做方案首先要明確項目的目標與需求，有助于確定方案的方向和重點，確保方案滿足項目的具體要求。端午節的習俗簡短的策劃方案怎么寫才規范？下面給大家分享端午節的習俗簡短的策劃方案，希望對大家有所幫助。

端午節的習俗簡短的策劃方案篇1

一、活動背景

每年的五月初五是我們中華民族的傳統節日—端午節。為迎接端午佳節到來，豐富業主們精神文化生活，促進鄰里和睦，營造健康文明的好風尚，現向本小區招募一批積極性強，有意愿參加活動的業主。

二、活動目的

1、弘揚民族文化，傳承中華美德。

2、通過“包粽子、獻愛心”活動，關愛轄區孤寡、空巢老人。

3、使業主在歡樂的活動氛圍中感受到物業服務品質及文化氛圍的提升。

三、活動主題

粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情。

四、活動組織

1、協辦：__。

2、組長：__。

3、副組長：__。

4、組員：__。

5、參賽人員：__。

6、相關單位：__。

五、報名時間

1、報名時間：年x月x日—年x月x日下午17：30截止。

2、報名地點：__。

六、活動地點

__。

七、活動要求

承辦、協辦單位加強組織領導，明確分工，落實專人負責，確保人力物力組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，要懷著感恩的心情參加活動，并注意保持現場衛生，不能發生亂丟垃圾等行為，也不要隨意放置器具或是材料，以至于現場凌亂。

八、活動方案及具體流程

（一）活動時間

1、時間：年6月7日下午15：00—17：30。

2、15：00—15：30負責人致辭、包粽子（20分鐘）。

3、15：30—16：00評選、評優、表彰環節（由與會現場領導頒獎，6位）。

4、16：00—16：20品嘗粽子（頒完獎即可端上熱騰騰的粽子供大家品嘗）。

5、16：20—17：30送粽子，獻愛心（由與會領導分4-6組，分別帶1-2名物業工作人員2名志愿者，送粽子）。名單表格事先打印好。

6、17：30活動結束收尾工作——全體物業人員。

注：15：30活動結束后，參與者每人10個粽子帶回家品嘗。

（二）活動準備

1、__擔任活動總策劃：負責制定活動方案，邀請相關單位參加，邀請報社，并落實人員分工。

2、__負責活動現場布置：橫幅（3-4條題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”）、音響話筒準備、桌椅板凳提供（4-6張+10把椅）。

3、__任活動現場指揮：負責活動現場計劃外需求及臨時變更的應急處理，如物品的缺少補給等事宜，__等人協助。

4、__負責落實購買所需的材料與道具，如包粽子的相關原材料，淘米桶（盆），食品袋、一次性手套等。

5、__負責文案記錄：做好參加人員（領導）及參賽人員的登記或簽到工作、比賽名次統計匯總，登記好現場攜帶的所有物品，并妥善保管。紙質材料表格要提前充分準備。

6、__負責活動現場交通、物品供應保障，確保車輛隨叫隨到，快速到位。

7、__負責參賽人員所需物品的分發（補充）及參賽選手臨時需求。

8、__帶領保安現場秩序和應急保障，可配4名秩序維護員，備一個較新的垃圾桶。

9、__負責活動現場拍攝花絮、合影等。要抓住重點照相。

10、__負責活動現場水電，橫幅等應急保障，協助__做好現場布置。

注：活動前讓會包的“巧手”包好約60個標準型做參考，與食堂聯系大鍋并在當天提前煮熟，將煮好的粽子妥善保管好（專人負責）。以便下午16：00以后給活動現場人員品嘗。（__負責）。

（三）學習熱身+文化傳承

1、設一個學習包粽子的區域，先讓參于活動現場的家長手把手教孩子們，共同完學習包粽子，體會包粽子的文化及樂趣，也給參賽選手一個熱身（包1-2個）；

2、給現場的孩子們帶上具有民族傳統特色的香荷包。

（四）比賽活動細則

1、所有相關食材都由物業準備，剪刀自帶（注意攜帶安全）。

2、參加人員保證每2人共用一份糯米、蜜棗、粽葉及線繩，根據比賽規定時間開始計時。

3、參賽選手需要在規定時間內用以上材料包出大小均勻，以不露餡、包扎嚴密、形狀規則符合參照標準的為有效數計算成績。

4、最后評選出最多的作為本次活動的優勝者。

5、本次活動設一二三等獎，其中：一等獎1名（10升食用油、10個粽子），二等獎2名（5升大豆油、10個粽子）、三等獎3名（精美禮品、10個粽子），參與獎若干名（10個粽子），獎品由資助。

