教學工作培訓(xùn)方案
好的策劃方案必須有一個可行的實施方案，明確各項任務(wù)和時間節(jié)點，并考慮到可能出現(xiàn)的風險和問題，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學工作培訓(xùn)方案怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享教學工作培訓(xùn)方案，希望對大家有所幫助。
教學工作培訓(xùn)方案篇1
為貫徹落實全國教育工作會議精神，根據(jù)省、市、縣有關(guān)教師培訓(xùn)的文件的精神，并結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀，決定組織全鎮(zhèn)教師開展中小學教師教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。特制訂《六十鋪鎮(zhèn)中心學校教師教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高中小學教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展課堂教學練兵。通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學，以賽代評，學用結(jié)合，改進教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、培訓(xùn)對象
全鎮(zhèn)中小學和幼兒園的教師。
三、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)，促使全體中小學教師基本掌握新課程教學設(shè)計和課堂教學的基本技能;部分骨干教師在掌握新課程教學設(shè)計和課堂教學基本技能的基礎(chǔ)上，進一步提高新課程教學設(shè)計和課堂教學水平，提升實施新課程的能力。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、新課程教學設(shè)計。
2、新課程課堂教學技能。
3、計算機基礎(chǔ)。
3、具體培訓(xùn)內(nèi)容與新學期備課內(nèi)容有機結(jié)合。
五、培訓(xùn)模式
集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠程教育和文本、光盤資源相結(jié)合，課例學習與問題指導(dǎo)相結(jié)合。
1、集中培訓(xùn)主要通過英特爾課程培訓(xùn)、骨干教師上示范課及新課程標準講座，重點解決教師業(yè)務(wù)學習中學什么和練什么的問題，以及解決教師業(yè)務(wù)學習、練兵中存在的主要困難和問題。
2、校本培訓(xùn)，重點解決怎么學、怎么練及教師課堂教學設(shè)計和公開課中改什么、怎么改的問題。要嚴格專題學習、課例觀摩、自我診斷、模擬設(shè)計、課堂練兵、互學互評、考核達標等培訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強實效性。
3、根據(jù)實際情況，要充分發(fā)揮遠程教育的功能。遠程教育要立足校本培訓(xùn)需求，以專題指導(dǎo)和課例示范教學為主，加強針對性和互動性。要發(fā)揮衛(wèi)星資源、光盤資源和骨干教師、學科帶頭人的作用，提供優(yōu)質(zhì)學習資源服務(wù)。
4、課例學習是本次培訓(xùn)的主要學習方式。要結(jié)合本校實際情況，可以精選文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤課例供教師模擬學習;也可利用本地本校骨干教師和學科帶頭人作課例示范供教師模擬學習;課例學習《課例學習參與錄》為抓手，促進教師反思學什么、改什么、怎么改等問題，增強課例學習的實效。
5、問題指導(dǎo)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要抓住問題指導(dǎo)這個重點，一是要以精心設(shè)計的“教師學習問題單”和“校本培訓(xùn)問題單”的形式，提煉學習中的主要困難和問題。二是針對主要困難和問題，邀請上級業(yè)務(wù)部門及骨干教師送教上門的方式進行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。
六、組織實施
(一)、建立機構(gòu)
我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長中心學校張謝民校長擔任，副組長由分管付校長苑家海擔任，中心學校辦公室、教導(dǎo)處等負責同志為成員。
各學校要成立中小學教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由各學校(幼兒園)一把手擔任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管業(yè)務(wù)的負責人擔任業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長。
