方案可以根據(jù)需要和可能制定幾個，這樣才有比較、選擇的余地。這里分享一些幼兒園消防方案下載，供大家寫幼兒園消防方案參考。

幼兒園消防方案篇1

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的.具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動，旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。制定樓道安全疏消防演習方案

二、演練時間、地點、參加人員

1、時間___年4月28日上午9點00分。

2、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工、支教生、實習生及幼兒。

三、演練準備

報警廣播、濕毛巾幼兒人手一份。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：黃婷婷園長

現(xiàn)場副總指揮：陳太桑副園長

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：符永艷副園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：韋秀瓊許蓮蘋方海清

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒進行疏散。

六、逃生路線

一樓：側門走：小1班(在正門空地集合

幼兒園消防方案篇2

一、教育目標：

(一)了解簡單的消防安全知識。

(二)學習自救逃生的本領。

(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

二、教學準備

(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學過程

(一)談話，回憶消防的相關知識。

1.消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2.消防車與平時的汽車有什么不同?

3.遇到火災應該怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃生的本領

1.突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2.剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3.一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

(三)設計安全出口標志。

1.從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2.這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3.你想怎么來設計安全出口標志?

4.幼兒設計安全出口標志。

5.幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

(四)逃生演習活動。

1.我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2.通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3.室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園消防方案篇3

一、活動目的：

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的.消防安全環(huán)境，結合“創(chuàng)建平安校園”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒消防疏散演習活動旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。

二、活動時間：

__

三、活動要求：

(1)結合活動的具體情況(著火點在南二樓舞蹈教室)，我們要求所有參加活動的所有幼兒在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩隊，迅速從各個不同的安全出口撤出教學樓；

(2)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊。形按順序排列，集合向組長匯報本班人數(shù)；

(3)活動中參加演習的幼兒服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。

四、演習逃生方案、方法：

(1)幼兒先收看講座，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組撥打“119”報警，并迅速向上級領導報告失火情況。

園領導當機立斷立即啟動幼兒園滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，幼兒園發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。

(3)組織者指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：教師領隊，幼兒排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：一樓的托班幼兒按順序，分別從前門離開活動室，到操場集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離，也到操場集合。

(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中，注意根據(jù)護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

各位護導老師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層護導教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過后才能撤離。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向領導確認無人員“傷亡”后，最后宣布演習成功。

幼兒園消防方案篇4

一、演練目的

為使學生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

二、演練領導小組

總指揮：__

工作組及成員：校委會成員及班主任

疏散指揮組：__

秩序?qū)ёo組：__及任課教師

場地隊列導護組：__

緊急救護組：__

后勤保障組：__

廣播組：__

三、演練時間地點

時間：20__年4月18日14:30時

地點：本校逸夫教學樓

四、參加演練人員：

初一年級全體師生

五、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。

演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

六、演練進程

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序?qū)ёo組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

區(qū)域劃分：

右樓梯口一層：__，二層：__，三層：__。四層：__，五層：__。

左樓梯口一層：__，二層：__，三層：__。四層：__，五層：__。

院落：__

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。

7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

七、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的&39;安全地點，看班級牌站位。

注意：

1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

八、演練準備

1、參演人員預案學習（__負責）；

2、向有關單位領導匯報并獲得批準（__負責）；

3、學校準備相應的物資（__負責）；

4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：__；

5、預設場景導演；

6、演練預演（指揮部負責）；

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（__）。

8、圖片及資料收集：__

九、安全疏散演練總結。

十、宣布安全演練結束。

幼兒園消防方案篇5

1、召開會議，明確熟悉演習預案規(guī)程，宣傳演習的實戰(zhàn)意義，做到人人參加，臨危不亂，嚴肅認真，聽從命令，服從指揮。

2、明確人員所在位置，指定指揮人員，按預案規(guī)定進行疏散時。做到有組織，嚴肅認真;防止出現(xiàn)推搡、踐踏現(xiàn)象。

六、活動過程

(一)、中大班聽消防員講解火災安全知識。

(二)、全園火災演習

1.發(fā)生火災，門衛(wèi)及時拉響警報。

2.園長聽到報警之后，緊急啟動應急方案，并進行監(jiān)控措施。

3.各班老師及保育員及時進班維持秩序。

4.帶班老師馬上停止上課，帶領幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻，保育員協(xié)助老師維護幼兒安全。

