小學體育課教案怎么寫
編寫教案可以幫助教師更好地掌握教學目標和教學內容,從而提高教學質量和效果。那要怎么寫小學體育課教案怎么寫呢?這里提供一些小學體育課教案怎么寫,希望對大家能有所幫助。
小學體育課教案怎么寫篇1
教學目標
進一步掌握跨越式跳高的技術環節,重點改進助跑與起跳相結合的技術,發展靈敏、協調和彈跳等能力,培養科學鍛煉身體的方法,培養克服困難和勇于進取的精神。
教學重點、難點
助跑有力,節奏清楚,助跑和起跳結合緊密,過桿動作協調。
教具準備
1、多媒體電腦;
2、CAI教學軟件。
教學時間
1課時。
教學過程
利用CAI課件“跨越式跳高簡圖”引入。
利用CAI課件展示跨越式跳高的完整動作和分解動作。讓學生進一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿勢和落地四個技術環節。
學生思考回答:
①跨越式跳高由那四個技術環節構成?
②重難點是什么?
利用CAI課件展示和解說跨越式跳高的動作要領。
利用CAI課件展示和解說跨越式跳高的分解動作要領。
設疑:跨越式跳高采用什么方向助跑?
設疑:跳高技術是由那四個階段組成?
設疑:起跳腿怎樣用力起跳?
設疑:擺動腿怎樣用力向上方擺起?
設疑:騰空過桿怎樣落地?
騰空過桿瞬間怎樣轉體、轉髖?
以上問題在教師的引導和CAI課件展示下,學生回答。
總結。根據學生的實際情況,由易到難,逐漸提高的要求。教學中,指出學生那些動作是正確的那些動作是容易錯誤的。在實際的教學中,要充分調動學生寫練習的積極性,運用多種練習時,發展學生的彈跳力身體素質不過分強調技術細節動作。
小學體育課教案怎么寫篇2
一、引出(體育課堂的要求?)
二、課堂常規的教育(學生)
1、學生要在上課鈴響前到達操場,上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊,向老師報告人數和老師宣布本課的內容時,學生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請假,并寫好請假條(事假由班主任簽字,病假由校醫證明)。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性,注意安全,嚴防傷害事故發生。
6、愛護場地器材;未經許可,不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學協助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時收交器材室。
四、師生互相討論
五、拍手游戲:
分組進行練習(同桌)
五、歸納小結下課
小學體育課教案怎么寫篇3
教材
1、分隊走合隊走
2、游戲“貼燒餅”
課的任務
本節課的任務
1、學生初步了分隊走合隊走概念;
2、讓學生進一步步掌握分隊走合隊走練習方法;
3、發展學生團結協作精神;
4、通過游戲發展學生奔跑能力。
結構教學內容次數時間強度組織與教法
課堂常規
1.小干部整隊,師生問好。
2.教師布置本課學習目標及內容。
3.教師提出完成本課目標的要求。
游戲
“貼燒餅”
1.組織隊形:四列橫隊集合
2.__________
__________
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
2.要求:集隊做到快、靜、齊,精神飽滿,聲音宏亮。
二
1.練習隊形:如下圖
×
____
×
○○○○○
○
2.要求:學生注意力集中
復習分隊走合隊走
放松操
小結、下課
1.練習隊形
______×
◎
○○○○○○○
2.教與學法
⑴教師講解動作練習方法
⑵教師組織學生集體練習
⑶教師進行指導
四
1.練習隊形:散點
2.教與學法:在音樂伴奏下,師生共舞。
五
1.師生共同小結、講評
2.教師鼓勵表揚先進
3.師生呼“再見”后下課
4.師生共同收拾器材后宣布下課
小學體育課教案怎么寫篇4
教學內容:1.上兩步擲壘球或沙包2.游戲:拉繩比跳
教學任務:
1.初步掌握上兩步擲壘球或沙包技術,提高投擲能力。
2.通過拉繩比跳游戲,發展靈敏、力量等素質。
教學過程:
一、準備部分(8’)
1.開課式。
2.隊列練習。
3.準備活動:慢跑200米,徒手操6節
二、基本部分(28’)
1.上兩步擲壘球或沙包(一)
(1)動作:略
(2)講解示范。
(3)練習方法:成縱隊,四人一組依次進行練習。
(4)注意事項:1、先讓學生徒手揮臂練習幾次,隨后聽教師口令統一投擲。2、要求投擲時注意蹬腿、轉體、揮臂的動作。2、在場地上劃兩條15米長的并行線距離2米,一條線為投擲線,另一條為預備線。3、聽到老師喊"預備"才能進入投擲區,按老師統一口令擲和撿回投擲物。4、注意安全,防止事故。
