你們好！

在這個充滿活力的初秋，我們感受到各位遠(yuǎn)道而來的專家學(xué)者和同仁們對焦作市__醫(yī)院的一片盛情，這種緣于醫(yī)學(xué)科學(xué)崇高的關(guān)愛，也增添了我們投身醫(yī)學(xué)研究，獻身醫(yī)學(xué)科學(xué)的信心和勇氣。我們焦作市醫(yī)學(xué)會很榮幸能夠承辦這次__醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，這對于我們，是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)機會。因為在這次會議上，我們很榮幸地邀請到在臨床神經(jīng)外科有著豐富經(jīng)驗，取得豐碩成果的專家__、__專家__為大家進行精彩的學(xué)術(shù)演講，他們德高望重，著作等身，用我們的熱烈掌聲歡迎他們的到來！

各位專家將會給本次會議帶來國內(nèi)外臨床神經(jīng)外科方面最新的研究成果，大家透過這次難得的交流對話的平臺，能夠就醫(yī)學(xué)實踐中的體會和困惑求教于專家學(xué)者，彼此之間開展真誠而務(wù)實的多視角暢談，零距離接觸。本次大會的演講資料涉及__神經(jīng)外科學(xué)領(lǐng)域的多個方面，其中……為此，各位專家盡管事務(wù)繁忙，仍然冒著天氣的炎熱，懷著一份職責(zé)與使命，進行了用心充分的準(zhǔn)備工作，作為承辦方，我們謹(jǐn)表示衷心的感謝和無限的敬佩！

我國臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)的研究與發(fā)展，目前已經(jīng)取得了舉世矚目的成績與突破。多個研究選題走在了世界前列，不少研究成果填補了醫(yī)學(xué)的空白。但是，我們清醒地認(rèn)識到，臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)研究的復(fù)雜性和曲折性，我們有必要加以不斷重視，在研究形式和研究資料上大膽走創(chuàng)新之路，才有可能取得更多的新成果。這天這次__市臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，受到了省有關(guān)學(xué)術(shù)機構(gòu)、__市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和__X人民政府的高度重視，各兄弟單位也給予了很大的支持。各級領(lǐng)導(dǎo)要求我們承辦方，要精心策劃，科學(xué)組織，熱情服務(wù)，確保本次會議成功，取得預(yù)期的效果。同時要求我們，要以研究推進工作，以工作帶動研究，加快臨床神經(jīng)外科建設(shè)與改革的速度，加大醫(yī)學(xué)教育與科研的力度，從而贏得患者更大的滿意度，為醫(yī)院的整體發(fā)展做貢獻，為該學(xué)科理論與實踐發(fā)展注入新的元素，做人民滿意的科研型醫(yī)務(wù)工作者，為促進我國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，提高和帶動本地區(qū)在臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)上的研究作出我們應(yīng)有的貢獻！

預(yù)祝會議成功！

謝謝大家。

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇2

尊敬的來自世界各地的朋友們、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

十一月的花城廣州，花團錦簇，清新爽朗。今天，來自世界五大洲的華文作家朋友們，會聚“共享文學(xué)時空——世界華文文學(xué)研討會”，共襄盛舉，更是喜氣洋洋。在此，我謹(jǐn)代表中國海外交流協(xié)會、代表李海峰常務(wù)副會長，對蒞臨會議的各位嘉賓、各位新老朋友，對來自海峽兩岸和世界各地的華文作家朋友們表示親切的問候和熱烈的歡迎。

人們常說：“有海水的地方就有華人，有華人的地方就有中華文化的傳承。”同樣，有華人的地方，就有華文文學(xué)在發(fā)展。中華民族是勤勞而又智慧的偉大的民族，在幾千年的歷史長河中，我們的祖先用辛勤的汗水與聰明才智創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深、輝煌燦爛的中華文化，為中華民族的發(fā)展壯大提供了強大的精神動力，為人類的文明進步作出了重大貢獻。與此同時，從近代到當(dāng)代，移居海外的中國人，不僅將中華民族的物質(zhì)文明帶到海外，更把燦爛的中華文化傳播到世界各地。可以肯定地說，遍布世界的華僑華人，不僅是中華文化的傳承者，更是傳播中華文化的使者，為中外文化的交流與友好往來做出了獨特的重要貢獻。

無論是早期漂洋過海、最終依依、戀戀不忘、落葉歸根的老一代華僑華人，還是生于海外、長于海外、落地生根的新一代華人，無不激勵于中華文化自強不息的奮斗精神，無不鼓舞于關(guān)心擔(dān)當(dāng)設(shè)計的民族精神，無不承受著天人合一、和而不同的中華智慧。他們崇尚厚德載物，追求高尚的人格，懷抱著一份思鄉(xiāng)戀土、期盼團圓的鄉(xiāng)親、鄉(xiāng)誼。這些深深扎根于中國人心靈的中華傳統(tǒng)文化基因、民族記憶和心理體驗，無論身處何方，總會不失時機地發(fā)酵，帶給海外華僑華人拿起筆踏入文學(xué)的沖動，以詩抒懷，以文發(fā)聲，講出自己在異域的情感和經(jīng)歷。所以，華文文學(xué)是海外華僑華人文化自覺的真實體現(xiàn)，更是海外華僑華人生存意志的鮮活的體現(xiàn)。這次大會，我們專門編輯了一本世界海內(nèi)外華文作家的論文集，大概有三百二十一位海內(nèi)外華人作家講出自己的親身經(jīng)歷和感受，用詩歌、散文、微型小說和平穩(wěn)的各種形式來抒發(fā)自己的情懷，說明了對中華文明、對中華文化的深厚情義。大家可以看看，這么厚厚的一本，非常生動，代表世界各大洲華僑華人的心聲，非常地生動感人。

女士們、先生們、朋友們，華文文學(xué)作為中華文化的重要組成部分，日愈得到海內(nèi)外讀者和學(xué)界的廣泛關(guān)注。隨著中國國際地位的提高，中國對世界的影響不斷加深和擴大，現(xiàn)在國際上很多重大的問題，如果沒有我們中國人在里面參與，可能都會解決不了。所以，現(xiàn)在很多重大的國際問題，我們中國在里面起的作用日益重要。全球范圍內(nèi)的中國熱、漢語熱持續(xù)升溫，這種獨特的機遇，為世界華文文學(xué)的創(chuàng)作與研究提供了十分有利的條件和環(huán)境。世界華文文學(xué)的研究，經(jīng)過幾十年的積累與建設(shè)，早已成績斐然，日趨成熟和繁榮。我們欣喜地看到，時至今日，世界華文文學(xué)研究也逐漸成為一門備受關(guān)注的學(xué)科。

今天，在場的除了我們來自海內(nèi)外的世界華文文學(xué)作家和專家學(xué)者以外，還有我們暨南大學(xué)的華文學(xué)院的學(xué)生。我想開會的過程，各位專家、作家的講演對他們來講都是一次很好的教學(xué)經(jīng)歷。此次研討會是由大陸的中國世界華文文學(xué)學(xué)會和祖國寶島臺灣的世界華文作家協(xié)會首次攜手合作舉辦的。來自海峽兩岸四地以及海外三十多個國家的四百多位華文代表作家與會，規(guī)模空前，這無疑是兩岸文學(xué)界的一大盛事。我有幸參加了兩屆在中國大陸舉行的世界華文文學(xué)研討會，那么，兩年一屆，前面一次是在廣西的南寧，去年是在湖北的武漢和三峽。那兩次盛會，我印象大概只有三百人左右的規(guī)模。所以說我們這一次研討會人數(shù)的規(guī)模，人數(shù)的層次，對外的影響力，以及在海外報名的踴躍程度都是空前的。剛才我們講，（與會代表作家）將近五百位，四百多位。如果不是由于場地和名額的限制，我想這個數(shù)目還要突破六百、七百。所以這一次大會，是我們有史以來召開的世界華文文學(xué)界規(guī)模空前的一次聚會。

研討會以“華文文學(xué)與中華文化”為主題，富有時代意義，更富有文化意義。我相信此次研討會將進一步總結(jié)世界華文文學(xué)創(chuàng)作和研究的寶貴經(jīng)驗，進一步總結(jié)世界華文文學(xué)發(fā)展的規(guī)律和特點，從而推進和提升世界華文文學(xué)的整體創(chuàng)作和研究水平，為世界華文文學(xué)的繁榮和發(fā)展盡一份責(zé)，發(fā)一份光。

近年來，我們中國政府和涉僑部門非常關(guān)注我們海外華僑華人在文化、教育、媒體這些方面事業(yè)的發(fā)展。大家知道，今年的九月份，我們在中國的重慶召開了第六屆世界華文傳媒論壇，剛才講“有海水的地方就有華僑，有華僑華人的地方就有世界華文文學(xué)”，同樣，有我們海外僑胞的地方，就有我們世界華文媒體的存在。我們海外僑胞有三寶：一個是社團，華僑的社團以及各種同鄉(xiāng)會；一個是僑校，華僑的學(xué)校，教育我們海外華人的子女后代；再有一個就是僑報。今年九月份重慶的第六屆世界華文傳媒論壇也創(chuàng)造了近年來華文媒體盛會的人數(shù)之最，規(guī)模之最，它的氣氛熱烈之最。大概全世界將近90%的華文媒體的領(lǐng)軍人物都參加了此次論壇。來的不是普通編輯記者，來的都是主編、社長、董事長，領(lǐng)軍的人物。

那么，接下來的十月份，我們又在中國的西安召開了第二屆世界華文教育大會，（與會的）也是全世界，就及海內(nèi)外，也包括我們臺灣寶島的從事華文教育的校長、董事長、理事和領(lǐng)軍人物。涉僑的僑領(lǐng)，比如我們菲律賓的著名的教育家、實業(yè)家崔永齋先生，也是將近八十高齡從頭到尾參加了華文教育大會的。九月份的華文傳媒論壇，十月份的華文教育大會，和我們十一月份的世界華文文學(xué)研討會，我想這幾次大會的相繼召開不是一次偶然的巧合。它表明了我們海外僑胞對文化生活、對文學(xué)藝術(shù)等精神層面需求的日愈增長。無論是漢語熱、中國熱，還是媒體熱，我想這對擴大我們的話語權(quán)、擴大我們中國的影響，促使世界客觀公正地認(rèn)識我們的中國，意義都非常重大。

這次的世界華文文學(xué)研討會，是提高華文文學(xué)的創(chuàng)作水平和研究水平的重要階段，這與我們國內(nèi)的整體布置和安排都是息息相關(guān)的。特別是昨天，我們中國作協(xié)在進行換屆會議，中央的領(lǐng)導(dǎo)幾乎全部參加，表明了中國政府高層領(lǐng)導(dǎo)對華文藝術(shù)、華文文學(xué)界的極大關(guān)注。我想我們今天的會議也是對北京召開的作協(xié)會議的一個呼應(yīng)。

豐富的生活體驗可以激發(fā)人們藝術(shù)創(chuàng)作的激情和靈感。研討會后，主辦方將安排與會代表，這個主要是指海外的幾百位代表，深入生活，參觀廣州的辛亥革命史跡，接著還到福建的閩南、廈門，還有漳州、泉州參觀考察。今年正好是辛亥革命100周年，海峽兩岸以及海外僑胞都以不同的形式紀(jì)念辛亥百年。廣州擁有豐富的辛亥革命的史跡，各位代表身臨其境，必會深受激勵與鼓舞。而閩臺之間地緣近、血緣親、文緣深、商緣廣、法源久，我們80%的臺灣同胞的祖籍地都在福建。閩臺之間本來就是同根、同祖，親密無間。其中包括鄉(xiāng)音在內(nèi)的深厚的文化底蘊，一定會讓各位代表不虛此行。

