1.讓新教師對新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

2.讓新教師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)聽、評課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記(會(huì)議記錄)。

2.新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。

3.指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向新教師開放，并經(jīng)常進(jìn)行聽課、評課的互動(dòng)。

4.要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。

此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。

三、培訓(xùn)措施

1.參加校本教研。

本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出效果。授課教案要上交存檔。要按時(shí)積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽課，做好筆記，課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來。

2.結(jié)對跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。

3.在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進(jìn)其提高。

4.確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”，邀請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)校名優(yōu)教師參加聽課。課后組織評課，揚(yáng)優(yōu)棄劣，幫助其成長。同時(shí)，以新教師的課堂為切入點(diǎn)，根據(jù)其個(gè)性、風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對老教師、名優(yōu)教師。

文明征文方案篇2

活動(dòng)目的：

通過豐富多樣的活動(dòng)，教育學(xué)生懂得一粒米的來之不易，結(jié)合宣講我國的糧食情況，教育學(xué)生明白節(jié)約糧食的道理。從小養(yǎng)成愛惜糧食，文明就餐，物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1調(diào)查班級中學(xué)生的進(jìn)餐情況，收集珍惜糧食的歌曲，詩句，格言，故事，順口溜，小品，快板，手語舞，視頻廣告，兒歌。

2寫愛惜糧食的倡議書，辦好有關(guān)文明用餐，節(jié)儉惜福的板報(bào)。

活動(dòng)主持:

魯妍 陳曦

活動(dòng)過程：

1中隊(duì)長魯妍整隊(duì)集合

2各小隊(duì)長清理人數(shù)，中隊(duì)長接受報(bào)告

3出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌(指揮：魯妍)

主持人魯妍：自古以來，民以食為天，不管是在茹毛飲血的原始社會(huì)，還是在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，吃!一直是人類生存的根本，因此糧食便成為了人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)食糧。

主持人陳曦：我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切體會(huì)過從播種到收獲的艱辛，然而從古自今勤儉節(jié)約向來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，即使在衣食無憂的幸福年代我們依然不能丟掉這種傳統(tǒng)美德。

主持人合: 五(2)班文明用餐，節(jié)儉惜福主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。 我是魯妍，我是陳曦。

主持人魯妍：第一篇章:文明用餐大家談

文明用餐在我們學(xué)校是一道亮麗的風(fēng)景，你看廚房里擺放著整齊干凈的飯菜桶，每個(gè)班級有序的抬著飯菜，有序的盛飯，盛湯，是多么的和諧。但是有些隊(duì)員們在中午就餐時(shí)出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，大家回憶一下，你們看見那些就餐不文明的現(xiàn)象?請舉手告訴我。

同學(xué)甲：有些男同學(xué)吃飯時(shí)大聲喧嘩。

同學(xué)已：有些同學(xué)吃飯時(shí)說不文明的話，讓人惡心吃不下飯。

同學(xué)丙：有些同學(xué)飯吃不完倒入他人碗中。

同學(xué)丁：有些同學(xué)亂吐骨頭在地上，還有的邊吃邊敲碗。

主持人陳曦：同學(xué)們觀察真仔細(xì)，真是生活中的有心人。如此不文明的用餐習(xí)慣在我們學(xué)校是多么的不和諧!你看了一定想要?jiǎng)褡?。吃飯是每個(gè)人生活的一部分，不僅關(guān)系到每一個(gè)人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校師生的整體形象。那如何營造一個(gè)有序，文明，溫馨的就餐環(huán)境呢，請同學(xué)們討論討論，呆會(huì)兒我當(dāng)小記者來采訪一下，好，開始討論。

同學(xué)甲：我認(rèn)為吃飯時(shí)不要講話，不打噴嚏，不咳嗽，如果實(shí)在忍不住要打噴嚏和咳嗽，就用手捂住嘴巴，把身體轉(zhuǎn)一個(gè)方向或者離開餐桌再完成。

