小學簡短安全教案
編寫教案可以幫助教師更好地掌握教學目標和教學內容,從而提高教學質量和效果。怎么寫出優秀的小學簡短安全教案?這里給大家分享小學簡短安全教案,方便大家學習。
小學簡短安全教案篇1
教學內容:
防溺水安全教育
教學目的:
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
教學過程:
一、老師談話引入
同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些溺水事故的發生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢?
二、活動設計
1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、老師談談事例,并由學生扮演小品
本學期__學校在周末,幾名學生到講河邊釣魚玩,有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
3、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結:
(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
小學簡短安全教案篇2
教學內容:
校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。
3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項,在學習和生活中注意校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現危險的情況下保護自己。
教學過程:
一、導入:新的學期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活,在開學之初,我們首先要提的就是安全,因為不論是國家還是家庭,都希望你們安全的生活和學習。
二、小學生應注意安全的地方:
1、學生討論。作為小學生,我們應從哪些方面注意安全?
2、集體歸納:
人身安全、飲食安全、交通安全……
3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。
三、交流安全注意事項
(一)人身安全
1、在校安全問題
①按時到校離校
學生上午上學時間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進校時應衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領巾,背好書包。
放學及時回家不耽擱,不得隨意在學校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做好請假手續,不隨便、無故缺課,不曠課。
②課間紀律
課間在班內或樓道內不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。
③不去危險場所,專用教室未經允許不得進入。
④上學不帶危險用具,手工勞動如需帶剪刀類用品,必須嚴格按照要求使用。
⑤勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;
⑥不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;
⑦課外不玩火,不隨意動學校插銷和電器??
2、校外安全問題
①放學直接回家,不在校外逗留,有事延遲回家必須和家長打招呼。
②不去危險場所游玩。
③不去網吧等未成年人禁止入內的場所。
④不與陌生人來往,遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕,不要輕易相信陌生人。
(二)食品安全教育
1、不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。
2、飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
3、早餐盡量在家里吃飯,盡量不買校外食品,除水果外,不得將零食帶到學校。
(三)交通安全
1、行走時應怎樣注意交通安全,并聯系實際當前學生行走時存在問題。
①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。
②集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。
③穿越馬路,要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。
⑤要學會避讓機動車輛。
⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。
2、騎自行車安全常識,并指出學生騎自行車存在的問題。
①不在人行道上騎車,應在非機動車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③轉彎時減速,觀察并打手勢。
④不要雙手離把,不要并肩行駛。
⑤騎車不打鬧,不追逐。
⑥騎車不要攀扶機動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例,教育學生重視交通安全,遵守交通規則。
(四)防火自護、自救安全教育
談話導入:
同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關心、愛護。似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法:
a、特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上,并拔掉插頭。
b、電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
c、提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
四、同學談一談自己在那些方面做得不夠好,今后還需要注意。
學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、小結
同學們,安全無小事,只要我們處處小心。注意安全。提高晶體,并且掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,我們就能健康的成長,相信通過今天的學習我們同學都能做到。范文
小學簡短安全教案篇3
教學目標:
1、了解有關安全知識;明確校園不安全的行為,提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發生了,知道應該如何去處理,樹立自我安全意識,增強自我保護能力。
教學重點:
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。
教學難點:
遇到安全問題學會用如何處理
教學方法:
導、讀、議、評相結合
教學過程:
一、導入
1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學生列舉發生在校園里的事故:
⑴高空拋物,砸到同學。
⑵在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。
⑶攀爬護欄,摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、教師總結:在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流:討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?
學生回答后教師強調:上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?
學生回答后教師強調:輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
⑶在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
教師明確強調:輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。
⑷在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
學生交流回答后教師總結:不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
⑸在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?
教師明確強調:不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。
⑹體育課應注意哪些安全?為什么?