中國是一個擁有五十六個民族的大家庭，各族人民在歷史發(fā)展過程中共同締造了偉大的中華民族，同時也共同創(chuàng)造了偉大的中華文化，并保留著各個民族自身文化豐富多彩的特色。中國西部是少數(shù)民族聚居地區(qū)，尤其是西藏、新疆、云南、貴州等省區(qū)，是少數(shù)民族主要聚居地。一直吸引著海內(nèi)外關(guān)注的目光，歡迎海內(nèi)的作家朋友們，你們有機會也到西部去深入生活，旅游觀光，親身感受西部雄渾壯麗的自然風(fēng)光，感受多姿多彩的民族風(fēng)情，從而更深刻地感受中華文化的博大精深。我們的中華文化是我們中國五十六個民族共有和共同創(chuàng)作的。有關(guān)的專家經(jīng)過調(diào)研，講得非常地生動，就是：沒有我們五十六個民族，就沒有我們中國的文明史發(fā)展，就沒有我們的中華文化。新疆占我們960萬平方公里的六分之一的領(lǐng)土，西藏、內(nèi)蒙、廣西、寧夏、云南等少數(shù)民族，如果這些民族都從我們中國的版圖中分離出去，中國將支離破碎，幾千年形成的中華民族將不復(fù)存在。所以，我們民族的團結(jié)和民族的強盛對我們中國至關(guān)重要。我想這是我們這次能夠開展這次世界華文文學(xué)研討會的一個重要基礎(chǔ)。所以我們才吸引了全國、全世界三十多個國家和地區(qū)的華文作家參加了這次盛會。

我想，今后，這種活動的平臺，還會繼續(xù)地舉辦下去。也許今后的規(guī)模會更大。我們會搭建更多的平臺給我們海內(nèi)外的作家、學(xué)者，特別是海外的僑胞，提供更多的聯(lián)誼、溝通、合作和發(fā)展（機會）。文化，是民族的血脈，是人類的精神家園。今天，在經(jīng)濟總量達到世界第二位、經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就的歷史節(jié)點上，中國不失時機地提出了建設(shè)文化強國的目標(biāo)，繼續(xù)保護好中華文化，并將它發(fā)揚光大，推動中華文化走向世界。這是所有中華兒女共同的歷史責(zé)任與神圣使命。

海外華文作家是華夏兒女中的一員，你們作為以中華文化為主體，吸收世界各民族有益文化的文化實踐者，將對提高文化科學(xué)化水平，完善中華文化，開放格局，發(fā)揮更加積極的作用。歷史會永遠(yuǎn)銘記你們，中華兒女會感謝。

最后我們衷心地祝愿，海峽兩岸的中國世界華文文學(xué)學(xué)會和世界華文作家協(xié)會都取得新的更大的發(fā)展，為弘揚中華文化，繁榮世界華文文學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。預(yù)祝世界華文文學(xué)研討會取得圓滿成功。謝謝！

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇3

尊敬的__院士，尊敬的__廳長、__市長，各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

今天，我們在這里隆重舉行__公司院士工作站揭牌儀式暨__省生物發(fā)酵與功能食品重點實驗室學(xué)術(shù)委員會第一屆研討會。這對__區(qū)來說，既是一件大事，更是一件喜事，標(biāo)志著__區(qū)在推進產(chǎn)學(xué)研合作方面邁出了新步伐，在推動科技創(chuàng)新方面取得了新成效，必將對區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展產(chǎn)生積極的推動作用和示范效應(yīng)。在此，我謹(jǐn)代表__區(qū)五大班子，對工作站的成立和研討會的舉辦表示熱烈的祝賀，向?qū)３躺W臨__指導(dǎo)并出席揭牌儀式的孫院士、馬廳長、郭市長以及各位貴賓表示誠摯的歡迎！向長期以來關(guān)心、支持__經(jīng)濟社會發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！

__區(qū)是__市五城區(qū)之一，位于市區(qū)西部，總面積162平方公里，山區(qū)面積82平方公里；轄10個辦事處；總?cè)丝?2萬人，是一個以工業(yè)為主、綜合發(fā)展的新興城區(qū)。區(qū)內(nèi)擁有21平方公里的省級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，入駐企業(yè)116家，上市企業(yè)4家，初步形成了氟化學(xué)產(chǎn)業(yè)園、佰利聯(lián)產(chǎn)業(yè)園、新材料新能源產(chǎn)業(yè)園、風(fēng)神輪胎產(chǎn)業(yè)園、食品工業(yè)園和高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)園等六大產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

近年來，__區(qū)圍繞建設(shè)西部工業(yè)城、打造北部后花園、構(gòu)建和諧新__的目標(biāo)，按照“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針，持續(xù)推進科技興區(qū)戰(zhàn)略，每年投入科技經(jīng)費500余萬元，建立了比較完善的扶持政策體系，搭建了各類技術(shù)創(chuàng)新平臺，引進培養(yǎng)了一批高端技術(shù)人才，開展一系列產(chǎn)學(xué)研合作項目，初步形成了以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，有效提升了全區(qū)科技創(chuàng)新水平。先后被評為“__省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略試點區(qū)”、“全國科普示范城區(qū)”，連續(xù)十二年六次榮獲“全國科技進步先進區(qū)”稱號。目前，我區(qū)擁有國家認(rèn)可實驗室1家，省級工程技術(shù)研究中心3家，市級技術(shù)中心8家；國家級高新技術(shù)企業(yè)3家，市級科技型中小企業(yè)12家。

科技創(chuàng)新是區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的強大動力，高端人才是實施科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。今天，我們很榮幸地邀請到全國著名香料專家、食品科學(xué)帶頭人、中國工程院孫寶國院士。孫院士長期從事精細(xì)化工和食品科學(xué)方面的研究，先后主持國家重點科技攻關(guān)項目4項，國家自然科學(xué)基金項目3項，申請發(fā)明專利11項，出版專著8部，特別是在香料和香精方面的研究，已達到國際先進水平，是我國食品行業(yè)、日化行業(yè)的唯一院士。其先后多次蒞臨我區(qū)實地考察，提出了許多寶貴意見，幫助淼雨公司改進技術(shù)，改善管理，并在此基礎(chǔ)上促成了淼雨院士工作站的掛牌成立。淼雨公司院士工作站的落戶，將有效激活淼雨公司的研發(fā)資源，充分發(fā)揮院士專家們的科研優(yōu)勢，提高科技成果轉(zhuǎn)化效率，極大地提升企業(yè)的核心競爭力和知名度；同時，作為院企、院地合作的重大舉措，也將顯著提升我區(qū)人才隊伍層次，提高全區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，加快推進區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展。在此，我再次對孫院士及各位專家的辛苦工作表示衷心的感謝。

高水平的發(fā)展，需要高層次的人才。希望淼雨公司借助院士工作站這一創(chuàng)新平臺，在重大項目開發(fā)、高層人才培育、科技合作交流等方面積極作為，不斷提高創(chuàng)新能力，推動食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。希望孫院士以及各位專家積極發(fā)揮所長，多為企業(yè)發(fā)展出點子，獻計策，添動力。全區(qū)各部門一定要強化服務(wù)意識，提高服務(wù)效率，積極為院士工作站開展工作創(chuàng)造條件，營造更加高效、寬松、便利的環(huán)境。我相信，在大家的共同努力下，淼雨公司院士工作站一定能夠發(fā)揮技術(shù)咨詢、人才交流等方面的優(yōu)勢，在科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等方面取得豐碩的成果，為推動__科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展作出更大的貢獻。

最后，祝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康！預(yù)祝__院士工作站揭牌儀式暨__省生物發(fā)酵與功能食品重點實驗室學(xué)術(shù)委員會第一屆研討會圓滿成功！

謝謝大家！

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇4

大家好，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次與諸位就思品課教學(xué)交流的機會，現(xiàn)將本人和備課組的一些體會、做法簡介如下，如有不對之處敬請各位同仁批評指正。

一、初一、初二，我們重點做到

（1）、重視雙基，夯實基礎(chǔ)

我所說的基礎(chǔ)，指的是基本觀點、基本理論。忽視基礎(chǔ)知識的教學(xué)而去片面強調(diào)能力的培養(yǎng)和提高會成為無源之水、無本之木，能力也就成了空中樓閣。在這一方面，我們充分利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，深入貫徹新教字《20__》47號文件精神，深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)落實單元達標(biāo)教學(xué)，真正做到了每一單元新授課完成后，認(rèn)真上好單元復(fù)習(xí)課，并及時檢測講評，對成績不好的同學(xué)單獨輔導(dǎo)，并進行二次過關(guān)，保證每一個學(xué)生都不掉隊。

（2）、堅持做好集體備課

我們的集體備課，內(nèi)容上有所擴充，既包括教師與教師之間的集體備課，也包括教師和學(xué)生之間的交流、溝通。通過集體備課，教師之間可以探討教學(xué)方法，相互取長補短、分工合作，可以讓信息與資源共享。通過集體備課，師生之間互動，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交還給學(xué)生，切實尊重學(xué)生的個人經(jīng)驗和新異見解，同時把“講”的機會讓給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（3）、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

在學(xué)生的眼中，思品課本身比較枯燥，學(xué)生沒有多大的學(xué)習(xí)興趣。既然學(xué)生不太愿意學(xué)習(xí)思品課，那么你不能對他太過嚴(yán)厲，更不能動粗，否則后果難以預(yù)料。我的做法是要用自己的人格魅力去征服學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己，進而喜歡我們所教的這門學(xué)科，掌握我們所教授的內(nèi)容，正所胃“親其師信其道”。因此。課堂上，對表現(xiàn)好的學(xué)生，要及時的給與肯定、表揚，而對違紀(jì)的學(xué)生，我盡量用眼神、手勢去提醒，堅決避免正面沖突，適當(dāng)?shù)臅r候和學(xué)生開開玩笑拉近距離，對成績差的，與其談話，以鼓勵為主，不歧視、不放棄。所謂“情通理自達”，因與學(xué)生和諧相處，學(xué)生對知識也愿意接受，達到事半功倍的效果。

（4）做好教材“厚—薄—厚”的轉(zhuǎn)化

在學(xué)習(xí)過程中，為方便學(xué)生學(xué)習(xí)、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)過程中力爭把教材“教薄”，先把一個個的問題變“薄”，

比如我們在初一學(xué)習(xí)“如何珍愛我們的生命”這一問題時，教材從三個要點來闡述，我們可以引導(dǎo)學(xué)生用①依法保護、②自我保護、③愛護尊重這三詞來掌握；再如在學(xué)習(xí)“維護社會公平的意義”時，可以用①合作、②和諧、③長治久安三個詞來把握。學(xué)生記起來輕松，也就更愿意學(xué)，進而引導(dǎo)學(xué)生將每一課、每一單元，甚至是一冊書的內(nèi)容用知識網(wǎng)絡(luò)加要點的形式清晰表達出來。考試時用到那一部分，把那一部分還原回去，學(xué)生就比較得心應(yīng)手.

二、初三復(fù)習(xí)階段，我們主要做了

（1）增強時間觀念

“老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄”。進入復(fù)習(xí)階段，常給學(xué)生算算時間帳，加強學(xué)生的時間意識。增強學(xué)生的緊張感，保證學(xué)生每節(jié)課都能高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù).

