好的策劃方案必須有一個(gè)可行的實(shí)施方案，明確各項(xiàng)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問題，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。什么樣的教師培訓(xùn)方案2024才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些教師培訓(xùn)方案2024，方便大家學(xué)習(xí)。

教師培訓(xùn)方案2024篇1

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段，努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

樹立正確的教育理念，形成良好的職業(yè)道德，了解教育政策法規(guī)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育教學(xué)常規(guī)，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

三、培訓(xùn)對象

____縣____學(xué)年新招聘的全體新教師(335名)。

四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求

1、開展師徒結(jié)對活動(dòng)。要求各校為____級教師舉行師徒結(jié)對儀式，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，通過拜師學(xué)藝，促進(jìn)新教師快速成長。新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作(指導(dǎo)師在新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)考核合格后，經(jīng)所在校考核，可認(rèn)定登記學(xué)分18分)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測等，注意課堂信息的反饋，及時(shí)總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思；每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。

3、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)。每學(xué)期聽課至少20節(jié)，其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié)；每學(xué)期書面評課稿至少1節(jié)，且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報(bào)課。

4、積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作，堅(jiān)持家訪，做好家校聯(lián)系工作。

5、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。

6、堅(jiān)持自學(xué)，努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇(每篇不少于2000字)。

五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求

新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個(gè)方面：一是通識培訓(xùn)，二是學(xué)科培訓(xùn)。

(一)通識培訓(xùn)(48課時(shí))

包括以下幾種形式的培訓(xùn)：

1、教師職業(yè)道德教育(6課時(shí))

教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式，以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過對新教師的教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，使教師能夠成為以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場答辯。

2、教育政策法規(guī)專題(6課時(shí))

通過專題講座，學(xué)員自學(xué)，使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)新教師以法執(zhí)教的意識，遵章守法。

3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇(6課時(shí))

通過小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長講壇等形式，聘請本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師，現(xiàn)身說法，與學(xué)員直接對話，共同討論，體驗(yàn)班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力，從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。

4、基本功(硬筆字、簡筆畫)培訓(xùn)與競賽(6課時(shí))

以培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo)，布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，組織基本功考核活動(dòng)與競賽活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練，提高書寫水平，掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng)，以完善新教師表達(dá)能力，提高教學(xué)技能。

5、讀書交流活動(dòng)(6課時(shí))

推薦書目閱讀，以學(xué)科班級為單位，開展讀書交流活動(dòng)，談讀書心得，提問答辯，使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

推薦書目：[加拿大]馬克斯?范梅南著《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》；[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》；[美]加德納著《多元智能》；楊敏毅《學(xué)校團(tuán)體心理游戲教程與案例》；萬瑋《班主任兵法》；[美]卡耐基著《人性的弱點(diǎn)》；學(xué)科相關(guān)著作由班主任推薦。

6、開班典禮、試課活動(dòng)、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。

(二)學(xué)科集中培訓(xùn)(36課時(shí))

學(xué)科培訓(xùn)以教育教學(xué)常規(guī)為核心，提高教師教學(xué)技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù)，或獨(dú)立或聯(lián)合，靈活機(jī)動(dòng)開展，其中總學(xué)時(shí)不少于36課時(shí)。

六、培訓(xùn)措施

1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢，結(jié)合本校新教師實(shí)際，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項(xiàng)考核工作，完善新教師的培訓(xùn)檔案，要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師，對新教師的教育教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。

2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，搭建展示平臺，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢，對新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源，通過他們現(xiàn)身說法，給新教師做示范引領(lǐng)。

3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。縣進(jìn)修學(xué)校在“____教師研修網(wǎng)”(______)開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式，觀看教學(xué)視頻、文字材料等，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識，學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐知識，樹立正確先進(jìn)的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念，積極穩(wěn)定的情緒情感，健康完善的性格特征，積極較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力，從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生。

4、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵(lì)作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵(lì)措施，比如基本功評比、教學(xué)新苗評選等，促進(jìn)學(xué)員積極自修自練，有效完成培訓(xùn)任務(wù)。

七、培訓(xùn)考核

(一)新教師結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與方法

1、新教師試用期校本培訓(xùn)考核占10%(10分)

根據(jù)校本培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容與要求由新教師所在學(xué)校組織考核。

2、集中培訓(xùn)考勤成績占20%(20分)

曠課一天扣8分，缺課一天扣2分，遲到、早退一次扣0、5分。

3、作業(yè)成績占20%(20分)

集中培訓(xùn)和班主任根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)布置的作業(yè)(包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成績(教師禮儀答辯)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試等)，由各班班主任根據(jù)學(xué)員完成情況進(jìn)行量化考核。

4、教學(xué)基本功占20%(20分)

教學(xué)基本功包括硬筆字、簡筆畫、征文活動(dòng)、演講等4項(xiàng)。考核以競賽形式進(jìn)行，每項(xiàng)5分，其中硬筆字、簡筆畫、征文活動(dòng)每一項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)記5分，二等獎(jiǎng)記4、5分，三等獎(jiǎng)記4分，參與獎(jiǎng)記3、5分；演講比賽以班級為單位，按一定的比例推薦學(xué)員參加演講，演講具體規(guī)則另定。

5、試課成績占30%(30分)

分學(xué)科按規(guī)定抽簽決定課題，準(zhǔn)備90分鐘，然后試課(幼兒園、小學(xué)教師試課時(shí)間限定14分鐘，初中、高中教師試課時(shí)間限定19分鐘)。

教師培訓(xùn)方案2024篇2

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，增強(qiáng)學(xué)校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，加強(qiáng)校際間的橫向聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：___

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)：

15人左右。

四、學(xué)習(xí)考察地點(diǎn)：

上海____學(xué)校

1、希望與上海有關(guān)學(xué)校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學(xué)校能派出名師來我校實(shí)地示范、指導(dǎo)。