5.保安做好所有樓道的監(jiān)控工作，通過監(jiān)視器了解個通道的情況，發(fā)生情況及時匯報。

6.照緊急疏散方案，有秩序疏散學生：

l.一樓三個班級直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中。

2.二樓中一班、中二班從東側樓梯撤離，小二班從西側樓梯撤離。中一班經(jīng)一樓東邊小門向前草場集中，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中，小二班經(jīng)西邊小門想前草場集中。

3.三樓大三班從東側樓梯撤離，大一班、大二班從西側樓梯撤離。大三班經(jīng)一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中。

4.后勤人員負責樓道安全，協(xié)助帶班老師維持秩序。常老師負責西側樓梯，徐老師負責東側樓梯。

5.帶班老師清點人數(shù)向衛(wèi)生老師匯報，衛(wèi)生老師向園長匯報人數(shù)。

6.找到火災源，由消防人員滅火。

七、活動反饋

對于來到幼兒園的消防員叔叔們，孩子們顯得好奇又崇拜。中大班幼兒在和消防員叔叔打打招呼、找找消防員服裝上的標志、和消防員叔叔練習敬禮的一系列互動活動中，拉近了與消防員的距離。通過觀看錄像、聽消防員解說、回答互動，孩子們也了解了很多關于避免火災的知識。

在全園消防演習的環(huán)節(jié)中，全體教職工都能積極地相互配合，沉著冷靜的面對火災演練：保安拉響警報寶、園長現(xiàn)場監(jiān)控、衛(wèi)生老師調(diào)控指揮，老師與保育員維持各班秩序，一環(huán)緊扣一環(huán)，有序地保護并帶領孩子經(jīng)過規(guī)定的逃生路線撤離到安全場地，共用時3分30秒。

此次火災演習加強了我園處理火災事故的應急能力，落實了各部門、各教職工的職責，同時也充實了孩子面對火災自我保護的知識與技能，例如面對濃煙時應用濕毛巾捂住口鼻彎腰下樓。

幼兒園消防方案篇6

一、活動目的

為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發(fā)火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。

二、活動時間：

20__年4月19日上午9：00

三、活動安排

(一)師生逃生線路安排：

三樓教學樓：中一班、中二班、中三班、左側樓梯下，在橡膠操場集中。

二數(shù)教學樓：大二班、大一班從左邊樓梯下;大三班、右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

(二)消防演練活動教職工崗位安排：

火災發(fā)生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。

1、總指揮：

2、消防演練負責人：

3、廣播指揮：

4、拍照：

5、救護人員、操場站位指揮：各科室主任

6、第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊;全擁軍為消防栓梯隊。

7、操場點名、秩序管理：各班級教師

四、具體實施：

(一)廣播指揮：宣布消防演習開始。

(二)各班模擬火災現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路起火)

(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場)

(四)第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。

(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系，并展開緊急救護。

(七)消防負責人總結活動情況。

五、疏散要求與注意事項：

(一)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)，及時匯報。

(二)疏散集合地點：在塑膠操場集中。

(三)教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜;判明情況，思考對策;積極自救，互幫互助;聽從指揮，有序疏散。

(五)在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

幼兒園消防方案篇7

一、活動目的

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20_年1月9日下午15:30分

三、組織領導：

(一)應急工作小組

組長：彭麗

副組長：謝敏、周成勇

組員：唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級教師

(二)應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長(彭麗)擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由(謝敏)來擔任指揮人員。

1、應急總指揮：(彭麗)負責組織應急預案的實施工作;負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息;開設現(xiàn)場指揮機構;向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

2、現(xiàn)場指揮的職責：(謝敏)負責及時向總指揮(彭麗)報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);(周成勇)當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