（2）整合教材，夯實基礎(chǔ)

在復(fù)習(xí)內(nèi)容的處理上，由于我們中考的范圍涵蓋了初一、初二、和初三幾乎所有的內(nèi)容，時間緊、任務(wù)重，我們變原來一貫的三輪復(fù)習(xí)為兩輪復(fù)習(xí)，對教材進行了整合。如：我們把初二第十二課《感受大自然》十三課《關(guān)愛大自然》和初三第八課《走可持續(xù)發(fā)展》這兩部分有關(guān)人與自然及資源節(jié)約、環(huán)境保護的內(nèi)容整合，把初二第十四課《感受現(xiàn)代科技》十五課《走創(chuàng)新之路》和初三第七課《走科教興國之路》進行整合，等等，這樣既有利于節(jié)省復(fù)習(xí)時間，又能使學(xué)生系統(tǒng)地把握復(fù)習(xí)內(nèi)容。

（3）緊扣中考，精選習(xí)題，注重方法指導(dǎo)

路，做起題來就容易的多了。

（4）、突出社會熱點，注重理論聯(lián)系實際

理論聯(lián)系實際是政治課的基本原則，也是中考的命題方向。要求學(xué)生常看新聞節(jié)目，關(guān)心國內(nèi)外大事和社會熱點問題。總復(fù)習(xí)階段，每節(jié)課前讓學(xué)生說說最近的國際、國內(nèi)大事，然后想方設(shè)法引入課堂教學(xué)。并從不同角度，用不同的知識點引導(dǎo)學(xué)生去觀察、分析這些熱點問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。特別是當(dāng)年3月份以后的社會熱點問題，更要要求學(xué)生全面把握，如“上海世博會”這一熱點問題，可從科教興國、人才強國角度考慮，也可從成功舉辦的原因、青少年的歷史責(zé)任、做文明公民等方面考慮，教學(xué)過程中的重點是方法的指導(dǎo)與解題技巧的培養(yǎng)，力求舉一反三，觸類旁通。

總之，教學(xué)有法，但教無定法，以上是我一點不成熟的看法和做法，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正，多提寶貴意見。

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇5

各位專家、各位老師：

大家好！

在匯報開始之前，請允許我先來介紹一下我校的校園網(wǎng)站，匯報時，您可以邊聽邊查閱我校的教研信息。

20__年，隨著新教學(xué)樓的竣工，我校的軟硬件各個方面都逐步到位了。目前，我校學(xué)生用機、教室教學(xué)用機、教師辦公用機共323臺，并達到百兆到桌面。

本校校園網(wǎng)站已開辦近3年之久，為校領(lǐng)導(dǎo)的行政命令發(fā)布、上下級思想交流、教師辦公提供了一個穩(wěn)定、高效的平臺。大家現(xiàn)在看到的是我校校園網(wǎng)站的首頁。通過導(dǎo)航欄，我們可以清晰的了解我校網(wǎng)站的構(gòu)成：有學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生園地、黨團生活、大隊部、政策咨詢、留言簿和資源庫。同時，校園網(wǎng)站還為我校教師提供ftp,e——mail,vod視頻點播等服務(wù)。

今天，我們是將實驗小學(xué)近幾年在語文教學(xué)改革中的一點思考、探索和一些嘗試以及困惑坦誠地置于各位老師的面前，希望能得到各位專家、老師的指導(dǎo)和幫助。在這里，我需要特別指出的是，今天我們所展示的課改實驗工作的想法和做法，其實很多學(xué)校都已在實施和研究，也總結(jié)了不少有益的經(jīng)驗，我們在這里不揣淺陋，就是想通過此次活動，給我校的語文老師搭建一個對話、展示、提升的平臺，在各位富有經(jīng)驗的專家老師的指點幫助下，以這次活動進一步地促進我校語文教師將研究與教學(xué)實踐融為一體，促進老師們的專業(yè)水平的提高，并促進我校向?qū)W習(xí)型、科研型、實踐型、總結(jié)型的教研組織再邁進一步。

自20__年秋季課程改革開始在國家級實驗區(qū)啟動至今，已歷經(jīng)了四個年頭。我校也同新課程一起走上了一條探索之路，老師們在這條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收獲的喜悅。在我校的語文課堂上，老師們試圖努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視拓寬教學(xué)內(nèi)容，豐富語文實踐活動形式，力求體現(xiàn)全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是，由于新課程理念要求下的新課堂問題多，困惑多，矛盾多，因此，以往教師孤軍奮戰(zhàn)的教學(xué)研究方式已不再符合新形勢下的新課堂。在我們倡導(dǎo)著“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時，我校也在不斷修正學(xué)校的教研方式，同許多學(xué)校一樣，我們將我校的教研視角定位在群研上。群研在我校是校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的一個操作層面。20__年6月，我校進行了首次校本培訓(xùn)，當(dāng)時，張平主任、李晨紅老師等專家做了切合教學(xué)實際又具指導(dǎo)意義的理念的引領(lǐng)，令我校的老師受益匪淺。

其實，實驗小學(xué)的群研工作歷時已久了。這些年來，我校的語文教研在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和天山區(qū)教研室、烏市教研中心、自治區(qū)教科所以及教育學(xué)院人文學(xué)院、自治區(qū)繼續(xù)教育處等各級領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)下，本著扎扎實實搞教學(xué)的精神，特別重視加強教研組內(nèi)的群體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。這幾年，在前一任主任梁主任的具體指導(dǎo)下，學(xué)校一直堅持教研組隔周學(xué)習(xí)的制度（本學(xué)期改為一周一次的教研組群體學(xué)習(xí)）。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)監(jiān)督下，各組老師以“推薦與自選相結(jié)合，個體研讀與群體研討相結(jié)合”的方法開展理論學(xué)習(xí)，這樣是著眼于培養(yǎng)每位教師做思考型、反思型的教師。同時，我校注重在教學(xué)理論引領(lǐng)下的教學(xué)研究課的實施，特別是自課程改革以來，我校有幸承擔(dān)了自治區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究課題。在教研專題探索的驅(qū)動下，我校緊抓各教研組的組內(nèi)研究課的課堂實踐工作。為了讓教師盡快地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，實驗最初的兩年里，我校各教研組每位老師每學(xué)期上組內(nèi)研究課達2——3節(jié)（每次上課前上報學(xué)校，通知各科老師聽課）。同時，教導(dǎo)處非常重視教師課后自我反思能力的訓(xùn)練，寫教學(xué)反思是我校的教研制度。其間，我校每學(xué)期堅持開展不同形式的校級教研活動（如校本培訓(xùn)，教師間的教學(xué)比武，家長開放日活動、青藍工程等），充分發(fā)掘校內(nèi)有潛力的教師，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。在理論引領(lǐng)下的較為夯實的課堂實踐，使得我校教師積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，基本達到了全員參與、全員提高的教研目的。

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇6

尊敬的國家工商總局消保局副局長，

尊敬的熊教授、陳局長、王處長，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：大家好！今天，我們非常高興地迎來了全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管專題研討會在我市召開。首先，請允許我代表陽光工商系統(tǒng)全體干部職工向出席今天會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、各位來賓表示熱烈的歡迎！

流通領(lǐng)域商品質(zhì)量，與廣大群眾生活和產(chǎn)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，對于滿足消費需要，拉動消費內(nèi)需，擴大生產(chǎn)和促進經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展意義重大。近年來，我們陽光工商系統(tǒng)按照總局、省局的工作部署，切實強化依法行政理念，正確處理商品質(zhì)量監(jiān)管與保障市場消費安全、維護社會和諧穩(wěn)定的關(guān)系，把有效保護消費者權(quán)益和保障消費安全作為檢驗流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。在監(jiān)管實踐中，我們注重了規(guī)范化運作，制定并實施《流通領(lǐng)域商品質(zhì)量不合格案件處罰規(guī)范》《流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)測抽樣臺帳與材料規(guī)范》等多項工作規(guī)范，切實規(guī)范基層一線的監(jiān)管執(zhí)法行為；注重了常態(tài)化巡查，將監(jiān)管任

務(wù)落實到網(wǎng)格，實行責(zé)任到人、管理到戶，切實加強巡查監(jiān)管、定期監(jiān)測和案件查辦，并抓好自律制度建設(shè)、臺賬管理等基礎(chǔ)性工作；注重了分類化監(jiān)管，抓住陽光市作為社會管理創(chuàng)新試點城市的契機，大力推行經(jīng)營主體信用分類監(jiān)管，被市紀(jì)委賦予企業(yè)信用體系建設(shè)“主力軍”的重任，并被確定為陽光市社會誠信體系建設(shè)的聯(lián)系點；注重了社會化聯(lián)動，加強與質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、煙草、鹽務(wù)、農(nóng)林等相關(guān)職能部門的通力協(xié)作，邀請新聞媒體、消費者代表參加商品監(jiān)測和專項執(zhí)法活動，在全市初步形成了流通領(lǐng)域商品監(jiān)管工作的社會合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作是工商部門執(zhí)法為民、造福一方的重要職責(zé)。今天，省局在陽光市組織召開專題研討會，有利于推動全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作的專題研討和實踐創(chuàng)新，必將為流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作提供不竭動力。我們陽光工商局將認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒此次會議形成的各項成果，并在實踐中加以應(yīng)用，為流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作注入新的活力。同時，在全市系統(tǒng)大興創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)，鼓勵大膽探索、實踐創(chuàng)新，善于發(fā)掘一線形成的新經(jīng)驗新做法，及時總結(jié)提煉，適時交流推廣。

最后，衷心地祝愿本次研討會取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓在陽光生活愉快！

謝謝大家！

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇7

一、樹立“服務(wù)育人”意識，扮演好服務(wù)角色。

學(xué)校不同于官場，教育要去行政化。“為教師服好務(wù)，為學(xué)生服好務(wù)”是校長、主任等學(xué)校管理崗位人員的根本職責(zé)。“以生為本，以師為根”是一所學(xué)校生命力的核心價值。樹立服務(wù)意識，主動幫助教師、學(xué)生解決工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中出現(xiàn)的各種問題、困難，我們責(zé)無旁貸。現(xiàn)代學(xué)校制度，就是回歸人本，關(guān)照現(xiàn)實，立德樹人，把學(xué)校當(dāng)做一個有機生命體來對待和建設(shè)，在學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展中讓教師學(xué)生享受有追求、有尊嚴(yán)、有意義的幸福生活。因此，在一所真正意義的現(xiàn)代學(xué)校，學(xué)校、教師、學(xué)生角色定位準(zhǔn)確，權(quán)利義務(wù)和責(zé)任清楚明白，按規(guī)矩辦事，用制度管人。有約定，有保障，有工作，有生活，有追求，有成就，這就是有靈性和張力的生命狀態(tài)。

二、做好畢業(yè)班工作，為品牌打造、品質(zhì)提升助力

1、制定畢業(yè)年級教師、班主任、管理人員成果獎勵辦法；

2、規(guī)劃畢業(yè)年級的工作

3、保障畢業(yè)年級的工作

4、監(jiān)督和考核畢業(yè)年級的工作

5、宣傳畢業(yè)年級的成果

6、謀劃好新一屆高三工作

做好畢業(yè)班工作，確保出口精彩，會給學(xué)校帶來許多重大變化：

1、學(xué)校品牌的載體變化：初中→高中

2、學(xué)校出口終端及檔次的變化：少年→成人；優(yōu)秀高中生→優(yōu)秀大學(xué)生

3、評價范圍和比較方式變化：小范圍→大范圍；單一→多元

4、低端目標(biāo)變化：中考目標(biāo)→高中招生目標(biāo)

5、教育模式變化：短期中考→長遠(yuǎn)高考、終生學(xué)習(xí)能力

6、校內(nèi)平衡變化：重建校內(nèi)生態(tài)平衡、重構(gòu)評價機制

7、工薪水平的變化：教職工收入隨品牌價值的提高而提升。

三、新課程建設(shè)、新課改推進、新高考研究

“陽光教育”的課程依托；學(xué)習(xí)力、表達力、實踐力、堅持力、創(chuàng)造了和領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該有課程支撐。沒有課程支撐的理念只能是空中樓閣。校本課程開發(fā)、實施應(yīng)該納入重要日程，落實課程目標(biāo)、課程形式、課程內(nèi)容、課程時間、課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)教師資等要素，切實推進特色課程建設(shè)。

學(xué)習(xí)力培養(yǎng)應(yīng)成為研究的重點。

教師觀念的轉(zhuǎn)變和教改能力的提升是關(guān)鍵。高中部擬利用暑假的時間認(rèn)真進行課改培訓(xùn)，拿出在__級課改的行動策略與方案，經(jīng)討論審批后全面實施。

行動方案注重對課堂結(jié)構(gòu)和模式的改變，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。對教師的講課時間進行必要的限制。

培訓(xùn)以校本為主，由教學(xué)處牽頭，組建模擬班級，實驗探索，試做試教，研討修正，循環(huán)往復(fù)，建立模式。

關(guān)注高考動向，尊重學(xué)生興趣、愛好、特長，試行分層教學(xué)，因材施教，走班選課，探索新的班級管理模式（行政班只是公共課的班級，綜合學(xué)科單元制）。