五、時(shí)間安排：

六、經(jīng)費(fèi)來源：

1、上海_____的支持。

2、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當(dāng)?shù)穆糜温肪€，費(fèi)用自理。

七、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則：

1、外出聽課活動(dòng)，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學(xué)習(xí)能快速成長，在以后的教學(xué)大賽中取得好成績;

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當(dāng)成事業(yè)的有抱負(fù)的人。

3、為了拓寬工作思路，加強(qiáng)工作的創(chuàng)新精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可適當(dāng)參加所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動(dòng)。

4、參加外出培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要提交培訓(xùn)志愿申請書;

八、外出學(xué)習(xí)考察要求：

1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。注重自身及財(cái)產(chǎn)安全，并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問題。

4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時(shí)間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

九、參訓(xùn)教師須知：

1、外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束后，外出教師要及時(shí)書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會(huì))，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學(xué)校有需要，要求外出學(xué)習(xí)考察教師向?qū)W校教師上匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座。)

3、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學(xué)習(xí)心得;

4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動(dòng)中，和全組教師交流學(xué)習(xí)心得;或在全校教師會(huì)上和全體老師作交流;

5、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí)，多和專家或其他參加學(xué)習(xí)的老師交流。

教師培訓(xùn)方案2024篇3

為確保我校延遲開學(xué)期間教學(xué)工作的正常開展，幫助教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用和線上教學(xué)的組織與實(shí)施方法，實(shí)現(xiàn)延遲開學(xué)期間教學(xué)工作的有序進(jìn)行，根據(jù)市縣相關(guān)文件要求，特制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)目標(biāo)一是保證教師會(huì)用，掌握最基本的操作，能夠把線上課程開起來；二是在基本操作熟練的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升培訓(xùn)，確保春季有開課任務(wù)的全部教師全部學(xué)會(huì)組織線上教學(xué)。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是基本操作培訓(xùn)，使教師掌握網(wǎng)上建課以及組織教學(xué)的基本方法，先幫助教師把課建起來；第二階段是通過案例示范，教會(huì)教師如何把課上好。

二、培訓(xùn)方式

為了確保培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)采用“分階段+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+答疑指導(dǎo)”的方式進(jìn)行，堅(jiān)持分層分階段培訓(xùn)，學(xué)校要依據(jù)信息技術(shù)掌握的熟練程度，采取“結(jié)對互助”的方式，對計(jì)劃開課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)對象

本次培訓(xùn)的對象是春季有開課任務(wù)的全部任課教師。

四、培訓(xùn)工作組織

1.組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)

為了保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)采取“校級”兩級分階段方式開展，在縣級培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上組建校級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，分兩個(gè)階段實(shí)施培訓(xùn)。

校級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教導(dǎo)處、信息技術(shù)等相關(guān)教師組成，主要負(fù)責(zé)制定全校師生培訓(xùn)方案、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺技術(shù)支持，教學(xué)方法指導(dǎo)、咨詢與服務(wù)；安排培訓(xùn)教師與學(xué)生，提供平臺培訓(xùn)資料，制作簡明使用操作說明，對教師進(jìn)行培訓(xùn)及疑問進(jìn)行答疑與指導(dǎo)各年級培訓(xùn)由各包級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由2-3名有信息技術(shù)操作基礎(chǔ)的年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗(yàn)的教師組成，幫助本級教師盡快熟悉線上教學(xué)設(shè)計(jì)與授課方法，熟練地在平臺上開展直播授課、同步課堂、教學(xué)互動(dòng)、考核評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，以及對本級教師在使用中出現(xiàn)的各種疑問進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。對未使用過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教師進(jìn)行一對一的網(wǎng)上教學(xué)方式的指導(dǎo)和咨詢，及時(shí)幫助解決遇到的問題。

2.培訓(xùn)平臺選用

次線上教學(xué)建議首選隴政釘平臺，再者選擇微信和QQ等平臺，如果教師之前已熟練掌握了其它教學(xué)平臺的使用方法，本期教學(xué)中可繼續(xù)使用。考慮到培訓(xùn)的工作量，本次培訓(xùn)主要以“釘釘”平臺為主，其他平臺為輔開展培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)內(nèi)容主要以教師建課和線上教學(xué)為主。

根據(jù)課程性質(zhì)及教學(xué)需求，教師建課需要分為兩種情況：

（1）“PPT簡易建課+講授式直播”授課方法。主方法適用于只有PPT課件而沒有教學(xué)視頻的教師，培訓(xùn)其掌握用PPT簡易建課和講授式直播授課的方法開展線上教學(xué)。

（2）“簡易建課+研討答疑”授課方法。培訓(xùn)教師掌握利用PPT、Word等文檔在平臺上建課，以及開展線上研討答疑的授課方法。

4.組織流程及時(shí)間安排

（1）2月17日，校級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建立教師培訓(xùn)群，人員包括校級兩級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，并上傳各類培訓(xùn)文檔、視頻等資料。

（2）2月20日，學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對各年級培訓(xùn)人員和教師實(shí)施網(wǎng)上直播、研討答疑等授課方法培訓(xùn)。

（3）2月20-23日，針對教師使用平臺，搜集典型案例，實(shí)施第二階段的典型示范專項(xiàng)培訓(xùn)。

5.應(yīng)急預(yù)案

“釘釘”是這次學(xué)校線上教學(xué)工作的首選平臺，各學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停學(xué)”的目標(biāo)，基本上都是用這些平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，由于用戶數(shù)量巨大且大多數(shù)使用的都是視音頻教學(xué)，屆時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)阻塞等問題，造成授課過程的不連續(xù)或間斷，為了盡量保證教學(xué)的正常開展，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致的系列問題，要求各位教師提前做好應(yīng)對預(yù)案。針對網(wǎng)絡(luò)擁堵問題，建議教師備有錄播方案，當(dāng)講授式直播教學(xué)不能正常開展時(shí)，可通知學(xué)生換用“錄播+研討”方式學(xué)習(xí)，也可以采取“學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上課件+課程活動(dòng)或作業(yè)”的方式進(jìn)行，教師要組織好整個(gè)教學(xué)過程，不能放任學(xué)生完全自學(xué)。教師網(wǎng)上建課工作，要求建課節(jié)數(shù)至少保證延遲開學(xué)期間的教學(xué)需要。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

