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班級防溺水實施方案

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方案優化了工作流程和資源配置,提高了工作效率和質量,從而提高了效益。什么才算好的班級防溺水實施方案?接下來給大家分享一些班級防溺水實施方案,供大家參考。

班級防溺水實施方案

班級防溺水實施方案篇1

活動目的:

1、提高安全防范意識,學習溺水安全有關知識。

2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

3、學習自防自救的知識,深化防溺水安全教育,提高自防自救本事。

4、感悟生命的可貴,學會珍愛生命。

活動準備:

學生溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關安全知識。

活動過程:

一、新聞播報3分鐘(3’)

主持人:歡迎收看今日的《新聞大事件》,那里有一則令人心痛的消息,近日,某市一小學的5名學生生在吃完午飯后,相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走,剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,這4名學生最終都被急流卷入河中,溺水身亡。無獨有偶,梧州市的三名小學生在沒有家人陪同的情景下,私自到一條河中游泳,其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計,每年夏天,各地都會頻繁地發生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具,人數占溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字,多么完美的生命卻這樣短暫的結束,怎能不令人惋惜呢今日,我們就以此為話題,上一節異常的班會課――珍愛生命,謹防溺水。

二、溺水原因大揭秘(7’)

1、主持人:看到這么多的悲慘事故,有些小朋友可能會說:“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀,有句話話說得好:“會溺水的十有-是會游泳的。”這到底是為什么呢請大家看一段視頻,你必須能找到答案!

2、播放視頻,學生觀看,分小組討論。

3、各小組拍代表發言,總結:

溺水的主要原因有:

①不會游泳;

②游泳時間過長,疲勞過度;

③在水中突發疾病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

主持人:看來,大家已經得到答案了,我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒,我會游泳,沒關系”這句話了。所以,會游泳不代表不會出事故,一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的,就讓“安全小貼士”來提醒我們吧!

4、出示安全小貼士:小朋友們,外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦:

(1)未經家長、教師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、游泳常識我明白(10’)

1、學生表演:準備不足險喪命。

小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳,異常高興。秋季開學后的第一個星期天,她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館,小麗在做準備運動,小芳卻直接爬上跳水臺,撲通一聲躍入泳池。不久,小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎,幸好泳池的工作人員及時發現,將她救起,施行一番急救后幸無大礙。

主持人:感激幾位同學的表演。親愛的同學們,你們從中得到什么教訓了嗎

2、學生交流,自由發言。

主持人:是的,如果不具備一些基本的游泳常識,再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了,快一齊來看看吧!

3、安全小貼士:小朋友們,必須要記住,在游泳之前要做好充足的準備運動哦!

①在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱,不做準備活動立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,驟然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經,輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。

②如何準備:

經過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

做徒手操:(體育課教師經常采用的)使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,以防受傷。

入水前用冷水淋浴一下,以適應水溫,然后下水。

水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時間后,再逐漸加速。

主持人:多謝小貼士的溫馨提示,讓我們明白了如何做好泳前工作,讓自我安全地享受游泳的樂趣。

四、急救措施要記牢(15’)

1、觀看一則新聞:4名學生為救同伴不幸溺亡。

主持人:看完這則新聞,我相信大家必須和我一樣,為5個完美生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的,結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子:你們真傻!為什么不去找大人呢要明白,我們太小了,在遇到這樣的情景時,最好的辦法不是自我盲目地區救人,而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得,在發生溺水事件時,懂得急救知識是多么重要。

2、出示急救知識窗:

①當發生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面,此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。

②會游泳者,如果發生小腿抽筋,要堅持鎮靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

③救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。

或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

④如何開展岸上急救(四步)

A當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節,并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。

B控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。

C如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。

D注意,在急救的同時,其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。

4、主持人:我想,家長和教師們看到這則新聞時,也必須會對我們異常強調:未成年人發現有人溺水時,千萬不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,《未成年人保護法》也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校強調學生去游泳要由家長帶領的原因。

