讀斑羚飛渡有感150字篇1

第一次讀到《斑羚飛渡》是在四年級(jí)的語(yǔ)文課本上，《斑羚飛渡》這個(gè)名字深深地吸引了我。閱讀之前我的腦海里出現(xiàn)的是一只美麗的羚羊腳踏五彩祥云快樂(lè)地飛舞在彩虹之上。但讀過(guò)之后，我卻感到到這個(gè)故事一點(diǎn)都不讓人快樂(lè)，心里堵堵的難受。

羚羊的后面是一群帶著獵槍的獵人，前面是萬(wàn)丈深淵，怎們辦?生死存亡之際，他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有前進(jìn)，也沒(méi)有四下跑散!他們?cè)谝恢活^羊的指揮帶領(lǐng)之下，自動(dòng)分成兩隊(duì)——年老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)。年老的先跳，年輕的后跳，但年老的只有一跳，年輕的有兩跳!老羚羊一跳的所有意義就是要成為小羚羊第二跳的踏板，跳的是死亡!小羚羊要踏著老羚羊的背完成第二跳，跳的是求生!結(jié)果沒(méi)有一只老羚羊逃跑，也沒(méi)有一只小羚羊退縮!

讀過(guò)課文之后，我想知道斑羚到底是怎樣的一種生物?想到如果是我，那我的表現(xiàn)又會(huì)是怎樣?思考很久，我想我不可能是那只頭羊，因?yàn)槲覜](méi)有那樣的智慧，也許我會(huì)在獵槍下屈服求饒;我也不會(huì)是一只老羚羊，也許我會(huì)在懸崖邊猶豫;我更不可能做一只小羚羊，因?yàn)槲覜](méi)有辦法在面對(duì)老羚羊的犧牲時(shí)還那樣勇敢!

讀過(guò)課文之后，我在敬畏整個(gè)斑羚族群的同時(shí)，又在為自己可能什么也做不好而擔(dān)憂。我想知道斑羚在遇到困難是如何的抗掙,面對(duì)絕境又是怎樣的抉擇，我想更深入的感受到這一切!所以我買(mǎi)了沈石溪的小說(shuō)《斑羚飛渡》——小說(shuō)寫(xiě)得比課文更豐滿，更悲壯，也更打動(dòng)人。年輕羚羊是那樣的勇敢,他們知道自己的起點(diǎn)在哪里。所以他們不能慌張，他們幾乎全部越過(guò)了懸崖。年老羚羊或許緊張，可能害怕，但他們知道自己的終點(diǎn)在哪里，所以他們把生的機(jī)會(huì)留給更有希望的族群，在懸崖上用死亡鋪設(shè)了一個(gè)個(gè)鮮活的“生命橋”!那只“鐮刀頭羊”用自己的智慧挽救了“半個(gè)”族群，而那將是族群“滿滿”的希望!

讀斑羚飛渡有感150字篇2

“狩獵隊(duì)在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到傷心崖上，懸崖距對(duì)面的山峰約6米，也就是說(shuō)，一只只能跳5米左右的斑羚不可能躍過(guò)山澗逃生。斑羚顯然也意識(shí)到了這一點(diǎn)，驚慌失措，紛紛把目光投向了領(lǐng)頭的公斑羚。領(lǐng)頭斑羚”咩——咩“叫了幾聲，羊群迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)年老，一隊(duì)年少。只見(jiàn)從隊(duì)中分別走出兩只斑羚，一老一少，少斑羚跑到懸崖邊，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去，老斑羚緊跟在少斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上竄躍出去。這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，少斑羚的稍高些，老斑羚的稍偏低些，等于一前一后，一高一低。老斑鈴憑著嫻熟的跳躍技巧，在少斑鈴從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在少斑羚的蹄下，而少斑羚在老斑羚的背上猛地一蹬，跳到了對(duì)面山崖上。緊接著，一隊(duì)隊(duì)斑羚凌空躍起，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只老年斑羚摔得粉身碎骨，但沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪。”這就是《斑羚飛渡》的故事。

喜歡看沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的人肯定很熟悉上面所描繪的情景。不錯(cuò)，這正是沈石溪的名作《斑羚飛渡》中的情景。我在電腦前打下這些字的時(shí)候，心情是那樣的沉重卻又激動(dòng)。為人類對(duì)動(dòng)物的侵害感到羞愧，又為老斑羚的奉獻(xiàn)和犧牲精神激動(dòng)不已。