學生交流,指名回答后教師強調:要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業
寫一篇學習心得體會,要寫清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發生。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。
小學簡短安全教案篇4
一、指導思想
20__年12月2日是全國第四個“全國交通安全日”。通過宣傳教育,旨在呼吁廣大師生自覺抵制七類交通違法行為,努力形成“遵守交通法規光榮,違反交通法規可恥”的`社會氛圍。
二、活動時間:11月27日~12月5日
三、活動主題:拒絕危險駕駛,安全文明出行。
四、活動安排
1.氛圍營造
①電子顯示屏張掛:
a.抵制七類違法安全文明出行。
b.交通法規我知曉,文明交通我踐行。
c.七類交通違法:超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、違法占用應急車道、不禮讓斑馬線。
2.宣傳教育
①請交警來校作交通知識講座。
②觀看交通安全錄像、展板。
③各班主任利用11月30日班隊會課時間進行宣傳教育(收看交通安全視頻—在QQ城呂中心小學教師群共享下載),并將宣講資料(文字和照片)于12月8日前上傳至德育處。
④一、二年級“小手拉大手”安全知識競賽。(各班評選出5名優勝獎,5名學生名單及考卷于12月8日前一并交德育處)
⑥五、六年級每班評選3張優秀的交通安全手抄報于12月8日前交德育處。
五、活動要求:
1.提高思想認識,要將“全國交通安全日”主題活動作為弘揚依法治國理念,深化平安中國建設、推動我國交通文明進程的有效載體,予以高度重視。
2.各班要將全國交通安全日主題活動與憲法宣傳周活動緊密結合。
3.各班要精心組織實施,積極普及交通法規和交通安全知識,讓學生知危險、會避險;積極開展“小手牽大小”宣傳活動,將交通安全知識宣傳活動延伸到家庭。
小學簡短安全教案篇5
教學目標:
①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學過程:
㈠談話導入:
同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法:
A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。
B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法:
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建筑火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
㈢教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細:
__市__村__路__號.如:(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
㈣小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
㈥總結:
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
㈦附板書設計:
防火自護自救安全教育
↓↓
用電,煤氣,雷電貼上卡紙上的小結
小學簡短安全教案篇6
教學目標:
1、了解有關安全知識;明確校園不安全的行為,提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發生了,知道應該如何去處理,樹立自我安全意識,增強自我保護能力。
教學重點:
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.
教學難點:
遇到安全問題學會用如何處理
教學方法:
導、讀、議、評相結合
教學過程:
一、導入
1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學生列舉發生在校園里的事故:
⑴ 高空拋物,砸到同學。
⑵ 在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄,摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、教師總結:在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流:討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?
學生回答后教師強調:上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探
身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?
學生回答后教師強調:輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
教師明確強調:輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。
⑷ 在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
學生交流回答后教師總結:不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
⑸ 在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?
教師明確強調:不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。
⑹ 體育課應注意哪些安全?為什么?
學生交流,指名回答后教師強調:要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業
寫一篇學習心得體會,要寫清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發生。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。
小學簡短安全教案篇7
一、教學目標
1、了解什么是性侵害,性侵害都有哪些形式?
2、什么時間和哪些場所最容易遭受性侵害?
3、如何防范性侵害?
二、學情分析
學生耳熟能詳的例子,能幫助學生很快的進入角色,完成教學目標的表達。據相關數據表明,每一起性侵害案件背后會有起隱案。
那么,女性怎么保護自己不被性侵害呢?我們總結出這么幾條:
第一條:背心短褲覆蓋的地方不許別人觸摸。
第二條:向黃色書刊堅決說不。
第三條:心里的委屈要告訴家人,不要獨自一個人出門。
第四條:斗智斗勇相結合。
第五條:被犯罪分子侵犯后,要保存證據去報案。
三、學習目標
1.教學重點:了解什么是性侵害,性侵害都有哪些形式?
2.教學難點:如何防范性侵害?