2·拉繩比跳
(1)方法:參加游戲的分成人數相等的兩隊,均成一列橫隊相對站在兩條線后,兩隊排頭分別站在兩個圓圈內,各握繩的一端。游戲開始,兩人同時做連續單腳跳,并用力拉繩,能把對方拉出圈外或迫使對方提起的腳著地,得一分,然后兩隊依次換人進行。最后以得分多的隊為勝。
(2)規則:1、互拉繩時,繩脫手,腳踩線,換腳跳均為失敗。2、雙方同時失敗均不得份,兩隊各換下一人進行。(3)注意事項:1、要進行安全教育,嚴禁開玩笑或在用力拉時松手。2、分組時注意體力強弱調配要適當,男女生可分組進行比賽。
三、結束部分:(4&39;)
1·整理放松;
2·小結、講評;
3·宣布下次課內容,
小學體育課教案怎么寫篇5
一、教學內容:
單腳、雙腳跳
二、教學目的:
單腳、雙腳跳的練習很適宜低年級兒童的心理和生理的特點.單腳、雙腳跳對提高兒童的跳躍能力,發展思維擴大知識范圍和促進智力的發展都有積極的作用。
三、教學要求:
學會本年級的單腳、雙腳跳,培養身體的正確姿勢和節麥感,發展想象力和單腳、雙腳跳等能力。
四、教學重點:各節動作的準確性和靈活性。
教學難點:動作優美大方,節奏感強。
五、教學任務:
1、使學生掌握兒童單腳、雙腳跳的動作,培養學生的協調性和節奏感。
2、培養學生單腳、雙腳跳姿勢,促進身體各器官的正常發育。
3、發展彈跳力及集配合的頑強精神。
六、教學方法:
講授法,直觀教學法,集體練習法。
七、教學原則:
符合生理特征的原則,適應學生心理的原則,統一性與靈活性相結合的原則。
一、說教材
我說課的題目是《愛護牙齒》,這節課是小學《體育與健康》省編教材一年級第二學期28課的教學內容。
1、教材簡析:
人人都有一副牙齒,擁有一副好牙齒是健康的體現,那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢?今天這節課意在培養學生養成愛護牙齒的好習慣。
2、教學目標:
(1)認知目標:使學生了解牙齒的部位、名稱,知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。
(2)技能目標:掌握正確的刷牙方法。
(3)情感目標:通過本節課學習讓孩子懂得養成良好的愛護牙齒習慣的重要性,保護好牙齒。
3、教學重點、難點
(1)重點:懂得愛護牙齒的重要性。
(2)難點:掌握正確的刷牙方法。
4、課前準備:
(1)教師準備:牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個盆(提供學生刷牙吐水時使用)。
(2)學生準備:每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水,以備課上練習刷牙時使用)。
二、本課使用教法、學法
教法:我針對一年級小朋友的身心特點,在教學中,采用“激趣導入”法,出示謎語,揭示課題。給學生一個形象生動的學習環境。并通過討論、練習、游戲等方法,使學生輕松愉快的學習知識,完成教學目標。
學法:在教學過程中,學生通過看、聽、練、議、評、想、唱的學練方法在開心快樂的氛圍中學習,懂得正確的刷牙方法,明白愛護牙齒的重要性。
三、教學過程
1、創設情景,揭示課題
一堂課巧妙的開頭設計,能將學生推到最佳的心理準備狀態,它不但能夠激發學生濃厚的學習興趣,并為隨后的智力活動提供適宜的背景。由于本課的教材是“愛護牙齒”,為了提高學生的學習興趣,我設計了一個謎語來揭示本課課題。
2、讓學生觀察牙齒,了解牙齒的結構
由教師出示牙齒模具,講解牙齒的結構、名稱以及每個牙齒的作用。再請學生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。
3、交流蛀牙的體驗
(1)播放動畫《小紅臉和小藍臉》,學生思考回答:小明是怎么會牙痛的?教師總結:早晚不刷牙,飯后不漱口,睡前吃甜食(如糖果、餅干等),把食物殘渣藏留在了牙縫里,時間長了也就形成了蛀牙。
(2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,讓學生加深印象。
(3)學生分四組討論:如何預防蛀牙?再進行交流:為什么要養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。切記:睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。
(4)師生共同小結:要愛護好我們的牙齒,就必須改掉一切不良的用牙習慣,要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食,而且還要注意用牙衛生,促進骨骼的正常發育,希望小朋友們都能明確:我們的目標是沒有蛀牙!