培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責是負責學校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實施方案，對培訓(xùn)工作進行宣傳發(fā)動、過程監(jiān)控、驗收和評估。業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的職責是建立培訓(xùn)、教研和骨干教師相結(jié)合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊，對培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)、督查和考核。
(二)、實施步驟
1.宣傳動員階段(7月上旬)。各學校召開動員會，傳達貫徹全國教育工作會議精神、全縣教師工作會議及校本培訓(xùn)實施方案精神，成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，制定實施方案，建立培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊。并在業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊的指導(dǎo)下全面啟動培訓(xùn)工作。
2.崗位自學階段(7月中旬)中小學教師教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)立足教師所在學校、立足教師本崗，立足教師需求。各學校在通過“問題單”了解教師需求什么的基礎(chǔ)上，針對存在的共性和突出問題，整合可以利用的文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤等學習資源，因地制宜地提供適用的資源服務(wù)。也可以組織教研骨干、學科帶頭人進行課例示范，組織教師開展專題學習和課例觀摩。
3.英特爾未來教育課程學習。
4、全鎮(zhèn)示范課及講座。
(1)時間：8月11日-8月12日
(2)地點：車站小學(二樓電教室)
(3)參加人員：全鎮(zhèn)教師
(4)主講人：高飛(數(shù)學)余小云(語文)李茂軍(數(shù)學)唐梅(語文)，并請有關(guān)名師上示范課。
5、分片進行校本培訓(xùn)。
(1)時間：8月13日—8月16日
(2)學習內(nèi)容：新課程、新課堂，并結(jié)合實際展開討論、反思。
6、筆試。
時間：12月17日上午8：30
地點：六十鋪中心學校
內(nèi)容：以“新課程、新課堂”為主。
7、全員考核階段(12月)。人人參與，人人提高，采取“以賽代評”的方式進行全員考評。考核方式為獨立撰寫一篇教學設(shè)計，上一節(jié)公開課。通過人人參賽，評選出參加鎮(zhèn)級“教學能手”和參加市、縣級“教壇新星”評選的選手。各中小學(幼兒園)認真總結(jié)培訓(xùn)工作，形成書面材料逐級上報。
七、總的措施要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)
各學校要高度重視培訓(xùn)工作，認真組織，提供保障，加強管理，確保培訓(xùn)實效性。學校(幼兒園)“一把手”是培訓(xùn)工作的第一責任人。
2、加強保障
(1)組織保障：各學校教師教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴格按照全員參與、先訓(xùn)后賽的原則，重點抓住“訓(xùn)、練、賽、選”四個環(huán)節(jié)，注重教師的全員參與和整體提高。各級業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要加強教師教學業(yè)務(wù)“大練兵”活動的統(tǒng)籌管理，真抓實干，向管理要質(zhì)量、要效益。
(2)制度保障：各學校要加強制度建設(shè)，著重完善、落實三個方面的制度。一是各部門一把手負責制度;二是部門工作管理制度，三是培訓(xùn)工作實施操作管理制度。
(3)時間保障：此項工作時間緊、任務(wù)重，各學校要根據(jù)實際情況，妥善處理工學矛盾，為教師參訓(xùn)創(chuàng)造條件，保證教師學習時間，并提供必要的學習條件。
(4)資源保障：各中小學(幼兒園)，要整合精選的文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤等學習資源，組織骨干教師和學科帶頭人積極參與，因地制宜地提供適用的學習資源服務(wù)。
(5)經(jīng)費保障：各中小學(幼兒園)應(yīng)積極采取有效措施，保證培訓(xùn)工作順利開展。按有關(guān)文件規(guī)定，義務(wù)教育階段的教師教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)費用從中小學校公用經(jīng)費的5%中列支;非義務(wù)教育階段的教師培訓(xùn)經(jīng)費原則上從學校公用經(jīng)費列支，以保障培訓(xùn)經(jīng)費的落實。
3、加強服務(wù)
中心學校緊貼校本培訓(xùn)需求，服務(wù)教師學習，突出問題解決，做好送教指導(dǎo)工作。
4、加強評估
中心學校將加強對培訓(xùn)過程的督查和評估。做好業(yè)務(wù)考核評價工作，做真做實，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
教學工作培訓(xùn)方案篇2