四、活動設計
【一】、校園性侵害主要的形式
1、暴力式侵害:即直接采取暴力手段,侵害女學生。
2、流氓滋擾式侵害:即語言調戲,推、拉、摸、撞,做下流動作等。
3、脅迫式侵害:即利用受害人有求于己或抓住受害人的個人隱私進行要挾、脅迫,使女生就范。
4、社交性強__:即受害人的相識者,利用或創造機會把正常的社交引向性犯罪,受害人往往出于各種顧慮不敢揭發。
【二】、容易受到性侵害的女生
長相漂亮,打扮入時者;文靜懦弱,膽小怕事者;作風輕浮,有性過錯者;
身處險境,孤立無援者;體質衰弱,無力自衛者;懷有隱私,易被要挾者;
不加選擇,亂交朋友者;貪圖錢財,追求享受者;意志薄弱,難拒誘惑者;
精神空虛,無視法紀者。
【三】、預防性侵害
(一)女生宿舍的預防
1、經常檢查宿舍門窗,如發現損壞,及時報修。
2、就寢前,要關好門窗,天熱也不例外,防止犯罪分子趁熟睡時作案。
3、夜間上廁所時,如走廊、廁所公共照明燈具已壞,應帶上手電筒;返回時,應記住關好門。
4、夜間如有男性敲門問訊,應保持高度警惕。
5、放寒暑假不回家的女生,應三人以上集中居住。
(二)女生夜間行走的預防
1、保持警惕,結伴而行,不走偏僻、陰暗的小路。
2、陌生男人問路,不要帶路;向陌生男人問路,不要讓他帶路。
3、不穿過份暴露的衣服,防止產生性誘惑。
4、不搭乘陌生人的車輛,防止落入壞人圈套。
5、遇到不懷好意的男人挑逗,要厲聲責斥
6、碰上壞人要高聲呼救、反抗或周旋拖延,等待救援。
小學簡短安全教案篇8
教學目標:
1.使學生掌握外出怎樣防小偷的方法,提高自我保護的意識與能力。
2、了解小偷的特點以及被盜后應該怎么做。
教學重、難點:使學生掌握外出怎樣防小偷的方法。
教具準備:課件
教學形式:
學生討論、交流與讀書相結合。
教學過程:
導入新課:
同學們,你們的爸爸、媽媽外出被小偷偷過東西嗎?那丟過什么東西呢?
教師講29頁《大膽小偷趁“撞”打劫》的實例。
新授:
(一)討論交流外出怎樣防小偷
這一個個真實的事例,提醒我們外出時一定要提防小偷.那如果你外出,怎樣才能更好的預防小偷呢?同學們在小組內討論一下。
學生小組討論。
全班交流:
(1)錢包放安全穩妥:背包鏈要拉好。
師:因為很多小偷這樣偷東西,出示課件圖片二、三、四、五。
車筐放包繞兩圈,停車注意照看包。
師:因為曾經有小偷暗地用繩子將車輪纏繞住,當騎車人下車解繩子時,小偷騎著車將車筐內的包偷走。
(2)在商場或人多的擁擠的地方時,不要將包放置一旁。
(3)兒童外出不要攜帶太多現金。
4、閱讀書中相關內容。
(二)了解小偷的特點,學會識別。
1、為了更好的預防被偷,同學們還要長一雙慧眼,學會去識別小偷、發現小偷。大家看看這幅圖(課件圖),再回憶一下,你在電視中看到的小偷有什么特點?
(出示課件圖六:小偷的特點:目光閃爍不定,有些團伙作案的小偷采取夾、擠的辦法乘機偷走錢物。)
如果你發現了小偷怎么辦?