4、學習正確的刷牙方法
這一階段分為三個步驟:
(1)首先,教師出示牙齒模具,演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,讓學生來分辨,從中引導學生掌握正確的刷牙方法。
學生討論:
1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?
2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?
(2)其次,播放正確的刷牙方法課件,引導學生練習,鼓勵學生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為5
小學體育課教案怎么寫篇6
教學目標:
1、通過仰臥起坐的學習,使學生的腰腹肌力量得到鍛煉和發展;
2、通過學習,提高學生之間相互協作,相互配合的能力;
3、培養學生堅持不懈,積極進取精神。
教學內容:技巧:仰臥起坐練習
教學重點:低頭含胸
教學難點:身體的控制,勻速做起緩慢下降
一、開始部分:重點基礎知識:
Fallin:集合
Atease:稍息
attention:立正
Eyesright:向右看
Eyesfront:向前看
Close:靠攏countoff報數
課堂常規:
1.體育委員集合站隊。
2.檢查服裝,報告人數。
3.教師宣布本課學習內容及達成目標。
4.安排見習生。
要求:做到快、靜、齊。
二、準備部分:
1、健身操練習
要求:動作剛勁有力,充分伸展。
三、基本部分:仰臥起坐練習:
1、通過學生自我練習,找到仰臥起坐的變化方法:
(1)手臂動作的變化:可放于體側不準擺動,可抱于頭后,也可自由擺動。
(2)仰臥姿勢的變化:可直腿,也可屈腿;可平臥,頭可向下或向上斜臥。
(3)總結那一種好做,選其一種進行練習。
(4)學生相互之間進行比賽練習。
教法:
(1)教師講解示范;
(2)兩人一組進行練習;
(3)發現問題及時糾正;
(4)找做的好的學生進行演示;
(5)繼續練習;
學法:
(1)認真看、聽教師示范;
(2)認真相互配合;
(3)同學之間相互學習、相互合作、相互指點。
(4)認真思考自己做的是否到位,哪里還需改進;
(5)在自己動作正確的情況下,可采取自己的方法去做。
要求:動作到位、有節奏。
2、教師計時1分鐘比賽。
四、結束部分:
1、小結
2、放松
3、宣布下課
要求:認真講評課的內容的完成情況及要求學生課后加以練習。
小學體育課教案怎么寫篇7
學習階段:
水平三
學習目標:
主動參與廣播操的復習,并能做出示范。
積極參與跳長繩活動。
學習內容:
跳長繩廣播操
學習步驟:
一、小組活動,積極參與
教師活動:
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求,組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數。
2、聽口令進行隊列練習,復習二路縱隊行進走。
3、全班分成三組,在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。
組織:
六列橫隊、小組分散
二、合作學練,提高質量
教師活動:
1、講述上節課廣播操練習情況,提出本節課復習要求:對前三節廣播操要做到精雕細鑿,把每一節動作細細過關。
2、組織學生分組練習。
3、組織學生分組過關。
學生活動:
1、了解本課復習的要求。
2、在與同學的合作中不斷改進動作質量,反復體會各節動作的重難點。
3、分兩組(女生組、男生組)進行過關,男生過關時女生作評委,女生過關時男生做評委,不僅能積極參與評價,更要做到公正。組織:
場地器材:
操場、錄音機、長繩三根
小學體育課教案怎么寫篇8
教材分析:
籃球運動是小學生非常喜愛又易于開展的運動項目,經常從事籃球運動,可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協調等方面得到全面的發展。通過教學,不僅促進了兒童身體動作準確性、靈活性、協調性,以及動作能力的發展;而且使學生從游戲中感受到了無限的快樂,從而對小籃球活動產生濃厚的學習興趣。
學生分析:
五年級的學生正處在生長發育的關鍵時期,他們具有模仿能力強、好奇心強,且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征,但對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較高。教學目標:
1、認知目標:通過小籃球游戲活動,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術,學會在游戲中運用技術。
2、技能目標:學生主動參與運球游戲練習,在反復的練習中形成能力;發展反應速度、靈敏協調能力。
3、情感目標:通過教學,使學生在自主練習中學會合作、學會評價;體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。
4、個性發展:培養學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內自覺、自律、自強,并不乏個性的張揚。
教法:
根據教材的特點和學生的實際情況,本節課我將采用語言誘導法、講解示范法、嘗試探究法、分組練習法和游戲比賽法來組織教學。
學法:
本節課教師引導學生認真的聽一聽,仔細的看一看,動腦的想一想,大膽地試一試、練一練,鼓勵學生自主探究學習,使學生有所思、有所悟、有所得
教學程序:
一、開始、準備部分10′
(一)首先體育委員以“快、靜、齊”的標準集合成四列橫隊后,師生問好,宣布本課內容,提出練習要求
(設計意圖:為了更好的使學生集中注意力,端正學習態度,明確學習目標。)
(二)準備活動
1、教師帶領學生沿籃球場跑1圈。
2、球操。師生同做自編籃球韻律操4個8拍共6節:上肢運動,腹背,體轉運動,正、側壓腿,腕踝關節運動。
(設計意圖:使學生的身體由相對靜止狀態過渡到相對運動狀態,讓身體各個器官及機能起到預熱作用,防止運動損傷。)
二、基本部分25′教師語言引導:籃球明星姚明、NBA籃球明星大家非常熟悉,但是他們精湛的技藝和好成績的取得離不開他們平時扎實的基本功訓練和同伴的相互配合。引出主教材。
(設計意圖:激發培養學生的籃球活動興趣,發展學生個性。)
(一)耍球游戲:
1、教師示范幾種耍球方法:雙手拋接球,環繞交接球,原地兩手交換推滾球。
2、學生進行耍球練習。
(設計意圖:教師和學生一起練習,激發學生練習的積極性。)
(二)原地運球游戲:
1、原地高、低運球:
先讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。教師巡視,了解學生掌握運球技術情況。教師再講解示范高、低運球按拍球方法。學生練習,教師巡視指導。然后學生展示,比一比誰的運球技術水平高,看一看誰的運球技術動作優美。組織學生自評、互評、教師點評。
2、運球看數報數:
學生原地做左、右手、高低交替結合的運球練習,看老師手勢,報出數字。要求:抬頭運球,用手的感覺控制球和兩手都能運球。
(設計意圖:通過原地高、低運球,讓學生熟悉球性,提高控球能力。)
(三)行進間運球練習:
(設計意圖:初步掌握行進間運球的基本技術,發展反應速度、靈敏協調能力。)
(四)行進間直線運球接力比賽:
學生在籃球場的端線上成四路縱隊,由每隊排頭運球繞過標志桿回來傳至下一名同學,后面的學生依次進行,以用時短,失誤少的小組為優勝組。
(設計意圖:通過引導學生做游戲,增強學生的集體主義精神,激發學生的學練興趣,培養學生的競爭意識。)
三、結束部分5′
(一)學生一臂間隔圍成圓形,在音樂《讓我們蕩起雙槳》伴奏下,師生進行呼吸放松整理活動。
(設計意圖:借著優美、舒緩的音樂,讓學生的身心盡快恢復到安靜狀態。)
(二)教師用概括激勵的語言綜合評價
(設計意圖:充分發揮學生的積極性與自主性,體現評價的教育與激勵功能。)
(三)宣布下課,師生再見,在老師的指導下,送還器材
(設計意圖:培養學生的安全意識,養成善始善終的好習慣。)
場地器材:小籃球33個圓木柱4個錄音機1臺
本節課練習密度:約為40%—45%
小學體育課教案怎么寫篇9
學習目標:
1、了解本學期的體育課考試的項目和時間,合理的安排自己的學習計劃
2、明確各個單元學習目標、內容、要求和任務
3、在學習中學會與人合作,中提高交往的能力
學習內容:本學期的體育課的學習內容、任務和要求
重、難點:
1、了解各個項目的健康標準和要求
2、制定相應的學習計劃和安排
場地器材:教室
教學過程:
一、準備階段
1、課堂常規
2、簡單的宣布本次課的內容和要求
二、激發興趣階段
1、導入:
新的學期開始了,老師又看到了一張張熟悉的面孔。看大家的臉上掛著的笑容,不難想到大家這個年都過得很豐富多彩。誰來說說自己是怎么過年的?過年都到了哪里,做了些什么有意思的事。
2、學生積極的發言,繪聲繪色的講自己在假期里高興的事情。
3、總結學生的發言,并且轉入主題:從發言中不難看出,這個年大家過得是有滋有味,豐富多彩,好像身材都有一點胖嘟嘟的。下面,我就要給大家提個醒,先讓大家在思想上減減肥。
三、學習新知階段
1、本學期的學習內容
