!

首先，姐姐發(fā)球，只見她把球往上一拋，頭一仰，一揮拍便發(fā)了個漂亮球，那球在她球拍的果斷領(lǐng)導(dǎo)下，像一顆流星球似的向我飛來，我心里暗暗想：親愛的“流星球”，飛到我這邊來呀，飛到我這邊來呀!可是這“流星球”根本不聽我指揮，還好像偏要跟我作對似的就是往我身后飛過去。唉，我無力回天，只能讓在空中飛來飛去的羽毛球落了地。慘呀!第一球就失利了。該我發(fā)球了，我也把球向空中一拋，用盡全身的力氣，不對，是連吃奶的力氣都使出來了，揮拍打去，球在空中形成一道美麗的弧線，非常高。洋洋得意地我認(rèn)為姐姐是絕對接不到球的，可是她的球拍好像有一種奇怪的吸引力，那高高在上的羽毛球非常聽她的話，就是直愣愣地往她的球拍上飛。瞬間姐姐又回了個好球，我這下眼都不眨一下，心里估計著球行走的路線舉起球拍，用力一拍，“耶”心里暗暗高興的我接到球后略施小計，回了個斜球。本以為我這種“陰招”能使對方措手不及，可她仍以迅雷不及掩耳之勢，輕而易舉的將我的“陰招”化為烏有?？磥砦业酶淖儜?zhàn)術(shù)，當(dāng)姐姐再次回球過來時，我便迅速地回她一個大力扣球，此時只見球俯沖了下去，哈哈，這回是姐姐回天無力了。耶!我終于贏了一球!不過這球贏得好累呀。

接著，我們四個人，兩人一組，來打雙人羽毛球，，我來打近球，和我一組的姐姐來打遠(yuǎn)球，我們配合的很好，最后以25比20取勝了。

啊，這次的羽毛球賽打得真爽，整整打了1個小時，一刻也沒停下，要不是媽媽叫我們休息一下，我們的友誼賽還是繼續(xù)進(jìn)行下去呢。

學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇2

在老師眼里鄧楊鳴賽是個勤奮好學(xué)，樂于助人的好學(xué)生;在家人眼里她是個孝順懂事，充滿愛心的好孩子;在同學(xué)眼里她是一個多才多藝、屢次獲獎的小明星。對待學(xué)習(xí)她有著一股鉆勁兒，她的勤奮刻苦、上進(jìn)好學(xué)讓她每學(xué)年都能按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)目標(biāo)并取得優(yōu)異成績，多次榮獲學(xué)?！皩W(xué)習(xí)之星”、“文藝之星”稱號。生活中她熱心公益、樂于助人、孝敬長輩，小小年紀(jì)就能在爸媽生病的時候做簡單的飯菜，在爸媽加班時能獨自照顧年幼的妹妹。對爺爺奶奶更是孝順，每周必做的事情就是給爺爺奶奶洗一次腳。她還樂于助人、關(guān)心同學(xué)，先后兩次用自己比賽得到的獎金，為身患重疾的同學(xué)捐款。創(chuàng)文期間，利用課余時間和周末充當(dāng)志愿者，參與發(fā)放創(chuàng)文知識宣傳單、撿拾社區(qū)煙頭垃圾等，用實際行動助力創(chuàng)文工作。2019年3月，鄧楊鳴賽經(jīng)過層層選拔，參加中央電視臺“非常6+1《小不點大能耐》”的節(jié)目錄制，在節(jié)目中宣傳了家鄉(xiāng)沾益;2019年5月受“玉笛天后”曾格格的邀請，參加香港維多利亞港灣葫蘆絲大匯演，并獲得“香港文化大使”的榮譽證書;2019年12月受邀參加央視《風(fēng)華國樂》節(jié)目錄制;同月參加曲靖少兒春晚節(jié)目錄制。疫情期間，參與錄制了抗疫歌曲《你的樣子》，向一線的醫(yī)務(wù)工作者致敬，為武漢加油，為祖國加油。

