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小學班級勞動節方案

時間: 新華 方案大全

制定方案要多準備幾個備選方案,可以應對突發情況,同時也有利于進行方案選擇與優化。小學班級勞動節方案怎么寫,這里給大家分享小學班級勞動節方案,供大家參考。

小學班級勞動節方案篇1

為了慶祝“五一”國際勞動節,增添節日氣氛,增強我鎮教職工凝聚力,展示新時代我鎮教師的風采。__鎮中心小學行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下:

一、領導機構:

組長:

副組長:

組員:

二、活動時間:

20__年4月23日下午1:30開始

三、活動地點:

__中心小學校園

四、參加人員:

全鎮教職工

五、活動內容:

文藝表演

六、活動主持人:

七、活動要求:

1、各校要高度重視,提高認識,精心準備,確保活動效果,學校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱,以便于活動節目編排。

2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目,參加表演的隊員要準時到位參加表演。

八、活動獎項設定:一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。

特別交待:

一、部分學校節目類型安排表(見下表1)

二、各校節目報名表(見下表2)

三、評委、后勤工作安排:

1、活動評委:

2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。

3、音響:

小學班級勞動節方案篇2

一、指導思想:

為了貫徹市、區等有關文件精神,進一步全面推動素養教育,促進學生的全面進展。結合我校實際狀況,制定我校勞動教育實施打算。培育學生勞動的意識,把握初步的勞動技術。樂于參與力所能及的公益勞動和社會實踐,養成自己的事情自己做的好習慣。

二、教育目標:

1、在家能關心父母做些力所及的家務勞動。

2、在校能完成清掃衛生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動,使學生把握一些基本的勞動技術及喜愛勞動的品質。

三、具體措施:

1、加強學習,確立勞動教育的地位

組織教師學習市區相關文件,從培育目標的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求;學習各地勞動教育的先進閱歷,增添教育工作的時代感。同時,利用家長會,宣揚勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長幫助學校開展這方面的教育。做好三保證:我們把勞動教育列入工作打算,學期結束時評估優劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,促進了勞動教育的順利開展。

2、因地制宜,開拓勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中仔細進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發,因地制宜,促進勞動基地的開拓與建立。

首先,開拓校內的勞動教育基地。我校的院區及綠化區,一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,全部由學生承當。我們將劃分給班級包干,負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次,我們常常組織學生參與清掃街道等公益性勞動,將運河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動教育基地,由各年級學生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。

此外,主動提倡學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調查,準時了解狀況,使勞動教育落到實處。

3、舉行競賽,激發勞動教育情趣

四、主要工作支配:

2月份:校內勞動基地分工。開展生活習慣五個一活動。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動。

3月份:開展春季衛生、綠化美化校內活動。公益性勞動。

4月份:舉行競賽,激發勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份:組織學生校內勞動基地勞動。與社區聯系開展公益性勞動。

6月份:進行家務勞動〔自理能力〕的狀況調查。評選勞動小能手。

小學班級勞動節方案篇3

一、活動目標

1、讓學生了解五一節的由來、意義。

2、讓學生了解中國的五一勞動節。

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想。

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活。

5、培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。

二、活動時間

20__年x月__日至20__年x月x日。

三、活動主題

勞動光榮,奉獻最美。

四、活動對象

全體學生。

五、活動設計

(一)召開主題班會

向學生宣傳五一節的由來及意義。

(二)舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動節的內涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班x份)

(三)征文活動(三至六年級)

以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會。用稿紙抄寫,不少于__字。x月x日之前上交。(每班x篇)

小學班級勞動節方案篇4

一、指導思想

勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

紅領巾愛勞動

三、活動時間

20__年x月x日——20__年x月x日

四、活動內容

低年級(1-2年級):

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學會自己穿衣服;

4.學會自己整理書包;

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)

中年級(3-4年級):

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

5.在父母的協助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)

高年級(5-6年級):

1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;

5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,B5稿紙每班上交五份。

(注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)

小學班級勞動節方案篇5

一、明確意義,加強領導。

1以班級為單位,做好學生的思想動員工作,使學生明確參加勞動的目的意義,產生愛勞動的情感。

2學校指定有關班子成員和年段長為領隊人,班主任和有關科任教師為帶隊老師。

二、嚴密組織,加強管理。

1每次參加勞動前,班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育,不僅要加強勞動技能的指導,還要注意勞動習慣養成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明,尊重他人的勞動,愛護農作物,注意環境保護。在勞動中不嬉鬧,不做危險的動作。