況且不說(shuō)人類對(duì)斑羚的逼殺。我沒(méi)有想到：在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚竟然能想出犧牲一半，挽救一半的方法來(lái)贏得種群生存機(jī)會(huì);我更沒(méi)有想到老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路，從而鑄就生命的輝煌。

這就是生命，如此偉大，如此多嬌。在戰(zhàn)士心中，她是視死如歸的精神;在父母心中，她是心頭的一塊肉;在統(tǒng)治者眼中，她是萬(wàn)人之上的王者氣度;而在侵略者認(rèn)為，生命只是可以隨意踐踏的螞蟻，哦，螞蟻，螞蟻也懂得生命的偉大，當(dāng)遇到洪水爆發(fā)的危險(xiǎn)時(shí)刻，它們會(huì)滾成一團(tuán)，在水上漂浮，尋找登陸，外面的螞蟻被淹死了，卻護(hù)著里面的不受傷害。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，螞蟻也會(huì)迅速滾成團(tuán)，滾離火災(zāi)點(diǎn)，外面的螞蟻被燒死了，卻為里面的螞蟻鋪就了生之道路……

人遇到這種情況，又會(huì)如何呢?唐山大地震時(shí)，曾有兩人被困在橫梁下面，一面一旦救出，另一面的人必被掩埋，兩人推來(lái)推去，最后眼眶都濕潤(rùn)了，這種人就是把生的希望留給別人，把死留給自己。

生命像一出戲，不論長(zhǎng)短，只求演繹得精彩。

讀斑羚飛渡有感150字篇3

四月份，我讀了我國(guó)著名作家沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，覺(jué)得這本書(shū)十分有意思。沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍在浙江慈溪。 他還寫(xiě)過(guò)其他的動(dòng)物小說(shuō)，如《最后一頭戰(zhàn)象》、《雪豹悲歌》、《再被狐貍騙一次》、《狼王夢(mèng)》等等。

《斑羚飛渡》里有好幾個(gè)故事。第一個(gè)故事叫《紅崖羊》，講的是一只名叫黑寶的大黑狼，與一只母狼結(jié)婚，生下了一對(duì)狼。結(jié)果母狼產(chǎn)崽之后竟然死了，由于沒(méi)有奶喝，其中一只幼狼就餓死了。一天下午，黑寶就抓了一只母的紅崖羊，讓它給自己的兒子黑球喂奶。

后來(lái)，黑寶為了救兒子，被獵人給打死了。紅崖羊于是就收養(yǎng)了黑球，想讓它變成一只紅崖羊。可是沒(méi)想到，黑球殺死了一只小綿羊!紅崖羊覺(jué)得很害怕，它擔(dān)心黑球會(huì)殺死自己的族群，就有了把睡著的黑球推向懸崖的念頭。一只豺狼突然湊了過(guò)來(lái)，想吃了紅崖羊。黑球被豺狼驚醒了，為了保護(hù)紅崖羊，它和豺狼打架，最終豺狼跌下了懸崖。紅崖羊卻還是離開(kāi)了黑球，追尋自己的族群去了。后來(lái)有一次，黑球知恩圖報(bào)，放了紅崖羊一回。

我覺(jué)得黑球十分勇敢、敢于戰(zhàn)斗，為了保護(hù)紅崖羊，它居然用那瘦小的身體和兇殘的豺狼打架。而且它很重情義，盡力報(bào)答紅崖羊?qū)λ酿B(yǎng)育之恩。讀到黑寶即將要死的時(shí)候，我十分感動(dòng)。從黑寶為了救兒子黑球，引走獵人，最后被獵人殺死，體現(xiàn)出一種濃濃的父愛(ài)，和對(duì)黑球的喜愛(ài)。

《斑羚飛渡》這個(gè)故事，講述了作者和獵人準(zhǔn)備獵殺斑羚。他們把斑羚羊們逼到傷心崖的懸崖邊，以為它們死定了。突然有一只半大羚羊和一只老公羚羊站了出來(lái)，他們來(lái)到懸崖邊。半大羚羊先跑向懸崖，然后老公羚羊助跑，兩只羚羊跳得幅度也不同，半大羚羊跳得高一些，老公羚羊跳得低一些。在半大羚羊即將掉下去的那一刻，老公羚羊正好出現(xiàn)在半大羚羊的蹄下，半大羚羊猛蹬一蹄，跳到了傷心崖的另一個(gè)懸崖邊，而老公羚羊就像一只斷了翅膀的鳥(niǎo)筆直地掉進(jìn)了山澗里。緊接著，成對(duì)的羚羊向它們這樣，死亡了一半，挽救了一半。獵人們從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么壯觀的場(chǎng)面。老公羚羊那么從容的面對(duì)死亡，沒(méi)有一個(gè)從死亡里面跑到半大羚羊的隊(duì)伍里面。這個(gè)弧橋是用生命搭成的，沒(méi)有擁擠。

我讀了以后覺(jué)得它們這種團(tuán)結(jié)而又奉獻(xiàn)自己的力量，很值得我們學(xué)習(xí)，正如那些白衣天使那樣，鞠躬盡瘁為病人們服務(wù);和那些革命先烈們，是他們用鮮血讓我們后人生活得更美好，奉獻(xiàn)了自己，讓我們中國(guó)人民站起來(lái)了!