學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇3

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”這動聽的歌聲傳了一代又一代，雖然雷鋒離開我們很久了，但他的精神與世長存。為了把雷鋒精神發(fā)揚光大，人們就把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日，在3月5日這天，我們冶金小學(xué)開展了“學(xué)雷鋒，爭先鋒”活動，在這次活動中我們五年級各中隊在老師的帶領(lǐng)下主動要求去冶金球坪撿垃圾，把球坪打掃干凈，讓大家能有一個干凈舒適的休閑地方。同時，也讓我們體驗一回幫助別人的樂趣。

一進(jìn)球坪，呀!草地上布滿了各種各樣的垃圾，看到眼前的情景，老師立即把我們分成兩組，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組。男同學(xué)撿球坪左邊的垃圾，女同學(xué)撿球坪右邊的垃圾。老師說：“這次活動我們進(jìn)行小組比賽，先撿完垃圾并撿干凈的小組獲勝。”老師的話音剛落，同學(xué)們就不見人影了。我拿著塑料袋在球坪右邊的一塊草地上撿垃圾，不一會兒，我的塑料袋里就裝滿了廢飲料瓶、泡沫盒、垃圾紙等垃圾。正當(dāng)我在暗自慶幸自己的勞動成果時，胡啟明同學(xué)向我走來，呵!好家伙，他也干得挺不錯，手里面也提了滿滿一塑料袋垃圾。抬頭一看，同學(xué)們干得熱火朝天，有的同學(xué)在埋頭撿垃圾，有的同學(xué)忙著把一袋袋垃圾運往垃圾箱里。大家都很認(rèn)真，在同學(xué)們的共同努力下，球坪上的垃圾被撿的干干凈凈。撿完后，大家清點著各自拾的垃圾總數(shù)，男生女生都拾了很多，不分上下。老師來了，望著大家笑著說：“今天大家都很棒，比賽只是為了激勵大家很好地去做，通過這次活動，我們不僅體會到了勞動的樂趣，同時也讓我們知道了團結(jié)就是力量，今天我們每個人都是勝利者。”老師的話一說完，球坪上響起了一陣陣熱烈的掌聲。

活動結(jié)束了，雖然我們都有點累，但我們都很開心，因為這次活動讓我體會到了勞動的樂趣，明白了團結(jié)就是力量，更讓我們體會到了為人民服務(wù)的快樂。

學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇4

始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用，在疫情防控常態(tài)化的背景下為經(jīng)濟發(fā)展注入不竭動力 弘揚勞模精神、勞動精神，踐行工匠精神、創(chuàng)新精神，為中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展匯聚強大正能量 使每一位普通勞動者都有人生出彩的機會，才能讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，讓一切創(chuàng)新的潛力競相迸發(fā) “中國夢，勞動美” 。

全國總工會開通“工會就業(yè)服務(wù)號” ，提供近百萬人次用工需求信息;在河南，省五一勞動獎 重點傾向新冠疫情防控一線突出貢獻(xiàn)者;在浙江，省工會共慰問一線防疫人員 115.4 萬人次??“五一”國際勞動 節(jié)到來之際，各地各部門推出一系列致敬勞動者、致敬戰(zhàn)疫者的活動，激勵人民辛勤勞動、攻堅克難，弘揚新時代的奮 斗精神。 抗擊新冠疫情斗爭中，無數(shù)勞動者攜手同心，匯聚成抗擊疫情的強大合力。10 天左右時間建成火神山醫(yī)院、 雷神山醫(yī)院，背后是 4 萬多名建設(shè)者日夜奮戰(zhàn);醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，哪怕臉頰被口罩勒出印痕、雙手被汗水 浸到泛白，也要跑贏時間， “從病毒手里搶回更多的病人” ;提前復(fù)工為前方提供抗疫物資，快遞小哥“我多跑跑腿，大 家就可以減少出門的風(fēng)險” ;社區(qū)工作者挨家挨戶排查、守住社區(qū)防控陣地??無數(shù)勞動者頑強拼搏、無私奉獻(xiàn)，構(gòu)筑起聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴(yán)密防線，為復(fù)工復(fù)產(chǎn)創(chuàng)造了條件。 2020 年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年。