3、通信聯(lián)絡組：

負責人：謝敏、周成勇

職責：(謝敏)根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，(周成勇)負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組：

負責人：陳莉娟、趙玉嬌

成員：薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級教師

職責：主要負責疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災發(fā)生時疏散方向：(鄭嬌)協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人：王娟(保健醫(yī)生)

組員：吳曉蓉

(王娟)負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。

6、人數(shù)清點組：

負責人：唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟

基本職責：待幼兒安全集合后，唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟及時清點了班級幼兒人數(shù)。并對全園演練情況做了簡單小結。

四、具體活動過程

(一)安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

(二)應急演練

1、演練開始

(1)拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

(2)撤離路線：

(鄭嬌)協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

(3)撤離方式：

嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓(或行進)時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。

3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任>迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結束。

幼兒園消防方案篇8

一、演練目的：

安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

二、演練時間、地點和參加人員：

1.時間：20__年3月23日

2.地點：衛(wèi)輝市幼兒園

3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員

三、活動準備：

1.濕毛巾每人一條

2.傳達室準備哨子

3.保健人員：準備好急救藥品

四、現(xiàn)場人員分工：

1.總指揮：班主任

2.疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關注演習情況，幫助現(xiàn)場人員進行疏散。

3.報警員：保育員

4.保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮

五、演練程序：

1.由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

2.帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

3.來到操場上，清點幼兒人數(shù)。

在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好;演練結束后清點人數(shù)上報。

活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

幼兒園消防方案篇9

一、工作目標

認真貫徹落實區(qū)關于安全生產(chǎn)的重要會議精神，按照“一崗雙責，齊抓共管”的總體要求，堅持“預防為主”的原則，全面排查學校消防安全隱患，健全消防安全制度，落實消防管理責任，深入開展防火安全教育和應急逃生演練，努力預防不發(fā)生亡人火災事故，堅決遏制重特大尤其是群死群傷火災，保障師生生命安全和學校財產(chǎn)安全。

二、工作時間

20__年1月16日起至20__年3月31日。

三、工作步驟

（一）部署階段（20__年1月16日-17日）。各中小學、幼兒園制定今冬明春火災防控工作方案，召開會議動員部署，明確工作任務和工作措施。

（二）實施階段（20__年1月1日―20__年3月20日）。

1、校（園）長組織有關人員對本單位的消防安全進行全面排查整改。通過排查整改，確保消防設施和器材處于完好狀態(tài)，確保火災隱患及時整改到位。

2、結合消防宣傳活動，大力開展消防安全教育，提高廣大師生的安全意識和應對火災的能力。

3、健全并嚴格落實消防安全管理制度，進一步完善火災防控，重點加強對學生宿舍、餐廳等人員密集場所的消防安全管理。學生宿舍要安排專職管理人員24小時值班，并加大巡防密度，夜間嚴禁在宿舍通道門上加鎖，禁止占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口，不得在學生宿舍門窗上設Z影響逃生和滅火救援障礙物。臨時搭建的彩鋼房嚴禁用作學生宿舍。

4、中心校分包人員每周對責任學校的消防工作督查一遍，督查內(nèi)容包括火災隱患排查、消防器材設施配備、消防宣傳教育培訓、宿舍巡查檢查制度落實等情況。針對督查中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，要跟蹤督促整改到位，確保火災防控措施落實到位。

5、寒假前，開展一次假期防火安全教育，并將活動記錄（含圖片）加蓋公章報中心校。

6，假期開學前對全校進行全方位安全排查，排查出安全隱患及時認真整改，不留死角。開學第一天召開安全會議，對全體師生進行安全教育。抓好安全常規(guī)管理。

（三）自評驗收總結階段（20__年3月21日-31日）。各校對今冬明春火災防控工作進行總結，自評驗收合格的，寫出書面自評驗收報告報中心校。

四、工作要求

（一）高度重視。各單位要切實增強責任意識和憂患意識，把火災防控作為今冬明春學校安全工作的重點，擺在突出位，精心謀劃，周密部署，嚴密組織，抓緊抓好。

（二）落實責任。進一步分解細化消防安全責任，把學校消防工作的各個環(huán)節(jié)和校內(nèi)每棟建筑物都分解責任到人，做到時時處處有人管理。

（三）加強督導。各單位一把手要加強對本校火災防控工作的督查力度，對火災隱患排查不到位、整改不及時的要進行通報批評，導致發(fā)生火災事故的，要嚴肅處理有關責任人。年內(nèi)發(fā)生火災事故的，在單位年度綜合考評中嚴格實行“一票否決”。