為進一步貫徹落實市委關(guān)于建設(shè)學習型城市的決定和區(qū)委《建設(shè)學習型城區(qū)五年規(guī)劃》精神，不斷深化“兩從、兩型、兩化”工作，全面實施黨務(wù)、政務(wù)辦公信息化，推進新西崗數(shù)字化建設(shè)，區(qū)委決定在年底前，在全區(qū)區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部中廣泛開展計算機知識學習強化培訓(xùn)工作，具體事宜如下：
一、教學對象：
區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府和區(qū)_副區(qū)級以上領(lǐng)導(dǎo)。
二、教學內(nèi)容：
1、計算機基礎(chǔ)知識包括計算機概論、計算機的基本組成及工作原理(1學時)。
2、中文Windows98基本操作包括操作系統(tǒng)的概述、基本操作、文件及文件夾的管理和設(shè)置的操作(2學時)。
3、中文Office2000包括：
①Word2000的操作包括文檔的建立及格式化、表格的建立與編輯、圖形的操作、其它編輯操作(6學時);
②Excel2000的操作包括工作表的建立及編輯、圖表功能、數(shù)據(jù)清單的應(yīng)用等(6學時)。
4、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet的實際應(yīng)用知識(3學時)。
三、教學和考試時間：
1、教學從10月22日開始—11月20日結(jié)束(每星期一—星期四半天，其中每星期四8：30—10：30為集中上課時間)。
2、計算機中級證考試擬定11月下旬。
四、教學地點：
區(qū)委黨校三樓308教室。
五、有關(guān)要求：
1、要高度重視本次計算機知識學習，做好學習前的準備工作，要保證學習時間。
2、每周四集中學習時間外，參加學習的人員可以在教學規(guī)定的時間內(nèi)隨時到區(qū)委黨校學習
教學工作培訓(xùn)方案篇3
根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于實施20__年“海南省邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師培訓(xùn)計劃”的通知》(瓊教師〔20__〕36號)精神，現(xiàn)就關(guān)于實施20__年東方市邊遠鄉(xiāng)村學校及教學點小學教師普及性培訓(xùn)的有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)目標和任務(wù)
通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學能力等有明顯提高，切實提高我市邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師教育理論、教學技能與實踐能力等各方面的'水平，具備除主教學科外兼任一門薄弱學科的教學技能。具體目標和任務(wù)如下：
1.提升師德修養(yǎng)。通過理論學習、榜樣示范、吸收內(nèi)化等，增強教書育人的責任感和使命感，做到潛下心來育人，靜下心來教書，進一步提升師德修養(yǎng)。
2.豐富專業(yè)知識。通過聽講座、觀看視頻+研討、現(xiàn)場操練等形式，彌補學科本體性知識缺陷，理解小學新課程標準，正確分析教材，提高備課、上課等技能，不斷豐富學科本體性、實踐性等專業(yè)知識。
3.通過項目的實施，進一步探索適合我市小學農(nóng)村教師培訓(xùn)的有效模式。
二、培訓(xùn)對象及方式
(一)培訓(xùn)對象
我市邊遠鄉(xiāng)村教學點年齡50周歲以下的小學語文教師104名，數(shù)學教師96名(各學校參訓(xùn)教師名單見附件1)。
(二)培訓(xùn)形式
第一階段：集中培訓(xùn)(20__年8月6日—8月13日)共7天。
第二階段：送教下鄉(xiāng)。
三、培訓(xùn)時間、地點
第一階段：
1、時間：20__年8月6日—8月13日
2、地點：東方中學六樓多媒體會議室(語文班)
第四小學多媒體會議室(數(shù)學班)
3、報到時間：20__年8月6下午半天
地點：東方市振業(yè)賓館前臺(語文班);
東方市綠寶樓酒店前臺(數(shù)學班)。
第二階段：11月中下旬，具體時間地點另行通知。
四、培訓(xùn)課程內(nèi)容與安排
略
五、培訓(xùn)組織與實施
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)
本次培訓(xùn)活動按照省教育廳的通知要求，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，由市教研訓(xùn)中心負責組織實施。為了加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，確保培訓(xùn)活動順利進行，教育局成立20__年東方市邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師培訓(xùn)項目實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動的實施以及指導(dǎo)考核評價工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：鐘祥學教育局黨委書記
呂英東方市教育局局長
副組長：文發(fā)明東方市教育局副局長
成員：王基道東方市研訓(xùn)中心主任
蘇利云東方市研訓(xùn)中心副主任