5、快板《防溺安全大家知》

防溺水,有高招,大人陪伴最是好。

私自游,很危險,不去深水很重要。

私下塘,不安全,要防頭昏與痙攣。

要游泳,告家長,跳水潛泳會受傷。

伙伴不見大聲喊,叫來大人最夢想。

防溺水,要注意,江水旁邊莫貪玩。

水激流,不打鬧,掉進激流會要命。

班級防溺水實施方案篇2

一、指導思想和要求

實行防溺水責任校園領導負責制,快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施,立足學校,堅持自保、自救,防大災、保安全,確保不出安全事故。

二、組織機構

1、成立學校防溺水工作領導小組:

組長:陳先斌

在上級有關部門領導下,貫徹執行上級部門的指示精神,全面指揮桐木鎮中心學校防溺水工作。

副組長:劉正洲

根據校園可能出現的險情,為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總,為組長決策提供科學依據。根據組長的指令,指揮搶險隊伍進行搶險。

防溺水辦公室主任:

聯系醫療部門,調動醫務人員、醫療設備,組成醫療隊參加搶救工作,負責學校穩定。

成員:各班班主任在學校防溺水領導小組的統一指揮下,負責檢查、監督防溺水措施的落實情況。

2、成立校防溺水工作搶險突擊隊

組長:

成員:各班班主任

三、防溺水預案

1、加強防溺水知識教育。學校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會及安全教育課,及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風雨天氣不在路上行走,河水暴漲時不強渡強涉。

2、于學校附近塘、堰、河、水庫等處樹立“嚴禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水深危險”等警示標語。

3、事故處置辦法:

(1)發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生,將其上報學校,由學校和家長配合進行批評教育。

(2)一旦學生發生溺水現象,立即報告學校防溺水工作領導小組,領導小組在上報教育局同時組織搶險突擊隊以最快速度趕往事發現場,采取措施當場急救,情況嚴重應立即送往醫院搶救,盡最大可能彌補損失。

(3)防溺水工作領導小組聯系家長做好善后事情處置。

4、對因工作不負責任或失誤造成安全事故的,要嚴肅追糾當事人的責任。

班級防溺水實施方案篇3

為切實做好我校學生預防溺水安全教育及各項宣傳教育工作,使廣大學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一”意識,培養學生安全防范及自救自護的素養和能力,避免溺水事故的發生,特制訂本方案。

一、指導思想

堅持“以人為本”“生命至上”的原則,充分發揮學校的教育和管理職能,避免溺水事故的發生,為創建平安校園,構建和諧社會做應有的努力。

二、活動主題及目標

通過下村宣講預防溺水知識及假期安全教育,進一步增強學生的安全意識,提高學生自我保護能力;進一步完善學校預防溺水教育的各項制度,提高學校安全管理水平,避免溺水事故的發生,保證學校的教育教學工作健康有序開展。

1、活動主題:加強防溺水安全教育、杜絕溺水事故發生。

2、活動目標:加強對學生防溺水的安全教育,進一步密切家校聯系,共同呵護孩子健康成長。

三、活動方案

1、領導機構

組長:

副組長:

成員:

2、時間安排:20__年7月28日上午8:30全體行管及班主任到校開宣講動員會;9:30分組分村開展防溺水宣講活動。

3、活動地點

學生戶籍所在的村部(____村在____小學宣講,____村與居委會合并宣講)

4、活動內容

針對重點人群分村進行防溺水及假期安全知識宣講。

5、人員分工

(1)安全紀律:

(2)后勤保障:

(3)宣傳報道:

(4)分村宣講人員安排:

四、預防溺水宣講活動重點及要求

突出抓好重點對象教育、重點時段教育、遵守紀律教育;嚴明紀律,明確要求學生“不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無監護人和教師看護的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳”,不斷提高師生防范能力。

