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交通安全創意解決方案

時間: 新華 解決方案

寫方案時要明確方案的目標和目的,并確保所有內容都圍繞這個目的展開。寫好交通安全創意解決方案要注意什么?小編給大家分享交通安全創意解決方案,希望對大家有所幫助。

交通安全創意解決方案篇1

1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。

2.讓學生自由發言,說出其中的違章行為,對交通違章先有個感官的認識。

早晨上學沒有交警值勤時,違章違規率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時,幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種:

(1)、闖紅燈,漠視交通法規,管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。

(2)走著又突然跑起來,上學時間總是顯得很緊張,怕會遲到。一種搶時間的心理,就顧不上交通規則了;

(3)、突然拐彎,左轉彎不打手示意等等。

(4)走路不看路,由于有些學生交通法規意識淡薄。”

學生A:“沒有交警時,違章率就高,反之,就不違章,為什么交通事故率高。

B:其實“‘紅燈停,綠燈行。’這個多么簡單的道理,如果每個學生,每個人都自覺遵守交通法規,那么還會出現多少這樣的事情呢?”

3、介紹學生應該注意的一些安全常識:

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號

綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈

綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定

行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

5、學生暢談體會。(時間大約15分鐘)

交通安全創意解決方案篇2

一、指導思想:

我校在11月份開展交通安全教育活動,目的是通過持續的一階段的努力,針對小學生的特點,通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育,加強學生的良好的交通行為習慣的養成教育,使學生懂得如何去參與道路交通活動,自覺遵守交通法規,維護交通秩序,增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力,切實避免交通傷害事故的發生,促進未成年人的健康成長。我根據學校教務的計劃,根據本班學生的特點制訂"小小交警"。

二、活動主題:“珍愛生命、安全第一”。

三、活動時間:__年11月1日至__年11月30日。

四、活動內容:

在安全教育活動中,我將采取多種形式進行廣泛宣傳,大力營造“小學生安全教育月”活動輿論,并認真開展“十個一”活動,即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話;進行一次以“安全教育”為主題的主題班會;出一期安全教育黑板報;發一份安全教育致家長信;組織學生觀看一次安全教育專題片;上一堂安全教育課;聽一次交通知識的廣播;舉辦一次安全教育講座,并與交警大隊聯系在校內組織一次遵守交通秩序圖片展覽;組織一場安全應急演練等。通過這些有針對性的教育活動,使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高,減少交通傷害事故的發生。

五、具體安排

第一周:學習交通規則

第二周:認識交通標志并制作

第三周:做一套交通安全測試題

第四周:成果展示

交通安全創意解決方案篇3

為促進我縣交通安全宣傳教育工作全面發展,最大限度提升交通安全宣傳效果,充分發揮交通安全宣傳在預防和減少道路交通事故中的重要作用,繼續深化交通安全宣傳“七進”工作,切實提高廣大交通參與者的交通安全意識和自我保護意識,推動交通安全宣傳教育工作取得實效。根據《武威市交通運輸局關于印發的通知》(X交安監〔20__〕11號)精神,結合我縣交通運輸行業實際,制定實施方案。

一、工作目標

以“關愛生命、文明出行”為主題,充分運用法治、社會科技、道德和新聞輿論等力量,加大道路交通安全法律法規宣傳力度,持續開展文明交通宣傳教育。各單位根據各自職能,采取有效措施,全面推進交通安全宣傳進企業、進學校、進社區、進農村、進家庭、進媒體、進網絡,實現交通安全公益廣告全普及全覆蓋,充分曝光交通違法和交通陋習,促進文明交通安全宣傳工作常態化。

二、工作任務

(一)安全生產宣傳教育“進企業”

1、有制度。各交通運輸企業要將安全生產宣傳教育納入企業日常管理工作,與生產經營各項工作同研究、同部署、同落實,確保有專門責任人和專項工作經費。

2、有培訓。各交通運輸企業要將安全生產宣傳教育作為班前會、月度例會、生產經營會和安全生產工作會議的固定議題研究部署;每年至少組織開展1次崗位安全知識普及與培訓及安全應急演練。

3、有活動。深入開展“安全生產月”、“平安交通”、《安全生產法》宣傳周、《職業病防治法》宣傳周以及其他安全生產宣傳教育活動。

4、有文化。各交通運輸企業要積極開展安全文化創建工作,將企業安全文化建設作為安全生產標準化建設重要內容,同時要切實承擔起安全文化輻射全社會的責任。

5、有警示。各交通運輸企業要在單位內部醒目位置設置安全生產宣傳專欄,懸掛張貼安全生產宣傳標語、安全生產系列掛圖。利用電子屏滾動播放安全宣傳片和安全警示提示。高危行業企業及規模以上企業每季度至少要組織全體職工觀看一次安全生產警示教育片,定期組織安全反思活動。

