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小學以后開學工作方案

時間: 新華 方案大全

制定方案時需要考慮到流程的優化,盡可能減少不必要的環節和重復性工作,提高方案的效率和質量。小學以后開學工作方案怎樣寫才正確?接下來給大家整理小學以后開學工作方案,希望對大家有所幫助。

小學以后開學工作方案篇1

一、活動目的:

開學典禮是進行學校教育的重要組成部分,標志著新學期生活的開始,通過舉行開學典禮,營造濃厚的開學氣氛,增強師生責任感和使命感,激勵全校師生振奮精神、銳意進取,以良好的.精神風貌投入新學期的工作和學習,為新學期創造一個良好的開端。

二、活動時間:20__年2月22日上午8:00--9:30

三、活動地點:學校足球場、星光廣場

四、參加人員:全體師生

五、活動要求:

1、少先隊負責開學典禮的統籌安排,制定活動方案,組織活動實施;

2、總務處負責舞臺布置、歡迎牌、新國旗的更換;

3、教師、學生情緒飽滿、精神振奮,學生一律穿帶整齊;

4、宣傳組負責橫幅,信息組負責音響,美術科負責攝影,體育科負責場地劃分;

5、各年級組負責出一版“寒假作業精品展”,并展示在大院子旁的走廊上;

6、學生按班級依次入場,遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊,加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好,隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情。

六、活動過程:

1、升旗儀式(略);

2、學生朗誦《春之畫卷》(表演者:四2馮婷彥、六2班劉悅等)

3、學生代表講話;

①四(4)班劉紫汀《談談我的學習方法》;

②三(4)班劉泳妍《多方面培養興趣和愛好》;

③五(3)班劉焯瑩《書山有路勤為徑》;

④六(2)班周舒越《合理安排時間,提高學習效率》。

4、劉文業校長(或周健媚校長)講話;

5、全校師生朗讀《美的行為小歌謠》;

6、8名教師代表演唱《明天會更好》,用歌聲祝福全體同學在新學期里健康快樂成長。(表演者:吳振濤、范錦春、劉海澄、何家漢、陳玉華、祝洪芳、余卓敏、丁妮妮)

小學以后開學工作方案篇2

一、活動目的:

1、明確新學期的奮斗目標和對新一年級學生和新教師的歡迎,營造濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端。

2、進一步加強學生的養成教育,增強學生的責任感和使命感,營造和諧有序的校園氛圍,感受四小幸福德育的校園生活,讓學生健康快樂的學習。

二、活動主題:

幸福手拉手,夢想齊飛揚

三、活動時間:

20__年9月1日上午8:15—8:45

活動地點及人員:操場(全體師生)

四、活動主持:

胡玉晗四年級(2)班學生朱政遠

五、活動流程:

開場:學生代表二年級(1)班龔子墨與主持人宣布開學典禮開始。

1、六年級學生組織的鮮花隊歡迎一年級新生入場。

2、升旗儀式。

3、我的幸福宣言—新進教師與各年級學生代表現場互動,放飛心愿氣球。

(新教師代表:饒家偉、湛楚雷、馬丹、楊麗娟、王薇、萬洋)

各年級學生代表:一年級(待定)、二年級(1)班龔子墨、三年級(1)班陳佳一、四年級(1)班何建新、五年級(2)班劉涵宇、六年級(1)班張雨凌

4、全場師生幸福拍手歌互動。

(領舞:萬洋龔子墨)

5、家長發言。

(一年級(3)班張樂歆的爸爸)

6、校長致詞。

7、主持人宣布開學典禮結束。

六、活動人員安排:

1、制定活動方案:高洪琳、曾維娜、胡玉晗

2、組織活動實施及主持人訓練:胡玉晗

3、一年級新生入場:各班班主任

4、六年級鮮花隊訓練:六年級班主任

5、教師代表與學生代表訓練:高洪琳、胡玉晗

6、音響設備及物品:李開文朱毅杰照相:劉紅

7、道具準備:__

小學以后開學工作方案篇3

一、目的:

1、隊員以嶄新的精神風貌迎接新學期。

2、隊員學新《守則》《規范》,愛祖國、愛集體、愛學習、愛他人,養成習慣。

二、主題:

四把金鑰匙開啟新學期

三、時間:

20__年3月2日8:40——9:20

四、地點:

田徑場

五、主持人:

天浩、譚雅齊

六、議程:

(一)主持人宣布重慶市小學開學典禮開始。

(二)升旗儀式:升國旗、奏國歌、敬禮。

(三)四把金鑰匙開啟新學期。

(四)宣布結束,各班退場。

七、要求:

1、全員、著裝(沒校服的學生可不穿),佩戴紅領巾。

2、各班學生8:30前進場,除一年級外帶凳子。

八、安排:

德育處:

1、活動的統籌安排,制定活動方案,組織活動實施及的文字資料。

2、訓練禮儀隊。

總務處:布置舞臺的盆花或綠色植物,彩旗,一年級380個凳子,大凳子90個。

體育組:各中隊場地位置的安排,并組織隊員有序入場。

電教組:

1、場地的音響一套,落地支架話筒,四個無線話筒。

2、《國歌》和兒童音樂光碟。

3、安排人員攝像和照相。

校園文化工作室:標語制作、道具(四把金鑰匙、大金牌)

班主任:

1、本中隊在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。

2、一年級全體同學化淡妝,戴紅花。

3、六年級做400朵小紅花,1日下午前交一年級。

小學以后開學工作方案篇4

教育目的:

1、牢固樹立"安全第一"思想,時刻把安全記心頭。

2、繼續學習和鞏固我校的關于學生安全的規章制度,使每一個學生都養成良好的行為習慣,遵守學校的紀律,確保在校安全。

教育內容:

一、學生安全管理制度

1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。

2、在體育、自然實驗課和課外活動時,要按老師要求正確進行或操作。

3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園,到校后不準出校園。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備,不要帶校外人員到校滋事。

6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社教學反思。

7、按規定時間到校、離校,不要跟陌生人走,放學以后不要在學校逗留。

8、不準把小食品帶進學校,要吃衛生合格的食物,不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

9、因事不能到校上課,要及時和班主任老師請假,并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法規,增強自我保護意識,牢固樹立"安全第一"思想,健康成長。

二、學生課間活動安全制度

1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想,掌握必要的安全常識,增強自我保護意識,學會自我保護本領;

2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行,都要穩步輕快,不準大聲喧嘩,不準嬉戲打鬧,不準追攆推搡;遇有意外情況,要聽從老師指揮;

3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲,嚴禁學生在操場上追逐攆打,體育活動不做危險的動作。

4、課間不準吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

三、學生乘車規定

1、乘車學生必須在指定地點候車,遵守乘車時間,憑票排隊上車,不準擁擠、推搡,文明乘車,不準搶座,高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學;

2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩后,方可下車;

3、上車后,聽從司機的管理,愛護車上設施,故意損壞要按價賠償;

4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準尋釁滋事,打架斗毆;

5、不準在車上吃食物或喝飲料,不準在車上亂扔垃圾;

6、上車后不準將頭、手伸出車外,以免發生危險;

7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理,聽從指揮;

小學以后開學工作方案篇5

教學目的: 讓學生盡快進行自我調整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態。

教學內容: 重溫規章制度,擬定新學期打算。

教學時間 :一課時

教學過程:

一、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動:要遵守學校的規章制度。

4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

三、衛生習慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發,勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結: 談談新學期打算,提出奮斗目標。

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