1、預防溺水教育是一項長期工作,要在日常工作中警鐘長鳴,把防溺水教育滲透到日常教育教學之中,抓緊抓好。

2、加強與家長聯系,增強家長安全意識。

3、關心留守學生,關注嬉水學生,增強教育的針對性和有效性。

4、排查存在隱患,整改存在問題,努力消除安全隱患。

五、溫馨提示

1、天氣炎熱,全體行管及班主任一定要加強自身的安全防護工作,注意往返途中的交通安全。

2、請班主任老師加強對明天參加宣講活動的家長、孩子的安全教育,切實把此項工作落到實處,確保萬無一失;對因實際情況(路途遠、外鄉鎮)不能參加的對象,班主任采取靈活的方式進行教育;如外鄉鎮的學生在確保自身安全的情況下,可由家長帶到____居委會參加宣講教育活動。

3、請班主任通知學生自帶黑筆,請各組做好對參加人員的簽名工作,并拍照留存資料。

全體班主任要高度重視對學生的安全教育,特別是暑假期間,對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,要天天講,時時講,人人講,時時、處處繃緊安全這根弦。因此,全體班主任要從重視人的生命的高度,認真開展好“珍愛生命,預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上,班主任要積極做好與家長的對接工作,通過教育,使學生自覺遠離危險,同時,也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,從而減少學生溺水死亡事件的發生。

____初級中學

20__年7月27日

班級防溺水實施方案篇4

班會目標:

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命僅有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的.意識。

班會形式:

討論、交流形式

班會過程:

一、導入

1、出示課件實例

此刻正是天氣逐漸轉熱季節,暑期即將來臨,我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20_年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。走過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最終一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自我卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。

(班主任教師還能夠結合自我了解的實例教育學生)

教師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻,你在想什么請同學談談你的看法。

2、學生發言

學生踴躍發言談出自我的感想,以及自我以后該怎樣做。

3、教師總結:人,應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”:

①未經家長教師同意不去;

②更不能到河塘撈魚摸蝦;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去,。

三、溺水原因主要有以下幾種:

①不會游泳;

②游泳時間過長,疲勞過度;

③在水中突發病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點:

為了確保游泳安全,防止溺水事故的發生,必須做到以下幾點:

1、不要獨自一人外出游泳,更不能到河塘撈魚摸蝦,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自我的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

3、對自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

五、掌握自救:

A、萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應堅持鎮靜,首先應打110報警,然后進取自救:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

B、對于溺水者,除了進取自救外,還要進取進行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,堅持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了很多的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

六、課堂總結:

結束語:同學們,父母給了你們珍貴的生命,你們要好好保護,珍愛自我的生命!

班級防溺水實施方案篇5

20__年3月19日,海寧市丁橋鎮新倉幼兒園一對雙胞胎幼兒,下學回家后在河邊玩滑板車,不慎墜河,經救助無效死亡。溺水變亂一貫是造成門生非平常死亡的緊張身分。20__年,我市非平常死亡門生中,60%是因溺水釀成的。夏季即未到臨,而夏季又是門生溺水變亂的危機期、多發期。因為我市河網密布的特別地輿環境和新房民后代增多的門生布局特點,使黃舍面對的防門生溺水局勢更加嚴峻。各級帶領特別珍視門生安定工作,要求對夏季防門生溺水工作要早策劃、晨安排、晨安排、早落實。為有效防備門生溺水死亡變亂產生,經探討,決議在全市中小學展開防備溺水變亂專項教誨活動。現將有關事變關照以下:

一、活動時候

4月10日至7月10日

二、活動東西

全市初中、小學在校門生

三、活動內容

(一)凸起四項教誨重點

1.凸起重點教誨東西。20__年全市在校門生溺水死亡21人,門生占了19人,占90.5%,要將小學段門生作為重點教誨東西;溺水死亡的19名門生中,在農村塾校就讀的17人,占89.5%,要將農村門生作為重點教誨東西;溺水死亡的21人中,新房民后代為10人,占47.6%,要將新房民后代作為重點教誨東西。