6、有標識。設置崗位安全風險提示卡、安全操作規程等標識。

牽頭股室:法制股

責任股室、單位:運輸管理股、建設管理股、工程質量監督股、各片區執法隊、各道路運輸企業

(二)安全生產宣傳教育“進學校”

積極與大、中、小學和幼兒園溝通聯系,利用課堂教學、專題教育、社會實踐、公開講座、互動游戲、示范演示等活動,廣泛宣傳交通運輸安全知識,努力提高學生防范交通運輸安全事故的意識和能力。

牽頭股室:法制股

責任股室:運輸管理股、各片區執法隊

(三)安全生產宣傳教育“進社區”

積極與社區、街道溝通聯系,因地制宜設置行業安全生產宣傳牌(欄)、櫥窗,利用社區廣告電視、戶外顯示屏、廣播等播放交通運輸行業安全生產宣傳片、法律法規和安全常識。聯系社區、街道、居委開展交通運輸安全專題咨詢活動,積極開展形式多樣、豐富多彩的安全宣傳活動。

牽頭股室:法制股

責任股室:各片區執法隊

(四)安全生產宣傳教育“進農村”

積極推動在我縣各村公共活動場所設置交通運輸安全宣傳欄、標語,利用農村社區綜合服務設施、村文化活動站、學習室、廣播等,開展經常性安全宣傳教育,傳播行業安全生產知識,定期開展道路工程施工、道路交通、水上交通安全知識宣講和防滅火應急演練。

牽頭股室:法制股

責任股室:各片區執法隊

(五)安全生產宣傳教育“進家庭”

積極與街道、社區、村等部門溝通聯系,充分發揮其宣傳主體作用,廣泛開展行業安全宣傳活動。結合行業特點,有針對性地開展“給家屬一封信”等安全主題活動,共同提升從業人員安全生產意識。

牽頭股室:法制股

責任股室:各片區執法隊

(六)安全生產宣傳教育“進媒體、進網絡”

依托傳統媒體和新興媒體,多渠道廣泛開展交通安全公益宣傳教育,倡導行安全車、做文明人;進公共場所,將以廣場、車站、超市、賓館酒店等人員密集場所為重點,利用各種宣傳媒介,深入持續開展立體式交通安全宣傳活動。

牽頭股室:法制股

責任股室:法制股

三、工作要求

(一)提高思想認識。各股室各企業要充分認識開展交通安全宣傳工作的重要性,要增強工作的主動性、責任性,統籌合理安排好各項道路交通安全宣傳工作,傳播交通安全宣傳理念,營造全民共建和諧文明交通環境的濃厚氛圍。

(二)溝通協作到位。要積極協調街鎮、社區、村、學校等單位,建立便捷有效的溝通協調機制,主動作為,相互配合,形成聲勢,實現資源共享。要根據不同季節、不同安全工作重點有針對性地進行安全宣傳教育,重視對從業人員的安全教育,加大對特種作業人員和安全管理人員的培訓,定期組織交通運輸企業從業人員進行安全知識的更新培訓,切實提高安全管理整體水平。

(三)信息報送到位。通過深入開展交通運輸安全生產宣傳教育活動,有力促進廣大交通運輸從業人員特別是交通運輸企業負責人安全生產意識進一步提升,安全防范能力進一步增強,安全管理水平進一步提高。各企業在進行宣教活動中,及時總結經驗,收集活動中的工作亮點、優秀典型等信息,并于6月30日和12月20日前分別將上半年及全年安全生產宣傳教育“七進”活動工作總結上報局運輸管理股。

交通安全創意解決方案篇4

交通安全是孩子們日常生活中的一件頭等大事。可是我們的孩子是否都能嚴格遵守交通法規呢面對青少年嚴重的交通安全問題,所以我認為有必要就交通法規教育進行探索,幫助幼兒提高交通法規的認知水平。

一、指導思想

(一)使幼兒牢固樹立珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處的意識,具備自救自護的素養和能力。

(二)通過開展交通安全教育,培養幼兒的社會安全責任感,使幼兒逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循幼兒身心發展規律,把握幼兒認知特點,注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

二、活動準備小調查

(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些

(2)你知道的交通標志符號有哪些

三、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節目。

2.讓幼兒自由發言,說出其中的違章行為,對交通違章先有個感官的認識。

生:早晨上學沒有交警值勤時,違章違規率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時,幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種:(1)、闖紅燈;(2)、并行騎車聊天;(3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎,左轉彎不打手示意等等。。

幼兒:‘紅燈停,綠燈行。’這個多么簡單的道理,如果每個人幼兒,都自覺遵守交通法規,那么還會出現這樣的事情呢

3、介紹幼兒應該注意的一些安全常識:每位幼兒必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。4、幼兒暢談體會。

四、老師總結發言

通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展,使大家深刻認識到交通安全的重要性,我們在日常生活與學習,特別是上學和放學的路上,一定要注意交通安全,做一個遵守交通規則的好孩子,并做好家長的監督工作,讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規則!