受疫情影響，今年各項工作任務(wù)更重、要求更高。在 這樣的大背景下，今年的“五一”勞動節(jié)更顯意義重大。越是面對疫情影響，越是要崇尚勞動、尊重勞動者，始終重視 發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用，才能在疫情中取得如此大的勝利。

學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇5

這次看到新課標(biāo)，我的第一個感覺就是輕快、簡明、通俗易懂。

1、好懂的基本理念。

“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人教能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@三句話在我的腦海里根深蒂固，現(xiàn)在的新課標(biāo)把落腳點放在了數(shù)學(xué)教育，而不是數(shù)學(xué)內(nèi)容上，我覺得這樣意義更深更廣。

2、更有思想的“四基”。

在卷面分析時，我們經(jīng)常提到雙基的落實情況，現(xiàn)在可要說四基了，新加進(jìn)來的兩基我覺得很有時代氣息。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是要讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維去思考問題，在實際操作中去體會數(shù)學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，為應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。

3、更符合學(xué)生實際的內(nèi)容編排。

在現(xiàn)行大綱的要求下，很多教學(xué)內(nèi)容的編排都對學(xué)生提出的要求過高，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難，這在無形之中打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)困生增多，老師的教學(xué)壓力增大。我印象深刻的是教人教實驗版一年級時，教研室大膽嘗試，在一年級期末考試時創(chuàng)設(shè)情境，一張試卷全部圍繞春游活動進(jìn)行，題與題之間聯(lián)系緊密，再加上我們實驗?zāi)昙壴谄綍r從來沒有進(jìn)行過單元測試，學(xué)生完全不適應(yīng)，考試平均分居然只有七八十分。一年級啊，這是前所未有的。

新課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上沒有變化，再在各學(xué)段的安排上發(fā)生一些變化。我特別關(guān)注的是圖形與幾何的變化。這一教學(xué)內(nèi)容一直都是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，我很高興地看到，新課標(biāo)把第一學(xué)段的四個內(nèi)容都放到了第二學(xué)段，并且降低了部分教學(xué)內(nèi)容的要求。我覺得這樣做是非常有必要的，特別是現(xiàn)在用的北師大版教材上的圖形與幾何問題，很多學(xué)生一看到就怕，我問他們?yōu)槭裁磁拢麄兌颊f怕做錯，太難了。確實，一到教學(xué)圖形與幾何的教學(xué)內(nèi)容時，我們都不得不放慢教學(xué)進(jìn)度，然后是對練習(xí)題逐一評講，到最后的效果還是不盡如人意。

有人說，小學(xué)那點知識不到半年就學(xué)會了，為什么要用6年的時間來學(xué)習(xí)呢?就是要培養(yǎng)能力。這一看法我很贊同，我覺得新課標(biāo)就很側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力，我希望這樣的課標(biāo)能夠更好的滲透到教材中，滲透到我們平時的教學(xué)中，讓學(xué)生真正受益。

學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇6

今天我參加了景德鎮(zhèn)市道德模范事跡報告會,接受了一次靈魂的洗禮。道德模范中有白衣天使，有社區(qū)工作者，有靈魂工程師，有抗震救災(zāi)回來的英雄，不論是誰他們都用自己平凡而偉大的行動演繹出人性的光華。感動之余我們更需要行動。