①學習項目:街舞;籃、排、足球技術;技巧
②考試項目:50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑
③檢查項目:肺活量、身高標準體重、仰臥起坐、立定跳遠
2、要求
①認真的學習,按時到位參加各個項目相關的練習
②及時的進行各個項目的檢查和考試
③通過檢查和考試,了解自己的不足之處
④注意從實際出發,有針對性的對自己的弱項進行適當的鍛煉
四、最后階段
1、合理的安排自己的平時生活和訓練
2、制定適合的訓練計劃
①首先要了解自己的各個項目的情況
②訓練計劃要量身定做,量力而行
③訓練的量要適當,不可操之過急
3、了解每一項考試項目的分值——在《學生體質健康標準(試行方案)》找到相應的分值
4、小結本次課的情況
小學體育課教案怎么寫篇10
教學目標:1、認知目標:了解正確的坐、立姿勢,培養學生對體育運動的興趣。
2、技能目標:發展學生身體協調能力
3、情感目標:通過學習中的互相幫助,培養學生團結合作的精神
教學內容:
體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內活動
教學重點:理解正確坐、立姿勢意義
教學難點:養成良好的行為習慣
組織教法:
一、導入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學期體育課安全:
1、必須穿運動鞋上體育課。
2、在條件許可時,應穿運動衣褲上體育課。
3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。
4、在體育課前二三分鐘到達規定的地點,準備上課。
5、體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。
6、下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結。
教師:同學們現在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎?
學生:學生互相觀看,然后都整理了一下自己的坐姿。
教師:那好,在老師看來啊,同學們的坐姿是千姿百態,個不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那?這就是我們本節課要學習的,坐、立姿勢。
出示課題:坐、立姿勢(彩色貼紙)
二、傳授新知識
1、教師:教師示范坐立不正確的姿勢,提問學生是否正確。
學生:不正確,然后找出錯誤的理由。
教師:觀看掛圖,教師講解身體各部位名稱。
教師:教師講解什么是坐、立姿勢?包括哪些方面的內容?
學生:學生邊聽教師講解,邊做。
教師:教師個別指導、巡回檢查、糾正錯誤
比一比:同學之間比一比
同學與老師比一比
相鄰組同學2人一組互相幫助(照鏡子看看自己做的哪不好)
2、教師總結
小學體育課教案怎么寫篇11
教學目標:
1、能較靈活的變換身體位置,向不同方向走。
2、學習聽從指令,并做出適當的反應。
3、體驗同伴間合作交往的樂趣。
活動準備:
音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。
活動過程:
一、準備活動。
1,幼兒一個跟著一個走,走成大圓圈,跟隨音樂節奏的快慢邊走邊做動作。當音樂停止,幼兒也應該停止所有的動作。
2、教師與幼兒一起做健康操。
二、練習聽信號向不同方向走。
1、教師快速拍鈴鼓,幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓,幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓,幼兒就原地自轉。
2、變化要求練習:當教師說:‘兩人走’時,幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同,原地自轉改為兩人手拉手轉圈。幼兒熟練后,可以改為三人或者更多的幼兒為一組,合作進行游戲。
三、游戲“看誰聽得清”
1、向幼兒介紹游戲名稱及玩法。
玩法:幼兒扎上不同顏色的帶子,分散站在場地的四周,聽教師指令進行活動。比如,教師說道紅色時,戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后,教師可以變化指令,增加難度。
2、幼兒進行游戲。
四、活動結束。
聽輕松的音樂,教師和幼兒自由擺動身體,做放松運動。
小學體育課教案怎么寫篇12
教材
一、身體素質練習
二、武術:少年拳第一套
任務
一、通過素質練習,使學生掌巡回鍛煉的方法,增強學生身體素質。