同學(xué)已：我認(rèn)為吃的飯和菜的殘?jiān)灰獊y扔。

同學(xué)丙：我認(rèn)為吃飯時(shí)要牢記排好隊(duì)，不打鬧。

同學(xué)?。何艺J(rèn)為吃飯時(shí)自己的手和碗要洗干凈。

主持人魯妍：同學(xué)們說得真好，我們永嘉小學(xué)歷來提倡文明用餐。請聽我班同學(xué)自創(chuàng)的快板《文明用餐》

打竹板，響連天。同學(xué)們，聽我講。

就餐禮儀講究多，大人先坐我后座。

左側(cè)入座左側(cè)出，互不妨礙都方便。

大人動(dòng)筷再動(dòng)筷，筷子不能亂指點(diǎn)。

不挑不撿不亂翻，亂敲亂插是忌諱。

站起夾菜不禮貌，轉(zhuǎn)到前面再來吃。

想替別人把菜夾，使用公筷受歡迎。

給人敬酒要適量，不要灌酒出洋相。

禮字當(dāng)頭度為先，熱情過頭惹人嫌。

安靜就餐多和諧，我們大家都做到。都做到。

主持人陳曦：膾炙人口的快板給我們指出了怎樣在賓館，酒店和客人家文明用餐，這就是我們所說的大餐桌文化。餐桌文明是人類社會(huì)文明的縮影，文明餐桌小行動(dòng)，良好習(xí)慣大作為，用小餐桌帶動(dòng)大文明，我文明，我幸福，我快樂，請聽豎笛演奏《茉莉花》。

主持人魯妍：一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的《茉莉花》。似乎把我?guī)нM(jìn)了整潔，高雅，文明的就餐環(huán)境，那我們怎樣來營造文明的用餐環(huán)境呢,請你們出出主意，請每個(gè)小組的小隊(duì)長說說。

一組隊(duì)長：笑臉服務(wù)，使用公筷，按照吃完有獎(jiǎng)，打包有禮的原則就餐。

二組隊(duì)長; 餐桌文明，從我做起，按照愉快，尊重，溫飽的人性化要求就餐。

三組隊(duì)長：在墻上貼上，食為天，禮為先。酒店里吃飯時(shí)放點(diǎn)輕音樂。

同學(xué)們想得真周到，我們將以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來實(shí)踐餐桌文明，通過自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，認(rèn)真加以改正，進(jìn)一步提升文明用餐的指數(shù)，努力爭創(chuàng)文明就餐的先進(jìn)班級。在這段時(shí)間里我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在文明就餐方面做得很好，令我們感動(dòng)，請鄒老師為文明就餐的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)同學(xué)(趙開美 陳亞芳，趙云露，陳曦，穆先萍，秦渝，向心記，王熙，喻裔鴻，梁楓荻。)請上來

請鄒老師講話(孩子們，讓我們大力普及文明餐桌知識(shí)，推廣文明餐桌禮儀，把這種文明融入到我們師生的日常生活中，讓我們帶頭參與文明餐桌行動(dòng)，充分發(fā)揮表率作用。)

同學(xué)們，讓我們一起來朗讀《文明用餐歌》

我是好學(xué)生，用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐。

不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

飯菜不浪費(fèi)，殘?jiān)粊y吐，細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。

吃完離席時(shí)，說聲請慢用，用餐講文明，人人把我夸。

主持人陳曦：小小餐桌上，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族尊重勞動(dòng)，珍惜糧食，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。下面進(jìn)行第二篇章:節(jié)約糧食，珍惜幸福生活.

主持人魯妍：同學(xué)們經(jīng)過我們的調(diào)查，目前我們永嘉小學(xué)不少學(xué)生大都在校午餐，同學(xué)們一起用餐，更像一家人那么的融洽和自在，可我們又發(fā)現(xiàn)每天午餐后，同學(xué)們剩余的飯菜很多，有的同學(xué)的飯菜看上去似乎沒動(dòng)過，而在放學(xué)回家的路上，那些可能沒吃飽午飯的同學(xué)就在校門口買起了零食。有飯菜不吃吃零食，是一種浪費(fèi)糧食的行為，請看視頻公益廣告《節(jié)約糧食》。

同學(xué)們，看了公益廣告，你想到了什么呢?

同學(xué)甲：我想到了節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥。

同學(xué)已：我想到了吃多少點(diǎn)多少，不剩菜不剩飯，要珍惜糧食，從我做起，愛惜糧食，人人有責(zé)。

是呀，愛惜糧食就是愛惜生命，不愛惜糧食也是最大的犯罪。同學(xué)們當(dāng)你捧著噴香的米飯，吃著雪白的饅頭，端起美味的面條時(shí)，你是否知道這是農(nóng)民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來的。從種子到麥穗，從麥穗到米粒，從米粒到米飯，這一道道工序成就了我們今天的糧食請看小品《小小一粒米》。

(甲)我是一碗飯。(速度快，手捂胸，洋洋得意的表情)

(乙)我是你碗里的一粒米(速度慢，難受的表情，搖頭)

(甲)那你怎么會(huì)在這里?(懷疑的表情，臉側(cè)面看甲)

(乙)小明吃飯不小心把我掉在飯桌上，我爬呀爬呀爬得我滿頭大汗，(擦汗的表情)怎么也爬不回你飯碗里。(咳嗽的表情)