此次教師培訓(xùn)工作是保障延遲開學(xué)期間教學(xué)工作是否能順利開展的一項(xiàng)重要工作，希望學(xué)校相關(guān)部門高度重視此次培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處是此次培訓(xùn)工作的組織者，各單位負(fù)責(zé)人要齊心協(xié)力、高質(zhì)量地做好此次培訓(xùn)工作，保障我校線上教學(xué)工作的順利開展。

教師培訓(xùn)方案2024篇4

教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本情況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。

1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。

3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。

4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。

五、學(xué)習(xí)安排

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標(biāo)推薦世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫讀書心得。

8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

教師培訓(xùn)方案2024篇5

為很好的落實(shí)《__市教育局關(guān)于組織開辦小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)班的通知》，扎實(shí)有效的開展好小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)，特制定小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

以新時(shí)期對我市小學(xué)音樂教師的要求，以及小學(xué)音樂教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實(shí)背景，以提高教師的課堂教學(xué)執(zhí)教能力、專業(yè)引領(lǐng)能力為重點(diǎn)，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)對象

政治素質(zhì)好，熱愛農(nóng)村教育，有強(qiáng)烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德。在日常教育教學(xué)工作中積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)音樂教師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，遵循小學(xué)《音樂》學(xué)科教師的成長規(guī)律，立足于小學(xué)《音樂》課程對教師的要求，以知識和能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，使參訓(xùn)教師樹立科學(xué)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步讓小學(xué)音樂教師理解和解讀音樂新課程的基本內(nèi)涵，更新教育教學(xué)觀念，實(shí)施新課程，提高小學(xué)音樂教師的教學(xué)能力與水平，熟練運(yùn)用各項(xiàng)教學(xué)技能，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，勝任音樂課堂教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，以滿足小學(xué)音樂教學(xué)的實(shí)際需要，提高小學(xué)音樂教師的整體水平。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

課程名稱：聲樂及教法、舞蹈及教法、樂理與視唱練耳及教法、基礎(chǔ)和聲與伴奏編配

時(shí)間安排：16學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)

指導(dǎo)老師：__

1.樂理與視唱練耳及教法（16課時(shí)）

第一單元：記譜法（2節(jié)）

第二單元：節(jié)奏節(jié)拍（及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法）（6節(jié)）

第三單元：音程與和弦（及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法）（4節(jié)）

第四單元：調(diào)試與分析（及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法）（2節(jié)）

第五單元：音樂常用術(shù)語（2節(jié)）②中外音樂作品賞析及教法（12課時(shí)）

2.小學(xué)音樂教學(xué)法（6課時(shí)）

第一單元：小學(xué)音樂課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（4節(jié)）

第二單元：小學(xué)音樂教材運(yùn)用與研習(xí)（2節(jié)）

3.聲樂及教法（16課時(shí)）

第一單元：歌唱器官、發(fā)聲原理及嗓音保護(hù)（2節(jié)）

第二單元：歌唱的呼吸方法與訓(xùn)練（2節(jié)）

第三單元：歌唱的共鳴方法與訓(xùn)練（2節(jié)）

第四單元：歌唱的語言與作品分析（2節(jié)）

第五單元：歌唱的表演形式與表演常識（2節(jié)）

第六單元：童聲的發(fā)聲與訓(xùn)練方法（2節(jié)）

第七單元：歌曲演唱訓(xùn)練與分析（4節(jié)）

4.合唱訓(xùn)練與指揮法（8課時(shí)）

第一單元：合唱與指揮的基本訓(xùn)練方法（4節(jié)）

第二單元：合唱隊(duì)組建和作品編排（4節(jié)）

教師培訓(xùn)方案2024篇6

1、項(xiàng)目背景：

根據(jù)__省體育局、__省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施第二期__省萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)工程的通知》文件精神和《20zz年__省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》，以及《__省教育廳__省財(cái)政廳關(guān)于做好20__年中小學(xué)教師和校長省級國內(nèi)培訓(xùn)工作的通知》的要求，作為省指定培訓(xùn)基地，__師范學(xué)院體育學(xué)院負(fù)責(zé)承擔(dān)__市、__市普通初中體育教師__人的培訓(xùn)任務(wù)，特制定《20__年__省中學(xué)體育教師培訓(xùn)工作方案》。

2、培訓(xùn)主題：

提升體育教師在體育與健康新課程改革中的實(shí)踐創(chuàng)新能力和課余訓(xùn)練與競賽方面的指導(dǎo)能力。

3、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）培訓(xùn)總目標(biāo)：

拓寬視野、創(chuàng)新思維、更新觀念是本次培訓(xùn)的主題。拓寬學(xué)校體育工作的視野，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，有效實(shí)施體育與健康新課程改革的同時(shí)，融入課余訓(xùn)練的新領(lǐng)域；創(chuàng)新學(xué)校體育工作的思維，在面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)體育教育價(jià)值、目的與任務(wù)的同時(shí)，關(guān)注有運(yùn)動(dòng)天賦的后備人才的發(fā)掘、培養(yǎng)與指導(dǎo)；更新學(xué)校體育工作的觀念，在堅(jiān)持以生為本、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的“素質(zhì)教育觀”的同時(shí)，建立培養(yǎng)體育后備人才的“體育人才觀”。