九、分享部分

比賽結束，在場人員品粽子，話社區和諧，活動最后環節由社區及物業工作人員和志愿者，對轄區孤寡、空巢老人進行慰問。

十、活動預期效果

通過本次活動，既弘揚了傳統文化習俗，又增進了物業與業主之間的感情。把粽子禮品送給小區孤寡、空巢老人又把傳統節日的意義進行了深化，使業主感受到社區生活，關愛弱勢群體，以此來增加社區的凝聚力，體現了物業服務品質的提升及文明和諧社區的濃郁氛圍。

端午節的習俗簡短的策劃方案篇2

為了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合，唱響"我們的節日"主題，給古老的節日注入新的因子，讓小區居民以貼近現實和現代的方式來過好端午節，近而引導小區居民進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，促進人與自然和諧相處，增強小區的凝聚力，我小區特組織如下活動。

一、立夏居干與養老院老人一起包餃子

時間：6月-日;

地點：--養老院;

參加人員：小區居委會干部。

活動目的：6月-日正好是端午，--有立夏碰蛋、吃蛋的習俗，以寓意不疰夏。--養老院現有20多位老人，“老吾老以及人之老”，為了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂，安度盛夏，小區居委會干部利用中午時間，到養老院，與老人們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。

二、骨健康知識講座

時間：6月-日;

地點：居委會;

參加人員：小區老年居民;

活動目的：健康的身體來源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知識引導。為了讓小區老年居民了解更多的健康知識，邀請骨健康專家來小區上骨健康知識講座。

三、包粽子比賽

時間：20--年6月-日;

地點：居委會;

參加人員：小區居民;

比賽細則：

1.每位參賽者包2斤糯米，比時間、質量、外觀、口味。

2.米、蘆葉居委會準備，盆、勺子等輔助工具自帶。

3.粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。

4.最后評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎若干名。

5.包好的粽子送給小區孤寡聞老人，低保戶。

活動目的：通過比賽，既讓大家繼承傳統習俗，了解端午節的知識，又增進小區與居民之間的感情。把粽子送給小區孤寡聞老人，低保戶把傳統節日的意義又進行了深化，以此來增加小區的凝聚力。

端午節的習俗簡短的策劃方案篇3

一、活動主題

端午購物嘉年華送禮獻真情

二、活動時間

__年__月__日——__月__日

三、活動內容

1、端午節當天，前__名持會員卡的顧客在超市一次購物滿__元，即送粽子一個。

2、投色子、贏雞蛋

活動期間，超市一次購物滿38元，可到投色子一次，并根據所投的&39;點數，獲得與點數相同的雞蛋。

準備大色子一個，直徑800×800(白色紅字)

準備好雞蛋票，雞蛋票種類分別是1個，2個，3個，4個，5個，6個各印刷。

時間安排表：

項目負責部門要求時間

生鮮、外租區特價商品門店不低于30種，每天至少2種排隊驚爆價商品__月__日前

其他特價商品采配：

1、采配與各店部組長溝通，聯系適合各店且有力度的特價商品

2、各店特價不低于__種，每天至少__種排隊驚爆價商品__月__日前

3、贈品各門店配合活動使用__月__日前

4、拍照營運部__月__-__日

5、DM單頁制作營運部__月__日-__月__日

6、噴繪、寫真制作營運部__月__日前

7、DM單頁發放門店__月__日

宣傳方式：

1、DM廣告：

__超市__

__超市__

__超市__

費用共計：__

2、噴繪寫真

__超市__寫真版__個費用__元

__超市__噴繪__個費用__元

__超市__寫真__個費用__元

費用共計：__元

3、店外：各店聯系供應商進行場外演出、產品展示。

店內：dm單頁宣傳、堆頭、海報宣傳活動期間。

端午節的習俗簡短的策劃方案篇4

教材分析

端午節是我國最大的傳統節日之一，有著豐富的民俗文化。《綱要》中指出：“要充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉愛祖國的情感。《端午節》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌，以淺顯的語言表達了端午節的地方風俗習慣。本此次活動從引導幼兒回憶端午節習俗入手，幫助幼兒理解兒歌內容，感知端午節的民俗文化，引導幼兒大膽運用有節奏的朗誦，體驗兒歌的韻律美。