(甲)這都怪小明不愛惜糧食。(堅(jiān)定指責(zé)的語氣，同時(shí)幫乙抹胸)

(乙)他怎么知道，雖然我個(gè)兒很小，可是我來得不容易呀。

(甲)看來你得給他上一課。

(乙)好，回去給他上一課，真不像話。

( 甲乙合)走。回去給他雄起。

主持人陳曦：小小一粒米，來之可不易。我們一起來給小明上節(jié)約糧食的這堂課吧，請聽大合唱《我是一粒米》。

主持人魯妍：古今中外，有許多名言詩句，故事都告訴我們節(jié)約糧食是一種美德，同學(xué)們你們收集了那些名句呢，背出來讓我們分享一下。

甲：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

乙：靜以修身，儉以養(yǎng)德。

丙：節(jié)儉樸素，人之美德。

?。河蓛€入奢易，由奢入儉難。

戊：碗內(nèi)一分鐘，廚房十倍功。

同學(xué)們，當(dāng)你面對滿桌的好飯好菜漫不經(jīng)心的挑挑揀揀時(shí)，你是否知道還有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子因?yàn)樨毟F而吃不飽飯，上不起學(xué)，接下來我們通過圖片來了解一下那些忍饑挨餓的人，特別是非洲鬧饑荒的情況。(看圖片)

目前世界上鬧饑荒最厲害的地方是非洲，非洲大約有2500萬人在忍饑挨餓，他們靠各個(gè)國家的救濟(jì)糧過日，但那畢竟有限，他們瘦骨嶙峋，真正的皮包骨頭，每年都會(huì)有很多人死于饑餓或者與營養(yǎng)不良的疾病?？吹竭@些圖片你有什么感想呢?

甲：這些人太可憐了，我們的生活太幸福了，我們應(yīng)該珍惜。我們要幫助這些鬧饑荒的人。

真是一個(gè)有愛心的孩子，我國雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機(jī)。我們來個(gè)倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時(shí)間長嗎?可是據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，世界上每五秒就會(huì)有一個(gè)兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨。所以糧食是我們的生命。因此為了號召每個(gè)人節(jié)約糧食，世界聯(lián)合國糧農(nóng)組織專門設(shè)立10月16日為世界糧食日。節(jié)約糧食，人人有責(zé)。請聽《勤儉節(jié)約》的故事。

內(nèi)容:毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸。他的女兒上學(xué)時(shí)，吃窩窩頭把里面的心掏了，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了主席，毛澤東嚴(yán)厲的批評了他的女兒，從此他女兒再也不浪費(fèi)食物了。毛澤東一貫反對鋪張浪費(fèi)，他吃飯時(shí)一粒米也不肯浪費(fèi)掉。偶爾撒到桌子上一粒米，他一定要撿起來放進(jìn)嘴里，即使是盤子里剩的菜湯也要用開水沖一沖把他喝掉。一代偉人在勤儉節(jié)約方面為我們做出了表率，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

主持人陳曦：是呀，節(jié)約糧食不要期待別人，應(yīng)從自身做起，那我們在學(xué)校應(yīng)該怎樣做呢

甲：不剩菜不剩飯，吃多少盛多少，不挑食不偏食

乙: 積極監(jiān)督身邊午餐的同學(xué)，及時(shí)制止浪費(fèi)現(xiàn)象。

丙：做節(jié)約宣傳員，向家人和朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

糧食是農(nóng)民伯伯從耕地，選種，播種，澆水，施肥，除草，收割，翻曬，脫粒而來。農(nóng)民伯伯是多么的幸苦與勞累才種出了糧食，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心珍惜糧食，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。請欣賞手語《感恩的心》

主持人魯妍：同學(xué)們，餐桌文明除了節(jié)儉用餐，文明用餐以外，還有安全用餐，健康用餐。笑臉服務(wù)，使用公筷，使用綠色食品，科學(xué)處理就餐剩下的垃圾，剩余垃圾及餐具要分類處理，餐具統(tǒng)一清潔消毒，不吃地溝油，不暴飲暴食，采購放心食材，我們現(xiàn)在大力提倡綠色安全消費(fèi)，保證綠色環(huán)境衛(wèi)生。

同學(xué)們，你們覺得除了節(jié)約每一粒糧食，還應(yīng)該節(jié)約什么呢?以后，我們不僅要節(jié)約每一粒糧食，還要珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，他們都是工人用汗水換來的?，F(xiàn)在地球上每一種資源都是有限的，我們要節(jié)約每一種資源，構(gòu)建節(jié)能型的社會(huì)。

同學(xué)們，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人節(jié)約的總量能建一所希望小學(xué)!一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道?，F(xiàn)在我們要說：一個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)很大的總量。

所以我們的口號是(文明用餐，愛惜糧食，節(jié)儉惜福，從我做起，我相信，我可以，我一定行!)

