小河男孩的讀書筆記篇1

在這個寒假我讀了兩本好書，《小河男孩》就是其中的一本，看完了這本書，我久久不能平靜下來。

這本書主要講述了小女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都有病情加重的可能，但是他仍然堅持要回自已的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自已的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她時常會在那條小河邊見到一個小男孩。杰西并不認識他，但他卻在杰西為爺爺的身體狀況而擔心難過的日子里給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請杰西幫助他了卻一個心愿。

杰西的爺爺——一個身患重病的老人，每當他想完成那幅畫，拿起畫筆時，手都會有一陣劇痛，但他總是強忍著把畫畫完。可是一想到我自已，就會有些慚愧，因為我一有些小感冒或不舒服，就會放下手中寫了一半的作業，去休息一會兒。

書中小男孩也深深地打動了我，他在杰西最困難時，非常需要一個人抹平自己心里的痛苦時，真誠地給予了杰西信心與鼓勵，使我很感動。這也使我懂得了，每個人都會流淚，在別人需要你的時候，你出現了嗎?在別人流淚的時候，你安慰他了嗎?在別人遇到困難的時候，你給予他信心與鼓勵了嗎?我想大家一定幫助過別人，同時也被別人幫助過。

我想，生活中肯定有許多像杰西和小男孩這樣的人。讓我們都伸出熱情的雙手，去幫助那些需要幫助的人吧!這樣我們就會像他們一樣，在搏擊生命的長河里，贏得一生的精彩!

小河男孩的讀書筆記篇2

《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫作，這本書說的就是：為了幫爺爺完成《小河男孩》，杰西一路的經歷。

女孩杰西的爺爺患了心臟病，病情隨時都可能加重，但他仍然堅持要回家鄉一趟，以為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作，《小河男孩》。我覺得爺爺都已經一把年紀了，應該是坐在家里享清福啊，為什么還要冒著那么大的危險，跑到家鄉去畫一幅畫呢?我真想不通，可是，為什么爺爺還是堅持要去完成那幅畫呢?難道它真的對爺爺這么重要嗎?爺爺的家人也不希望爺爺去，但無論他們怎么勸說爺爺，爺爺仍然堅持。

一家人來到了爺爺的家鄉，杰西非常喜歡游泳，在家鄉陪爺爺的那段日子里，她常常會到小河邊游泳，會在小河邊見到一個男孩，男孩還請求杰西幫助他完成一個心愿。后來，在杰西的幫助下，爺爺完成了畫作，那個男孩也如愿以償，他從小河源游向了大海······

我看到電視里的主持人還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會做啊，為什么他們那么紅，而我，卻。看了這本書，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫畫，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎么就沒有和他們一樣出色呢?

可是，又想了想，其實，是我沒有付出，爺爺就算是危在旦夕的時候，他也要畫畫，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學過畫畫，可是，學了幾年就停了，學學又停，根本做不到堅持，更何況爺爺那種堅持不懈，盡管重病纏身，還是堅持住了;男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有生命危險，他也要試一試。

以后，我一定也要像書里的任人物一樣，意志堅定，無論做任何事，都把它做到底!

小河男孩的讀書筆記篇3

落日的光輝映在古色古香的書桌上，我合上書頁，抬起頭來。當望著那天邊流動著的、鑲著金邊的云時，我對鮑勒在書中對生死的詩意表達有了更深的體會。

這本《小河男孩》講述了一個引人深思的故事：女孩杰西的爺爺患了心臟病，在病情極不穩定的情況下，堅持回鄉，在河邊完成畫作《小河男孩》。杰西在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她遇見了小河邊的“男孩”。“男孩”鼓勵杰西幫助爺爺完成畫作。他和杰西一起，游到河流的盡頭，讓杰西知道，即使爺爺不在身邊，也會永遠和她在一起。

小河男孩并不是一個真實的存在，而更像是爺爺意念的化身。他的行動代表了爺爺的理想，完成了爺爺未完成的心愿。小說最后，爺爺走了，小河男孩也離開了，但生命的信念，對未來的期待以及面對終結的坦然已經深深種在了杰西心底，陪伴著她游完生命之河。

這本書故事不算太長，卻蘊含了百萬字著作也難以說明的生命道理。在河流的源頭，作者通過杰西告訴我們，生命就是長河，“他在這里誕生，直奔他命中注定的遠方，有時快，有時慢;有時筆直，有時彎曲;有時平靜，有時激烈，一直不停的向前，直到抵達他的終點——海洋。”人生并非一帆風順，有時也可能決堤，涌上岸邊;有時可能回環曲折，令人萌生退意;有可能進入別的河道……但一切到最后都會撥云見日，一切都將寧靜，注入了海洋。也許這是終結，但這也可以是新的開始。

鮑勒把生命比作河流，實是貼合。海洋是河流的終點，又是河流之水源，海納百川，又供給百川，水在大海里循環著，生與死也是如此。沒有海洋就沒有河流;沒有死也沒有生。在所有書中對永生的描寫是什么：不生不滅，與日月同生，與天地共元。不死即不生，生死生死，生與死本就密不可分。