建議大家看一看《斑羚飛渡》這本書(shū)!

讀斑羚飛渡有感150字篇4

每天晚上如果有一點(diǎn)時(shí)間，我都愿意看一看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。這是春節(jié)前我給李碩小朋友買(mǎi)來(lái)的，不僅他愛(ài)看，我也很愛(ài)看。

昨天拿到了《斑羚飛渡》這一本。李碩瞄了一眼，總結(jié)地說(shuō)，媽媽，這個(gè)故事很感人。

于是，我看了起來(lái)。故事相當(dāng)短。大概是飛渡的原因吧，完成動(dòng)作時(shí)間很短，故事也相當(dāng)短，但故事里的情境卻相當(dāng)感人。

百科名片是這樣總結(jié)這個(gè)故事的：《 斑羚飛渡》一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。贊揚(yáng)了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。

讀斑羚飛渡有感150字篇5

人類一直是自恃甚高，凌駕于萬(wàn)物之上，認(rèn)為自己是等的動(dòng)物，然而事實(shí)卻不盡然。《斑羚飛渡》的中老斑羚為我們唱響了一曲生命的贊歌。

有幸拜讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，我羞愧，我憤慨。為什么呢?請(qǐng)你隨我一起去見(jiàn)識(shí)一下我們?nèi)祟悾?/p>

“狩獵隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)高興得手舞足蹈：‘阿羅，我們要發(fā)財(cái)了!嘿，這個(gè)冬天就算其他獵物一只也打不著，光這群斑羚就夠我們一年的酒錢(qián)啦!’每位獵人都紅光滿面，臉笑成了一朵花。”

以上文字你看清了人類的模樣了嗎?這足以暴露了我們?nèi)诵灾械呢澙贰⒗淇帷礆垺?/p>

閱讀《斑羚飛渡》帶給我更多的是震撼與欽佩。你看：

“有七八只中年公斑羚跟著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。”

“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群要送死的老斑羚，心想，或許個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。”

每一次年輕斑羚的成功飛渡都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚為了下一代的生存，不惜付出生命的代價(jià)。

犧牲自我，把生的機(jī)會(huì)留給他人。捫心自問(wèn)，有多少人能自覺(jué)自愿做出這樣的選擇?當(dāng)然，在生活中也有許多人像老羚羊那樣舍己為人。比如汶川地震中的譚千秋老師像大鳥(niǎo)一樣護(hù)住了學(xué)生卻犧牲了自己;一位母親用自己的身體為自己的孩子撐住了一方生存的空間，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。

讓我們向那些可敬的動(dòng)物與可敬的人類致敬!同時(shí)，我想：如果人類不捕殺動(dòng)物，而是和動(dòng)物做好朋友，那么世界該多么美好!

讀斑羚飛渡有感150字篇6

美妙的世界里，生存著五彩繽紛生物，不管他們是否心地善良，他們都是世界里的一份子。我們不能傷害他們。

在這美麗的世界里，做為高級(jí)動(dòng)物的我們--人類，也有自己的興趣愛(ài)好，有的喜歡花草樹(shù)木，有的喜歡新奇事物，有的''''''不過(guò)，我切喜歡可愛(ài)的動(dòng)物們!

相信大家一定看過(guò)一個(gè)叫斑羚飛渡這個(gè)著名的故事吧。

這是一篇感人的故事，故事記敘了一群斑羚被人類逼到傷心崖上，陷入絕境時(shí)，在老斑羚們的幫助下，求生自救的全過(guò)程。贊揚(yáng)了動(dòng)物間偉大的自我犧牲精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。歌頌了老斑羚為了后代的生存，甘愿走向死亡的自我犧牲精神。