交通安全創意解決方案篇5

一、活動背景

交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事。可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規呢?面對青少年嚴重的交通安全問題,所以我認為有必要就小學生交通法規教育進行探索,有必要對小學生遵守交通法規的現狀和意識進行調查,并讓學生親身參加社會實踐,幫助學生提高交通法規的認知水平。

二、指導思想

(一)使學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,具備自救自護的素養和能力。

(二)通過開展交通安全教育,培養學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循學生身心發展規律,把握學生認知特點,注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

三、班會活動準備

問卷調查

(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些?

(2)你認為學生違反交通規則時的心理是什么?

(3)你知道的交通標志符號有哪些?

四、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節目。

2.讓學生自由發言,說出其中的違章行為,對交通違章先有個感官的認識。

生:早晨上學沒有交警值勤時,違章違規率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時,幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種:

(1)、闖紅燈;

(2)、并行騎車聊天;

(3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎,左轉彎不打手示意等等。。

生:“‘紅燈停,綠燈行。’這個多么簡單的道理,如果每個學生,每個人都自覺遵守交通法規,那么還會出現多少這樣的事情呢?”

3、介紹學生應該注意的一些安全常識:

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

5、學生暢談體會。(時間大約15分鐘)

五、老師總結發言

通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展,使大家深刻認識到交通安全的重要性,同學們在日常生活與學習,特別是上學和放學的路上,一定要注意交通的安全,時刻記得今天的班會開展的內容,并能在同學之間相互交流。做一個遵守交通規則且合格的小學生。

交通安全創意解決方案篇6

一、活動主題:

反思交通安全共創平安校園

二、活動背景:

為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實,我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關注交通安全,反思以往的行路駕車的陋習,認真審視并改正不文明的交通習慣,把寶貴生命從無情的.車禍中解救出來,尊重人的生存價值和生存權利!

三、活動目的:

紅燈可以再等,生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園,但身邊也存在著各種安全隱患,不只是交通安全,還有寢室、教室等安全隱患。借此機會向同學們宣傳并調查校園內的安全隱患,更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患,不僅讓同學們了解到更多的交通安全知識,同時也方便學校保衛工作的開展。

四、活動時間:

__年4月27--5月1日

五、活動地點:

__門前

六、宣傳策略:

1.宣傳部出三塊宣傳板,一塊展出我們學校及周圍安全事故和隱患

2.在東一門拉橫幅,標語要鮮明

3.將本活動相關信息發布到建筑系官方網站和微博上

七、前期準備:

1.兩塊宣傳板

2.準備200張便簽紙

3.印制一條橫幅

4.交通事故資料(包含照片)

八、活動流程:

1.四月二十七日把橫幅拉起來,并把之前準備好的宣傳板

2.由以前招募志愿者人員,讓現場活動人員寫自己認為學校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳,讓更多的同學參與到此活動中來

2.邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患

3.擺點時間為期三天,我們會請相關工作人員在擺點處為本活動進行宣傳

4.通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患,保衛處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

九、后期活動:

1.針對那些安全問題進行逐個解決

2.建立一個校園安全論壇

3.保衛處可針對此活動進行一個專題講座

4.此活動結束后,根據學期表現開一次表彰大會

十、注意事項:

1.如遇惡劣天氣情況,擺點時間會相應做出更改

2.在活動中,且不可與保衛處人員發生爭執

3.根據天氣情況,對宣傳板要妥善保管

4.不可憑空捏造學校及周邊的交通事故

5.要妥善保管好保衛處提供的資料

交通安全創意解決方案篇7

一、教學目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備:

1、讓學生們收集有關交通事故的新聞。了解一些基本的交通規則和常見的標志 。

2、組織學生排演小品。

3、教師準備交通安全有關的課件

三、活動過程:

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞,看圖片 。問:大家有什么感想呢?

2、同學們議論,各抒己見。

3、老師小結:

生命在你手中,交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品,議一議:

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結:

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員,自己守紀守法同時也提醒督促身邊的人也遵守交通法則,讓我們大家都高高興興出門平平安安回家。

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