(出示課件圖七:在商場、公共汽車或其他公眾場合中,應大聲制止,并尋求保安人員、售票人員及周圍群眾的幫助。但在制止前,要看清情況,保護好自己,以防被小偷傷害。)
同學們,你們逛街時是否發現一些三五成群、形跡可疑的孩子,這就是“小小”偷,他們這些的花季少年已淪為犯罪工具。
學生看課件圖八、九,再讀一讀32頁的《“小小”偷》
(三)被偷之后怎么辦:
如果我們真的不小心,錢款、物品丟失了,該怎么辦呢?學生讀32頁的信息鏈接。
小學簡短安全教案篇9
教學目標:
1、引導學生了解社會,掌握必要的安全防范知識,以樹立安全意識,增強安全觀念。
2、加強學生的生命意識教育。
3、教育學生學習有關法律知識,從小培養他們遵紀守法和學會用法律武器來保護自己,做守法公民,做“四有”新人。
教學重難點:
1、通過多媒體展示有關“搶劫、勒索、綁架”的畫面、案例及有關法律知識。
2、通過學生的討論與交流來認識“搶劫、勒索、綁架”的危害性。
3、將如何應對“搶劫、勒索、綁架”編成歌謠以警示學生。
教育過程:
(一)借助“影像圖片”導入課堂:
(如:地震、車禍、游泳、打架、火災、搶劫、勒索、綁架……)
(二)遭遇搶劫、勒索、綁架的種種可能。
●平時不養成樸素的生活習慣,常向人炫耀自己或家中如何有錢,隨便帶他人到家中“參觀”。
●外出、上學和放學不結伴而行,外出行蹤也不告訴父母,也不言明返家時間,隨意逗留在外。
●如果有人突然來找你,對你說:“你家中出事了!”或聲稱你父母生病、出車禍------等等,并要帶你離開學校、家中時,此刻就感到慌亂,并與他人離校。
●在途中發現有人盯梢跟蹤時,自己首先慌了陣腳。
●到深夜時,車輛、行人稀少,此時還獨自夜行。
●獨自夜行出門時,身上攜帶太多的錢物。
●貪圖近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安復雜的路段,因為壞人總喜歡在這些黑暗、僻靜和易于隱藏的地方伺機作案。
●遇上歹徒,不敢大聲呼救,不往人多、有明亮燈光的地方跑。
●放學路上,某中學生小來騎著自行車回家,突然被后?面的一輛小汽車不輕不重地撞倒在地。"真是對不住、對不住,你受傷了吧?我馬上送你到醫院。"有兩個男子連忙下車,樣子很焦急地問。小來見只是擦破點皮肉,并無大礙,就說"算了算了,我還要趕路,不用去醫院了。"但他們還是十分熱情地催促,"還是讓醫生檢查一下吧,萬一有什么內傷,我們也負不起責任啁!"小宋一聽也有道理,就跟著上了他們的車。萬萬想不到這是一輛"賊車",自己成了歹徒向家人勒索的籌碼,差點丟了一條小命。
●放學時,同學甲對同學乙說,走吧,沒事就跟我去玩吧。同學乙問,去哪里?甲說,我家附近有間電子游戲機室可刺激了。乙以"老師說過不要到那些地方去為由要拒絕,但終于經不起甲的一個勁地鼓動;"走吧,已經放學了,老師管不著我們了,"跟著他進了一家橫街窄巷內的游戲機室。剛玩了一會,幾個兇神惡煞的"大哥"就圍了上來要向他"借錢",但甲此時不知為什么不見人影了,乙只好掏出了身上的一百多元…"。
(三)敲詐、綁架篇
1、情景案例:--
2、千方百計:
(1)是什么原因促使“大冶男子”去綁架中學生?
(2)如果你親眼看到軍軍被該男子綁架走了,你最初會使出什么樣的好計策?
(3)當你遭遇勒索綁架時,你有什么好的辦法從魔爪中擺脫出來?先思考,后小組討論,再集體交流。
3、專家答疑:
問題一:什么是勒索、綁架?
敲詐勒索罪,是指以非法占有為目的,對被害人使用威脅、要挾等方法,強行索取數額較大的公私財物的行為。綁架罪,是指勒索財物或者扣押人質為目的,使用暴力、脅迫或者其他方法,綁架他人的行為。
問題二:遭遇勒索、綁架時該怎么辦?