四、學(xué)生自治和學(xué)校社團工作

加強高中學(xué)生自治工作，建立和完善學(xué)生自治機構(gòu)、機制，明確職責(zé)，運行規(guī)范，充滿生機與活力加強高中社團建設(shè)和發(fā)展。社團宗旨是尊重興趣、深度發(fā)展。社團與社會實踐相結(jié)合，社團與課外活動、特長培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)建育人平臺，打造精品高端社團，沉淀精彩作品。

建議高中部增設(shè)社團干部一名，與德育主任一起辦公，專門主管、主抓學(xué)生工作。

五、特培工作

1、特培的含義：特色發(fā)展特長培養(yǎng)

2、特培兩個方向：

一是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。一基礎(chǔ)學(xué)科、核心學(xué)科為依托，提高學(xué)科素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)學(xué)生對自己所熱愛的學(xué)科的思維品質(zhì)、思想方法和探究能力，播下學(xué)科興趣的種子，奠定學(xué)生未來在某一領(lǐng)域深度發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，特培更應(yīng)該致力于學(xué)生觀察、思考、閱讀、口筆頭表達能力的提升，致力于實踐活動、科技實驗的規(guī)劃、設(shè)計、開展和對實驗的觀察、分析、總結(jié)、改進。以數(shù)學(xué)為例，特培的選題應(yīng)凸現(xiàn)數(shù)學(xué)的思維、思想，體驗數(shù)理邏輯之美，探究之樂。特培教師應(yīng)該是學(xué)術(shù)導(dǎo)師，像帶研究生一樣指導(dǎo)和培養(yǎng)好學(xué)科苗子（不求人多，但求潛質(zhì)好、興趣濃、能堅持），使他們了解前沿、跟蹤前沿，立志在感興趣的學(xué)科上走得更遠(yuǎn)、飛得更高。

二是培養(yǎng)學(xué)生在音樂、藝術(shù)、體育等方面的發(fā)現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造能力，讓學(xué)生學(xué)會生活，享受生活，追尋美好的人生。

學(xué)習(xí)和工作不是生活的全部。我們要培養(yǎng)既會學(xué)習(xí)、會工作，又會生活、會享受的真實的人。對于好的生活，音樂、藝術(shù)、體育不可或缺。審美教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，國家課程標(biāo)準(zhǔn)對此有明確的要求。對于在這些方面有天賦（個人以為這些領(lǐng)域天賦更重要）的孩子，我們要善于發(fā)現(xiàn)，助推他們成長。音體美的特長培養(yǎng)應(yīng)該與社團建設(shè)、社團活動相結(jié)合，倡導(dǎo)每一位教師都帶領(lǐng)一個特色鮮明的社團，學(xué)校提供保障，保持其發(fā)展的要連貫性、持續(xù)性，要高標(biāo)準(zhǔn)要求、高品質(zhì)發(fā)展，最后必須交出精彩、經(jīng)典的作品。這些精彩、經(jīng)典的作品是學(xué)校文化積淀的重要組成部分，學(xué)校應(yīng)予傳承和發(fā)揚。

特培工作對教師的要求較高，特培課程需要我們謀劃、設(shè)計和實施。各項目組應(yīng)認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期特培工作的成績與不足，及早思考來期的項目規(guī)劃、學(xué)生招收、教師選聘等。讓特培回歸本義，讓特色更加鮮明，讓特長更加突出。

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇8

尊敬的____________院士，尊敬的____________廳長、____________市長，各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

今天，我們在這里隆重舉行____________公司院士工作站揭牌儀式暨____________省生物發(fā)酵與功能食品重點實

驗室學(xué)術(shù)委員會第一屆研討會。這對____________區(qū)來說，既是一件大事，更是一件喜事，標(biāo)志著____________區(qū)在推進產(chǎn)學(xué)研合作方面邁出了新步伐，在推動科技創(chuàng)新方面取得了新成效，必將對區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展產(chǎn)生積極的推動作用和示范效應(yīng)。在此，我謹(jǐn)代表____________區(qū)五大班子，對工作站的成立和研討會的舉辦表示熱烈的祝賀，向?qū)３躺W臨____________指導(dǎo)并出席揭牌儀式的孫院士、馬廳長、郭市長以及各位貴賓表示誠摯的歡迎！向長期以來關(guān)心、支持____________經(jīng)濟社會發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！

____________區(qū)是____________市五城區(qū)之一，位于市區(qū)西部，總面積162平方公里，山區(qū)面積82平方公里；轄10個辦事處；總?cè)丝?2萬人，是一個以工業(yè)為主、綜合發(fā)展的新興城區(qū)。區(qū)內(nèi)擁有21平方公里的省級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，入駐企業(yè)116家，上市企業(yè)4家，初步形成了氟化學(xué)產(chǎn)業(yè)園、佰利聯(lián)產(chǎn)業(yè)園、新材料新能源產(chǎn)業(yè)園、風(fēng)神輪胎產(chǎn)業(yè)園、食品工業(yè)園和高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)園等六大產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

近年來，____________區(qū)圍繞建設(shè)西部工業(yè)城、打造北部后花園、構(gòu)建和諧新____________的目標(biāo)，按照“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針，持續(xù)推進科技興區(qū)戰(zhàn)略，每年投入科技經(jīng)費500余萬元，建立了比較完善的扶持政策體系，搭建了各類技術(shù)創(chuàng)新平臺，引進培養(yǎng)了一批高端技術(shù)人才，開展一系列產(chǎn)學(xué)研合作項目，初步形成了以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，有效提升了全區(qū)科技創(chuàng)新水平。先后被評為“____________省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略試點區(qū)”、“全國科普示范城區(qū)”，連續(xù)十二年六次榮獲“全國科技進步先進區(qū)”稱號。目前，我區(qū)擁有國家認(rèn)可實驗室1家，省級工程技術(shù)研究中心3家，市級技術(shù)中心8家；國家級高新技術(shù)企業(yè)3家，市級科技型中小企業(yè)12家。

科技創(chuàng)新是區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的強大動力，高端人才是實施科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。今天，我們很榮幸地邀請到全國著名香料專家、食品科學(xué)帶頭人、中國工程院孫寶國院士。孫院士長期從事精細(xì)化工和食品科學(xué)方面的研究，先后主持國家重點科技攻關(guān)項目4項，國家自然科學(xué)基金項目3項，申請發(fā)明專利11項，出版專著8部，特別是在香料和香精方面的研究，已達到國際先進水平，是我國食品行業(yè)、日化行業(yè)的唯一院士。其先后多次蒞臨我區(qū)實地考察，提出了許多寶貴意見，()幫助淼雨公司改進技術(shù)，改善管理，并在此基礎(chǔ)上促成了淼雨院士工作站的掛牌成立。淼雨公司院士工作站的落戶，將有效激活淼雨公司的研發(fā)資源，充分發(fā)揮院士專家們的科研優(yōu)勢，提高科技成果轉(zhuǎn)化效率，極大地提升企業(yè)的核心競爭力和知名度；同時，作為院企、院地合作的重大舉措，也將顯著提升我區(qū)人才隊伍層次，提高全區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，加快推進區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展。在此，我再次對孫院士及各位專家的辛苦工作表示衷心的感謝。

高水平的發(fā)展，需要高層次的人才。希望淼雨公司借助院士工作站這一創(chuàng)新平臺，在重大項目開發(fā)、高層人才培育、科技合作交流等方面積極作為，不斷提高創(chuàng)新能力，推動食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。希望孫院士以及各位專家積極發(fā)揮所長，多為企業(yè)發(fā)展出點子，獻計策，添動力。全區(qū)各部門一定要強化服務(wù)意識，提高服務(wù)效率，積極為院士工作站開展工作創(chuàng)造條件，營造更加高效、寬松、便利的環(huán)境。我相信，在大家的共同努力下，淼雨公司院士工作站一定能夠發(fā)揮技術(shù)咨詢、人才交流等方面的優(yōu)勢，在科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等方面取得豐碩的成果，為推動____________科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展作出更大的貢獻。

最后，祝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康！預(yù)祝__院士工作站揭牌儀式暨____________省生物發(fā)酵與功能食品重點實驗室學(xué)術(shù)委員會第一屆研討會圓滿成功！

謝謝大家！

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇9

什么是教學(xué)?我想：教學(xué)就是教著學(xué)生自主去學(xué)，而教學(xué)不僅僅是教授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，成人了，有能力了，管理水平和學(xué)習(xí)水平自然也就提高了。再一個就是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，合作共贏，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

加大培訓(xùn)力度，強化學(xué)習(xí)小組建設(shè)。創(chuàng)新培訓(xùn)方式，把學(xué)科學(xué)習(xí)班長、學(xué)習(xí)小組長甚至小組成員納入培訓(xùn)團隊，在培訓(xùn)上狠下功夫，課前必有培訓(xùn)，把每一堂課都變成學(xué)習(xí)小組打造的過程。

要對預(yù)習(xí)、討論、展示、點評與質(zhì)疑等各個環(huán)節(jié)進行不厭其煩的專題培訓(xùn)，通過反復(fù)培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、討論、展示、點評和質(zhì)疑，能夠深下去預(yù)習(xí)與討論，高效展示與點評，能夠更加深入地探究問題，更好地解決問題。

1、小組建設(shè)

(1)選拔學(xué)科組長

在各班原來學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上，每個小組選出一名物理成績好、組織能力強、樂于助人、責(zé)任心強的同學(xué)為學(xué)科小組長。

(2)發(fā)揮“小老師”作用

在組內(nèi)形成“一幫一”“一對紅”的互幫機制，即a幫b、b幫c的形式，高一層的一個學(xué)生承包一個低一層的學(xué)生，指導(dǎo)檢查督促，幫助其達標(biāo)，此項可延伸到課外。

2、小組培訓(xùn)

要發(fā)揮小組長的作用，使小組長對每一個成員的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果都有深刻的理解、到位的管理和客觀的評價。小組長把全組成員立體交叉目標(biāo)的布置、推進、達成和評價都要落實到位，真正擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)領(lǐng)袖和老師助教兩重角色。

(1)要經(jīng)常培訓(xùn)小組長，每周“兩碰頭兩指導(dǎo)”

每節(jié)課前都要培訓(xùn)小組長，每周組織各組小組長碰兩次頭，對小組長的學(xué)習(xí)方法與管理技巧進行指導(dǎo)，不斷提高組長的學(xué)習(xí)能力與管理水平。與他們交流教學(xué)中的問題，及時了解教情學(xué)情。要讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以利于使他們領(lǐng)導(dǎo)的小組既有一定的共性，又有鮮明的個性;同時還要注意傾聽他們的意見和想法，教師及時調(diào)整。教師要多鼓勵，讓組長樹立信心，帶領(lǐng)全組同學(xué)享受充滿激情的學(xué)習(xí)生活。

(2)培訓(xùn)方式

a.小紙條;

b.培訓(xùn)學(xué)科班長，由學(xué)科班長再培訓(xùn)組長;

c.任教班級的各學(xué)科班長交流方法，進行自主培訓(xùn)。

d.小組長之間相互交流工作方法，形成學(xué)科高效學(xué)習(xí)的特色，把小組長培訓(xùn)成教師的角色，最終目標(biāo)是教師不在，不找代課老師，學(xué)生就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)明確各自的職責(zé)與分工

常務(wù)小組長要以身作則，起到模范帶頭作用，熱心幫助組內(nèi)同學(xué)，任勞任怨，樹立威信。幫助b層、c層同學(xué)搞好展示點評;通過b層、c層同學(xué)的積極參與，提升自信，享受成功的快樂，增強小組凝聚力，打造和諧小組。組長及時了解觀察組內(nèi)成員，多談話多交流，及時幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難;對于特殊情況，及時與教師溝通。

各小組的學(xué)科組長在課堂上要積極參與，帶動其他同學(xué)，爭做最優(yōu)秀小組;平時了解學(xué)情及時反饋，并向教師提出合理化建議。

(4)增強團隊意識，加強小組和諧

a.課堂上小組長要多幫助其他同學(xué)，讓他人多展示、點評，自己多做幕后英雄。

b.平時組長要多關(guān)心組內(nèi)成員的生活，多觀察他們的情緒，多談話多交流，及時幫助他們解決生活、心理等方面的問題。

c.教師在課堂上注意觀察，課下多了解，若發(fā)現(xiàn)有的小組不積極、不和諧，及時跟上談話指導(dǎo)，使各小組都能全員協(xié)調(diào)發(fā)展。