今天的隊(duì)會(huì)到這兒就要結(jié)束了，最后讓我們唱響節(jié)約之歌，讓我們一起節(jié)約，一起行動(dòng)起來吧。請聽《鋤禾》歌曲

請輔導(dǎo)員講話：(孩子們，通過這次文明用餐，節(jié)儉惜福的主題隊(duì)會(huì)的開展，讓我們倡導(dǎo)節(jié)儉用餐行為，努力營造文明，安全，健康的餐桌文化，把儉以養(yǎng)德，儉以養(yǎng)性，儉以養(yǎng)身的理念變成我們師生的自覺行為，讓我們向陋習(xí)告別，與文明握手)

退旗。

宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

文明征文方案篇3

一、教師開題：

師：上課!

生齊誦《長征街小學(xué)校園禮節(jié)歌謠》。

師：文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。素養(yǎng)和禮節(jié)是我們的第一身份證。

二、活動(dòng)安排：

(一)主持人開場語。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們。

齊：大家下午好!

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。

乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果。

甲：人人就會(huì)有良好的禮節(jié)規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我公布： 二(2)班《講文明禮節(jié)，建--x校園》主題班會(huì)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)文明大家談

甲：首先請欣賞《校園禮節(jié)》三句半，表演者王冠驊、李赫揚(yáng)、高子賀、辛金瑞。

生上臺(tái)表演。

乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮節(jié)無處不在。

甲：文明，讓人舉止高雅;禮節(jié)，讓人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在有請同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b—— 《文明禮節(jié)伴我行》。

生上臺(tái)表演。

乙：是呀!這位同學(xué)說得太好了!文明禮節(jié)伴我行，中華麗德才會(huì)放光芒;文明禮節(jié)伴我行，才會(huì)到處盛開文明花!在校園里，我們是文明的學(xué)生，請聽朱玨燦同學(xué)帶來的快板《我們都要講公德》

生上臺(tái)表演。

甲：在社會(huì)上，我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮節(jié)橋

乙：在校園里，我們更應(yīng)當(dāng)是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路;

甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝敬懂事建造關(guān)愛之家。

(三)文明禮節(jié)知多少(學(xué)生任意回答)

老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題(課件出示)

生舉手回答發(fā)言。

(四)文明禮節(jié)倡議書

甲：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題：向全體師生發(fā)起倡議。

乙：有請郭雨涵同學(xué)代表二(2)班提出倡議(學(xué)生代表讀倡議書)。

(五)學(xué)生談收獲

甲：《講文明禮節(jié)，建--x校園》主題班會(huì)快結(jié)束了，你有甚么收獲呢?

乙：同學(xué)們，你們有甚么收獲呢?(隨機(jī)抽取學(xué)生發(fā)言)

看來同學(xué)們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話——

(六)班主任總結(jié)。

同學(xué)們!今天的主題班會(huì)非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實(shí)踐。我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們一定會(huì)讓文明禮節(jié)之花處處開放的!愿你們做文明禮節(jié)的使者，遍撒文明禮節(jié)的花種， 使我們的社會(huì)變得更加美好!

現(xiàn)在，我公布：本次《講文明禮節(jié)，建--x校園》主題班會(huì)到此結(jié)束!

文明征文方案篇4

一、活動(dòng)目的

1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。

2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備展示牌：“舉止美小隊(duì)”、“語言美小隊(duì)”、“品德美小隊(duì)”各有一個(gè)標(biāo)明隊(duì)名的牌子。

三、活動(dòng)過程

主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì)。下面請各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。

(一)“語言美小隊(duì)”隊(duì)員上場，小隊(duì)長舉牌

小隊(duì)長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊(duì)，請看我們的風(fēng)采展示。(2人一組輪流上場)

活動(dòng)情景一：兩人見面打招呼(您好!)

活動(dòng)情景二：放學(xué)回家(再見!)

活動(dòng)情景三：見到老師(老師，您好!)

活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室(您請!)

小隊(duì)長：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。

隊(duì)員齊頌：咱們從小懂禮貌

小隊(duì)長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。

(二)“品德美小隊(duì)”上場

小隊(duì)長：我們是品德美小隊(duì)，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。

學(xué)生1：我是把媽的小幫手，我不僅會(huì)做飯、擇菜，還會(huì)給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢!(展示臂章給大家看)

學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”

學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動(dòng)撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

學(xué)生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

小隊(duì)長：講文明、品質(zhì)高，我們?nèi)巳艘龅?，傾聽品德美小隊(duì)問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年

(三)、“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場，小隊(duì)長舉牌

小隊(duì)長：我們是舉止美文明禮儀模特隊(duì)，下面，我提出一個(gè)問題，舉止美的具體要求有哪些?