各學校工作方案、聯(lián)絡員的姓名、職務、聯(lián)系電話請于20__年1月19前報中心校。

幼兒園消防方案篇10

二、活動時間：20__年9月16日上午

三、活動安排

（一）師生逃生線路安排：

1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。

2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

（二）消防演練活動教職工崗位安排：

火災發(fā)生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。

1．總指揮：

2．消防演練負責人：

3．廣播指揮：

4．拍照： 

5．救護人員、操場站位指揮：廚房工作人員

6．第二滅火梯隊：4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。

7．樓面指揮：

1號教學樓：

2號教學樓：左樓梯口 右樓梯口 

西面一樓樓梯口：

8．操場點名、秩序管理：各班級教師

四、具體實施

（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。

（二）各班模擬火災現(xiàn)場（班上某處電器或插座短路起火）

（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）

（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。

（六）如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系，并展開緊急救護。

（七）消防負責人總結活動情況。

五、疏散要求與注意事項：

（一）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)，及時匯報。

（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

（四）教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。

（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

幼兒園消防方案篇11

根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預案：

一、成立幼兒園安全工作領導小組：

組長：園長副園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。

2、在安全救災工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳耍M長（第一責任人）外出的時候，應該向第二責任人做好交接的工作。

3、領導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管是什么人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

二、預案實施：

（一）防火預案：

若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：

1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3、值班人員立即打開火災疏散信號

4、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。

5、門衛(wèi)（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。

6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7、災情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

（二）防食物中毒的預案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應立即停止經(jīng)營，食品應立即停止讓幼兒食用；

2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等；

3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構搶救病人；

4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；

5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。

（三）外出活動安全預案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準后方能組織。

2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。

3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。

（四）幼兒入園、離園的時候，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視。

幼兒入園、離園之后要及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入的時候，必須查明身份，做好記錄之后方可入內(nèi)。

幼兒園消防方案篇12

一,預案名稱:消防

二,演練地點:吉祥天酒店停車場

三,組織單位:靈光寺旅游管理處

四,總指揮:管理處陳主任,工程部李經(jīng)理

五,演練時間:某某年6月5日

六,參加部門和人員:旅游管理處各部門人員,共計100人左右

七,演練類別:■實際演練□桌面演練□提問討論式演練□全部預案■部分預案

八,實際演練內(nèi)容:滅火器使用,初期火災撲滅

九,物資準備和人員培訓情況:

1,8kg干粉滅火器8臺,25kg二氧化碳滅火器2臺(借用);消防桶20個,消防鉤2只;警報器一只,擴音器一部.

2,進入現(xiàn)場前由安全員講解滅火器使用要領和個人安全防護要求.

3,演練過程描述:利用2只廢汽油桶,中間剖開后分為4段,分別加入柴油10kg,另外準備100kg編織袋8只,裝滿泥土后放置在油桶周圍.同時點燃4只油桶,拉響警報器,人員從周圍200m處跑向著火點,在100m處取得滅火器和搶險器材,25kg滅火器兩人使用,其他一人使用,人員自動搶占上風口,進行滅火和搶險.

4,人員分工:各部門指定1人,各工段指定4人進行滅火,其他人員搶救物資和現(xiàn)場警戒.