●萬一已經遇到壞人勒索、綁架等情況,你一定要保持頭腦清醒冷靜:
●牢記求生信念,隨時做好逃脫準備。以美好的回憶去減少身心的疼痛,盡量進食與活動,保持良好的體力。
●仔細觀察,熟記歹徒的相貌,口音等重要特征,熟悉周圍環境,觀察可能的逃跑路線,等待時機。
●主動巧妙地與綁匪等溝通,穩定歹徒情緒。比如說:“家里一定會籌好錢來贖我的!”等等,盡量爭取存活機會,勿以語言或動作激怒綁匪。裝作順從害怕的樣子,使歹徒麻痹放松警惕。如歹徒手中有兇器,應巧妙周旋促其放下。
●伺機留下各種求救訊號,如手勢、私人物品和字條等,巧妙暗示自己所在位置。
●一旦發現有逃脫機會,要當機立斷,并在離開后迅速報警。在這種非常情況下,向任何穿制服的人求助都是可行的。
4、成功戰勝綁匪案例:--
(五)安全知識歌:
路遇壞人我不慌
親愛的同學們呀,背著那書包上學堂,不怕搶劫犯,也不怕那勒索犯,只怕老師說我膽小哪,沒有智慧(啰)無顏見爹娘,(朗里格朗里呀朗格里格朗)沒有智慧(啰)無顏見爹娘。
親愛的同學們呀,背著那書包上學堂,不怕壞人喲,更不怕那綁架犯,只為做人要機智呀,不受人欺騙(呀)不把心兒慌。(朗里格朗里呀朗格里格朗)不受人欺騙(呀)不把心兒慌。
小學簡短安全教案篇10
【教學目標】
1、對學生進行防寒防凍教育,提高學生的安全意識。
2、讓學生在學習生活中能采取一定的措施,保護自己。
【導入新課】
冬季,北風呼嘯,寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢?本節課我們講講冬季防凍知識。
【教學內容】
一、最常見的凍傷部位
多發生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面頰部等處。這些部位都在身體的末端或表面,血流緩慢,且又經常暴露在外,局部溫度低,極易受寒冷的傷害。
二、最容易發生凍傷的時機:
冬季夜間溫度很低,經常在-8℃以下,若夜間行走也容易發生凍傷。早晚溫度也很低,注意防凍,到了嚴冬季節,時時刻刻都要注意防凍。
三、判斷凍傷的程度:
1、一度凍傷皮膚蒼白、麻木,進而皮膚充血、水腫、發癢和疼痛。
2、二度凍傷除皮膚紅腫外,出現大小不等的水皰,水皰破潰后流出黃水,自覺皮膚發熱,疼痛較重。
3、三度凍傷局部皮膚或肢體壞死,出現血性水皰,皮膚呈紫褐色,局部感覺消失。
四、凍傷的野外救護措施:
原則:盡快脫離低溫環境,保暖。
(1)一度凍傷,可讓自己主動活動,并按摩受凍部位,促進血液循環。可用熱水(不能太燙)浸泡,再涂以凍瘡膏即可。
(2)二、三度凍傷,應盡快脫離低溫環境,保暖,促進肢體復溫,不可用雪擦、火烤或溫水浸泡,否則會加重凍傷。
(3)二度凍傷的水皰可在消毒后刺透,使黃水流出再包扎,傷口已破潰者按感染傷口處理。
(4)多喝熱飲料(姜糖水、感冒沖劑),如疼痛可服2片去痛片治療。
(5)除去濕的衣服,進入羽絨睡袋保暖。
(6)用溫水輕輕地清潔傷處,由于解凍的傷處很疼并且皮膚及肌肉有可能失去知覺,所以要格外小心。
(7)確使傷處完全干燥(包括趾間)。有創面的用消毒棉花,無創面的`用干凈、松軟的棉墊子包裹保護傷處并保溫。
五、凍傷急救注意事項
凍傷急救時,若一時無法獲得溫熱水,可將凍傷部位置于救護者懷中或腋下復溫。注意凍傷后不可直接用火烤,也不能把浸泡的熱水加熱,所有凍傷部位應盡可能緩慢地使之溫暖而恢復正常體溫。切忌直接用雪團按摩患部及用毛巾用力按摩,否則會使傷口糜爛,患處不易愈合。對已復溫的患處,不能再用溫熱水浸泡,否則會加重組織損傷和壞死。
六、常用藥品:
外用:凍瘡膏(1支)、消毒棉墊(1包)、紗布(1袋)、繃帶(1個)。
內服:感冒沖劑、姜糖水、去痛片、安定
【思考與實踐】
寒流仍在繼續,希望同學們掌握相關知識,注意冰雪天的身體不要被凍傷。
小學簡短安全教案篇11
教學目標:1、牢記家庭住址,知道排好路隊的重要性。
2、教育學生放學回家注意安全。
教學重點:知道排好路隊的重要性
教學難點:注意放學回家路途安全。教學準備:
教學過程:
一、導入新課:
小朋友們,你們放學回家排路對嗎?為什么要排隊呀?