（2）具體目標(biāo)：

①學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）的》新變化與新要求；了解我省針對加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育工作、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康等方面出臺的一系列法規(guī)、政策與措施；為持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)體育工作的改革實(shí)施和“教體融合”的轉(zhuǎn)型，奠定認(rèn)識基礎(chǔ)。

②介紹運(yùn)動(dòng)生理學(xué)（心理學(xué)）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育教育學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科研究的新成果，為準(zhǔn)確把握青少年身心發(fā)展特征、有效實(shí)施體育教育學(xué)、科學(xué)指導(dǎo)課余訓(xùn)練、奠定理論基礎(chǔ)。

③總結(jié)十年新課程教學(xué)改革和“體教結(jié)合”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研討“陽光體育”和改善學(xué)生體質(zhì)健康措施，為有效實(shí)施體育教育學(xué)，有效推進(jìn)陽光體育、有效改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況，有效處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的模式，奠定基礎(chǔ)。

④針對學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，強(qiáng)化參培教師在運(yùn)動(dòng)選材、課余訓(xùn)練、競賽組織、器材使用保養(yǎng)、場館管理等方面的業(yè)務(wù)能力。以實(shí)踐性、操作性為主，重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練方法與手段的研修。為體育后備人才得培養(yǎng)，奠定基礎(chǔ)階段教練人才基礎(chǔ)。

4、培訓(xùn)對象：

__市、__市中學(xué)體育教研組長或中學(xué)骨干教師和縣區(qū)教研室體育學(xué)科教研員。本次培訓(xùn)分兩批共計(jì)__名。

5、培訓(xùn)內(nèi)容（培訓(xùn)的`課程模塊、課程名稱、主要內(nèi)容等）。

按照《20__年__省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》的內(nèi)容執(zhí)行。同時(shí)，適當(dāng)增加具有我院特色，適合初中體育教師的培訓(xùn)內(nèi)容。

6、培訓(xùn)模式、方式（培訓(xùn)管理模式、教學(xué)模式及具體的教學(xué)方式）。

（1）集中授課：

由“__省萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)”專家組成員、省內(nèi)知名專家、縣市區(qū)體育教研員，以及淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院體育教學(xué)、訓(xùn)練方面的教授組成講師團(tuán)，完成培訓(xùn)計(jì)劃通識理論課程、專題教育課程的培訓(xùn)。講授采用大班教學(xué)為主（每班75人左右）

（2）觀摩學(xué)習(xí)：

采用大班到__市中學(xué)進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容的觀摩，觀摩討論采用分組形式（分成2—3組，相關(guān)講師團(tuán)成員參加各組討論）。

7、培訓(xùn)師資：

根據(jù)相關(guān)要求，聘請了相關(guān)專家。具體見附件材料。

8、教學(xué)計(jì)劃：

培訓(xùn)分兩批次進(jìn)行，每期培訓(xùn)時(shí)間為5天，計(jì)40學(xué)時(shí)。第一批__月__——__日，__人；第二批__月__——__日，__人。

9、考核評價(jià)：

以制定初中校體育教學(xué)教案和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃（或大課間活動(dòng)計(jì)劃）為主，結(jié)合討論發(fā)言、考勤情況及培訓(xùn)小結(jié)評定。

10、項(xiàng)目組織與管理：

（1）成立培訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu)。由體育學(xué)院院長李雷教授任組長，體育學(xué)院書記楊洪輝、副院長周衛(wèi)東、成教教務(wù)秘書何賓任組員。

（2）選派專人擔(dān)任教學(xué)班主任，負(fù)責(zé)組織管理，廣泛吸收課改信息，加強(qiáng)與學(xué)員之間的互動(dòng)。

（3）選派專人擔(dān)任生活班主任，負(fù)責(zé)后勤保障工作。

11、培訓(xùn)資源情況：

本次培訓(xùn)后形成的培訓(xùn)課程資源、網(wǎng)絡(luò)資源、案例資源以及實(shí)踐基地資源等。

充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，將部分授課資料上傳共享，觀摩課的視頻資料共享，為學(xué)員提供交流和學(xué)習(xí)平臺。

12、保障條件：

由淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，落實(shí)、安排培訓(xùn)學(xué)員的通知、報(bào)到、教學(xué)場館、器材設(shè)備準(zhǔn)備的后勤保障工作。食宿接待由淮陰師范學(xué)院成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)。

教師培訓(xùn)方案2024篇7

為提高我校教師整體素質(zhì)，使之適應(yīng)新形勢的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校決定利用暑假時(shí)間對全體教師進(jìn)行全員自培和校本培訓(xùn)，特制定實(shí)施方案如下：

一、培訓(xùn)對象

京口實(shí)小全體在職教師。

二、指導(dǎo)思想

教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動(dòng)”相結(jié)合，抓住三個(gè)重點(diǎn)：教育思想、專業(yè)知識、教學(xué)技能。落實(shí)四個(gè)做法：一本好書、一次討論、一個(gè)故事、一張?jiān)嚲怼?jiān)持三項(xiàng)原則：堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合的原則；堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、加強(qiáng)師品師德建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神。

2、更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）、教育思想大討論

1、復(fù)習(xí)三大活動(dòng)要求研讀的六本書籍，展開討論。

閱讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》。在以下題目中選擇一則展開論述，書中理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，用16k紙打印，不少于500字，開學(xué)后組內(nèi)交流。上交時(shí)間：20__年X月X日。

（1）什么是課程意識，教師為何要樹立課程意識？--《教育新理念》

（2）老莊的“順性達(dá)情”為代表的東方教育觀點(diǎn)與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點(diǎn)有何區(qū)別？--《教育新理念》

（3）如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系？--《教育新理念》

（4）《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》？論述一下。--《給教師的一百條新建議》

（5）理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義。--《給教師的一百條新建議》

（6）闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵。--《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》

（7）《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長的相互作用的案例。請結(jié)合自身實(shí)際，呈現(xiàn)一案例。--《新課程中教師行為的變化》