2學生要穿好校服,佩帶胸卡,戴好遮陽帽,穿平底鞋,帶好毛巾,不喝生水,不吃零食。

3各班級要足額參加,個別有特殊情況須請假,必須由家長申請,報請領隊班子成員批準。

4活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車,其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。

5勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表,做好學生勞動評價,并組織學生寫勞動體會,每班擇優上交一篇給學校存檔。

三、明確職責,加強后勤。

1每次勞動的領隊要負全責,帶隊老師具體負責,負責勞動前、中、后全過程,確保學生安全。

2交通車輛由學校與基地聯系。

3學校領隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。

小學班級勞動節方案篇6

一、活動主題:

“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”

想擺脫困境,你就去勞動;想創造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!北愠蔀槲倚_@次“5?1”假期體驗活動的主旋律。

二、活動目的:

1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

三、活動形式:

(一)四至六年級開展征文比賽。

具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”主題,

通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

主題:“我是勞動小能手”

具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。

四、活動要求:

1、各班同學利用“5?1”期間,根據活動主題,積極開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比,并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優秀作品給予不同形式的展示。

小學班級勞動節方案篇7

一、活動目的

通過此次傳唱贊美勞動經典歌曲比賽,加強同學們的勞動熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

二、活動時間

20__年x月__日下午。

三、活動地點

大操場。

四、參賽對象

1—6年級。

五、比賽要求

1.演唱內容:一首贊美勞動的歌曲。

2.演唱時間:不超過5分鐘。

3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7.指揮節奏準確,有表現力和感染力。

8.提倡每班全體學生都參加。

9.節目單下周二上交教導處。

六、評分標準

1.演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)

3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

4.服裝統一、整潔、美觀。(20分)

5.指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)

注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。

七、獎勵辦法

按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

小學班級勞動節方案篇8

勞動教育是校風建設的重要手段,也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動,可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感,培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣,增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美,體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合,開展校第十一屆勞動節系列活動,具體活動方案如下:

一、活動概述

活動時間:20__年x月x日-x月x日

參加人員:全體師生

二、活動內容

1、勞動衛生習慣強化

(一)勞動衛生習慣教育:加強學生勞動衛生習慣的教育和培養,貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。

(二)班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。

(三)個人衛生大檢查:要求每位學生做好個人衛生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。

2、今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹(每班2-3張),評選當家小能手。

3、各級組活動準備及要求:(各年級自行組織比賽,要上交方案、照片、總結、新聞稿)

(一)一年級自理能力比賽:

1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)

3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

(二)二年級捏橡皮泥比賽:

1.圍繞“暢想中國夢”,創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

(三)三、四年級鈕扣比賽:

1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,勞動最光榮”為主題的圖案,鈕扣數量顏色不限。

2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

(四)五、六年級剪貼畫比賽:

1.內容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。

2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,勞動最光榮”為主題的作品。

三、活動要求

各班要高度重視,提高認識,確保活動效果,各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

小學班級勞動節方案篇9

一、指導思想

勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際,我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

我勞動我快樂

三、活動時間

20__年4月30日——20__年5月2日

四、活動內容

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2.學會自己穿衣服;

3.學會自己整理書包;

4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

5.設計”國際勞動節”主題手抄報

6.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;

小學班級勞動節方案篇10

一、活動目的:

1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸?!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動,我光榮;我自理,我能干

三、活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題:勞動最光榮

2、繪畫形式:繪畫表現形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。

3、上交時間:5月5日前上交,逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

四、活動要求

1、各班要組織好繪畫比賽活動,每個班上交5件作品,學校將對好的作品進行展覽。

2、3—6年級學生寫一篇在家勞動的感受,每班選出5篇優秀作品上交。

小學班級勞動節方案篇11

一、 活動目的

通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

二、 活動時間

_月_日下午

三、 活動地點

大操場

四、 參賽對象

1—6年級

五、 比賽要求

1.演唱內容:一首紅色歌曲

2.演唱時間:不超過5分鐘。

3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7.指揮節奏準確,有表現力和感染力。

8.提倡每班全體學生都參加。

9.節目單下周二上交教導處。

六、 評分標準

1.演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)

3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

4.服裝統一、整潔、美觀。(20分)

5.指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)

注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。

七、 獎勵辦法

按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。

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