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇10

尊敬的本公會長及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。你們不遠(yuǎn)千里，齊聚__，召開中國老年學(xué)會第四次會員代表大會暨“家庭·健康·和諧”研討會，我們倍感榮幸。我謹(jǐn)代表中共__市委、__市__政府，向你們表示熱烈的歡迎！對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！

__位于成都平原西南，1997年成立地區(qū)，__年建市，轄東坡、仁壽、彭山、洪雅、丹棱、青神6區(qū)縣，218個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)，面積7186平方公里，人口346萬。

__歷史文化厚重，歷代俊杰輩出。州、府、郡、專區(qū)建市達1400多年。是歷史上有名的“中國進士之鄉(xiāng)”，兩宋年間中進士者886人。主要代表有俱列“唐宋八大家”的三蘇父子、“壽星之祖”彭祖、道教宗師張道陵、文學(xué)家李密、南宋抗金相虞允文、近代長安畫派創(chuàng)始人石魯、杰出的地質(zhì)學(xué)家黃汲清等。陸游曾盛贊__“孕奇蓄秀當(dāng)此地，郁然千載詩書城”。為弘揚三蘇文化，我們決定建設(shè)中國詩書城。我市已被聯(lián)合國開發(fā)計劃署列為“21世紀(jì)城市規(guī)劃、管理與發(fā)展項目示范城市”，被國家建設(shè)部列為“全國數(shù)字化建設(shè)示范城市”。

__自然條件優(yōu)越，產(chǎn)業(yè)特色明顯。工業(yè)形成了建筑裝飾、機械電子、醫(yī)藥化工、食品飼料、水能電力等支柱產(chǎn)業(yè)，是中國最大的芒硝生產(chǎn)基地，著力培育了啟明星鋁業(yè)、金石油粕等一批年產(chǎn)值上10億元的企業(yè)。農(nóng)業(yè)創(chuàng)建了優(yōu)質(zhì)稻米、臍橙、椪柑、枇杷和竹編藝術(shù)5個“中國之鄉(xiāng)”；是全國的澤瀉、黃連生產(chǎn)基地；著力建設(shè)西南生態(tài)奶業(yè)大市，奶牛存欄已近5萬頭。開發(fā)旅游資源，已形成三蘇故居三蘇祠、國家級森林公園瓦屋山、千島之湖黑龍灘、長壽福地彭祖山、蜀中名寺中巖寺等著名景區(qū)，～年，旅游收入突破11億元，投資18億元的瓦屋山水電站建成后，將展現(xiàn)蓄水6億立方米的高山湖泊神奇美景。

__區(qū)位優(yōu)勢明顯，經(jīng)濟發(fā)展迅速。高速公路連接省會成都，僅有60公里，到雙流國際機場50公里。形成了各區(qū)縣到市中心城區(qū)半小時、到成都1小時的快速交通網(wǎng)，全市公路網(wǎng)密度達到沿海發(fā)達地區(qū)水平。是成都平原聯(lián)通川南、川西的重要交通樞紐和物資集散中心。～年市委提出富民升位目標(biāo)，全市g(shù)dp連續(xù)3年兩位數(shù)增長，～年gdp增速、規(guī)模以上工業(yè)增加值增速、產(chǎn)品產(chǎn)銷率、外貿(mào)出口創(chuàng)匯增速，均居四川第一位，農(nóng)民人均純收入增加額居四川第二位。

__人居環(huán)境優(yōu)美，長壽忠孝兼?zhèn)洹Ｎ沂械靥庒航饔蚝颓嘁陆饔颍L(fēng)物美集，氣候宜人，全市森林覆蓋率達到34.6%，高于全國16個百分點，高于全省7個百分點，非常適合人居。全市60歲以上的老齡人口46.38萬，占全市總?cè)丝诘?3.4%；彭山縣60歲以上的人口占總口的15.75%，百歲以上老人萬人比高出全國平均水平17倍以上。中華長壽第一人的彭祖，史稱活了800歲，按現(xiàn)在計年法約146歲，他就主要在今天的彭祖山生活和～。我市民風(fēng)淳樸，家庭和睦。西晉文學(xué)家李密以(陳情表)一文名揚天下，被譽為“中華第一孝”。

我市高度重視老齡工作。建區(qū)設(shè)市以來，黨委、政府始終把老齡工作擺上重要議程，納入目標(biāo)考核。市和各區(qū)縣都成立了老齡工作委員會及辦公室，安排了辦公場所，定了編制，工作經(jīng)費納入財政預(yù)算。市老齡工作連續(xù)幾年獲省目標(biāo)考核一等獎。從人力、物力、財力上支持老齡工作活動創(chuàng)建，目前，東坡區(qū)、青神縣創(chuàng)建為省級敬老模范縣，青神縣創(chuàng)建為全國首批老齡工作先進縣。今年4月，彭山縣正式被確認(rèn)為“中國長壽之鄉(xiāng)”。

家庭作為社會最基本的單位，在繁衍后代、傳承文明、促進發(fā)展等方面起著十分重要的作用，而經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、社會和諧又對家庭發(fā)展產(chǎn)生巨大推動作用。進入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展、人民生活水平提高、醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，人的平均壽命延長，我國已經(jīng)不可避免的進入老齡化社會。在此背景下，中國老年學(xué)會召開以“家庭·健康·和諧”為主題的研討會，對于關(guān)愛老年健康，促進家庭和睦，建設(shè)和諧社會，既有重要的理論意義，也有積極的現(xiàn)實意義。

實現(xiàn)社會和諧，保持健康長壽，不斷提高人的生命質(zhì)量是人們普遍的美好理想。積極探索健康之道，科學(xué) 長壽奧秘，努力提高人類生命質(zhì)量，對于建設(shè)和諧家庭、和諧社會有著十分重要的意義。此次中國老年學(xué)會年會暨研討會在眉召開，有著特殊的意義。中國長壽之鄉(xiāng)探尋健康長壽奧妙，忠孝之邦研討家庭和睦之道，必將進一步弘揚中國家庭和睦、尊老愛幼、相親相愛的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良習(xí)俗，發(fā)展和塑造具有中國特色的新型家庭文化，促進家庭與社會在解決人口老齡化問題上的良性互動，創(chuàng)造老有所養(yǎng)、老有所為、老有所樂的家庭氛圍和社會環(huán)境，促進和諧家庭與和諧社會建設(shè)。研討會的成果也勢必為我市兩個文明建設(shè)注入新的活力，推進我市全面小康社會建設(shè)的進程。

衷心祝愿大會取得～成功！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家家庭和睦、健康長壽、幸福美滿！

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇11

尊敬的各位專家、學(xué)者和來賓：

大家好！

我代表青海民族學(xué)院校黨委以及全體師生，歡迎你們來到夏都西寧參加“第三屆全國因明學(xué)術(shù)研討會”，并預(yù)祝你們在健康、愉悅、團結(jié)、求真的氣氛中完成這次研討會的各項議程！

近期我閱讀了因明方面的相關(guān)資料，對因明這一博大精深的世界優(yōu)秀文化遺產(chǎn)有了初步的認(rèn)識。因明系世界三大邏輯系統(tǒng)之一，它發(fā)源于古印度，公元4世紀(jì)至12世紀(jì)時，先后傳入中國內(nèi)地和藏區(qū)。傳入內(nèi)地的因明此刻被學(xué)術(shù)界稱為“漢傳因明”，傳入藏區(qū)的因明被稱為“藏傳因明”。漢傳因明自構(gòu)成以來，幾經(jīng)沉浮、歷經(jīng)滄桑，到20世紀(jì)70年代時，幾乎成為我國的絕學(xué)，到了80年代初，隨著改革開放的新形勢，國家把因明列為搶救項目之后，漢傳因明才有了復(fù)蘇發(fā)展的新局面。在座的大家都明白，到目前為止，全國性的因明研討會已召開兩次，國際性的一次。

與漢傳因明的發(fā)展?fàn)顩r相反，藏傳因明自公元12世紀(jì)成型以來，始終處于蓬勃發(fā)展、競相研習(xí)的良好態(tài)勢之中。據(jù)資料顯示，到目前為止，藏傳因明領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的因明大家和因明論著，在數(shù)量上和質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)于世界其他國家和其他民族。這是藏民族的光榮和驕傲，也是整個中華民族對世界文化寶庫作出的一大貢獻。但據(jù)說，由于藏語是小語種，學(xué)習(xí)藏語的其他民族的人本來就很少，再加上因明自身固有的艱澀性，使藏傳因明的很多優(yōu)秀成果至今還沒有得到充分而有力度的挖掘和開發(fā)，這不能不說是一大憾事。就應(yīng)如何消除這個憾事，我想這就是在座與會者的光榮職責(zé)。

青海民族學(xué)院作為這次研討會的主要承辦者，我想借此機會對這所青海省的民族院校的基本狀況向與會領(lǐng)導(dǎo)和各位代表作簡要介紹。

青海民族學(xué)院始建于1949年12月，是全國建校最早的民族院校，也是國務(wù)院學(xué)位委員會首批的具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校之一。建校56年來，學(xué)院將培養(yǎng)少數(shù)民族專業(yè)人才作為自己的重要任務(wù)，擴大優(yōu)勢，突出重點，加強建設(shè)，取得了突破性的進展。學(xué)院構(gòu)成結(jié)構(gòu)相對合理，此刻具有優(yōu)勢的六大學(xué)科（系），九大門類，本科專業(yè)發(fā)展到43個，15個二級學(xué)院，24個碩士授予點，并與中央民族大合培養(yǎng)博士研究生；擁有7個省級重點學(xué)科和1個省級重點實驗室；設(shè)有青海民族研究所、青海法學(xué)研究所、青海旅游文化研究所、青海格薩爾史詩研究所等省級科研機構(gòu)和17個院級科研機構(gòu)；校園目前在校生規(guī)模約10316人，來自全國27個省區(qū)；先后吸收了20多個國家的300多名留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)。當(dāng)前，青海民族學(xué)院已成為青海民族教育、民族工作、民族關(guān)系的縮影和青海省對外開放和對外文化交流的重要窗口。目前，全院上下團結(jié)一心，正在為建立青海民族大學(xué)而奮斗。

藏學(xué)院是我院專門設(shè)有因明課程和因明專業(yè)碩士學(xué)位點的院系。該院現(xiàn)有碩士學(xué)位授予點4個；精品課程1門；專職教師23名，其中教授10人，副教授6人，講師6人；博士和在讀博士3人，碩士和在讀碩士生16人；享受國務(wù)院特殊津貼專家3名；獲全國名師獎教師1名，全國優(yōu)秀教師1名；院級學(xué)科帶頭人2名，準(zhǔn)學(xué)科帶頭人1名，是我院研究生比例、師資力最為雄厚的學(xué)院。

藏傳因明學(xué)自1979年起，開始在我院培養(yǎng)研究生教學(xué)中作為一個培養(yǎng)方向進行建設(shè)，也為我院藏學(xué)院本科生的必修學(xué)科。20余年來，我院藏學(xué)院不僅僅為社會培養(yǎng)了具有必須因明知識的本科大學(xué)生，而且為社會各學(xué)術(shù)單位及各大專院校輸送了素質(zhì)較高的教學(xué)和研究人員。隨著我院規(guī)模的不斷壯大，建設(shè)特色學(xué)科規(guī)劃的不斷深入，至20__年，藏學(xué)院已正式獲得“邏輯學(xué)專業(yè)”碩士學(xué)位授予權(quán)，重點培養(yǎng)藏傳因明專業(yè)研究生。并且在20__年，我院藏學(xué)院聯(lián)合中央民族大學(xué)，以聯(lián)合培養(yǎng)的方式開始招收和培養(yǎng)藏傳因明學(xué)專業(yè)博士研究生，首屆1名博士生已完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。