若無死，世人怎知生的可貴，怎會珍惜時間，又怎能在這有限的河道中流出無限的精彩。這整本書宛如詩篇，也改變了我對死亡的看法。不能被書寫記錄，不能被預測斷言的才是生命。

它撼動了我心中生死的旗幟，消除了我對死亡的恐懼。這本書讓我深刻意識到：生與死，不過是生命兩個端點。人注定要失去他最珍愛的人，明天的自己也會穿過那幽暗大門，但絕不能因此頹廢，而應坦然看待，更珍惜時光，活在當下。

不管怎樣，生與死都是珍貴的，我們應帶著夢想，以豁達穿越生死大限。現在我們不是在抉擇生命之河的長度，而是決定它的寬度與深度。

小河男孩的讀書筆記篇4

小河男孩是誰?我們會帶著疑問打開書，而書中那個酷愛游泳的女孩——杰西，也帶著她的疑問游向了大海。

杰西的爺爺患了心臟病，但他堅持回到故鄉完成畫作《小河男孩》，杰西在擔心爺爺病情的同時，時常會見到一個神秘的“小河男孩”，他鼓勵杰西幫助爺爺，還請求她陪自己游向大海。

小河男孩，一個神秘而又獨特的存在，他或許是杰西爺爺那個不可捉摸的化身，或許是杰西生命中那個必不可少的存在。但無論如何，有一點是不會變的：他，打開了杰西內心深處的繩結，撫平了杰西那不敢面對、不愿正視的事實—爺爺即將離她而去，并給予她新的希望，讓杰西重拾那個獨一無二的自己，回歸大自然的懷抱，游向遠方的大海，游向黎明的曙光。

最終，杰西摯愛的爺爺去世了，可他給杰西留下了不可磨滅的印記。“要一直游下去”，爺爺的話一直在她的耳邊回蕩。杰西把爺爺的骨灰撒向了他十分向往的大海后，一切都將結束。過去的總會過去，將來卻依舊不可預測，悲痛或許會漸漸淡忘，嶄新的生活還將繼續，陽光依舊會普照大地，月光依舊會撒滿人間。它終究成了生命中的一個節點，留在每一個愛著他的人心中。

書后的一句話讓我記憶深刻：“每個孩子都要度過逆流的河，每個孩子都需要一個小河男孩。”在每個人的生活中，總避免不了讓人無法忘記的事情。內心的失望、痛苦，無數的挫折，我們或許會迷茫、彷徨，在一層又一層迷宮之中，停下前進的腳步，失去自我的方向，不知所措。但這樣一個小河男孩，或許就會出現，他是對你不離不棄的老師，是從未對你失去信心的家人，是與你同行的朋友……他會陪伴你重啟希望，拉著你邁開已經麻木的雙腿，邁向未知而又充滿希望的未來。

我曾對那些滿是數字的數學題“避而遠之”，是一位才教我們不久的老師把我從那個“無底的深淵”拉上來，一個微笑，一句鼓勵，都足以勉勵到他人，那個曾經黑不見底的世界，一下變得光芒萬丈，絢麗多彩。她，就是我的“小河男孩”。

對于我們每個人，過去已成定局，現實不可改變，但將來還有無限的可能。不管我們的生活、學習遇到多大的困難，我們一定要堅定自己的信念，勇往直前。那個小河男孩必將與你攜手一起，共同努力，走出迷路的十字路口，一起描繪那個五彩斑斕的未來。

小河男孩的讀書筆記篇5

今天，我讀了《小河男孩》的故事，這是一本國際大獎小說，是英國作家蒂姆鮑勃的作品。

故事的主人公是酷愛游泳的杰西和樂觀堅強的爺爺。迷戀繪畫的爺爺患了心臟病，并且隨時都有加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西在家鄉陪伴爺爺的那段日子，時常見到一個男孩，杰西并不認識他，但他卻在杰西為爺爺的身體狀況而擔心難過的日子里給他信心與鼓勵。

而且，他還請求杰西幫他了卻一個心愿——從小河源頭游向大海。爺爺的病情慢慢加重，他想放棄繪畫，但是杰西不愿放棄，杰西從在小河男孩得到鼓勵。她強行拉著爺爺到院外，拿著爺爺的手，和爺爺一起完成了這幅畫。爺爺在杰西的幫助下，終于完成了他的畫作。而那個男孩也如愿以償，他從小河的發源游向大海。

我從書中體會到杰西對爺爺的愛，她不但幫助爺爺完成了畫作。而且杰西知道爺爺的心臟病再次發作時，立刻去追小河男孩，我和她一樣，似乎在拼命得游著，和她一樣，希望能追上小河男孩，追上他，就能挽留住爺爺，就能讓爺爺欣然睡去。我喜歡個夢想，從河流的源頭游向大海的過程……

這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭，成長的過程就是河流，死亡就是匯入大海。人的一生像一條河，有時急，有時緩，有時直，有時彎，但是一直不停的向前，直到抵達終點。

爺爺去世后，小河男孩成為爺爺的化身，一直陪伴著杰西，爺爺的精神鼓勵著杰西，也激勵著我，為我們的目標而努力。