制定方案可以幫助明確工作的具體目標(biāo)，從而更好地進(jìn)行工作計(jì)劃和安排。下面給大家整理一些幼兒園中班游戲設(shè)計(jì)方案，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫幼兒園中班游戲設(shè)計(jì)方案。

幼兒園中班游戲設(shè)計(jì)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

. 喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件。

. 探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

. 有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒，小動(dòng)物模型。

活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1. 在晴天的時(shí)候，和幼兒在戶外玩影子的游戲。

2. 與幼兒討論：如何在活動(dòng)室里造出影子。

3. 幼兒運(yùn)用自己的方法在活動(dòng)室里制造影子。

4. 拉上窗簾，用手電筒和動(dòng)物模型做出影子。在游戲中引導(dǎo)幼兒了解有物體擋住光，便形成了影子。

5. 啟發(fā)幼兒思考并嘗試，一個(gè)物體形成的影子為什么有時(shí)大有時(shí)小?與什么有關(guān)?

6. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄物體離光源的遠(yuǎn)近和影子的大小。如在墻上畫出大小不同的影子，并在影子下端注明離光源的距離。通過對(duì)比得出影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系。

7. 幼兒分享自己的記錄結(jié)果，通過集體對(duì)比統(tǒng)計(jì)，得出物體離光源遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系。

評(píng)價(jià)

? 喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動(dòng)想辦法。

? 能發(fā)現(xiàn)物體離光源的遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系。

幼兒園中班游戲設(shè)計(jì)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：了解感冒的明顯癥狀，知道看病、體檢對(duì)人的健康有益，并能配合醫(yī)生進(jìn)行治療。活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。2)、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。

活動(dòng)過程：

(1)、教師利用本班幼兒生病的事例，導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒想一想生病了應(yīng)該怎么辦，為什么要吃藥打針?

(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。

提問：

(1)、毛毛為什么感冒了?

(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?

(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

引導(dǎo)幼兒了解看病對(duì)人的健康有益，應(yīng)聽從醫(yī)生的話，必要時(shí)要吃藥打針，病才好得快。請(qǐng)幼兒討論你以前感冒過嗎?有什么感覺?怎樣做才好得更快?請(qǐng)幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。

教師總結(jié)：

角色游戲“小醫(yī)生：，讓幼兒通過角色游戲扮演，鞏固對(duì)防病、治病的認(rèn)識(shí)。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫?yàn)橛變后w檢，使幼兒了解到體檢對(duì)身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，評(píng)選出“勇敢娃娃”給予鼓勵(lì)。

幼兒園中班游戲設(shè)計(jì)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)和了解各城市的名稱。

2、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲。

3、敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知道我國一些城市的名稱，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片(故宮)

活動(dòng)過程：

1、老師通過提問，引出主題。

出示故宮圖片，提問：這是什么?故宮在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京呢?啟發(fā)幼兒說出乘火車，告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“開火車”。

2、老師講解游戲規(guī)則。

(1)開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開”。

(2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“哪里開?”和“誰來開?”

3、老師分別與集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動(dòng)，練習(xí)游戲中的對(duì)話，訓(xùn)練幼兒的聽說能力。

(1)老師先扮開火車的人，與幼兒進(jìn)行對(duì)答游戲。老師：“我的火車就要開!”幼兒：“哪里開?”老師：“北京開”幼兒：“誰來開?”老師：“大家開。”接著幼兒扮開火車的人，與老師進(jìn)行對(duì)答，通過這種集體練習(xí)，幫助幼兒熟悉游戲中的對(duì)話。

(2)老師扮開火車的人，分別與個(gè)別幼兒進(jìn)行“開火車”游戲，鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地與老師進(jìn)行對(duì)話。

4、老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。

啟發(fā)幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢?鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說出各省市的名稱。然后，老師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行“開火車”的游戲。

5、幼兒圍坐成半圓形，老師先請(qǐng)一位幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒將火車開往各個(gè)地放，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進(jìn)行對(duì)答。

附游戲兒歌：

開火車

甲：嘿，嘿，我的火車就要開。

齊：哪里開?

甲：--開(地名)

齊：誰來開?

甲：---開。(人名)

幼兒園中班游戲設(shè)計(jì)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師提前布置活動(dòng)的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。

2、幾十個(gè)夾子。

活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊?(小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)3、"那么我們就來玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧，好不好?"二、基本環(huán)節(jié)(一)小貓捉魚1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。

2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。

3、幼兒開始自由的捉魚。

4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游，下面我們就去會(huì)游的魚好嗎?"(二)捉"活"魚1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。

2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動(dòng)。

3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。

4、評(píng)出勝利者給予表揚(yáng)。

5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

三、活動(dòng)總結(jié)1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。

2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。

四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

教學(xué)反思本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時(shí)對(duì)孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時(shí)候沒那么順利。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定要對(duì)孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

幼兒園中班游戲設(shè)計(jì)方案篇5

游戲目標(biāo)：

1.樂意參與故事表演,他演合作表演的樂趣。

2.能積極合作表演故事。

3.能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：能積極合作表演故事。

難點(diǎn)：能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話。

游戲準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖。

精神準(zhǔn)備：熟悉《母雞和蘋果樹》故事。

活動(dòng)過程：

1.播放故事錄音,邊聽邊學(xué)說母雞和大灰狼的對(duì)話。

2.協(xié)商分配母雞、大灰狼、旁白等角色，合作進(jìn)行角色裝扮，做好表演準(zhǔn)備。

3.合作表演故事，教師以觀眾的身份觀看幼兒的表演，并以較好的方式鼓勵(lì)幼兒的大膽表現(xiàn)。

4.表演結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒說說表演的成功與不足之處，重點(diǎn)指導(dǎo)角色之間的對(duì)話語氣和動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒提出合理的表演建議。

5.交換角色進(jìn)行重復(fù)表演。