二、改進少年拳第一套(1-4)動作要領。
三、培養學生勇敢頑強,機敏果斷等優良品質。
內容
準備部分
一、課堂常規
二、準備部分
1、隊列、慢跑
2、徒手操、伸展運動
3、專門性練習
1、體委組織整隊
2、教師宣布本課內容,任務
3、教師指揮,口令
4、組織:四列橫隊
1、學生聽口令站隊
2、學生聽口令練習、模仿
一、身體素質練習
二、武術:少年拳第一套1-4節
重點:
1、動作到位有力手眼協調配合
2、墊步彈踢,馬步橫打
一、組織:分四組巡回鍛煉
__、教法:
1、講解示范
2、學生練習
3、時間控制
二、組織:四列橫隊
教法:
1、完整示范動作
2、分解示范并講解要領
3、聽口令進行分解練習
4、分組練習
5、互相指導并糾正錯誤
一、練習:
1、翻越障礙
2、云梯移行
3、蛙跳
要求:在完成次數或時間的情況下盡量保證動作質量
二、練習:
1、震腳架打
2、蹬腿架打
3、墊步彈踢
4、馬步橫打練習
5、1-4動作練習
6、分小組成套練習
7、互相指導練習1-4
要求:步型正確上下肢動作要協調
結束部分
一、放松活動
二、總結
三、下課
1、教師組織領做
2、指出本課優點與缺點
3、組織:四列橫隊
1、學生模仿
2、學生聽,提問
小學體育課教案怎么寫篇13
學習目標:跑動中手臂的擺動方法和要領,練習中相互觀察幫助。
學習內容:跑動中手臂的擺動
學習步驟:
一、展示技能,體現風采
教師活動:1.集合隊伍,簡單隊列練習。
2.復習廣播體操,展示學生風采。
學生活動:1.精神飽滿積極進行隊列練習。
2.知道每天練習廣播體操的作用和意義,為體現班級和個人風采,展示自己,積極進行練習。
組織:四列橫隊
二、合作探究、掌握技能
重點:手臂擺動的方法和路線位置。
難點:手腳間配合協調,不僵硬。
教師活動:1.帶領學生進行準備活動,講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領及要達到的程度。
2.組織學生原地徒手模仿練習。
學生活動:1.學生認真觀察老師的講解示范,按老師的節拍認真反復練習,細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。
2.知道跑動中手臂擺動的意義。
教師活動:1.針對學生的練習情況,及時合理地糾正學生的錯誤動作。
2.組織四路縱隊,進行短距離跑練習,重點體會手臂的擺動,強調身體放松,不僵硬。
學生活動:1.各組學生鼓足勇氣,積極投入,反復按老師要求練習。
2.對老師對自己的評價感到滿意,并鼓足勇氣,準備下次做的更好。
3.各組團結一致,爭取接力活動的勝利,發揚團結合作的精神。
組織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)四路縱隊
三、創新延伸、展示技能
教師活動:帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動:充分展示自己,積極進行練習。
組織:四列橫隊
場地器材:田徑場一片沙包四個。
小學體育課教案怎么寫篇14
教材分析
武術基本套路五步拳是整個武術套路中最基本的基本功套路、是學好武術其他拳種的重要基礎,其工作由弓步、馬步、歇步、仆步、虛步五個基本步法組成,通過本次課學
學情分析
小學的學生屬于人體發育的少年時期,總的來說,身體發育處于增長率高峰階段,多進行武術練習。
教學目標
教學重點和難點
重點:套路運行時眼法與動作的配合
難點:套路演練的連貫性及武術動作的勁力
教學過程
一、課堂常規
二、基本部分
1、教師示范五步拳的整套動作
2、分招式講解示范教學
3、前三個動作系統練
三、結束部分
1、集體演練五步拳
2、放松運動:相互抖手臂
3、評價本次課
4、解散下課,送交器材
小學體育課教案怎么寫篇15
.游戲:投球過網
教學任務
1,通過障礙跑,發展學生的奔跑能力,培養勇敢頑強、克服困難的精神。
2.通過投球過網游戲,發展學生的投球能力。
教學過程:
一、準備部分,(8,)
1·開課式。
2·隊列練習:向左(右)轉彎走。
3·準備活動,慢跑200米,徒手操6節。
二、基本部分,(28&39;)
1·障礙跑
(1)動作,在跑動申,學會運用正確的方法,靈活協讕地越過不同類型的障礙。在40米范圍內,繞過間隔為2一一3米的一組標桿,跨過一條"壕溝",鉆過欄架和跳過一定高度的橫桿。遇到障礙時,應根據情況適當地改變速度,并注意安全。
(2)教師講解示范。
(3)練習方法:根據場地情況,進行分組練習。