(各隊(duì)員一次回答)(1)站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺。(2)坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。(3)行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

小隊(duì)長：好!下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：

(1)稍息、立正。(展示站姿)

(2)齊步走，一——二——一(展示行姿)

(3)立定、請坐。(展示坐姿)

小隊(duì)長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。下面我們小隊(duì)為大家表演“太極扇”中國功夫。

文明征文方案篇5

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)文明禮儀教育，深入貫徹落實(shí)黨的提出的“中國夢”教育思想，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校全過程。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。

在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。

三、 教育的主要內(nèi)容

(一)、個(gè)人禮儀

1、了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。

2、掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。

3、做到著裝大方、得體。

4、了解涉外基本禮儀。

5、掌握在公開場合發(fā)言的權(quán)利。

(二)、交往的禮儀

1、理解父母，懂得感恩。

2、掌握使用電話、電子郵件、手機(jī)短信、書信的禮儀。

3、做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。

4、掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。

5、掌握與異性交往的禮儀。

6、能寬容、禮讓他人。

7、在公共場所文明交流，不干擾他人。

四、實(shí)施途徑和方法

(一)堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。

學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍;組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去;注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

(二)堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。

文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識(shí)，使他們了解掌握日常禮儀常識(shí)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣;通過“家長學(xué)校”等多種形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識(shí)的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用;要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭;要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

(三)堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動(dòng)的空間，開展形式多樣的教育活動(dòng)，開展文明禮儀教育主題班會(huì)，采取講故事、做游戲、知識(shí)競賽等形式，利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、圖書借閱等陣地開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

(四)堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育;利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。要組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文。

五、文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容

1、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”!“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關(guān)系”!

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);著裝得體，衣著整潔;談吐舉止文明，使用禮貌用語;在公共場合不吵鬧、不喧嘩;不吸煙，不喝酒;不打架，不罵人;不破壞公物，不踩折花草樹木;男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識(shí)，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、文明禮儀教育活動(dòng)具體要求

(一)、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動(dòng)倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題召開主題班會(huì)。

6、利用校園廣播站、黑板報(bào)、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

(二)、檢查落實(shí)階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，優(yōu)秀作品將上報(bào)并發(fā)表。

4、政教處、團(tuán)委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動(dòng)月中的好人好事大力表揚(yáng)，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評。

(三)、總結(jié)表彰階段：

活動(dòng)結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。擬表彰文明班級8個(gè)。先進(jìn)個(gè)人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

組織開展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，必須動(dòng)員社會(huì)

各方面力量齊抓共管、形成合力，才能使各項(xiàng)活動(dòng)相互配合、協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進(jìn)。讓我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)文明禮儀教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為全校上下講規(guī)范，做研究型教師，創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。

文明征文方案篇6

一、以“兩個(gè)宣傳”為重點(diǎn)，深入實(shí)施思想道德建設(shè)工程

認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，結(jié)合中國夢宣傳教育，做好“三個(gè)倡導(dǎo)”宣傳工作，做好“三種風(fēng)尚”的踐行活動(dòng)，注重引領(lǐng)示范，共筑完美的精神家園。

(一)擴(kuò)大覆蓋、深入闡述，促“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)化于心。以學(xué)習(xí)貫徹中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》為主要資料，充分利用“文化墻”、“宣傳窗”、自有媒體等宣傳陣地廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，開展“三個(gè)倡導(dǎo)”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。利用重大節(jié)日，組織開展文化活動(dòng)，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，增進(jìn)人民群眾的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同，增強(qiáng)人民群眾踐行的自覺性、自信心、自豪感，使其真正融入人民工作和大眾生活中。

(二)營造氛圍、重在培育，促“三種風(fēng)尚”引領(lǐng)社會(huì)。以持續(xù)推進(jìn)“講禮貌、樹新風(fēng)”為抓手，培育孝老敬老、遵德守禮、勤勞節(jié)儉三種社會(huì)風(fēng)尚。將“孝”作為各類禮貌建立的重要資料，傳播和弘揚(yáng)孝道文化，引導(dǎo)人們長孝心、行孝道。以禮貌交通、安全出行為載體，開展勸導(dǎo)引導(dǎo)服務(wù)，全方位加強(qiáng)宣傳教育，弘揚(yáng)遵德守禮。加強(qiáng)勤勞節(jié)儉的宣傳教育，引導(dǎo)人們強(qiáng)化勤勞節(jié)儉的美德意識(shí)、用心開展禮貌餐桌“光盤”行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)行為自覺。