預案適宜性充分性評審適宜性:■全部能夠執(zhí)行□執(zhí)行過程不夠順利□明顯不適宜

5,充分性:■完全滿足應急要求□基本滿足,需要完善□不充分,必須修改

6,演練效果評審人員到位情況□迅速準確■基本按時到位□個別人員不到位□重點部位人員不到位□職責明確,操作熟練■職責明確,操作不夠熟練□職責不明,操作不熟練

7,物資到位情況現(xiàn)場物資:■現(xiàn)場物資充分,全部有效□現(xiàn)場準備不充分□現(xiàn)場物資嚴重缺乏

8,個人防護:□全部人員防護到位■個別人員防護不到位□大部分人員防護不到位

9,協(xié)調(diào)組織情況(1)整體組織:□準確,高效■協(xié)調(diào)基本順利,能滿足要求□效率低,有待改進;(2)搶險組分工:□合理,高效■基本合理,能完成任務□效率低,沒有完成任務

10,實戰(zhàn)效果評價■達到預期目標□基本達到目的,部分環(huán)節(jié)有待改進□沒有達到目標,須重新演練□外部支援

11,協(xié)作有效性報告上級:■報告及時□聯(lián)系不上

12,周邊人員撤離配合:■按要求配合□不配合

13,存在問題和改進措施(1)存在問題:有2人沒有穿工作服,有4人滅火時沒有在上風口.(2)改進措施:由安全員現(xiàn)場講評,指出演練中的錯誤做法,要求責任人所在部門和單位監(jiān)督學習應急預案和消防相關知識.

總指揮:管理處陳主任評估人:工程部李經(jīng)理記錄人:工程部陳漢發(fā)

靈光寺旅游管理處

某某年6月

幼兒園消防方案篇13

一、演練目的

為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況，在學校統(tǒng)一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應急疏散演練。

二、演練時間：

20__年4月23日上午10點整。

三、參加人員：

幼兒園全體教師，學校全體行政人員。

四、演練指揮小組：

1、總指揮：冉x

2、副總指揮：李x

3、成員：韓x

4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行

5、樓道小組成員：幼兒班教室門口：楊x。學前班教室門口：張悅。幼兒活動操場：黃x

6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處

五、演練內(nèi)容(地震)及程序

1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的`指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數(shù)，并報告總指揮。

3、總指揮對本次的演練進行小結。

4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返回教室，繼續(xù)進行正常教學活動。

六、演練注意事項

1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。

2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。

3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。

4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。

5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。

6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。

7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。

幼兒園消防方案篇14

一、演練目的

通過消防演練，進一步增強幼兒園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

二、演練時間和地點

時間：20__年11月9日上午9:00

地點：幼兒園操場

三、演練人員安排

總指揮：

組員：園所其他老師

1、協(xié)助指揮人員：

各班老師和保育員職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。負責演習前清點幼兒人數(shù)、帶領幼兒撤退、到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場警戒小組：

保安、門衛(wèi)職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

3、救護小組：

保健醫(yī)生職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理

各班教師職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。(以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。)

5、報警小組：

值班教師負責火警預報，向分管領導電話報警。

6、業(yè)余消防隊：

后勤人員職責：負責拿滅火器滅火。

四、演練準備

1、疏散命令：

由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。

2、疏散鈴聲：

兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。

3、疏散路線：

教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按路線疏散，一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后。

如：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。

疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。

要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：

具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。現(xiàn)場指揮應根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。

4、疏散引導：

疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

5、撤離方向：

就近安全出口撤離原則。

6、集合地點：操場

7、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

活動開始前：

1、所有幼兒進入自己所在活動室;

2、各班老師清點幼兒人數(shù);

3、清理警戒區(qū);

4、各工作小組進入現(xiàn)場。

五、演練程序

1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

2、發(fā)現(xiàn)和確認火災事故發(fā)生。

3、應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

4、緊急疏散：

1)在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

2)各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

3)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

4)應急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。

疏散前的注意事項：

A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

六、演練總結

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的`應變能力。

幼兒園消防方案篇15

活動目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的知識，知道如何自救。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。

2、幼兒排成四路縱隊。

3、課前已看過火警演習的錄像。

4、自制玩具：紅綠燈各一盞。

活動過程：

一、準備活動——紅綠燈

今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

(1)聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

(2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

二、游戲活動——小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

三、延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動。