在我看了這個(gè)故事后，我不盡為動(dòng)物的慘劇感到同情，更為人類的所作所為感到氣憤。在故事里，人類擔(dān)任了一個(gè)不光彩的角色，他們是自然侵略者和掠奪者。要知道，動(dòng)物是我們的好朋友，我們不應(yīng)該對(duì)他們趕盡殺絕。從故事的角度看，斑羚比起人類更有高尚情操，她們可以不謂生死，一命換一命，為了年輕的一代，她們?cè)缚蔂奚](méi)有一只斑羚有自私自利的心態(tài)。如今的人類，只會(huì)為自己的利益拼搏，他們可以隨意地從自然環(huán)境取資源，可以為了自己出賣(mài)他人。但他們切從沒(méi)想過(guò)資源用完后，世界會(huì)怎樣，陷害他人豈能面對(duì)自己的良心呢?看來(lái)，這一方面，做為高級(jí)動(dòng)物的我們還比不上渺小的斑羚。

做為控制里極大的人類，我希望你們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不僅僅是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，對(duì)于小小的生命我們也都要善待。還有，為了動(dòng)物有一個(gè)“舒適”的家，請(qǐng)人類別再無(wú)計(jì)劃第砍樹(shù)木了。

我知道，動(dòng)物從前視我們?yōu)橛眩覀兦胁活I(lǐng)情。我們破壞了動(dòng)物美好的“家”。使她們無(wú)家可歸，慢慢的滅絕;我們殘殺了動(dòng)物的親戚，使她們害怕我們。我們欠動(dòng)物太多了，地球并不只屬于人類。如果有《動(dòng)物法律》的話，我想人類已經(jīng)錯(cuò)犯了許多條。

愿全世界的動(dòng)物們都能不受人類的干擾，幸福愉快的生長(zhǎng)。

讀斑羚飛渡有感150字篇7

看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類的奴隸，沒(méi)有做人類的囚徒。“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒(méi)了人類的心靈。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了。

還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。

他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。

在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛(ài)的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡纾珜?duì)它們來(lái)說(shuō)呢?失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的，而我們?nèi)祟悾瑥膩?lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。

其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

我合上書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……

讀斑羚飛渡有感150字篇8

大家一定都知道著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪吧!我非常喜歡看他的動(dòng)物小說(shuō)，里面的動(dòng)物故事個(gè)個(gè)精彩。今天，我讀了他的小說(shuō)《斑羚飛渡》，里面的斑羚飛渡這個(gè)故事更是給我留下了深刻的印象，斑羚飛渡懸崖的一幕幕仿佛就在眼前。

這個(gè)故事講的是七十多只斑羚被獵手逼上了懸崖，它們要想逃出去只能跳到對(duì)面，可是距離有6米，而年輕體壯的斑羚最多也只能跳出5米遠(yuǎn)，更別說(shuō)老羊、幼羊和母羊了。

在這危難時(shí)刻，為首的頭羊想出了一個(gè)美中不足的辦法，就是把斑羚分成兩組，先讓一只老斑羚往對(duì)面跳去，另一只年輕斑羚跟著跳出，踩著那只老斑羚跳到了對(duì)面，而老斑羚卻掉入懸崖。就這樣，一個(gè)接一個(gè)，它們配合得非常好，差不多一半的斑羚都過(guò)去了，只有一只母斑羚和幼斑羚因?yàn)闆](méi)有配合好雙雙掉下了懸崖。最后只剩下頭羊，它無(wú)論怎樣也是不能跳過(guò)去了，但它并沒(méi)有感到遺憾，而是毅然跟隨老斑羚跳下了懸崖。

讀了這個(gè)故事，我被斑羚為同類犧牲的精神深深感動(dòng)，特別是頭羊，它是一個(gè)非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)著，它的聰明才智非常令人佩服。它也是一個(gè)值得大家敬重的首領(lǐng)，它沒(méi)有讓別的斑羚當(dāng)自己的墊腳石，明知到死路一條，還是讓大家都先過(guò)去，自己留在了最后邊。它是多么勇敢啊!頭羊的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我震驚，它也讓我感到慚愧，我平時(shí)總是以自己為中心，從來(lái)不為他人著想。以后，我一定向頭羊?qū)W習(xí)，多為別人著想。

斑羚們?yōu)槭裁茨軕?zhàn)勝困難從絕路中逃生呢?我覺(jué)得除了靠它們的聰明才智，最主要的還是因?yàn)樗鼈兎浅F(tuán)結(jié)。它們?cè)谖ｋy時(shí)，想到的不是自己，而是整個(gè)家族的未來(lái)，與其都坐以待斃，還不如犧牲自己救出別人。這讓我想到了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，如果我們班68個(gè)同學(xué)都能為班集體著想，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一定能戰(zhàn)勝任何困難。