（8）結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，（從教師方面）談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系？--《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

（9）在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下，請結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè)？--《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

（10）《多元智能》教育理論在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，列舉案例。

2、充實(shí)教師個(gè)人博客、教研組博客、年級組博客、班級博客。

要求如下：

（1）個(gè)人博客中添加一學(xué)期來個(gè)人的成績和工作歷程。如參與組織活動(dòng)、公開課、獲獎(jiǎng)、論文、工作日志、案例反思、照片記錄等。也可個(gè)性化地添加其余資料。內(nèi)容全面、健康。

（2）教研組博客和年級組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動(dòng)記錄、過程照片、教師成績（年級組博客還可加上學(xué)生成績）。

（3）班級博客應(yīng)具體情況而定。崗位未變動(dòng)的班主任老師繼續(xù)在原有的班級博客中依據(jù)項(xiàng)目添加內(nèi)容；若崗位變動(dòng)的班主任老師只要將原有的博客加以修改，使之為現(xiàn)有班級服務(wù)。（建議班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長的創(chuàng)造性，使班級博客更充實(shí)，真正成為班級交流的平臺。但班主任需對質(zhì)量把關(guān)。）

（二）、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)

1、讀書學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)。

自覺閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍、文學(xué)類書籍、瀏覽教育網(wǎng)站等，提高自身文化素養(yǎng)。

要求：閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍，撰寫一篇讀后感，上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目。請勿網(wǎng)絡(luò)下載，否則屬無效文章。上傳方法：登陸校園網(wǎng)主頁--輸入登錄名和密碼--點(diǎn)擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”--上傳文章。注：登陸名和密碼每個(gè)老師都有，若遺失請咨詢__X老師。

2、研讀教材、備好教案。

教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材，分配組員備課，備出資源化教案，基礎(chǔ)要求如下：

（1）備課量達(dá)到一周以上。學(xué)校將在開學(xué)初逐個(gè)檢查教師的備課筆記。

（2）每單元前有單元分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和課時(shí)劃分。

（3）每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述，重、難點(diǎn)的分析和教具的準(zhǔn)備。定位明確，適度，科學(xué)；描述具體、完整、有序，突出“雙基”和“分層”。

（4）課時(shí)標(biāo)題清晰，每課時(shí)均另起新的一面，避免課時(shí)劃分模糊不清。

（5）書寫工整、清晰，用筆顏色一致。不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄。同時(shí)附上封面用文件夾夾好，以免遺失。

（三）教學(xué)技能大練兵

1、試卷命制

（1）教研組長在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材，理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，組員自領(lǐng)任務(wù)，針對各個(gè)重難點(diǎn)命制專題訓(xùn)練的試卷，以備實(shí)際教學(xué)時(shí)使用。

（2）就教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)展開訓(xùn)練，針對性強(qiáng)。難易比例適度，照顧到課堂上的好、中、差三種學(xué)情。

（3）題型據(jù)學(xué)科而定，不規(guī)定。可課堂練習(xí)用；也可用于知識考察。（該項(xiàng)需教研組長安排）

（4）無錯(cuò)題、偏題，體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（5）試卷上交時(shí)間：20__年X月X日。如試卷不符合上述要求，或教研組其余教師反映無法有效使用，則收回修改，請理解支持。

（6）常識技能學(xué)科專職教師不必命制試卷，但需完成個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一份。

2、撰寫教育教學(xué)小故事

暑期撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇。具體要求如下：

（1）一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來教育教學(xué)實(shí)際，以故事形式記錄“我的教育思想、我的教學(xué)故事、我的教育故事”（簡稱“三我”小故事），撰寫1500字以上的文章。（教育教學(xué)案例、故事皆可，切忌寫成論文格式）。開學(xué)上交電子文檔，文中不署名，不出現(xiàn)教師、學(xué)校、學(xué)生名字。

（2）小故事為暑期培訓(xùn)項(xiàng)目之一，請45周歲以下教師人人撰寫（任務(wù)完成納入九月份月考核）。

（3）請勿網(wǎng)上抄襲，一旦搜索發(fā)現(xiàn)，區(qū)教科所將通報(bào)各校予以批評。

（4）開學(xué)后鼓勵(lì)老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評比。具體要求開學(xué)后通知。

3、團(tuán)員教師練習(xí)鋼筆字毛筆字

團(tuán)員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字。要求：鋼筆字每周一張；毛筆字每周一張（毛筆字本）。下學(xué)期校團(tuán)支部考核。

教師培訓(xùn)方案2024篇8

為建造一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神，有活力的新型教師隊(duì)伍，為提高我校的綜合競爭力，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提升，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量，提升我校的教科研水平，特制定對教師的培訓(xùn)工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針。根據(jù)各級教學(xué)工作計(jì)劃要求，立足我校實(shí)際,以促進(jìn)每個(gè)師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

(一)工作目標(biāo)

1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛生活、積極向上的教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)水平。

2.打造學(xué)習(xí)型書香校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。

3.建立健全有效合理的機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師穩(wěn)步成長。

4、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、開展有主題的快樂教研活動(dòng)，通過教師間的互相交流、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時(shí)打造團(tuán)隊(duì)精神，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。

(二)工作重點(diǎn)

1、通過讀書學(xué)習(xí)、觀看課堂實(shí)錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，建立良好的教師學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進(jìn)。

3、確立重點(diǎn)培養(yǎng)對象，開展師徒幫扶活動(dòng)，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。

三、具體工作措施

(一)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，督促教師按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)課時(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

(二)將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。

要求代課教師每人自購一本201X版課程標(biāo)準(zhǔn)，將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料，不定時(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。

(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教改為重點(diǎn)，以教學(xué)反思為切入點(diǎn)。

1.教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。

2.每位老師要根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進(jìn)行自主閱讀，每學(xué)年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會(huì)。