2.凸起重點教誨時段。20__年溺水死亡的21人中,3例產生在午時下學途中,別的18例均產生在雙休日、節假日等時段。要將下學、雙休日、節假日等時段作為重點防備教誨時段。

3.凸起重點教誨知識。如今我市黃舍廣泛未配備泅水館和掌握泅水技巧的師資,臨時還不具有教會每個門生泅水的前提,是以教誨的重點還是防備門生擅自下河泅水為主。有前提的黃舍可以開設泅水技巧課,供門生選擇進修,漸漸把握泅水技巧,教誨部分在前提成熟時將思慮把泅水技巧作為體育中考選項之一。

因為溺水變亂產生后門生廣泛不具有互救的本領,互救中呈現更多死亡的環境較多,是以溺水變亂產生后的自救和互救方法要臨時作為幫助教誨。

4.凸起規律教誨。黃舍要凸起門生擅自下河(塘)泅水在黃舍規律懲罰中的分量,對反復擅自下河(塘)泅水者要進行責怪教誨直至規律處罰,杜絕溺水變亂產生。

(二)明了門生五項要求

1.明了要求學生不在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親大略其他監護人贊成的環境下下河(塘)泅水;

2.明了要求學生不得擅自聘請其他同學下河(塘)泅水;

3.明了要求學生不得在不會泅水的監護人帶領下下河(塘)泅水;

4.明了要求學生不到河邊,構筑取土構成的水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧;

5.明了要求學生在見到有人落水而本身又無本領救護的環境下,不要避而不見逃脫大略冒然下水救人,要采納呼救及報警等辦法。

(三)當真展開六項活動

1.召開一場以防備溺水變亂專項教誨為內容的師生策動大會。黃舍緊張帶領、分擔帶領要親身參加,并作強調講話,要安排門生代表作亮相性講話。策動會長進行一次以“珍視生命,防備溺水”為主題的全校門生簽名活動,并將簽名橫幅在校內長期吊掛;

2.展開一次以“珍視生命,防備溺水”為主題的班會課。策動門生匯集市表里溺水死亡典范事例,重點在感情上對門生進行震動,禁止浮泛說教;

3.連續展開以防溺水為主題的門生演講活動。在專項教誨活動期間,利用大課間活動前或結束后的時候,每周安排一名門生作1-2分鐘大略演講,可以采納班級輪番制,講稿可以以班級為單位征集,進步門生參加率;

4.展開一次以“珍視生命,防備溺水”為主題的漫畫或溫馨提醒語征集比賽活動,盡大略進步門生參加面,將征集到的作品利用電子呈現屏大略展板,在門生上學、下學時段在校門口進行亮相;

5.展開一次以防備溺水變亂為內容的家校關聯活動。富裕利用短信平臺、家長會、致家長的一封信、家訪等式樣,使此項活動家長的知曉率要到達100%,加強家長的安定防備意識,提醒家長盡到監護責任。對新房民后代、留守兒童、單親家庭后代特別要展開好這項工作;

6.展開一次以防溺水變亂為主題,黃舍與門生及家長簽訂安定承諾書的活動。安定承諾書(見附件1)一式兩份,簽訂好后門生(家長)一份,黃舍保存一份存檔。承諾書的簽訂務求到達100%,特別是新房民后輩黃舍。

四、工作要求

(一)加強帶領,嚴厲落實安定教誨責任。各地各校帶領要切當進步做好防門生溺水變亂教誨緊張性的認識,要以對生命高度畏敬的立場,當真探討和分析當前黃舍防門生溺水面對的局勢和存在的題目。及時建立專項教誨活開工作帶領小組,訂定工作方案,明了詳細工作責任。對因帶領不珍視,責任不明了,工作辦法落實不到位而產肇變亂的,按“四不放過”原則,究查單位緊張帶領及相干人員責任。