藏傳因明是藏族傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典學(xué)科，研習(xí)它的主要基地是藏區(qū)各大寺院，因此，為了提高因明教學(xué)水平，20余年來，我院從各大寺院聘請格西到我院藏學(xué)院授課，為我院因明教學(xué)的發(fā)展和研習(xí)增添了活力。透過這次研討會，我們今后將會重新審視我院近年來的因明教學(xué)和因明學(xué)術(shù)研究，為因明走向社會、走向生活、走向更高的臺階帶給管理上和學(xué)術(shù)交流上的更大空間和方便。

黨中央、國務(wù)院十分重視對祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的搶救和挖掘，這對建設(shè)和發(fā)展這一學(xué)科帶給了很好的機遇。20__年11月，中國邏輯學(xué)會又成立了“因明專業(yè)委員會”，這預(yù)示著漢藏因明學(xué)的研究將進入一個新的發(fā)展階段。因此，“第三屆全國漢藏因明研討會”在我院的召開，不僅僅是因明學(xué)界的一大盛事，同時也是我院全體師生的一大幸事，它的召開必將對我院與各位與會者在今后的因明學(xué)術(shù)工作中的交流與合作起到橋梁作用，同時也必將會對我院今后的因明教學(xué)和因明研究產(chǎn)生用心的影響。

各位專家、各位學(xué)者、各位來賓，我院作為這次研討會的主要承辦者，將竭盡全力做好這次研討會的接待、組織和服務(wù)工作，爭取使這次研討會取得成功。6月的夏都西寧，陽光明媚，空氣清新，溫度宜人，它有它自己獨特的自然景觀和人文景觀，我衷心期望各位與會者在青海多走走，多看看，親身感受高原獨特的神奇和魅力。也真誠期望大家多了解青海民族學(xué)院及青海民族學(xué)院藏學(xué)院的工作，并提出你誠摯而寶貴的意見！

最后，預(yù)祝研討會成功！祝各位專家、學(xué)者、來賓在與會期間身體健康、情緒愉快、扎西德勒！

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇12

馬上就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠信是做人之本，平和是應(yīng)對之策，方法是決勝之關(guān)鍵。

先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強調(diào)一句話：“寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。第二句話是：平和是應(yīng)對之策。一位專家說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過高，就會為難以達到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。其次，對結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲;如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無筆誤，計算結(jié)果是否精確等。三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在期末考中取得理想的成績!

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇13

我認(rèn)為：教師是演員，但又不是演員，因為他們演繹人生，并在人生的演繹過程中始終具有飽滿的激情。你們在教學(xué)崗位上已工作了一年，按理說你們已有了一定的導(dǎo)演的水平，但我覺得你們只能是演員，還當(dāng)不了導(dǎo)演。因為你們還沒有把三尺講臺應(yīng)用的得心應(yīng)手，還沒有真正體會夠三尺講臺的內(nèi)涵，還沒有將三尺講臺在你的心里做無限的延伸，還沒有真正理解三尺講臺可以創(chuàng)造出生命的奇跡！所以你們還只能用你們的表演來打動或感動你的學(xué)生去努力開創(chuàng)屬于他們自己的美好人生的起點。

那么如何才能做一個課堂45分鐘的好“演員”呢？我覺得應(yīng)當(dāng)注意這么幾個關(guān)鍵詞：了解、策劃、表現(xiàn)、觀看、反饋、點評、沉淀、夢幻。

了解：一要了解學(xué)生的認(rèn)知水平和知識的積淀；二要了解本節(jié)課內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；三要了解老教師如何處理本節(jié)課，如何講解本節(jié)課；四要了解學(xué)生與教師共同的興奮點；五要了解課堂中需要的輔助材料。

策劃：一要策劃自己的服飾、裝飾；二要策劃自己的表情、步伐；三要策劃重點講授的方法；四要策劃難點突破的手段；五要策劃需要完成的關(guān)鍵的環(huán)節(jié)點以及環(huán)節(jié)完成點表現(xiàn)手法；六要策劃課堂時間的分配以及重點、難點大約的時間比；七要策劃控制課堂的有效手段。

表現(xiàn)：一要表現(xiàn)導(dǎo)課新穎；二要表現(xiàn)授課新奇；（授課中有時呆傻、有時激動、有時沉思、有時叫好。）三要表現(xiàn)處理問題沉著；四要表現(xiàn)師生互動機敏；五要表現(xiàn)板書漂亮有序；六要表現(xiàn)課堂訓(xùn)練深入；七要表現(xiàn)把控課堂能力超強。

觀看：一要看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；二要看學(xué)生思考狀況；三要看課堂整體效益；四要看問題處理的效果；五要看知識應(yīng)用的能力；六要看學(xué)生課堂的價值體現(xiàn)。

反饋：一要反饋教師真情實感來調(diào)節(jié)學(xué)生的興趣；二要反饋學(xué)生的實際狀況來調(diào)動學(xué)生的激情；三要反饋師生間默契程度來融化學(xué)生的困惑；四要反饋學(xué)生的真實價值觀來促進學(xué)生的認(rèn)知；五要反饋學(xué)生課堂掌握度來督促學(xué)生的完成。

點評：一要點評學(xué)生的表現(xiàn)；二要點評學(xué)生的態(tài)度；三要點評學(xué)生的認(rèn)知水平；四要點評學(xué)生的積極與懶惰；五要點評學(xué)生的激情；六要點評學(xué)生的價值觀；七要點評學(xué)生的發(fā)展。

沉淀：一要進行知識沉淀；二要進行情感沉淀；三要進行價值觀沉淀；四要進行課堂美感沉淀；五要進行教師表現(xiàn)沉淀；六要進行學(xué)生活動沉淀；七要進行課堂缺失沉淀；八要進行課堂延伸沉淀；九要進行課堂追求沉淀；十要進行品位提升沉淀。

夢幻：夢幻是理想的前生。夢幻自己成為一名名師，享受課堂帶給自己的樂趣；夢幻自己成為一名導(dǎo)師，體會三尺講臺帶給自己的愉悅；夢幻自己成為一代宗師，品位學(xué)生帶給自己的快樂；有夢幻就有追求，就有實現(xiàn)夢幻的可能，為此會付出巨大的努力！不知你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了，跟我出發(fā)去追逐夢幻的后事——理想。

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、各位同仁：

下午好！

硝煙散去，塵埃落定。在20__年中考中，我校教學(xué)質(zhì)量取得了很大的進步，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列評比中，獲得了總均分全縣第三，綜合評價全縣第九的好成績。但是，今天要我做這個典型發(fā)言，我還是有些誠惶誠恐。因為我們深知這點成績還不容驕傲。“前有標(biāo)兵，后有追兵。”我們提升的空間還很大，我們需要向各位同仁學(xué)習(xí)的地方還很多。與其說是讓我介紹經(jīng)驗，不如說是將我們的點滴心得與同仁分享，希望能夠拋磚引玉。如果說我們?nèi)〉昧它c滴成績，我覺得是因為有以下幾方面的原因：

一、師資精良，通力合作。

我校能在20__年中考中取得優(yōu)異的成績，是全校師生的榮光，更是九年級全體任課老師的辛苦付出的回報。在這里我要感謝九年級團隊的每一位老師，感謝你們的無私奉獻和拼搏，感謝你們一直以來的理解和支持，感謝你們所做的一切，正是因為有了你們，有了一馬當(dāng)先，勇挑重?fù)?dān)的李勇校長、唐迎豐校長、鄭初見校長、李慶衛(wèi)老師、王文清老師、曾艷輝老師；有了愛校如家、愛生如子的肖冰老師、楊朝暉老師、趙薇老師；有了老當(dāng)益壯、從不言苦的彭代中老師；有了熱情似火、積極上進的龍麗娟老師、楊柳絲老師、唐姝霖老師、趙交香老師、唐鵬峰老師，我們才能圓滿完成20__年的中考目標(biāo)，取得階段性的輝煌。借此機會向你們表示衷心的感謝！

二、謀劃在前，一馬當(dāng)先。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處做表率，勇挑畢業(yè)科目重?fù)?dān)，李勇校長擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)，唐迎豐副校長擔(dān)任九年級政治教學(xué)，鄭初見校長擔(dān)任九年級物理教學(xué)，王瓊主任擔(dān)任九年級語文教學(xué)還兼任一個九年級班班主任。校領(lǐng)導(dǎo)在做好領(lǐng)導(dǎo)工作的同時，與九年級教師一起摸爬滾打，潛心教研，而且任教科目的教學(xué)成績都在全鎮(zhèn)名列第一。認(rèn)真的工作態(tài)度，起到了示范作用，優(yōu)異的成績，鼓舞著老師們奮勇爭先。

校領(lǐng)導(dǎo)一馬當(dāng)先勇挑重?fù)?dān)之外，還做到了工作思考在先，目標(biāo)確定在前，計劃謀略在前，各項工作行動措施在前，做到未雨綢繆。李

勇校長盡管家在外地，但每天早讀總是最早到各班巡視。每一次考試過后，唐副校長總要對每個班、每個學(xué)科的成績進行認(rèn)真分析，分層召開學(xué)生會議，針對出現(xiàn)的問題，提出解決方案，與教務(wù)處合作，形成統(tǒng)一行動。

三、統(tǒng)一認(rèn)識，齊心協(xié)力。

要提高教學(xué)質(zhì)量單靠校行政的努力是絕對不可能的。“團結(jié)一心，其利斷金。”只有學(xué)校、教師、家長、學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，齊心協(xié)力才可能做到。怎樣做到思想統(tǒng)一呢？我們精心組織召開了這樣一些會議來做思想工作。每周一次校行政會，及時發(fā)現(xiàn)問題，商量對策，謀劃遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)；不定期召開畢業(yè)班班主任會，一旦發(fā)現(xiàn)問題就召集班主任群策群力，聽取班主任的意見和建議；每期召開一次全體畢業(yè)科目任課教師會，分析當(dāng)前形勢，統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，提出具體要求；分別召開全體學(xué)生家長會和優(yōu)生家長會，及時通報學(xué)生成績、學(xué)校教育動態(tài)，交流教育經(jīng)驗，要求家長積極配合學(xué)校教育，與學(xué)校形成合力；每次月考過后，分層次召開學(xué)生會，針對不同層次的學(xué)生分析得失，確立努力方向，解決他們的學(xué)習(xí)困惑，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。此外，我們隆重舉行“百日誓師”大會，共同宣誓，師生齊表決心，吹響進軍的號角，營造激烈的競爭氛圍。各種會議的召開，統(tǒng)一了思想，使得學(xué)校、家長、老師、學(xué)生心往一處想，勁往一處使，使中考勝利有了堅實的思想基礎(chǔ)。

四、層層監(jiān)管，真抓實干。

為了使學(xué)校的管理落實到班級，班級的管理落實到學(xué)生，我們實行層層監(jiān)管，落實到位。首先，我們由主管教學(xué)的副校長主抓畢業(yè)班教學(xué)，對畢業(yè)科目任課教師的伏案工作進行“日檢查、周通報、月評比”，要求老師們“備、授、批、評、輔”五環(huán)節(jié)必須到位，及時指正問題，隨時掌握教學(xué)動態(tài)。我們還將校行政領(lǐng)導(dǎo)分配到班，擔(dān)任畢業(yè)班的副班主任，每天必須巡視兩次以上，每周聽課必須兩節(jié)以上，每周找學(xué)生談話必須兩次以上，及時發(fā)現(xiàn)班級問題，及時協(xié)助班主任處理。本著“為了一切學(xué)生”的原則，不拋棄一個學(xué)生，我們將每班學(xué)生分成7個小組，每位任課老師承包幾名學(xué)生，對所承包的學(xué)生要關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)，尤其要關(guān)注他們的思想動態(tài)。為了讓學(xué)

生的管理不留死角，我們還實行“學(xué)生管學(xué)生”，每天早自習(xí)之前和放學(xué)之后這段時間是老師管理的空檔，我們便要求每班學(xué)習(xí)委員或科代表組織學(xué)生學(xué)習(xí)，記錄自覺學(xué)習(xí)或懶散懈怠的學(xué)生，及時表揚與批評，這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又鼓勵學(xué)生合理地利用了課余時間。每個任課老師還根據(jù)本學(xué)科的實際情況，將優(yōu)生與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”的學(xué)習(xí)對子，讓優(yōu)生幫助和監(jiān)督學(xué)困生，使學(xué)困生得到進步，讓優(yōu)生找到成就感，“教學(xué)相長，各有所得”。全方位、多角度的監(jiān)管機制，讓師生組成一個有力的整體，使學(xué)生的管理面面俱到。