教學目標

1、了解端午節的來歷以及地方風俗習慣。

2、學習兒歌，感受作品的語言節奏和韻律美。

3、嘗試仿編兒歌，體驗創作的快樂。

教學準備

經驗準備：了解端午節來歷和習俗物質準備：教學課件

教學過程

1、談話交流，回憶端午節的來歷和習俗。

提問：端午節就要到了人們是怎樣過端午節的?為什么要過端午節?

小結：每個節日都有各自各的習俗與傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節慶活動，像現在端午節舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

2、結合教學課件欣賞詩歌，引導幼兒初步理解兒歌內容。

(1)組織幼兒交流傾聽兒歌后的感受。提問：兒歌里說了什么?你的心情怎樣?

(2)根據幼兒的回答，播放相應的課件，引導幼兒理解兒歌內容。

3、結合課件，幫助幼兒理解詩歌內容，感受作品的語言節奏和韻律美。

(1)教師再次朗誦兒歌，引導幼兒理解，加深印象。提問：剛剛的兒歌里面，你聽出哪些音比較像?

小結：小朋友聽的很仔細，聽到了陽(yang)和囊(nang)很相似，老師發現兒歌里還有一些你們沒有發現，現在我們一起再來聽一聽。

(2)引導幼兒和老師一起念讀兒歌，重點念準以下發音：陽(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

提問：為什么這些音聽起來很像?

小結：原來人們為了讓兒歌更好聽，讓最后一個音都聽起來很相似，這便是運用了押韻的方法。

(3)引導幼兒朗誦兒歌，感受作品的節奏感。

提問：第1段兒歌前兩句有幾個字?最后一句話有幾個字?第2段、

第3段呢?這樣朗誦起來有神們感覺?

小結：這首兒歌每一段第1、2句都是3個字，最后一句都是7個字。這樣的兒歌朗誦起來既整齊又有有節奏感，給人美的享受。

4、引導幼兒有節奏的朗誦兒歌，體驗兒歌的節奏感和韻律美。

5、引導幼兒大膽想象，嘗試仿編兒歌。

端午節還有哪些活動?我們一起把這些活動也編到兒歌里吧!鼓勵幼兒用兒歌里的句式結構進行仿編活動，體驗創作的快樂。

附兒歌

端午節

端午節，艷陽照，家家門上插艾蒿。

掛絲線，戴香包，娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子，劃龍船，紀念屈原永記牢。

端午節的習俗簡短的策劃方案篇5

一、活動日期：

端午節，__年6月x日。

二、活動地點：

__社區居委會

三、活動目的：

端午節是中國的傳統節日，通過端午節進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節。

四、活動內容:

社區將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發放給社區每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節。

五、活動方式:

1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發放端午節禮品。

2、5月30日至6月3日在社區辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。通過這樣的活動，讓社區居民之間有了互相的了解和認識，增加并提高了居民參與社區活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

6月1日適逢端午佳節前夕，由廣州市越秀區民政局主辦的“端午佳節粽溫情”——星光平安寶長者端午節慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。該次活動由越秀區社區服務中心策劃承辦，并得到越秀區義務工作協會以及越秀長者綜合服務中心的協助和支持，在端午佳節來臨之際，由民政局領導對在場的老人們致以節日問候，由商會代表向的平安寶老人饋贈100份端午應節慰問品。在當天活動現場，廣州市越秀區民政局的葉新平副局長和廣州市越秀區食品商會的郭益群會長先后向到場的30名平安寶老人致以節日賀詞和恩切的慰問。活動現場相當活躍，由一連串的互動游戲帶動起一片節日歡樂的氣氛。其后，民政局領導與商會會中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節日溫馨。活動還安排有問答環節，問題都是圍繞著端午節，長者們在感受到端午節日氣氛的同時，也拿到的節日的禮品，大家都覺得很高興。