一、向道德模范學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神。

胡芳蘭醫(yī)生家庭情況比較拮據(jù)，她獨自一人撫養(yǎng)兩個女兒，至今仍沒有屬于自己的房子，可是她為了救助貧困患者，不惜花費成千上萬元。陳偉進(jìn)民警自費買水泥給孤寡老人翻修房子，自掏腰包給流浪孩子買車票返回家鄉(xiāng)。無私的奉獻(xiàn)不只體現(xiàn)在金錢上，他們?yōu)榱死习傩丈踔量梢苑瞰I(xiàn)自己的生命，市疾病防控中心的吳集才和市消防隊的陳華主動奔赴汶川抗震救災(zāi)，在災(zāi)區(qū)的他們不僅苦和累，還時時面臨余震的考驗，但他們沒有退縮，他們盡心盡責(zé)地完成了人民的囑托。

二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們精益求精的業(yè)務(wù)。

光有愛心是不夠的，因為愛心還需要良好的業(yè)務(wù)能力去承載。胡芳蘭的好幾個患者都是被部分醫(yī)院判為“死刑”的，可是胡醫(yī)師憑著精湛的醫(yī)術(shù)令這些患者起死回生，給這些家庭送去了希望和歡笑。每個人的職業(yè)不同，但只要每個人各司其職，干一行愛一行，那么構(gòu)建和諧社會決不會是句空話。

三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@些道德模范們用實際行動告訴人們，一輩子做好事再難，他們也要做!陳偉進(jìn)十五年如一日地?fù)狃B(yǎng)孤寡老人，胡顯隆背一個殘疾學(xué)生回家一背就是七年，李金霞隨身都帶著一本小本子，調(diào)解的糾紛不計其數(shù)……

作為人民教師的我在接受這次精神教育后，將會更加嚴(yán)格要求自我，以身作則，為人師表，同時我也會把這次學(xué)習(xí)的心得體會向身邊的同事以及學(xué)生們匯報。只有每個人都學(xué)習(xí)道德模范，爭做道德模范，我們的社會才能形成知榮辱促和諧的良好風(fēng)尚!我決心從自我做起，從本職工作做起!

學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇7

余元君生前系省水利廳副總工程師、省洞庭湖水利工程管理局總工程師。2019年1月19日下午4時許，因連日超負(fù)荷工作，在洞庭湖區(qū)錢糧湖分洪閘工程建設(shè)工地現(xiàn)場辦公時突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無效不幸去世，年僅46歲。他從事水利工作25年，始終牢記“希望將來能為家鄉(xiāng)有所貢獻(xiàn)”的初心，為“治水興湘”奮斗到生命最后一刻，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員對黨忠誠、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格，是新時代水利科技工作者投身水利事業(yè)改革發(fā)展的優(yōu)秀代表。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)這位優(yōu)秀專家型人才、專業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)干部生前的先進(jìn)事跡，讓同為水利工作者的我們受益匪淺。

學(xué)習(xí)余元君同志，就要學(xué)習(xí)他刻苦勤奮的奮斗精神。他立足崗位，腳踏實地，深入洞庭湖、了解洞庭湖、研究洞庭湖，是洞庭湖保護治理的專家;他勤于思考，結(jié)合工作實際撰寫了大量論文和學(xué)術(shù)報告;他善于創(chuàng)新，組織和參與了許多項科研項目。我們要以余元君同志為榜樣，愛學(xué)習(xí)、講奮斗、肯鉆研，不斷提升業(yè)務(wù)能力，為水利改革發(fā)展提供強有力的智力支持。

學(xué)習(xí)余元君同志，就要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的高尚情操。他始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作;他干一行愛一行，專一行精一行，既是水利工程建設(shè)管理的行家里手，也是防汛搶險的技術(shù)專家;他任何時候都盡職盡責(zé)、用心用力，深入研究蓄洪垸安全建設(shè)比選方案，為決策提供了科學(xué)依據(jù)。我們要以余元君同志為榜樣，立足崗位、履職盡責(zé)，在平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績。

學(xué)習(xí)余元君同志，踐行新時代水利精神，樹牢“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的政治品格，發(fā)揚“勤奮、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的拼搏精神，為水利事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇8

三月里微寒的季節(jié)，春回大地。又是一個學(xué)習(xí)雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒?