(三)貼近百姓、創(chuàng)新形式，促“道德講堂”提質(zhì)上階。進(jìn)一步加大“道德講堂”建設(shè)范圍，將“道德講堂”活動(dòng)向企業(yè)延伸。透過建立特色“道德講堂”、召開“道德講堂”現(xiàn)場觀摩會(huì)等形式，進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)流程，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)資料，提升活動(dòng)實(shí)效。堅(jiān)持貼近百姓、牢抓人心，充分發(fā)揮“身邊好人”的示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)轄區(qū)企業(yè)、各禮貌單位、各村、居建好、用好“道德講堂”，切實(shí)把道德講堂辦成老百姓學(xué)先進(jìn)、講道德、促禮貌的身邊平臺(tái)。

(四)壯大隊(duì)伍、完善機(jī)制，促“志愿服務(wù)”常態(tài)長效。把“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和開展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，以“踐行雷鋒精神?深化志愿服務(wù)”為主題，在3?5“雷鋒日”和12?5國際志愿者日前后，深入開展“我志愿，我奉獻(xiàn)”、“志愿一小時(shí)，快樂一整天”等主題活動(dòng)，倡導(dǎo)全民志愿，注重在隊(duì)伍、機(jī)制、陣地上下功夫，進(jìn)一步推進(jìn)志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化、長效化，繼續(xù)實(shí)施“三關(guān)愛”志愿服務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注空巢老人、留守兒童、新市民、殘疾人等弱勢群體。在全社會(huì)構(gòu)成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面。

二、以禮貌城市建設(shè)為龍頭，爭創(chuàng)全國禮貌單位

以銀川市建設(shè)禮貌城市為龍頭，進(jìn)一步激發(fā)群眾性精神禮貌建立用心性，全面提升街道禮貌程度，爭創(chuàng)全國禮貌單位。

(一)提高標(biāo)準(zhǔn)，鞏固提升精細(xì)化管理。圍繞拓寬領(lǐng)域、深化內(nèi)涵、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提升水平，鞏固深化“精細(xì)化管理，細(xì)節(jié)折射禮貌”行動(dòng)，建立以“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”為標(biāo)準(zhǔn)的考核量化測評機(jī)制，以及市民教育、監(jiān)督約束、考核激勵(lì)、投入保障的長效機(jī)制，著力解決禮貌城市建設(shè)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)和市民關(guān)心的問題。抓一批禮貌細(xì)胞典型，打造“三個(gè)示范”(禮貌示范小區(qū)、禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾一條街)，開展“四個(gè)禮貌”(禮貌交通、禮貌引導(dǎo)、禮貌餐桌、禮貌傳播)，切實(shí)把鞏固深化禮貌城市建立成果作為民生工程來抓。

(二)全面推進(jìn)，抓好禮貌程度測評迎檢。全力做好銀川市禮貌程度測評迎檢工作，突出抓好材料審核、實(shí)地考察、問卷調(diào)查以及金鳳區(qū)禮貌辦安排部署的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，加強(qiáng)對各村、居及轄區(qū)禮貌單位的協(xié)調(diào)力度、指導(dǎo)力度和督查力度，確保測評取得優(yōu)異的成績。

(三)充分發(fā)揮示范帶頭作用，爭創(chuàng)全國禮貌單位。用心開展禮貌村、禮貌單位、禮貌社區(qū)、和諧家庭及“十禮貌戶”等建立活動(dòng)，不斷拓展禮貌建立覆蓋面。完善內(nèi)頁資料，加強(qiáng)對外宣傳，營造良好的建立氛圍。進(jìn)一步激發(fā)群眾性禮貌建立的用心性，按照屬地管理的原則，與各級禮貌單位建立職責(zé)目標(biāo)考核機(jī)制，簽訂職責(zé)目標(biāo)考核任務(wù)書，明確任務(wù)、突出重點(diǎn)、實(shí)施考核。全面落實(shí)《銀川市禮貌單位退出機(jī)制》。抓好“五個(gè)一”建設(shè)，充分發(fā)揮各級禮貌單位在禮貌城市建立過程中的引領(lǐng)示范作用。

三、以“三深化三推進(jìn)”為抓手，促進(jìn)市民素質(zhì)全面提升

透過“日行一善”、“書香黃河?黃河書香”、“我們的節(jié)日”三項(xiàng)活動(dòng)的再深化、再打造和再促進(jìn)，以及“最美鄉(xiāng)村”行動(dòng)、“新市民素質(zhì)提升工程”、“一米陽光?鄰里守望”三項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施、推進(jìn)和普及，牢固樹立禮貌市民從我做起的觀念，逐漸養(yǎng)成禮貌市民從身邊事做起的習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)市民素質(zhì)的明顯提升。

