元宵節(jié)主持活動(dòng)方案幼兒園篇1

一、活動(dòng)背景:

元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國(guó)際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們通過(guò)讓幼兒自制元宵的活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。

二、活動(dòng)主題:

歡樂(lè)元宵節(jié)

三、活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2.能感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)形式:

集體游戲

五、活動(dòng)時(shí)間:

2月26日上午9:30-10:30

六、活動(dòng)地點(diǎn):

各班課室

七、活動(dòng)對(duì)象:

大(1)班、大(2)班、中班、小班

八、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.請(qǐng)幼兒以及教師共同布置活動(dòng)室。

2.用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤(pán)子一組兩個(gè)。

3.幼兒用肥皂洗凈雙手。

九、活動(dòng)過(guò)程;

(1)觀賞搓湯圓圖片，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞搓湯圓圖片，相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要看搓湯圓圖片?

3、小結(jié):元宵節(jié)這一天，大家都要吃元宵(湯圓)。

(2)幼兒進(jìn)行游戲的禮儀教育―—各班級(jí)提前進(jìn)行教育。提醒幼兒

輕拿輕放用具,正確使用勺子，節(jié)約使用餡料，不掉地上，不浪費(fèi)。

(3)引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的，然后將每一段搓圓，最后將準(zhǔn)備好的餡料包進(jìn)元宵里面搓圓。

(4)幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

(5)品嘗自己做的元宵，分享元宵的味道。

(6)整理收拾。

元宵節(jié)主持活動(dòng)方案幼兒園篇2

一、活動(dòng)目的

1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。

2、讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

收集花燈、剪刀、膠水、針、線(xiàn)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。

2、討論：

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)如果想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料?

3、請(qǐng)幼兒用完整話(huà)回答討論的結(jié)果。

4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。

5、師提出制作要求：

1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。

2)大膽制作，看誰(shuí)的花燈美。

6、、幼兒動(dòng)手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。

7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來(lái)，互相觀賞評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起欣賞。

元宵節(jié)主持活動(dòng)方案幼兒園篇3

一、 活動(dòng)目的：

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情， 通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè)趣。

二、活動(dòng)主題：快樂(lè)元宵節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年 2 月 __ 日(下午 15：30)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

2、2 月 _ 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。

4、下周一下午 14：40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14：15 分 準(zhǔn)時(shí)上班。 (校車(chē)?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

5、活動(dòng)當(dāng)天門(mén)衛(wèi)、校車(chē)司機(jī)下午 15：00 負(fù)責(zé)指揮車(chē)輛看守 大門(mén)。

六、活動(dòng)流程：

1、15;10—15：30(家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。

3、教師指導(dǎo)語(yǔ)：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語(yǔ)：

①我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?

3.做元宵、煮元宵。

元宵節(jié)主持活動(dòng)方案幼兒園篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、"元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻;

2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);

3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

4、《賣(mài)湯圓》兒歌。

三、活動(dòng)過(guò)程——趣味游戲

1、撈元宵

游戲目標(biāo)：練習(xí)小手的靈活運(yùn)用能力，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：臉盆里放半盆清水和20個(gè)乒乓球;湯匙3個(gè)，空桶3個(gè)，不同的獎(jiǎng)品若干。

游戲規(guī)則：

(1)將幼兒分成小組進(jìn)行比賽。

(2)比賽開(kāi)始，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球)，每次只能撈1個(gè)。

(3)將球撈完為止，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎(jiǎng)品。

2、觀花燈、猜燈謎

游戲規(guī)則：

(1)現(xiàn)場(chǎng)掛出燈謎若干，供群眾競(jìng)猜，一次僅能取一張燈謎，猜中獲得獎(jiǎng)小禮物一個(gè)。

(2)把燈謎放在氣球(燈籠)中，預(yù)備20個(gè)氣球，每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語(yǔ)，答對(duì)即可獲得獎(jiǎng)券一張。也可以視實(shí)際情況，將氣球改為燈籠。

道具：燈籠、氣球、紙條

3、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球，到達(dá)指定地點(diǎn)即可獲小禮品一個(gè)(要求：游戲過(guò)程中，氣球不可掉地，不可用手托扶，不可將球夾破)。

道具：氣球

4、大湯圓、小湯圓

游戲規(guī)則：同組人排成一列，從第一人開(kāi)始，喊“大湯圓”的同時(shí)用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時(shí)比劃大湯圓，如此接下去，錯(cuò)的人多扣的分也多，最后得分多者勝出。

5、開(kāi)火車(chē)

游戲規(guī)則：(兩人以上，多多益善)