領(lǐng)導(dǎo)小組在市教研訓(xùn)中心下設(shè)辦公室，具體負責培訓(xùn)活動的組織實施和管理。
主任：教研訓(xùn)中心主任
副主任：教研訓(xùn)中心副主任
教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室主任
成員：教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室副主任
教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室教研員
教研訓(xùn)中心小學語文教研員
教研訓(xùn)中心小學數(shù)學教研員
、
(二)組織實施與管理要求
1、本次培訓(xùn)活動由市教研訓(xùn)中心負責組織實施和管理。培訓(xùn)分小學語文、小學數(shù)學兩個班進行。培訓(xùn)專家團隊由我市省市級學科帶頭人、骨干教師組成，為確保培訓(xùn)活動有效開展，市教研訓(xùn)中心對培訓(xùn)課程進行精心設(shè)計，遴選經(jīng)驗豐富的省市級優(yōu)秀骨干教師、學科帶頭人擔任培訓(xùn)者，組成東方市邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師培訓(xùn)專家團隊，負責培訓(xùn)課程教授、指導(dǎo)、管理、檢查評估等工作，專家團隊成員如下：
(1)小學語文學科專家團隊。
組長：唐道師省級骨干教師、小學語文學科教研員
組員：唐傳經(jīng)省級骨干教師、培訓(xùn)室教研員
柳重蘭市一小教研室主任
陸少偉市一小教研室副主任
趙小妮省級骨干教師
文秀娟省級骨干教師
王盛坤省級骨干教師
林苗省級骨干教師
鄭海霞省級骨干教師
盧小玉省級骨干教師
(2)小學數(shù)學學科專家團隊。
組長：陳仕鋒小學數(shù)學學科教研員、省級學科帶頭人
組員：李剛省級學科帶頭人
梁正發(fā)省級學科帶頭人
羅有理省級骨干教師
李江省級骨干教師
王雄和省級骨干教師
黎多益省級骨干教師
吳小華省級骨干教師
2、為了加強培訓(xùn)的組織管理，整個培訓(xùn)活動實行項目責任人制度和班主任管理制度，按學科設(shè)語文、數(shù)學兩個學習班，每班安排兩名班主任負責管理，實行全天上、下午2次考勤，每天安排一次作業(yè)，當天檢查總結(jié)。
3、參訓(xùn)學員請假必須經(jīng)教育局分管局長同意，學員缺勤情況班主任及時通報中心校校長，匯報教研訓(xùn)中心和教育局。
4、本次培訓(xùn)活動列入我市小學教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目，經(jīng)考核成績合格者，將按市級基地培訓(xùn)標準登記繼續(xù)教育學分和學時。
5、為了建立農(nóng)村教師培訓(xùn)長效機制，此次培訓(xùn)從啟動到結(jié)束要求通過攝影、照片、簡報等形式將最精彩部分記錄下來歸檔保存，為下一次培訓(xùn)提供材料借鑒。整個過程要制作3次簡報。
6、收集上課教師的ppT課件上傳到培訓(xùn)室博客，讓參訓(xùn)教師開展在線研討。
7、做好培訓(xùn)檔案的建檔與總結(jié)工作。
8、各中心校要提高認識，把本次培訓(xùn)當做提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量的高度來重視，選派責任心強的教師參加培訓(xùn)，安排1名校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，確保本校參訓(xùn)教師的學習質(zhì)量，把教師的培訓(xùn)情況與績效工資緊密掛鉤。
9、為了方便管理，本次培訓(xùn)參訓(xùn)教師統(tǒng)一安排食宿。具體見報到地點。
六、其它
本次培訓(xùn)活動參訓(xùn)教師的食宿費、培訓(xùn)費、資料費由東方市教育教學研究培訓(xùn)中心負責，差旅費由選派學校負責。
教學工作培訓(xùn)方案篇4
根據(jù)《__市教育局關(guān)于__市“__”中小學教師培訓(xùn)工作的實施意見》和縣教育局有關(guān)文件精神，__—__學年度我學區(qū)將組織實施教師“有效教學模式”主題培訓(xùn)活動。為增強培訓(xùn)針對性，提高培訓(xùn)實效性，有效提升教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案。
一、培訓(xùn)目標
圍繞全面實施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學能力，促進學生有效學習目標，引導(dǎo)全體教師重點學習重要的和新出臺的師德規(guī)范與法律法規(guī)，開展“有效教學模式”主題培訓(xùn)，提升教師師德修養(yǎng)和有效教學能力。
二、培訓(xùn)對象
全學區(qū)全體在職教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、視頻學習《做最好的教師》
2、學科講座：“以學定教，以教導(dǎo)學”教學模式和課型的選擇與應(yīng)用
3、電教培訓(xùn)：微課制作
四、活動安排：
(注：專職常識、體藝學科教師選一學科類別參加活動)
1、文科類教師培訓(xùn)
時間：20__年__月__日(星期三)
地點：中心學校多媒體教室
內(nèi)容：
上午：8：30—10：30視頻學習《做最好的教師》——李__
10：40—12：15學科講座：