(一)深化“日行一善”，尋找身邊好人活動(dòng)。深入挖掘“日行一善”的價(jià)值內(nèi)涵，進(jìn)行再打造、再提煉、再推廣。在全社會(huì)各個(gè)階層推行“日行一善”“四步法”(知善、行善、揚(yáng)善、樂善)，推動(dòng)全社會(huì)參與、全方位育人。結(jié)合區(qū)市關(guān)于選樹和學(xué)習(xí)宣傳道德模范的要求，結(jié)合金鳳區(qū)“尋找金善美”活動(dòng)，開展“感動(dòng)鄰里”人物評選活動(dòng)，透過評選，培育市民愛國愛家、誠實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為觀念;透過學(xué)習(xí)，掀起人人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚;透過爭做“感動(dòng)鄰里”人物，開展與道德講堂、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、“三關(guān)愛”等相結(jié)合的主題實(shí)踐活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)市民素質(zhì)的大提升。

(二)深化“書香黃河?黃河書香”，引領(lǐng)全民閱讀風(fēng)尚。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行為主要抓手，繼續(xù)在街道機(jī)關(guān)、各村居、學(xué)校、企業(yè)和各禮貌單位開展全民閱讀系列活動(dòng)，結(jié)合讀書月、銀川市閱讀日，進(jìn)一步創(chuàng)新載體、擴(kuò)大范圍、豐富形式、夯實(shí)陣地，在全街道再掀“讀書好、好讀書、讀好書”的熱潮，切實(shí)透過全民閱讀活動(dòng)提升城鄉(xiāng)市民素質(zhì)。

(三)深化“我們的節(jié)日”，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。繼續(xù)廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，突出文化內(nèi)涵，節(jié)日期間開展多種形式的文化活動(dòng)，把傳統(tǒng)經(jīng)典送到人的心里，把“我們的節(jié)日”過成文化節(jié);突出民俗活動(dòng)，用豐富多彩、喜聞樂見的民俗活動(dòng)，在人們心里刻上民族印記，把“我們的節(jié)日”過成愛國節(jié);突出人文關(guān)懷，節(jié)日期間廣泛開展敬老、愛幼、助殘、幫困等志愿服務(wù)，把“我們的節(jié)日”過成仁愛節(jié)。

(四)推進(jìn)“最美鄉(xiāng)村”行動(dòng)。按照金鳳區(qū)實(shí)施“美麗鄉(xiāng)村”行動(dòng)有關(guān)要求，在街道4個(gè)村開展“最美鄉(xiāng)村”行動(dòng)，以失地農(nóng)民為重點(diǎn)，以提高村民思想道德素質(zhì)和農(nóng)村禮貌程度為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)“道德紅黃藍(lán)榜”、“十禮貌戶”、“五好家庭”、“好婆婆、好媳婦”、“感動(dòng)鄰里”等評選活動(dòng)，在農(nóng)村掀起向好人學(xué)習(xí)、真當(dāng)好人的熱潮。充分發(fā)揮村文化室的作用，開展健康有益的文體活動(dòng)，透過中華經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀歌曲演唱、傳統(tǒng)民俗表演等方式，不斷活躍群眾的精神文化生活，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)。繼續(xù)深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬家、關(guān)愛女孩和陽光計(jì)生行動(dòng)，提升農(nóng)民禮貌素質(zhì)。

(五)推進(jìn)“新市民素質(zhì)提升”工程。以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌為中心，以促進(jìn)社區(qū)發(fā)展為主線，以新市民思想觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，以引?dǎo)性培訓(xùn)為支撐，以平臺(tái)建設(shè)為載體，突出重點(diǎn)特色與結(jié)對共建，針對失地農(nóng)民、流動(dòng)人口的生活生產(chǎn)狀況，結(jié)合實(shí)際，開展包涵禮貌禮儀、法制宣傳、群眾、勞動(dòng)就業(yè)、、社會(huì)公益、民族團(tuán)結(jié)、宗教信仰、安全防范等資料的“新市民素質(zhì)提升工程”，努力推動(dòng)新市民素質(zhì)提升。

(六)推進(jìn)“一米陽光?鄰里守望”活動(dòng)。以“一米陽光?鄰里守望”為主題，推行“志愿一小時(shí)，快樂一整天”志愿服務(wù)活動(dòng)，構(gòu)成全民志愿。在各村、居開展社區(qū)家政、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助等志愿服務(wù)。持續(xù)開展科技、文化、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)”活動(dòng)，發(fā)揮中國礦業(yè)大學(xué)(銀川分校)與福通社區(qū)共建基地作用，實(shí)現(xiàn)志愿者、服務(wù)對象、活動(dòng)項(xiàng)目的有效對接，推進(jìn)“一米陽光?鄰里守望”活動(dòng)的有效開展。