(4)注意事項:1.在場地上畫兩條15米的跑道,在其中一條跑道上插幾根標志桿(間隔為2一一3米),離最后一根標桿一米處設一條"壕溝"(寬80一一100厘米)。再在終點線的申心處插一-棍標桿作為轉拆點,在另一條跑道上放一塊墊子,設置兩個(間距5一-6米)一定高度的橫桿(高度為40一一60厘米)。2.練習1一2次后,可進行教學比賽。3.嚴格遵守規則和紀律,注意安全。
2·游戲:投球過網
(1)方法:參加游戲的分成甲。乙兩隊,每隊6人,各自站在本方場地內。每隊各有1人手持小籃球(或小排球)站在發球區,其它人分兩排(前排3人后排2人)站立,游戲開始,兩隊持球人用力投球過網(或繩),雙方其它隊員都可在本方的湯地內接球并盡快投球過網(或繩)。若兩球同時在一方場地上,對方得1分。得分后換人發球重新開始。每隊6人依次發球后,以得分多的隊獲勝。
(2)規則:1.投球出界,球不過網(繩)或從網(繩)下穿過,對方得1分。2.一球在本方空中,一球落在本方場地上,不算對方得分,兩球相撞,均不得分,重新發球開始。
(3)注意事項,1.畫兩個排球暢地,立柱掛網,無網可用繩代替。2.遵守規則,服從裁判。
三、結束部分,(4)
1·整理放松;
2.小結、講評。
3.宣布下次課內容
4·下課。
小學體育課教案怎么寫篇16
一、教學目標
【知識與技能】
能夠說出動作要點,80%的學生能完成跳遠的動作。
【過程與方法】
通過跳躍的游戲練習,發展速度、協調、下肢力量等身體素質。
【情感態度與價值觀】
培養勇敢、不怕困難,勇于進取的心理素質和體育精神。
二、教學重難點
【重點】
掌握跳躍游戲方法,提高學生的跳躍能力。
【難點】
助跑與起跳技術的結合。
三、教學過程
(一)開始部分(3分鐘)
1.課堂常規:體委整隊,報告人數,師生問好,教師簡要介紹教學內容,檢查服裝,安排見習生。
組織教學:四列橫隊。
要求:快、靜、齊。
(二)準備部分(7分鐘)
1.玩賽龍舟游戲
游戲規則:將學生分成4隊,每隊學生豎排一行,頭扎紅色布條,面向前蹲下,兩手分別扶住前面一個學生的腰,比賽開始,學生同心協力蹲著前進,游戲當中,不能松手,隊伍自始至終沒有斷隊的現象,最快到達終點的一隊為勝利。輸的隊伍蹲起五個。
2.配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學:四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領,語言激勵學生,及時表揚鼓勵。
要求:拍節準確,動作到位,節奏感強。
(三)基本部分(30分鐘)
1.導入
老師:同學們!青蛙王國一年一度的運動會要開始了!大家想不想當蛙王啊?由此導入本節課內容:跳躍與游戲。
2.示范
教師進行側面示范。
組織教學:四列橫隊,前兩排蹲下。
3.講解
動作要點:
預擺:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。
起跳騰空:兩腳快速用力蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間,髖部首先前送,髖膝踝充分伸展,完成空中展體。
落地:收腹舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。
4.練習
(1)原地預擺練習
動作要領:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。
(2)蛙跳輔助練習。
練習設置:兩腳快速用蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。
(3)整體動作練習。
練習設置:讓學生把預擺跟起跳騰空動作進行一個結合。在落地的時候強調要收腹舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。
(4)糾錯:大家在練習的時候會出現抬腿過高導致腳步過緩,上下肢不協調的問題。在接下來的練習中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學生改進。
4.檢驗—游戲展示
(1)游戲:袋鼠跳。
游戲方法:讓每組同學接力袋鼠跳,看哪組最后跳的最遠。
(2)評價:表揚獲勝小組,鼓勵其他小組,并讓獲勝小組分享勝利經驗,互相學習。
(四)結束部分(5分鐘)
1.放松活動—配樂放松操
組織教學:四列橫隊體操隊形。
要求:放松活動,身心充分放松。
2.課堂小結:教師總結學練情況,表揚先進,激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、場地器材
標志筒4個、錄音機1臺、磁帶、田徑場、口哨。
五、預計負荷