小學語文學科“以學定教，以教導(dǎo)學”教學模式和課型的選擇與應(yīng)用
主講：季__
下午：13：30—16：20電教培訓(xùn)：微課制作
主講：榮__
2、理科類教師參加培訓(xùn)
時間：__年11月20日(星期四)
地點：中心學校多媒體教室
五、培訓(xùn)考核。
建立健全、優(yōu)化細化教師培訓(xùn)學年度考核制度，堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重，實行“教師培訓(xùn)檔案袋”評價方法，以觀念轉(zhuǎn)變、理念更新、知識重構(gòu)、技能提升、問題解決和行為改進為考核內(nèi)容。
學年度在職教師崗位培訓(xùn)考核權(quán)重為集中培訓(xùn)占30%、公需課遠程培訓(xùn)占30%、校本研修占40%，各項考核全部合格，方可認定學年度培訓(xùn)合格，認定72學時。
六、相關(guān)要求：
1、各校要高度重視本次培訓(xùn)學習活動，要做到分工細致，責任明確，措施有力，確保教學、培訓(xùn)兩不誤。
2、全體參學人員依據(jù)培訓(xùn)類別，準時參加相關(guān)學科的培訓(xùn)學習活動，不得遲到、早退，不得無故缺席，否則，按曠課處理。
3、參學時須帶本年度校本教材與手冊到會，培訓(xùn)過程中應(yīng)仔細聽講，認真填寫好手冊中相關(guān)內(nèi)容。
教學工作培訓(xùn)方案篇5
為了開闊教師視野，進一步推進課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強廣大教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，制定本校教師外出學習培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
深入學習和實踐，以培養(yǎng)學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學習培訓(xùn)，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野，陶冶情操。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李廣恩
副組長：鄭朝聚
成員：邢新純王占定鄧艷平
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、各級各類名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。
2、各級各類教育行政部門、教育機構(gòu)組織的學術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。
四、培訓(xùn)模式
1、外出對象：名師、各級各類骨干教師、學科帶頭人、各級競講優(yōu)勝者、學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、教學常規(guī)標兵、課題研究組成員以及突出貢獻者優(yōu)先外出。
2、培訓(xùn)模式：每學期派出1—2批次，10人次左右，人選由教導(dǎo)處組織上報學校行政會審核同意。
五、培訓(xùn)要求
1、參加人員要高度重視外出學習培訓(xùn)活動，明確學習培訓(xùn)目的。通過學習培訓(xùn)，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
2、帶著問題交流學習。參與學習培訓(xùn)的教師要帶著問題與培訓(xùn)學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓(xùn)，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
3、嚴守工作紀律。外出學習培訓(xùn)期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象。
六、培訓(xùn)管理
1、嚴格管理。在教師選派，行程安排方面要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓(xùn)活動取得切實成效。
2、外出學習培訓(xùn)期間，教導(dǎo)處、年級組要安排好外出學習教師所帶課程，不得影響學生的日常學習。
3、教師外出學習培訓(xùn)作為教師工作考核的依據(jù)之一。教導(dǎo)出或相關(guān)處室要作好培訓(xùn)過程中的資料搜集工作，并及時整理存檔。
4、每次培訓(xùn)活動結(jié)束后，外出教師要及時填寫《外出學習培訓(xùn)情況匯報表》，并按教導(dǎo)處要求面向?qū)W校教師上匯報課、專題講座等。
5、教師外出學習培訓(xùn)方案由教導(dǎo)處組織實施，政教處、年級組做好配合，辦公室做好內(nèi)外協(xié)調(diào)，總務(wù)處作好后勤保障。
七、培訓(xùn)經(jīng)費及報銷程序
根據(jù)學習培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動要求，由教導(dǎo)處提出經(jīng)費標準，報會計審核，列公用經(jīng)費支出。培訓(xùn)人員返校要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓(xùn)經(jīng)費。
教學工作培訓(xùn)方案篇6