(二)趕晨安排,當真展開各項安定教誨活動。各級黃舍要根據氣溫變化,及時調整安定教誨工作重心,把“防溺水”專項教誨活動擺在更加凸起的位置。根據文件要求,趕早做好活動籌劃,當真進行工作安排,公道拔取教誨素材,采納一切大略辦法,保質保量展開好各項安定教誨活動,盡最大竭力把溺水死亡人數降到最低。

(三)當真排查,及時整治校內及校園周邊水域存在的溺水隱患。各級黃舍要在月度安定隱患排查的根本上,加大排查力度,擴大排查范疇。校內池塘、河道有危機的處所要加固安定辦法,配置明顯的安定提醒標牌。對黃舍周邊的河道、池塘以及黃舍附近工地上的水坑,要在校門口配置安定提醒語,提醒這些處所存在的危機。加強黃舍值班人員的巡查力度,謹防門生擅自下水泅水、游玩,防備和杜絕溺水變亂的產生。

各地接此關照后要敏捷探討,立即安排有關工作。

班級防溺水實施方案篇6

學校安全工作是學校工作的重要內容,全面做好學校安全工作,對于維護正常的教育教學秩序,保證學校的穩定發展具有重大的意義。為了進一步加強我校的安全管理工作,增強廣大師生的全方位安全意識,預防和杜絕溺水事故發生,結合本校實際,特制訂本實施方案。

一、形勢分析

幾年來學生溺水死亡,已成為全國中小學生、幼兒非正常死亡的頭號殺手。每年隨著夏季的進入,天氣逐漸炎熱,也是學生溺水事故的高發期,當一個個鮮活的生命因為溺水在我們身邊瞬間逝去的.時候,無疑是那么的.慘不忍睹,觸目驚心,給學生造成難以挽回的傷害,給家庭帶來難以彌合的傷痛,同時也引起我們的高度關注與深深的思考。人的生命是寶貴的,同時也是脆弱的。生命可貴,安全無價,作為教育工作者,我們有責任、有義務去守護關注每一位學生的生命安全。然而,我校學生全是來自五湖四海,他們居住地分散,有的毗鄰江河、池塘、水庫,尤其是他們的父母都是外來務工人員,為了忙于工作,缺少對孩子的監管,這給我們的安全管理帶來了較大的難度。

二、總體要求

堅持以人為本、安全第一和穩定壓倒一切的理念,把維護學校安全穩定擺在更加突出的重要位置,以更強烈的責任心、更嚴謹的作風、更大的力度、切實抓好防溺水工作,做到思想認識到位,工作落實到位,責任措施到位,問題解決到位,堅持遏制學生溺水事故。

三、組織領導

成立安全教育預防發生溺水事故工作領導組:

組長:

副組長:

成員:及各班主任及科任教師。

職責:組長負責安全及防溺水教育工作組織和領導,為安全教育第一責任人。

副組長:負責安全主題教育,認真做好安全隱患的排查,認真制訂好教育方案,組織教育、宣傳,收集、整理教育資料。

成員配合學校抓好安全教育與管理,各班主任為本班安全教育第一責任人,具體負責落實班級安全教育工作。

四、活動內容

按照當前學校安全教育管理形勢的要求,突出“珍愛生命,防止溺水”這一主題,組織開展好系列活動。

(一)及時召開防溺水專題會議,全面部署學校預防溺水工作。認真排查安全教育方面存在的問題和漏洞,落實防范措施,增強防范責任。

(二)開展“珍愛生命,防止溺水”主題宣傳教育活動。通過召開主題班會、致學生家長一封信、家長會、圖片和觀看安全教育視頻資料、出黑板報、手抄報、預防溺水簽名宣誓活動等多種形式,多渠道對學生進行防溺水教育。