(四)觀看名師課堂實(shí)錄。

為了提高學(xué)習(xí)效益，有針對性，本學(xué)期選有代表性課堂實(shí)錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進(jìn)行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學(xué)模式。

(五)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期安排骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行4次業(yè)務(wù)講座。

(六)加強(qiáng)各級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作

1.重新評選各級各類骨干教師，對新評選的骨干教師按照有關(guān)要求進(jìn)行培訓(xùn)。

2.骨干教師要按時(shí)上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所承擔(dān)的任務(wù)。

(七)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，開展觀課議課活動(dòng)。

1.開學(xué)初重新確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象人選，抓好重點(diǎn)培

養(yǎng)對象的觀課議課活動(dòng)。

2.通過外派學(xué)習(xí)、跟蹤指導(dǎo)、觀課、磨課、議課等

方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

(八)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年教師成長步伐。

1.繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法。

2.依據(jù)師徒結(jié)對承諾書的要求，細(xì)化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導(dǎo)工作。

3.開展形式多樣的講課活動(dòng)，檢驗(yàn)師徒間的幫扶效果。

4.在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯報(bào)課展示活動(dòng)。

(九)外出學(xué)習(xí)。繼續(xù)安排好上級組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(十)組織有主題的快樂教研活動(dòng)，通過這種形式的活動(dòng)打造團(tuán)隊(duì)精神。慢慢培養(yǎng)老師們積極進(jìn)取快樂工作的心態(tài)

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選活動(dòng)。

教師培訓(xùn)方案2024篇9

為了切實(shí)提高我縣中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師20__1號)、《海西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)20__50號)和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)的通知》(吳發(fā)[20__]24號)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂《__縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以薄弱校教師為重點(diǎn)，全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊(duì)伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、基本原則

(一)全面提升與突出重點(diǎn)相結(jié)合。中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來，根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。

(二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級實(shí)施，全員參訓(xùn)，注重過程，注重實(shí)效，謀劃推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。

三、總體目標(biāo)

以“國培計(jì)劃”為引領(lǐng)，省級培訓(xùn)為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項(xiàng)能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。以實(shí)施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，保證全縣中小學(xué)幼兒園教師和校(園)長從20__年至20__年參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

四、主要任務(wù)

(一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平，更新教育理念，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中校本培訓(xùn)不能少于120學(xué)時(shí)，學(xué)科專業(yè)知識集中或遠(yuǎn)程培訓(xùn)不少于160學(xué)時(shí)，教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)，新教師不少于150學(xué)時(shí)的'崗前培訓(xùn)。全縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國培計(jì)劃”，并兼以“陽光師訓(xùn)”工程，深入實(shí)施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計(jì)劃，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。

(二)校長崗位培訓(xùn)。著重幫助校長熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度，提高管理能力。新任校長參加校長任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于300學(xué)時(shí);在職校長參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。此外，校長還必須參加不少于80學(xué)時(shí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。20__年至20__年，教育局計(jì)劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園校(園)長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)小學(xué)正副校長及后備人員150名。屆時(shí)將邀請省內(nèi)外知名專家學(xué)者來我縣講學(xué)。同時(shí)，還將采取“走出去”戰(zhàn)略，選派部分優(yōu)秀校長參加省市級校長培訓(xùn)。

(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實(shí)《海西省教育廳關(guān)于實(shí)施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”的通知》(海教師[20__]72號)，有計(jì)劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級骨干教師培訓(xùn)，挑選部分優(yōu)秀校長和教師到省內(nèi)外或者國外進(jìn)行高級研修。利用三年時(shí)間，著力加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)，努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才，力爭到20__年培養(yǎng)培訓(xùn)各級骨干教師100名。

(四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道，建立有效激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。力爭到20__年全縣各級各類學(xué)校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，在全縣教師學(xué)歷提升方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

(六)其它專項(xiàng)培訓(xùn)。

1、心理健康教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學(xué)生心理問題并進(jìn)行恰當(dāng)處理，提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計(jì)劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。

2、安全教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高學(xué)生安全基本理論知識和基本技能，掌握應(yīng)對學(xué)生安全突發(fā)事件的方法，促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學(xué)校長參加校園安全專項(xiàng)培訓(xùn)，并在全縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識課。

3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)外，還將組織其他班主任參加省級班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級舉辦的班主任研修培訓(xùn)。

4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn);依托北京外國語大學(xué)推出的“歆語工程”，加強(qiáng)對中小學(xué)英語師資的培養(yǎng)培訓(xùn);逐步對專業(yè)不對口教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)對幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。

五、工作措施

(一)進(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)與有關(guān)高等院校合作，認(rèn)真實(shí)施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對象的自主研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴互助等途徑，提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo)，通過“前移后拓”，拓展培訓(xùn)的時(shí)間和空間，促進(jìn)教師學(xué)以致用。

(二)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)、高效等特點(diǎn)，推進(jìn)教師的全員培訓(xùn)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴(yán)格考核制度，切實(shí)提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。

(三)努力提高校本研訓(xùn)實(shí)效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng)。通過有效的制度和科學(xué)的評價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，逐步建立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效。

(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，使其成為各級教師培訓(xùn)的實(shí)踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。

(五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極探索縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革和建設(shè)，促進(jìn)電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合和聯(lián)合，加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心，在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。

(六)加強(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。以理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。探索實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家制度，建立教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)欤訌?qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修，專職培訓(xùn)者每年研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。完善培訓(xùn)者考核評價(jià)制度，形成培訓(xùn)者隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

(七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個(gè)模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進(jìn)外地優(yōu)質(zhì)等方式，培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實(shí)施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計(jì)劃，努力建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。

六、工作要求

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃，落實(shí)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。縣教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理，重點(diǎn)抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實(shí)施及其它專項(xiàng)培訓(xùn)。中小學(xué)校長、幼兒園園長是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織并督促全體教師有計(jì)劃、有步驟地參加各級各項(xiàng)培訓(xùn)。

