活動目標：

1、根據手型展開聯想，運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。

2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。

活動準備：

1、手掌五彩鳥ppt課件

2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。

活動過程：

一、聽聲音導入，引發興趣

播放ppt課件，師：聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。

二、感受不同鳥兒的形象特征

播放ppt課件中各種鳥的連環圖看你們認不認識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。

三、引出"手掌鳥"

1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?"像什么?"請你給它取個好聽的名字吧。"你認為手掌鳥能得第一嗎?""為什么?"幼兒討論。

2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。

"我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"

3、給小鳥穿上五彩衣。

四、幼兒自主創作，教師巡回觀察并指導

用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協調。作品可以和老師的不一樣，漂亮就行。

五、展示幼兒的作品，觀賞評析作品

怎樣組織幼兒美術活動方案篇2

為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心·同夢”為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現美麗童年，鑄就親子共同夢想。現安排如下：

一、活動時間

20--年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

二、活動地點

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

三、參與對象

中班組部分幼兒及家長

四、活動形式

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

五、繪畫主題

童心·同夢

六、活動目標

讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

七、活動要求

1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協調。

八、活動準備

白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

九、活動流程

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。