五、科學(xué)復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)到位。

九年級的復(fù)習(xí)時間相對寶貴，浪費不起，為了保證復(fù)習(xí)短時高效，必須先制定具體可行的復(fù)習(xí)計劃，做到科學(xué)復(fù)習(xí)。我們要求老師們先要鉆研中考考標(biāo)，研究學(xué)生學(xué)習(xí)實際，制定貼近學(xué)生心理需求的、行之有效的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)時要求突出知識基礎(chǔ)、突出解題規(guī)范、突出能力培養(yǎng)。要求復(fù)習(xí)分三步走，一步分冊復(fù)習(xí)，二步專題復(fù)習(xí)，三步考練反饋。為了提高優(yōu)秀率和及格率，在重視課堂教學(xué)做好向課堂45分鐘要質(zhì)量的同時，我們特別重視培優(yōu)和輔差工作。將每班培優(yōu)輔差學(xué)生分配到任課老師頭上，并提出具體的階段性的輔導(dǎo)目標(biāo)，形成了人人爭相培優(yōu)輔差的局面：下課時間，數(shù)學(xué)老師老師辦公桌前站滿了請教的學(xué)生；物理老師、化學(xué)老師下課了，被學(xué)生圍追堵截；一有空，外語老師就找來優(yōu)生背課文，學(xué)困生默單詞；政治老師連午休時間都不放過，還找來學(xué)生背知識點；歷史老師利用課前五分鐘找學(xué)生過關(guān)知識點；語文老師放學(xué)了還舍不得離校，在給學(xué)生默古詩或輔導(dǎo)作文。“為了一切學(xué)生”是我們一直堅持的原則，不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生，才能使教學(xué)質(zhì)量整體提升。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，最后我想說的是：“最好”只是一時的標(biāo)志，“更好”才是我們永恒的追求。成績的取得已屬于過去，我們不會躺在昨日的功勞簿上沾沾自喜。20__年中考的號角已經(jīng)吹響，我們一定會在最后的幾十天里，為了一個共同的目標(biāo)，心手相牽，緊密合作，用優(yōu)異的成績來回報各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的關(guān)心和支持！謝謝！

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇15

各位老師:

大家好!

首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能安排這樣一個活動，讓我們互相交流，聆聽到了許多老師寶貴經(jīng)驗，讓我有了學(xué)習(xí)的機會，小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會交流匯報材料。今天我在這里介紹的，也只是一些平時工作中點滴體會與大家一起分享一下。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)素質(zhì)是無法像知識那樣直接"教"給學(xué)生的，教師必須通過組織一個個科學(xué)探究活動，讓學(xué)生在參與這些活動過程中感受、體驗并內(nèi)化。所以科學(xué)課上必須有科學(xué)活動，科學(xué)活動必須有學(xué)生參與，學(xué)生只有參與了，才能提高他們對科學(xué)探究活動的積極性和興趣性。如何抓好科學(xué)教學(xué)質(zhì)量呢?

第一方面，我認(rèn)為抓好課堂教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。

目前，"生活化、活動化、自主化、情感化"已經(jīng)成為《科學(xué)》這門學(xué)科的一個基本教學(xué)特點。因此，科學(xué)課的教學(xué)必須真正貼近自然、貼近經(jīng)驗、貼近生活、充滿生命的活力…很多新的理念正在向我們舊有的東西挑戰(zhàn)。那么如何上好小學(xué)《科學(xué)》課?如何提高《科學(xué)》課的課堂教學(xué)質(zhì)量呢?

一、正確地理解和實踐"科學(xué)探究"

我們有些教師在引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究活動時往往表現(xiàn)出很強的程序性，不敢漏掉一個環(huán)節(jié)，并且每個環(huán)節(jié)都試圖充分展開。以為只有這樣才是在引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動。在這樣的認(rèn)識指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計上時常出現(xiàn)偏差，在教學(xué)實踐中常常出現(xiàn)時間不夠，課的中期轟轟烈烈，后期草草收場的現(xiàn)象。為此，有必要重新正確地理解和實踐"科學(xué)探究"。新課程下的教材不應(yīng)是學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、教育的唯一工具，而是教師放飛設(shè)想的起點和創(chuàng)造性教學(xué)的載體，更是學(xué)生思維發(fā)展的火把和獲得知識信息的泉眼。教師不能照本宣科，要努力為學(xué)生的科學(xué)探究提供基礎(chǔ)。因此，要做到這點:

首先教師要認(rèn)真鉆研教材，不斷地創(chuàng)新。從多個方面、多個角度去理解和挖掘教材編寫者的設(shè)計意圖，教學(xué)中才能夠熟練把握教材、吃透教材內(nèi)部深層次的含義、熟練運用教材的基礎(chǔ)上大膽的進行創(chuàng)新型處理。

其次，教師在教學(xué)的時候要很好的把握教材難易的"度"。在《生物的繁殖》這一單元中，教材要求學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N動植物的各種繁殖方法有所了解，學(xué)生剛剛進入科學(xué)探究活動，對身邊的事物進行觀察都有一定的難度，更談不上對自己很少見到的動植物繁殖方法的了解。教師可以在課堂教學(xué)中刪除這部分探究內(nèi)容，將它放到課外以小組討論共同完成。

再次，在教學(xué)中要精簡探究活動數(shù)量，控制活動中的變量。新課程對教學(xué)的要求不同于以往課程的要求，很重要的一點，就是更加強調(diào)課堂教學(xué)的有效性，強調(diào)深入到學(xué)生的認(rèn)知世界，通過親身經(jīng)歷給他們深刻地體驗。因而活動多了，如何保證給學(xué)生充分的時間?那就必須要精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，把握好重點，并圍繞這個點，做深做透，通過完整的探究過程，讓學(xué)生獲得理智能力的發(fā)展的責(zé)任。而千萬不能浪費時間蜻蜓點水式的面面俱到，讓學(xué)生跟著你草草收場。所以與其熱熱鬧鬧，豐富多彩，還不如減少兩個活動或某些環(huán)節(jié)，保證充分的時間，把每一部分做透了，做細(xì)了，那么學(xué)生的收獲可能不僅僅是知識和技能上的了

二、有效地選取和利用材料

親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑，而探究的效果很大程度上取決于探究材料的選取，而有結(jié)構(gòu)的材料能提示科學(xué)概念，能反映自然現(xiàn)象的某種關(guān)系，能使學(xué)生通過對材料的探究，從而去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，工作匯報《小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會交流匯報材料》。因此，教師精心設(shè)計、選擇、提供的有結(jié)構(gòu)材料是探究式教學(xué)得以開展的根本，是學(xué)生參與實踐，自行探究的前提，也是促進學(xué)生形成科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)健。

1、立足提示科學(xué)概念，體現(xiàn)材料的啟發(fā)性。

2、符合學(xué)生心理特點，突出材料的趣味性。

3、強調(diào)材料的典型性，功能的全面性

科學(xué)研究畢竟不是一兩堂課的事情，也不僅是課堂教學(xué)所能完成的，它源于生活，也應(yīng)回歸于生活、服務(wù)于生活。因此，教材的選取要貼近生活，最好是隨時可得、隨處可見的。那些精制、特制的材料不足以滿足于學(xué)生的探究需求。從這個角度而言，我們更需要從一件普通的材料折射出更多的科學(xué)概念

三、巧妙地創(chuàng)設(shè)有利于科學(xué)探究的問題情境

科學(xué)探究活動是從問題開始的。情境化下的科學(xué)學(xué)習(xí)，會避免科學(xué)探究的枯燥，會使科學(xué)探究活動成為一個有血有肉的肌體，也會產(chǎn)生一個適合學(xué)生探究并能激發(fā)學(xué)生探究欲望的問題。但情境創(chuàng)設(shè)也要把握度，不能離開創(chuàng)設(shè)情境的真正目的。科學(xué)課的情境創(chuàng)設(shè)是為了提高科學(xué)課的課堂效率和提高學(xué)生的參與度。但我們不能丟失目標(biāo)去創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)，好的情景是能抓住學(xué)生的心，科學(xué)探究是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題。孩子有沒有自己感興趣的問題是教學(xué)成敗的關(guān)鍵

四、積極培養(yǎng)和提高學(xué)生的"聽說"能力

在日常的科學(xué)課教學(xué)中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)課堂上有這樣的現(xiàn)象:教師布置了一個研究課題后，讓學(xué)生各自觀察，接著再讓同一小組的學(xué)生互相交流自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生馬上搶著各說各的發(fā)現(xiàn)，隨后老師請同學(xué)在全班進行交流。學(xué)生舉著手高喊:"我!我!"，叫聲響回響在整個教室，唯恐別人搶了先。學(xué)生甲說了自己的發(fā)現(xiàn)后，教師問還有別的發(fā)現(xiàn)嗎，可站起來的學(xué)生乙竟說了與學(xué)生甲相同的發(fā)現(xiàn)。若同學(xué)說得不夠正確，老師會問:"你們對這位同學(xué)的回答有什么想法?"可隨后站起來的學(xué)生卻仍在說著自己的發(fā)現(xiàn)，與老師的發(fā)問毫無關(guān)系。教室里亂作一團，老師終于發(fā)脾氣了:"安靜!我看誰聽得最認(rèn)真!"并指名讓學(xué)生復(fù)述剛才的提問。此時，未能發(fā)言的學(xué)生在嘆息聲中一個個垂頭喪氣，有的則不甘示弱，仍在下面悄悄地說著自己的發(fā)現(xiàn);有的干脆做起與課堂無關(guān)的事;有的雖畢恭畢敬端端正正地坐著，卻一言不發(fā)。

我認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生之間互相交流討論的機會太少，使學(xué)生既不會傾聽別人的意見作出正確的判斷，也不會用正確的語言來清楚地表達自己的意思。他們只管自己說不管別人聽不聽，他們在意的是老師對自己的評價，潛意識中交流的目標(biāo)是教師，因此當(dāng)其他同學(xué)發(fā)言時與自己無關(guān)，只是在等待下一個輪到自己與教師進行交流的機會。由此看來教師十分有必要對學(xué)生進行聽和說能力的培養(yǎng)。我們這里所說的"聽說"主要是用耳朵認(rèn)真地聽，辨析別人的語言，做出自己的判斷，并表達自己的想法的一個過程。涵蓋兩層意思:一是會表達自己的思想;二是會傾聽別人的訴說，努力聽懂、理解，從而作出積極的反應(yīng)，即給予正確的評價。

表達與傾聽是相輔相承，交替發(fā)展的。學(xué)生在表達和傾聽中傳遞信息和接收信息，還會經(jīng)歷把信息進行整理，在內(nèi)部消化吸收和情感體驗的過程。隨著傾聽與表達深入，思維活動的水平也就會得到螺旋式的上升，認(rèn)知、情感、態(tài)度、價值觀得到培養(yǎng)。由此可見，在科學(xué)教學(xué)中學(xué)生"聽說"能力的好壞直接影響著課堂教學(xué)效益的高低。因此，在教學(xué)過程中作為科學(xué)教師要時刻訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。

在教學(xué)實踐中，我們要正確把握教材的設(shè)計理念，靈活處理教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，構(gòu)建結(jié)構(gòu)性材料，引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，相信我們的學(xué)生一定會深切體會到科學(xué)學(xué)習(xí)的無窮樂趣，也會越來越喜歡我們的科學(xué)課!那么在教師指導(dǎo)下的科學(xué)探究活動也將會開展得更健康更有效。

第二方面，充分發(fā)揮小組互動作用，使學(xué)生學(xué)習(xí)更具實效性。

一、設(shè)立有效的合作小組

1、課堂教學(xué)實踐活動中，進行小組分組學(xué)習(xí)