(二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障政策，足額安排資金，專款用于教師培訓(xùn)。健立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。任何部門、單位和個(gè)人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

(三)強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作的評估考核。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機(jī)制，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評估體系，將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容之一，并作為各單位年終崗位目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容。

教師培訓(xùn)方案2024篇10

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升課程改革和教育教學(xué)能力，根據(jù)《長沙市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》（長教發(fā)[20__]38號）等文件，結(jié)合我校“二五”規(guī)劃，根據(jù)校長室工作安排，特制訂本。

一、指導(dǎo)：

和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，因而能否構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)直接影響著整個(gè)學(xué)校的命運(yùn)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的創(chuàng)新，和諧團(tuán)隊(duì)賦于了更多的文化內(nèi)涵，我校將通過系列措施，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對象：

全校教職員工

三、培訓(xùn)安排：

（見附件一表）

四、人員分工：

1、教科室：負(fù)責(zé)活動(dòng)及會(huì)議安排、預(yù)約、接送、資料收集、。

2、總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲用水；

3、信息中心：負(fù)責(zé)會(huì)場設(shè)備、錄像、攝影。

五、相關(guān)要求：

1、要求全體教職員工關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成震動(dòng)檔，按時(shí)到崗，教科室負(fù)責(zé)考勤，教科室將根據(jù)考勤記錄，給每位教師相應(yīng)學(xué)分，提交長沙市教師學(xué)分管理平臺，計(jì)入教師學(xué)分檔案，

2、外出訓(xùn)練請老師們著裝輕便，注意防暑，注意安全（詳細(xì)要求見拓展活動(dòng)）。

附件一：

長沙第十五中學(xué)20__年暑假教師培訓(xùn)安排表

時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容主講主持

8月28日7：30—17：00z明月園山莊拓展訓(xùn)練（詳細(xì)附后）專業(yè)教練zz

8月29日8：30—11：30科學(xué)館二樓報(bào)告廳教育的智慧與真情——做幸福的教師z（上海市特級教師、全國著名心理教育）z

14：30—17：30教育的智慧與真情——讀懂學(xué)生的心

8月30日8：30—9：00師德培訓(xùn)長沙市教育系統(tǒng)師德典型宣講團(tuán)成員z

9：10—10：10開學(xué)工作布置相關(guān)人員z

10：30—11：30年級組長班主任會(huì)議z

14：30—15：30教研活動(dòng)地點(diǎn)分教研組開會(huì)教研組長（教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查）

15：40—17：00分年級組開會(huì)年級三人小組

教師培訓(xùn)方案2024篇11

一、指導(dǎo)思想

為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

三、參訓(xùn)人員

陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云、

四、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)介紹學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念

(二)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

1、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。

2、作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。

3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。

(三)如何當(dāng)好一名老師

五、培訓(xùn)時(shí)間安排

培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個(gè)階段。

(一) 集中培訓(xùn)階段

分三期

第一期：10月11日(星期四)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：熊校長

培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念

培訓(xùn)地點(diǎn)：校長辦公室

第二期：10月15日(星期一)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠

培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》

培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室

第三期：10月17日(星期三)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：任春英

培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師

培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室

(二)分散培訓(xùn)階段(10月18——11月18日)

各新教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

六、培訓(xùn)要求

1、新教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到和早退。

2、認(rèn)真聽課，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊。

七、考核(指教師參加該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測)方式：

隨堂聽新教師的課，并對新教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。

教師培訓(xùn)方案2024篇12

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市、縣教育局相關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教師實(shí)際情況和課程改革的實(shí)際需要，以“問題導(dǎo)學(xué)”理論為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德建設(shè)與教師業(yè)務(wù)技能提升為主題，采取集中培訓(xùn)與校本(聯(lián)盟)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，幫助教師更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教學(xué)反思意識,全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、培訓(xùn)對象

全體在職教師。

三、培訓(xùn)時(shí)間

20__年7月4日至10日。

上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

“問題導(dǎo)學(xué)”理論、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓(xùn)內(nèi)容見安排表。

五、培訓(xùn)形式

1.全縣集中培訓(xùn)、學(xué)校集中培訓(xùn)與聯(lián)盟校集中培訓(xùn)相結(jié)合。

2.專家講座與現(xiàn)場研討、集中考核相結(jié)合。

六、參培教師要求

1.紀(jì)律方面：一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，樹立良好學(xué)風(fēng)；二是按時(shí)到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。

2.學(xué)習(xí)方面：虛心學(xué)習(xí)，積極參與互動(dòng)交流，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交學(xué)習(xí)過程的各項(xiàng)記錄及學(xué)習(xí)匯報(bào)等材料。

七、管理與考核

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、督查組。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪

培訓(xùn)工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮

劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩

培訓(xùn)督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳

2.強(qiáng)化管理。精心組織，確保責(zé)任人、校本培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)地點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等落實(shí)到位，保證培訓(xùn)工作順利開展。學(xué)校建立《暑期教師培訓(xùn)日志》，對教師培訓(xùn)情況學(xué)校落實(shí)專門人員進(jìn)行督查。

3.嚴(yán)格考核。根據(jù)參培教師的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況及“教學(xué)設(shè)計(jì)”基本功考核成績等項(xiàng)目進(jìn)行全面考核，并最終匯總成為教師個(gè)人評優(yōu)、評先的'一項(xiàng)主要內(nèi)容，同時(shí)也是晉級的重要參考。

八、培訓(xùn)日程安排

（見安排表）

教師培訓(xùn)方案2024篇13

骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，在教師隊(duì)伍建設(shè)中起著承前啟后的重要作用，骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量不僅體現(xiàn)教師的整體素質(zhì)，而且是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為充分發(fā)揮骨干教師的模范作用和輻射效應(yīng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。

一、 骨干教師基本要求

1、忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，良好的師德修養(yǎng)