二、分析事例,強化觀點
1、學生看圖,老師講“安全警示”中的故事(P4)。
2、引導學生想一想,說一說:媽媽為什么沒接到小明呢?
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、聯系實際,辨別是非,指導行為
1、引導學生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話:
(1)放學回家排好路隊,有序前進;(2)緊跟路隊安全過馬路。
3、記一記小博士的話
4、說說自己每天放學回家時是怎么做的?以后準備怎么做?
四、總結全課
1、小檢測:看下圖中誰做得對?在圖下打“√”或“×”,并說說為什么?
2、教師檢查總結。
3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》
小學簡短安全教案篇12
活動目的:
1、讓學生認識簡單的交通標志,懂得一些交通安全知識,初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。
2、通過各種活動,使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害,樹立自覺遵守交通法規的意識,注意安全,平安回家。
3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。
4、懂得如何平安過山谷回家,保護好自己,不傷害別人。
活動地點:
本班教室
活動過程:
一、談話導入:
隨著交通運輸事業的發展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學習這方面的知識。
二、認識交通標志
1、提問:你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用
2、交流:說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。
3、師簡介總結。
“紅黃綠燈”:是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》,牢記安全知識
你拍一,我拍一,過馬路不要太著急;
你拍二,我拍二,騎車不要把人帶;不騎車:
你拍三,我拍三,走人行橫道才心安;
你拍四,我拍四,先下后上真懂事;
你拍五,我拍五,不做馬路小猛虎;
你拍六,我拍六,交通安全來學透;
你拍七,我拍七,過山谷來要小心,有危險不過,不一個人單獨走,冬天黑,不過早;
你拍八,我拍八,路邊護欄不要爬;
你拍九,我拍九,施工場地繞道走;
你拍十,我拍十,安全習慣要保持!
四、認識交通規則
1、介紹乘車、乘船的&39;有關知識。
①乘車、乘船的基本要求和注意事項。
②要求學生要文明乘車、乘船。
2、行走時應怎樣注意交通安全,并聯系實際當前學生行走時存在問題。
①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。
②集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。
③穿越馬路,要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。
⑤要學會避讓機動車輛。
⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。
五、總結:
通過今天的學習,我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規,還要向家長和你熟悉的人進行宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。
小學簡短安全教案篇13
一、教學目的:
1、幫助學生了解交通信號燈的基本常識。
2、指導學生初步掌握交通信號燈的作用。
3、教育學生在生活中能看懂并遵守交通信號燈的指揮。
二、教學難點:
幫助學生分清在車行道上指示機動車的“紅綠燈”和在人行道上指示行人和非機動車的“紅綠燈”之間的區別與聯系。
三、教具準備:
自制課件“紅綠燈”頭飾,交通道路平面圖
四、教學過程:
(一)、看一看
1、請學生觀看老師準備的《交通安全動漫片》。
2、師:孩子們,看了這段動漫,你知道了什么?請同桌的兩個孩子相互說一說。
——學生交流活動,師巡視指導。
——請兩、三個學生發言。
3、師:孩子們看得好,想得好,說得也好!是的,不遵守交通規則就會造成交通事故,甚至付己的生命。只有遵守交通規則,我們才能做到安全出行、平安回家。你們說是不是?
——生:是!
4、師:那這位叔叔(動漫中的角色)違犯了什么交通規則呢?