教師培訓(xùn)是不斷提高隊伍素質(zhì)的重要途徑，是完成學校教學和科研工作的重要保障，也是適應(yīng)學校發(fā)展形勢的一項戰(zhàn)略任務(wù)。為了提高課堂教學質(zhì)量，開闊教師視野，根據(jù)我校青年教師多、教學經(jīng)驗匱乏、教育教研能力弱的實際情況，為提高教師教育教學能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，為建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，打下堅實基礎(chǔ)。
為使我校教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化，結(jié)合學校實際，特制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
深入學習和實踐，以培養(yǎng)學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學習培訓(xùn)，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野，陶冶情操。
二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、各級各類名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。
2、各級各類教育行政部門、教育機構(gòu)組織的學術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。
四、培訓(xùn)模式
1、根據(jù)上級文件精神，組織教學骨干參加上級教育、教研部門舉辦的學術(shù)研討會、交流會。
2、以教研組為單位，組織教師外出參觀學習或與兄弟學校開展校級交流活動。
3、由學校統(tǒng)一安排，分期分批組織教研組長、教學先進個人、各年級組科任教師外出參觀學習。
五、培訓(xùn)要求
1、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學習，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強的積極參與學校各項教研活動的教師參加。
2、參加人員要高度重視外出學習培訓(xùn)活動，明確學習培訓(xùn)目的。通過學習培訓(xùn)，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
3、參與學習培訓(xùn)的教師要帶著問題與培訓(xùn)學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓(xùn)，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
4、教師外出培訓(xùn)期間必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排，不缺席，認真學習，整理好學習筆記，返校后將筆記交分管領(lǐng)導(dǎo)檢查、存檔。
5、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。
6、外出學習培訓(xùn)的老師，返校后必須填寫好《環(huán)縣二中教師外出學習培訓(xùn)匯報表》，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報)、撰寫培訓(xùn)總結(jié)(省內(nèi)20__字及以上、省外5000字及以上)或反思。所有老師的匯報材料必須上交教務(wù)處存檔。參加高一層次聽課活動的老師返校后必須向全校教師作學習匯報講座，傳達學習的精神實質(zhì)、傳遞新信息，使廣大教師了解新動態(tài)。
六、培訓(xùn)管理
1、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓(xùn)活動取得切實成效。
2、集體外出學習培訓(xùn)，原則上要求所有的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加集體外出學習培訓(xùn)的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分，不另發(fā)外出學習培訓(xùn)經(jīng)費。
3、外出學習培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作。
4、教師外出學習培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教務(wù)處要做好教師外出學習培訓(xùn)的資料搜集工作，并及時整理存檔。
七、培訓(xùn)經(jīng)費及報銷程序
根據(jù)學習培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動要求，由各責任部門提出經(jīng)費標準，報校財務(wù)室審核。培訓(xùn)教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專題講座(上交總結(jié)或反思)，出示單據(jù)，由總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)簽字證明、校長簽字后報銷培訓(xùn)經(jīng)費。