2、具有積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的精神

3、能正確理解新課改理念，具有較強(qiáng)的教育科研能力

4、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，能自制課件，能獨(dú)立承擔(dān)公開課、研究課等教學(xué)任務(wù)。

5、具有較高的文化修養(yǎng)，對其他教師起指導(dǎo)答疑作用

6、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真，為其他教師的表率

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想，掌握學(xué)科的教材教法

2、提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力

3、提升教育教學(xué)理念

4、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)

學(xué)習(xí)中外教育家、中國特級教師教學(xué)思想、職業(yè)道德理論，現(xiàn)代教育家的理論藝術(shù)。

2、教育教學(xué)方法

學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，在課堂中靈活運(yùn)用，提高授課藝術(shù)和課堂效率

3、組織骨干教師說課、上課、評課，做到理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合。

四、培訓(xùn)措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平

觀念的更新比行為更重要。要加強(qiáng)教育教學(xué)理念及相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏。因此，要求青年骨干教師多讀書、精讀書，每月要寫一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期要精讀1-2本教育專著，積極參加各類專家講座，廣泛地學(xué)習(xí)、吸收等。

2、以課堂為載體，切實(shí)提高專業(yè)水平

要求做到課前要深入分析教材，分析學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課后認(rèn)真反思。每學(xué)期組織兩節(jié)公開課，適時(shí)組織骨干教師參加地、市級教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷提升骨干教師的業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研教改第一線，幫助骨干教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，研究對策及采取措施。

4、骨干教師應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，主持或參與校級科研課題并承擔(dān)任務(wù)。

教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是骨干教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，本學(xué)期，我們要堅(jiān)持以骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師培訓(xùn)方案2024篇14

為了使全校教師都能正確使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定，對我校的在職教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，培訓(xùn)方案如下：

一、培訓(xùn)對象：

全校在職教師。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識(認(rèn)識有關(guān)硬件)。

2、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件的使用和維護(hù)。

3、遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識。

4、遠(yuǎn)程教育有關(guān)軟件的使用及維護(hù)。

5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程。

6、熟悉《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)方案》。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為了使本次培訓(xùn)能收到實(shí)效，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：___

副組長：___、劉___

教師：___、___

四、學(xué)習(xí)要求：

1、參加培訓(xùn)的所有人員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。

2、參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。

3、參加培訓(xùn)的所有人員都必須按時(shí)完成規(guī)定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

利用每周星期六下午學(xué)習(xí)。

六、紀(jì)律：

1、無特殊情況者，不得缺席、遲到、早退。

2、因特殊情況缺課者，要抽時(shí)間把所缺的功課補(bǔ)上。

3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補(bǔ)課，除扣相應(yīng)考核分外，并以此作為年終評優(yōu)先的依據(jù)之一。

教師培訓(xùn)方案2024篇15

培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、數(shù)量足夠、素質(zhì)過硬，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是學(xué)校辦學(xué)水平可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證，青年教師富有朝氣和活力，是教育教學(xué)的主力軍。

一、黨支部要關(guān)心、支持團(tuán)支部的工作，鼓勵(lì)青年教師在政治上爭取進(jìn)步，教育他們堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。

支部要加強(qiáng)對青年教職工的師德教育，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。

二、青年教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人;努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心吸取他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

三、青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：一年熟悉，二年獨(dú)立，三年達(dá)標(biāo)，五年成骨干，十年出成果。

四、學(xué)期開學(xué)前召開新教師見面會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室負(fù)責(zé)人都參加會(huì)議，將德育工作條例、教學(xué)常規(guī)、教科研工作條例等學(xué)校的管理制度向新教師介紹，向新教師提出相關(guān)的要求，使新教師在思想上、心理上、行動(dòng)上做好準(zhǔn)備，邁好走上講臺的第一步。

五、實(shí)行師徒結(jié)對

1、學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調(diào)入的青年教師的指導(dǎo)師，實(shí)行師徒結(jié)對。

2、每年教師節(jié)舉行結(jié)對拜師儀式。

3、青年教師每學(xué)期至少要聽師傅二十節(jié)課。師傅每學(xué)期至少要聽徒弟十二節(jié)課，并進(jìn)行指導(dǎo)、評課。師傅審閱徒弟的教案并進(jìn)行指導(dǎo)，青年教師要虛心向師傅學(xué)習(xí)，請教。

4、每學(xué)期新教師要開一節(jié)公開匯報(bào)課，指定同組老師講評指導(dǎo)。

5、帶教一年期滿，開出出師匯報(bào)課，若不合要求的，結(jié)對活動(dòng)要適當(dāng)延長，最長不能超過一年，否則作待聘處理。

六、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學(xué)基本功的訓(xùn)練和業(yè)務(wù)水平的提高。

一年以內(nèi)的新教師教學(xué)反思每課必寫，五年以內(nèi)的青年教師，課后的教學(xué)反思每學(xué)期至少寫二十次。

七、關(guān)于青年教師進(jìn)修的規(guī)定

1、高等院校分配來校的新教師，以熟悉教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)為主。工作期滿兩年方可申請參加進(jìn)修。

2、教師進(jìn)修必須經(jīng)本人申請，由校長室安排，分期分批進(jìn)行。

3、選擇的進(jìn)修學(xué)校以面授時(shí)間不與教學(xué)工作相沖突的院校為宜，面授安排在本市為首選進(jìn)修學(xué)校。

4、進(jìn)修教師的一切費(fèi)用須自行先墊付，至進(jìn)修期滿，憑畢業(yè)證書一次性按有關(guān)規(guī)定予以報(bào)銷。

5、進(jìn)修專業(yè)應(yīng)與在校的教學(xué)工作對口。

6、進(jìn)修畢業(yè)后，有義務(wù)為學(xué)校至少服務(wù)兩年，方可提出調(diào)離申請。