開展合作學(xué)習(xí)，首先要合理地劃分好學(xué)習(xí)小組，小學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度能力、興趣愛好、特長等存在一定差異，這就決定在組建合作學(xué)習(xí)小組時，盡量保證一個小組內(nèi)的學(xué)生各具特色，能夠取長補短，即小組成員是異質(zhì)的這樣混合編組保證了小組成員的多樣性，從而使小組活動中有更多、更豐富的信息輸入和輸出，可以激發(fā)出更多的觀點，使全組形成更深入、更全面的認(rèn)識。

2、在平時學(xué)生自主學(xué)習(xí)中，開展一幫一活動

作為一門綜合學(xué)科，各班都有一定數(shù)量后進生，這些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)又缺乏自覺性。千方百計要讓成績差的同學(xué)考出好成績。一定要增強每位學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外如果不經(jīng)常關(guān)心他們、督促他們，學(xué)習(xí)自覺性就更差。為了解決這個問題，以發(fā)揮學(xué)生的群體作用，再在上述分組小組中，將1個后進生和1個優(yōu)等生進行搭配。它彌補了后進生在難題面前盡最大努力，但還不能很快解決問題的不足。為了讓后進生也能在小組里占有一席之地，就必需指定同學(xué)并落實職責(zé)地去幫助、指導(dǎo)他，這個任務(wù)在平時就落實到優(yōu)秀生身上。從而在平時學(xué)習(xí)中又形式了一幫一的討論類型，這是對合作學(xué)習(xí)分組的有效補充和完善。

二、合作學(xué)習(xí)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則

師生雙方作為合作學(xué)習(xí)的主體，在合作學(xué)習(xí)中產(chǎn)生互動，彼此形成互幫、互教、互促、互聯(lián)的"學(xué)習(xí)共同體"。尤其是對這些知識結(jié)構(gòu)、能力水平、學(xué)習(xí)進度、個性特征等方面存在明顯差異的學(xué)生來說，合作學(xué)習(xí)彌補了教師一個人不能面向每個學(xué)生進行教學(xué)的不足，通過學(xué)生之間的互動、知識技能互補，達到人人教我，我教人人的目的。通過相互提問與討論、合作與交流，解決學(xué)生普遍存在的問題，無須教師做全面的講解，也避免了課堂中過于沉悶的教學(xué)氣氛，同時也使教師有時間解決個別學(xué)生存在的問題。

三、運用優(yōu)化評價，鼓勵合作。

為了進一步提高學(xué)生的集體觀念，激勵學(xué)生的合作興趣和意識，保證小組合作學(xué)習(xí)取得理想的效果，使學(xué)生在小組集體中不僅個人努力上進，并且樂于與同學(xué)互相合作的良性機制的形成，鼓勵小組成員之間互相合作，由激勵個人競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榧钚〗M集體合作，不僅要注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，更要注意合作學(xué)習(xí)過程，并把小組合作表現(xiàn)列為評價的主要指標(biāo)之一學(xué)生的自尊心和集體榮譽感特別強，開展小組之間的競賽，能有效的把學(xué)生個體之間的競爭轉(zhuǎn)為小組團隊之間的競爭，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和競爭意識，增強學(xué)生在小組中的個人責(zé)任感和合作動機，從而真正實現(xiàn)每個學(xué)生都能得到發(fā)展的目標(biāo)。

總之，教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，想方設(shè)法讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種需要而不是負(fù)擔(dān)，要在愉悅中獲取知識。

最后提點意見，我們教師要進一步轉(zhuǎn)變思想、提高認(rèn)識，更新理念，改變方式，按照新課改的要求，準(zhǔn)確定位學(xué)生和教師的地位，角色。努力成為課堂教學(xué)的組織者、引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、合作者，努力打造有效的課堂教學(xué)，把空間和時間交給學(xué)生。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇16

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中心研討主題，明確了目標(biāo)，擺正了自己的位置，根據(jù)本職工作的職責(zé)，圍繞研討課題我談幾點自己的看法：

1、定位：給自己準(zhǔn)確的定位。做為一個管理者，我深知自己的崗位是整個中心的重中之重，代表著中心的形象和窗口，因此，我的一言一行特別謹(jǐn)慎。首先從自我做起，以身作則，有很強的責(zé)任意識、速度意識、團結(jié)意識和大局意識，認(rèn)真接聽每一個電話，仔細(xì)地記錄每一處報修任務(wù)，時刻牢記師生、家屬、員工“三滿意”。努力做到分配公平合理，調(diào)度準(zhǔn)確到位，凝聚一切積極因素，堅持以人為本，創(chuàng)新服務(wù)理念，做好本職工作。

2、信任：信任是雙方的，做為一名調(diào)度員，我充分信任每一位維修人員的責(zé)任心與工作能力，一個團隊如果缺少信任那么后果是非常致命的，員工的積極性證明管理者對員工的信任，同時也是員工對管理者的信任。重視員工，關(guān)心員工，使員工在工作的時候充滿激情，充滿活力。

3、人性化管理：建議管理者實行人性化管理，所謂人性化其實就是：一個人不管他做什么事情，只要開開心心，快快樂樂，即使他的工作難度很大，他都會做的很好。做到以身作則、腳踏實地和嚴(yán)于律己。其身不正，又何以服人?以身作則、腳踏實地、恪盡職守。我提倡管理者要盡責(zé)、盡力、盡心。盡責(zé)，是職責(zé)履行所在，這是立足的根本;盡力，意即身體力行，充分挖掘和貢獻我們的才智;盡心，則是帶著一種對工作的忠誠和敬業(yè);做為管理者，特別要注重學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我們的知識結(jié)構(gòu)和觀察思考問題的方法，就會超出直接經(jīng)驗的限制;思想境界，則會提升到一個新的層次，變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也更適合于承擔(dān)重任。

4、公道：公道就是公平，領(lǐng)導(dǎo)對員工一視同仁，不管親疏。

5、精細(xì)化管理。要讓精細(xì)化思想在員工中間形成共識：把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。首先從目標(biāo)抓起，細(xì)化目標(biāo)，層層簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，形成一個“心往一處想，勁往一處使”的維修與管理團隊。其次從組織和制度上抓起，實行崗位責(zé)任制，按規(guī)章制度操作，做到分工明確，公平、合理。最后從問題與質(zhì)量抓起，那兒有問題就研究到那兒，那兒出現(xiàn)質(zhì)量問題，就解決到哪兒。在實際工作中形成一種質(zhì)量觀念，而且把質(zhì)量觀貫穿于整個工作期間。

6、我要以飽滿的熱情，嶄新的精神面貌投入到新校區(qū)。工作中要養(yǎng)成積極熱情，主動樂觀的好習(xí)慣。進入新校區(qū)后，我要做到：

(1)盡快適應(yīng)新工作環(huán)境，努力完成工作任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅持學(xué)習(xí)相關(guān)知識與技能，做到今日事今日畢。

(2)堅持創(chuàng)新服務(wù)，用飽滿的熱情，一流的技能，積極投身到新校區(qū)建設(shè)中。具有強烈的責(zé)任心、團隊精神、工作能力、榮譽感和紀(jì)律意識，自信、主動、敬業(yè)，做一個可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。

如果去不了新校區(qū)，留在老校區(qū)繼續(xù)工作，我要做到：

(1)堅定信念，繼續(xù)發(fā)揚老校區(qū)的工作作風(fēng)，保持旺盛的工作精神，樹立以人為本的思想，做好教職員工的后勤保障。

(2)正視現(xiàn)實，踏實敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。

(3)主張在老校區(qū)實行精細(xì)化管理，具體到本人：一是工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。二是落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精細(xì)化管理要求層層完善，權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。

謝謝大家!

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇17

尊敬的各位與會代表：

作為第三屆會議的承辦方鎮(zhèn)江知青首先向承辦第四屆的安徽石臺會議組織者表示崇高的敬意和衷心的感謝！

建國同志十天前給我一個任務(wù)，叫我在大會上談?wù)勱P(guān)于長三角知青文化研討會的意義和想法，匆忙之中也沒有深思熟慮，只是拋磚引玉，好在這是在自己家里說說，說錯了請各位批評指正。

一、長三角知青文化建設(shè)成績斐然當(dāng)下，全國各地知青活動進入了一個空前的非常時期，無形之中在悄悄地透露出兩個重要信息，

一是關(guān)于知青下放運動的1700萬知青在尋求一個令人心悅誠服的說法，

二是各大媒體紛紛刊載和播放大量的關(guān)于知青體裁的文章和影像資料。這不免使我聯(lián)想到原國務(wù)院知青辦負(fù)責(zé)人顧洪章接受中國知青網(wǎng)記者的一段講話，他說：“無論如何評價知青上山下鄉(xiāng)，對于這批知青本人絕對不能否定！他們用自己承擔(dān)的艱難困苦幫助年輕的共和國克服了大量的困難，促進了國家整體的發(fā)展，也鍛煉了自己的身心。把共和國的事情交給這批人，是完全放心的。事實上這也是當(dāng)今我們中國的一個不可忽視的現(xiàn)實。”這段講話是否意味著作為一代曾經(jīng)為新中國分憂的知青兒女中步入政壇高層的精英們將挑起國家的大梁，為共和國譜寫新的篇章？

二、當(dāng)前和今后一段時期需要解決的兩個瓶頸問題我們在活動中清楚地看到目前大多數(shù)老知青對這段歷史表現(xiàn)出的沉默、無奈和失意，看到他們放棄了人生追求，自閉在麻將、小酒、無聊和孤獨之中，走到社會邊緣的他們心底渴望社會關(guān)注，渴望有一個自己的組織、有一個交流的平臺、有一個老朋友聚聚的地方。一批有社會責(zé)任感的老知青面對著這么多的渴望時，往往被經(jīng)濟是基礎(chǔ)的活動經(jīng)費困擾，盡管采取化緣、自掏腰包、aa制，還是解決不了杯水車薪的問題。

二是被這個群體的知識層次跟不上時代發(fā)展的問題困擾，先天的不足、新知識的掃盲不是我們能夠有能力解決的。上述兩個問題，就是我們知青文化建設(shè)道路上的瓶頸，也是知青文化研討會需要研討的新課題，我們必須開動腦筋，想方設(shè)法，利用我們有限的資源體現(xiàn)自己的價值。

三、我們的明天干什么？知青歷史我們可以通過史料匯集、實物展示、影像存檔、紀(jì)念館等形式保存下來讓后人去研究，如果我們像祥林嫂那樣整天絮絮叨叨無休止地敘說，社會將無法認(rèn)知這段歷史的價值和實質(zhì)，通過各位的努力，把史料實事求是地記錄下來，至于怎么評價那就是后人的事情了。我們的當(dāng)務(wù)之急就是用知青精神盡可能地喚起和幫助更多的知青朋友，尋找到一個既不與社會脫軌，又能心情舒暢地安度晚年的生活方式，作為有志為知青事業(yè)做出奉獻的同志也就顯得任重而道遠(yuǎn)了。

多元社會為知青文化的發(fā)展提供了廣闊的空間，組織各位搞知青文化旅游、成立知青聯(lián)誼社會團體組織、開通知青網(wǎng)站、建立知青活動基地、創(chuàng)辦知青產(chǎn)業(yè)、開展新知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、組織知青隊伍中的專家學(xué)者為社會服務(wù)，利用我們自辦的媒體呼吁社會幫助老知青中的弱勢群體等等，都是推動知青文化健康發(fā)展的有效模式。

我們終于盼到了一個知青文化的春天，我們感受著新中國60年的偉業(yè)，1700萬知青無愧自己的祖國，讓我們攜起手來，在五彩斑斕的夕陽晚霞中含笑高歌：知青精神不朽！知青精神萬歲！

謝謝！

研討會發(fā)言稿萬能模板怎么寫篇18

馬上就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠信是做人之本，平和是應(yīng)對之策，方法是決勝之關(guān)鍵。

先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強調(diào)一句話：“寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。第二句話是：平和是應(yīng)對之策。一位專家說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過高，就會為難以達到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。其次，對結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲;如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無筆誤，計算結(jié)果是否精確等。三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在期末考中取得理想的成績!