當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)在面前，當(dāng)他那些動人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了?？蘩卒h，哭他的過早離去，哭他“傻子”式的無私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時代精神，他那樂于助人而又不求回報的精神至今仍感染著千千萬萬的人。

助人者不求回報，受助者呢?

正當(dāng)我為雷鋒唏噓之時，一個不屑為文字文秘工作$&_者減輕負(fù)擔(dān)]的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒?我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒有換來;抓小偷的英雄被人誣陷，當(dāng)事人連作證都不愿站出來;身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報”的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。

幫助別人的人，他們不求回報?？墒艿綆椭娜?，心中不能不想回報啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義?

我欲攬月相問，卻見明月皎皎。公益活動為文字文秘工作$&_者減輕負(fù)擔(dān)]躍入了我的眼簾——春暖2007，溫暖了華夏，也溫暖了我。看到那么多的企業(yè)代表一次又一次地舉起愛心牌，捐贈數(shù)目由二十萬漲到二百萬，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會，你的精神卻流傳在新時代!再為雷鋒哭一場，恨全消。那么多的捐贈，那么震撼人心的黃舸之行，那么多的人在回報著幫助他的人，回報著社會，怎不讓人熱淚盈眶?

做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學(xué)會幫助別人。這句改編自那位華農(nóng)大學(xué)生的話，讓我們每一個人銘記。

只為雷鋒哭三場，哭過之后，天藍(lán)云淡風(fēng)清，懂得幫助與回報的社會將更美好。

學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)篇10

我有幸參加了在20-年10月17日在桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué)舉辦的“新課程課堂教學(xué)開放日”，共聽取了三堂體育教學(xué)觀摩課。

聽課后，感覺受益非淺，讓自己學(xué)到了一些實用的東西。如第一堂課《跨越式跳高》，在教學(xué)中運用自主探究、小組合作等多種教學(xué)方法，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過趣味短繩，從而引導(dǎo)出跨越式跳高。

再如《成橋》中，注重發(fā)展快樂體育，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計時層層推進(jìn)、循序漸進(jìn)，既讓學(xué)生學(xué)得扎實，又讓學(xué)生有新鮮感，體驗成功并獲得快樂。

這次來上課的三位教師，可以算得上是經(jīng)驗豐富，他們的教學(xué)功底扎實，經(jīng)驗豐富，揮灑自然，善于駕馭課堂，善于運用課堂獎勵機制，適時表揚，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。課堂教學(xué)中，三堂體育課教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，可以說是達(dá)到情境交融，充分激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.、課堂常規(guī)規(guī)范，學(xué)生精神飽滿。

從課堂中表現(xiàn)出的學(xué)生的精神面貌中，可以看出教師在平時的教育實踐中很重視學(xué)生的隊列練習(xí)，無論是課堂中的原地三面轉(zhuǎn)法，還是原地踏步，齊步走，學(xué)生的動作到位，精神飽滿。

2、教師基本功扎實，課堂駕御能力突出。

教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，教師的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。

3、新穎的學(xué)習(xí)方法更激發(fā)了學(xué)生的探索知識的熱情。

教師都引導(dǎo)學(xué)生采用新穎的學(xué)習(xí)方法，注重全體學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。每一組里的學(xué)生都在為了小組的勝利而努力。當(dāng)小組比賽時，各組的加油聲更是此起彼伏，學(xué)生上課的積極性被完全激發(fā)。

但是，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，學(xué)習(xí)別人的東西，只能是去學(xué)習(xí)那些好的方法，好的經(jīng)驗，不一定完全照搬，不能盲目的效仿，由于條件因素、地域環(huán)境等方面的原因，我們在應(yīng)用的同時，必須考慮到當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境實際，班級基礎(chǔ)，學(xué)校授課條件等因素，不能一味地把那些條條框框照搬進(jìn)來，因為地域環(huán)境不同，他們那里適用的東西，到我們這里未必就都用得上。