——生:亂闖紅燈
5、師:亂闖紅燈為什么就會有危險呀?
——學生根據自己的.生活經驗回答,師相機點撥。
(二)、說一說
1、師:回答得真棒!在城市道路上,紅綠燈就是交通的“信號燈”。它使用紅、黃、綠三種顏色的不斷變換發出信號,指揮著來來往往的行人和車輛。如果沒有紅綠燈發出信號提示,行人和車輛就會出現混亂,造成交通堵塞,甚至會造成交通事故,威脅到我們的生命安全。所以,我們走在大街上,就必須關注——變換中的“紅綠燈”(引入課題)
板書:《變換中的“紅綠燈》(同時出示PPT)
2、師:為什么信號燈使用紅、黃、綠三種顏色的變換,行人和車輛就可以安全行走和行駛了呢?
——學生根據自己的生活經驗回答。
3、師根據學生回答(PPT出示):
紅燈亮時——表示行人和司機不能行走或行駛,要原地停止。
綠燈亮時——表示行人和司機現在可以行走或行駛了。
黃燈亮時——警示行人或車輛再看看或在等等,不要急!
師引讀,學生齊讀:“寧停三分不搶一秒”(PPT出示)
(三)、跳一跳
師帶領學生唱、做唱自編的“紅綠燈”體操:
LOOK,LOOK,看一看。
先左看,再右看,
紅綠燈在變幻。
紅燈停(stop),綠燈行(go),
黃燈警示看清楚;
過馬路,左右看,
交通規則我做到,
Icando!Icando!
(四)、想一想
1、師“紅綠燈”的作用:設計師們利用醒目的“紅、黃、綠”三種顏色,分別表示了三種不同交通要求。紅綠燈的出現,使我們的交通得以有效管制,它對疏導交通流量、道路通行能力大大增強了。而且還減少了很多的交通事故。
2、師:孩子們,紅綠燈在我們的生活中這么重要,你有沒有觀察到交通紅綠燈可分幾種嗎?
——引導學生知道交通紅綠燈分為指揮機動車輛通行和行人及非機動車兩種。
(分別出示兩種紅綠燈PPT)
3、師:車行道上的紅綠燈和人行道上的紅綠燈,就像一對好朋友,它們分工合作,一起來指揮交通。請孩子們仔細觀察,它們是怎么配合著工作,來指揮行人和車輛的?
4、師:出示交通示意圖,讓學生觀察后,請一個學生上臺指圖說說。
——學生活動:請學生橫排、豎列起立,體驗在車行道和人行道紅綠燈的交換指揮下,行人何時停,何時行。
(五)、演一演
1、小游戲:過馬路
——分別選三組小朋友扮演行人、汽車司機、騎自行車的人。一個學生戴頭飾和手標扮演信號燈。
——老師講解游戲方法及要求。要求在遵守交通規則上,即興發揮,可以根據平時觀察到的場景進行表演。
(六)、查一查
1、師:孩子們,在生活中,我們不僅要學會看紅綠燈,還要遵守許許多多的交通規則,才能保證自己的安全。
2、學生讀:我是安全勸導員:我是安全勸導員,走出家門,要遵守交通規則,關注自己的安全。我們來看看這些小朋友做得對不對?
3、出示PPT,讓學生當交通安全勸導員通過觀察,檢查圖中人物是否違犯了交通規則。
(演示ppt,小朋友用手勢判斷,安全勸導員進行表揚或勸導)
4、結束語:師:孩子們,老師和父母都很關心你的安全哦!
小學簡短安全教案篇14
教學目標:通過學習使學生能記住自己上學和回家的路,牢記住址,知道安全的重要性。
教學重點:樹立安全意識,學會認路,牢記住址。
教學難點:能聯系自己的實際情況,說出上學和回家的路線。
教學過程:
一、導入新課:
小朋友們,你知道上學和回家的路嗎?
二、分析事例,強化觀點
1、學生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(P1)。
2、引導學生想一想,說一說:
安安怎樣才能記住上學和回家的路?