(1)在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。

(2)游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”

6、常規(guī)猜燈謎

(1)"白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

(2)"什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花，人人笑哈哈。"(大家來(lái)猜猜-煙花)

(3)"一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明,。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"(打一物--燈籠)

(4)"元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏。"(打一物--花燈)

(5)"正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。

四、結(jié)束

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。

元宵節(jié)主持活動(dòng)方案幼兒園篇5

一、活動(dòng)意圖：

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動(dòng)之一，為了讓幼兒更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，增進(jìn)親子之間的情感，我們班將在2月份展開(kāi)親子制作花燈比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。

2、感受我國(guó)元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛，增進(jìn)親子之間的情感。

3、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛(ài)故鄉(xiāng)的思想情感。

三、活動(dòng)要求：

1、參評(píng)的花燈一定要是幼兒、家長(zhǎng)共同搜集材料親手制作的，能充分體現(xiàn)出家園的美好氛圍。

2、重視環(huán)保意義。

制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如家長(zhǎng)可選用各類(lèi)紙盒(如焰花盒)、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤(pán)、紙管、竹子等作為做花燈的首選材料，充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美，有特點(diǎn)。

四、參加對(duì)象與評(píng)比日期：

參加對(duì)象：班級(jí)全體幼兒及家長(zhǎng)評(píng)比日期：2019年2月14日-2019年2月19日

五、比賽方式與作品規(guī)格：

1、情勢(shì)不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

2、所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。

六、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)： 優(yōu)越獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)。

七、評(píng)比規(guī)則：

1、優(yōu)越獎(jiǎng)：班級(jí)的三位老師選出10件作品。

2、創(chuàng)意獎(jiǎng)：由班內(nèi)的三位老師選出12件作品。

八、頒獎(jiǎng)情勢(shì) ：得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

九、評(píng)審委員 ：班級(jí)三位老師。

元宵節(jié)主持活動(dòng)方案幼兒園篇6

目標(biāo)：

1、用直線(xiàn)和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

準(zhǔn)備：

1.長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

過(guò)程：

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。

提問(wèn)：

a、圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的，是讓你猜謎語(yǔ)的)

b、什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

c、燈籠能用什么材料來(lái)做?(布，塑料，紙)

2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

#教師出示燈籠的范例。

看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

#展示制作步驟。

#交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1)先在紙上畫(huà)上你自己設(shè)計(jì)的圖案，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底。

2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，討論交流。

#展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開(kāi)一個(gè)小小燈展。

元宵節(jié)主持活動(dòng)方案幼兒園篇7

一.設(shè)計(jì)思路元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。

二.活動(dòng)目標(biāo)1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);2.感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備1.元宵節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗的視頻2.幼兒自帶花燈和小零食3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

四.活動(dòng)流程上午活動(dòng)：

9:00--9:30介紹元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗、分享交換食物9:30--10：00制作元宵燈籠10:00--10:30操場(chǎng)上觀賞、玩耍花燈下午活動(dòng)：

2：30--3:00品嘗元宵延伸活動(dòng)：

回家用打電話(huà)、拜訪(fǎng)等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。

元宵節(jié)主持活動(dòng)方案幼兒園篇8

設(shè)計(jì)意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。

一、主題目標(biāo)：

1.知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3.通過(guò)舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。

二活動(dòng)地點(diǎn)：本班

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來(lái)園，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。

2.餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

3.元宵材料

4.家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。

5.《元宵節(jié)》《賣(mài)湯圓》的音樂(lè)磁帶;

6.元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7.場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

(1)老師接待幼兒，家長(zhǎng)

(2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。

(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。

——教師提問(wèn)：你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答：元宵節(jié))哦，是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

——幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。

(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1.教師講述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題

—-元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?(玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。)小朋友們真聰明!

2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的?

——教師提問(wèn)：寶寶，你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀?

——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

——教師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多，那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。(出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

(三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

(粉色——草莓、綠色——菠菜、紫色——紫薯)

1.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上，來(lái)回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。

2.家長(zhǎng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤(pán)子里。

(四)賞花燈、猜燈謎

1.元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3.教師提醒家長(zhǎng)，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

4.在聽(tīng)到廣播通知時(shí)，所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來(lái)繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

(五)班級(jí)美食節(jié)

1.家長(zhǎng)才藝展示

師：今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來(lái)了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)×家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

2.提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。活動(dòng)時(shí)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，不亂丟垃圾。

3.盤(pán)子里的是公筷，家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

4.播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

5.元宵煮好后，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃，并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

五、結(jié)束部分

合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。