1、各班要開展一次“珍愛生命,防止溺水”主題班會。要明確規定:沒經老師和家長同意,小學生和學前兒童一律不準私自下水游泳,不得擅自與同學結伴游泳,不得到無安全保障的水域玩耍,嚴防溺水事件的發生。

2、印發致學生家長一封信。學校就預防學生溺水等安全問題印發致學生家長一封信,加強與家長的聯系,強化家長的安全意識及監護責任。

3、利用學校家長會這一契機,認真滲透安全教育,重點就防溺水、交通安全等方面提醒廣大學生家長作為監護人應履行的責任,要求家長加強對孩子的安全教育和監護,配合學校一起做好學生安全工作。

4、舉辦一次溺水案件圖片展。以典型事例警示學生,切實提高學生防溺水意識和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

5、以宣傳防溺水基本常識為主題,出一期防溺水黑板報,學校將組織一次中高年級防溺水手操報比賽活動。

6、各班集中開展一次學生防溺水簽名和宣誓活動。

(三)認真對學校周邊池塘、河流、水庫等危險水域進行摸排,對事故可能發生的危險水域安排安全巡視員或義務監督管理員。主動爭取社區、漁民加強對所屬池塘的管理,堅決杜絕學校溺水事故的發生。

(四)建立防溺水類問題學生檔案。各班主任根據本班學生的性格特點,興趣愛好、違紀史及家庭居住環境等認真排查,要求詳細記錄備案。針對問題學生要強化跟蹤教育,定期與家長聯系,排除學生的不良心理傾向,規化學生的行為習慣,遏制學生私自玩水等現象的發生。

(五)加強對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強對上下學途中的防溺水警示教育;二是加強學生午間管理,特別是午間回家就餐的學生管理,午休要及時清點人數,嚴防學生校外違紀;三是完善請銷假登記制度和家長聯系制度,要求班主任切實負起安全管理責任,加強在校學生的日常管理;四是定期提醒家長:節假日是學生溺水事故的高發期,要加強對孩子節假日期間的防溺水教育,充分發揮監護人的監護管理作用,確保節假日期間的學生安全。

(六)健全校外安全監控管理體系。各班要充分發揮校外安全紀律監督員的作用,鼓勵學生相互監督,針對有違紀案例要大膽地檢舉揭發。

(七)加大雙休及節假日的巡江管理,巡江工作采取不定時,實行實地察看與電話巡訪相結合的方式,發現問題,嚴肅處理,及時解決。

(八)制定游泳事故應急預案,對偶發事件要正確、及時有效地處理,盡量減少事故的不利影響。

五、活動要求

(一)各班主任要認真落實好學校安全工作領導機制和責任制。加強宣傳力度,把學習貫徹本方案列入當前中心工作之一,使我校安全教育管理工作再上新臺階。

(二)突出重點,狠抓落實。加強培養學生的預防溺水意識,提高學生自我保護能力,調查與防治學校及周邊的安全隱患。

(三)各班要向學生公布學校、班主任及其它急救電話,教育學生遇緊急情況時能恰當使用。

(四)精心組織,明確目標,防溺水安全教育活動工作有創新、有突破、有實效,保證學校安全工作落實到位。

班級防溺水實施方案篇7

一、活動目的

1、了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

2、增強在生活中的自我保護意識。

二、活動重點

了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

三、活動難點

增強在生活中的自我保護意識。

四、活動準備

各種安全圖片。

五、活動過程

(一)導入活動

教師:學生們,現在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎么保護自己呢?

(二)學習防溺水知識。

教師:夏天是炎熱的天氣,好多學生就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請學生來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的&39;學生做法對不對。

出示圖片一:幾個學生一起在河里玩水,這樣對嗎?

出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應該怎么做呢?

出示圖片三:學生在河、湖、池塘、海邊玩,應該注意什么呢?

(三)教師小結:

我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和學生去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果學生在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

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