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、聯系實際,辨別是非,指導行為
1、引導學生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話:(1)學認路,別著急,認清路牌是第一(2)來到岔路口,記住上學路(3)記住路邊建筑物,留心觀察莫忘記
3、記一記小博士的話
4、說說自己的家庭住址,并練習說清自己上學和回家的路線。
四、總結全課
1、小檢測:看圖,連一連小明上學的路。
2、教師檢查總結。
3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》
小學簡短安全教案篇15
教學目標:
1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發生安全事故的重點場所和設施設備。
2.了解課間活動的安全知識,掌握基本的安全規則。
3.激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情,樹立良好的安全活動意識。
教學重難點:
1.了解課間活動的安全知識,掌握基本的安全規則。
2.激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情,樹立良好的安全活動意識。
一、導入:
1.過渡:同學們,伴隨著清脆的上課鈴聲,我們又度過了一個輕松愉快的課間十分鐘。在這十分鐘里,你是怎樣度過的呢?
2.學生匯報
3.你覺得你們過的快樂嗎?過的安全嗎?(交流)
4.看來,快樂是一定的,但安全就得打個問號了。那今天咱們就一起來探討如何安全又快樂地過課間。(板書:安全快樂過課間)
二、室內安全
1.過渡:你瞧,下課鈴聲一響,三(2)班的小朋友就迫不及待地沖出教室開始了他們的課間活動。(出示圖片)請同學們認真觀察五幅圖片,說說他們的`課間活動是否安全。如果不安全,容易導致怎樣的安全隱患。我們應該怎樣做才是安全的。
2.學生交流。(強調:聽音樂時,聲音要小,防止損傷聽力。還要注意雷雨天氣不可戴耳機。防止雷擊。)
3.小品表演:
(1)同學們,從大家剛才的匯報中,老師也深切地感受到安全過課間的重要性。可是剛剛我路過三(3)班時,卻看到了這樣的一幕。
(2)小演員上臺表演小品。
(3)提問:小品中的同學有那些不安全的行為,可能會造成什么后果?你會怎樣勸阻他們?
(4)交流匯報。
4.質疑:室內活動,還存在哪些安全隱患呢?
5.交流。
三、室外安全
1.過渡:同學們,不僅室內的課間活動存在安全隱患,室外的課間活動也同樣危險重重。讓我們一起到操場去走一走,看一看。
2.(出示圖片)請同學們以小組為單位,觀察圖片,討論在以下地點可能會發生什么意外?我們又該怎樣小心提防?
3.小組選派一名代表匯報討論結果。
4.質疑:室內活動,還存在哪些安全隱患呢?
5.交流。
四、樓梯安全
1.過渡:同學們,樓梯作為連接室內和室外的橋梁,也存在這安全隱患。樓梯間踩踏已成為繼交通、溺水外的又一大殺手,現在讓我們一起來看一段短片。
2.播放短片。
3.交流。
五、學習安全兒歌
1.過渡:同學們,安全重于泰山,讓我們一起來讀《課間安全拍手歌》。
2.齊讀《課間安全拍手歌》
3.同桌拍手朗讀《課間安全拍手歌》
六、總結
你們是祖國的未來,更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命,文明玩耍,遠離傷害,安全快樂過課間。
小學簡短安全教案篇16
時間:
20__年6月10日
地點:
六(二)班教室
出席人:
全班同學
主持人:
班主任教師
班會主題:
“交通安全主題班會”
教學目標:
1、了解學校安全隱患。
2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:
掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一、學校中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)
二、學生集會、團體活動、課間活動中應當注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
團體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言禮貌。
課間活動應當注意什么?
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項:
騎自行車須知
如何正確對待教師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是教師誤解,應當和教師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
1、你與同學發生矛盾怎樣辦?
自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,所以,在同學間遇到矛盾時,必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自我和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4、當自我感到身體不適時,怎樣辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?
先讓班主任與家人取得聯系再視情景而定。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
堅持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自我;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。
六、小結
生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范本事,作到警鐘長鳴!