練習密度:35%~40%;平均心率:125~136次/分;運動強度:中等偏上。
六、課后反思
小學體育課教案怎么寫篇17
一、課題:
立定跳遠
二、指導思想:
以“健康第一”為指導思想,以《體育與健康課程》標準的四個學習領域為教學目標,以促進學生身心健康為宗旨,以體育新課程標準為指針,以學生的發展為目的,創設與教學內容相適應的氛圍,引入課堂教學,并從學生的興趣著手,避免了學習過程的枯燥,讓學生熱愛活動的樂趣,同時讓學生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創新、在活動中亨受、在活動中健康成長。
三、教材分析:
立定跳遠屬于全日制義務教育小學體育(1~6年級)課程標準“水平一”身體健康學習領域中的內容之一。它是低年級跳躍動作的重點教材;是發展學生腿部力量和彈跳力的重要手段;也是急行跳遠落地動作和發展腿部爆發力的輔助性練習。另外,它對于發展身體的跳躍能力以及促進下肢肌肉、關節和身體器官系統的發展,體驗學習跳躍動作的樂趣,有著積極的作用。
四、學情分析:
本班共有學生30人,從班級學生整體身體素質狀況來看為一般。另外,一年級小學生協調性較差,注意力較分散不易集中,理解記憶力也不夠完全,立定跳遠動作雖然簡單,但對于一年級小同學來說仍然是有一定難度的。因此,在教學時,要設計新穎、有趣的練習方式和手段,調動他們學習的積極性,如通過游戲或競賽的方式,誘導學生進入角色,激發練習興趣。另外在教學中要關注學生個體差異,尊重學生的主體地位。
五、教學目標:
1、通過教學,激發學生對體育活動的情趣,培養學生積極參與體育活動的態度和行為。
2、通過本課教學,使學生在活動中學會雙腳腳尖同時登地起跳的動作,以及游戲的方法和規則。
3、發展跳躍的能力,提高學生的協調能力和力量素質。
4、通過練習和比賽,能夠讓學生的合作與競爭意識得到提升,并體驗與他人合作學習的感受。
六、教材重、難點:
教學重點:
雙腳起跳,雙腳落地。
教學難點:
擺臂與蹬地協調用力。
七、場地器材:
場地:操場
器材:1.跳繩30根。2.呼啦圈4個。3.音樂、播放設備1套。
小學體育課教案怎么寫篇18
經過一番激烈的討論之后,我們選出了舒芳老師的《小青蛙跳跳》作為我們組的代表,這節課目標突出,條理清晰,孩子們非常喜歡。
中班體育活動:
小青蛙跳跳跳
活動目標:
1、練習立定跳遠,發展彈跳能力及動作的協調性。
2、積極參與活動,體驗體育活動的樂趣。
3、培養勇敢、大膽的品質和敢于挑戰的意識。
活動準備:
1、長繩一根,青蛙媽媽頭飾一個,小蟲若干,筐四個,擦汗毛巾,音樂
2、教師課前布置好場地(幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”)
活動過程:
一、準備活動
熱身運動“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動頭部運動)——蝌蚪長出兩條后腿(下肢運動)——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運動)——變成青蛙跳跳(全身運動,幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作)。
二、基本活動
1、小青蛙學本領
(1)原地練習立定跳遠的基本動作(教師示范動作并帶領幼兒集體進行練習。教學重點:手臂前后擺動,身體重心轉移,雙腿用力蹬地,落地彎曲下膝)
(2)幼兒同一方向進行練習。(請個別幼兒展示動作,講解動作要求和保護知識)
(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲,將害蟲放在指定筐內)
(視幼兒運動情況,請幼兒自由休息擦汗)
2、游戲:跳過“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河,根據幼兒活動能力的差異,河的寬度設置有寬有窄。
(1)集體游戲
小青蛙自由跳過小河,引導幼兒看看自己能跳過多寬的河面,用什么方法跳過去的。(要求:注意安全,避免沖撞)
(2)分組游戲
下雨了,河水變寬了,幼兒自主選擇5位同伴,通過不斷減少荷葉的數量來提高活動的難度和挑戰性。(幼兒分散活動,教師巡回觀察,注意指導個別能力較弱的幼兒大膽嘗試)
三、結束活動
1、放松游戲:青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳,如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼兒幫助教師收拾場地,結束活動。