四、以凈化成長環(huán)境為目標(biāo)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

(一)搞好年度測評，推動(dòng)工作深入。按照金鳳區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求，制定街道未成年人工作目標(biāo)任務(wù)、工作項(xiàng)目和落實(shí)措施，對未成年人思想道德建設(shè)工作作出部署。發(fā)揮《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》作用，組織好年度測評，運(yùn)用機(jī)制力量推動(dòng)工作落實(shí)。

(二)深入開展多項(xiàng)德育活動(dòng)。開展“做美德少年”、“小手拉大手、禮貌齊步走”、“做一個(gè)有道德的人”、“日行一善”等活動(dòng)。建立一批示范社區(qū)，評選表彰一批美德少年。組織開展文化經(jīng)典、紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織未成年人用心參加學(xué)雷鋒社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)和“童心向黨”歌詠比賽、優(yōu)秀童謠征集傳唱等主題實(shí)踐活動(dòng)。

(三)大力凈化社會(huì)文化環(huán)境。落實(shí)“治未病”要求，抓好未成年人心理健康輔導(dǎo)站(室)，加強(qiáng)未成年人心理健康教育。推進(jìn)社區(qū)綠色網(wǎng)吧建設(shè)工作。

文明征文方案篇7

一、設(shè)計(jì)意圖

我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,但現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識(shí)越來越淡薄.針對這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，班會(huì)的主要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)生的心，使七年級學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。

二、設(shè)計(jì)理念

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面確實(shí)存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、學(xué)情分析

本次活動(dòng)的對象是七年級的學(xué)生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學(xué)生消除心理障礙，因

此活動(dòng)要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說、想說、樂說，積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。

四 、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過體會(huì)和感悟?qū)彝ァW(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，享受人生的樂趣。教法 與學(xué)法

五、教法和學(xué)法

教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主要是給予引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽、說有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。此外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂等讓學(xué)生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

班會(huì)內(nèi)容分為四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。

七、活動(dòng)形式：

觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營造活動(dòng)范圍。

2、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目(歌唱、小品等)

3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

九、活動(dòng)過程：

(一)、圖片導(dǎo)入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學(xué)生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。

(二)、情景表演，辨析導(dǎo)行 。

1、第一環(huán)節(jié)——通過圖片，談感受。

2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》

3、第三環(huán)節(jié)——妙語接龍(一人說一條，從第一個(gè)同學(xué)說起，說一圈。如：人人為我 → 我行我素 → 素昧平生)

(三)、榜樣示范，拓展延伸

4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》

(四)、總結(jié)回顧，歌聲升華 。

在《文明禮儀之歌》的音樂聲中教師對本次班會(huì)總結(jié)。

十、課堂小結(jié)：

教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

同學(xué)們，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

文明征文方案篇8

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明

(2)行為上講規(guī)范

(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動(dòng)中講參與

(5)集體中講團(tuán)結(jié)

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時(shí)時(shí)處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

活動(dòng)過程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

一、班長講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

二、紹文明禮儀知識(shí)：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個(gè)人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

四、交流感受和想法。

五、班主任講話

同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

文明征文方案篇9

為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時(shí)間開展教師全員參與的教師禮儀培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)意義

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華，教育為本;振興教育，教師為本?！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。

二、目標(biāo)要求

1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。

2、通過“學(xué)禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：安登猛

副組長：崔玉虎

成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮

四、培訓(xùn)對象

全體教師

五、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間為：

可分為以下四個(gè)階段：

集中培訓(xùn)階段：10—12月份，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識(shí)和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。

分散實(shí)踐階段：2017年3-5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。

禮儀展示階段：2017年6月參與相關(guān)的評比活動(dòng)。

總結(jié)評價(jià)階段：2017年7月培訓(xùn)結(jié)束后，寫出專題培訓(xùn)總結(jié)并上交(7月上旬交)。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

教師的素養(yǎng);教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;師生關(guān)系;社會(huì)交往(上);社會(huì)交往(下)。

七、結(jié)果運(yùn)用

1、每位教師撰寫禮儀教育學(xué)習(xí)心得、論文，對于優(yōu)秀者將推薦上報(bào)。

2、禮儀活動(dòng)全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時(shí)，占15分。

3、根據(jù)禮儀學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會(huì)的成績將對學(xué)習(xí)禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標(biāo)兵，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、征文比賽：屆時(shí)將評選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

文明征文方案篇10

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生通過這次活動(dòng)能自覺做到：文明就餐、衛(wèi)生就餐、營養(yǎng)就餐 。在師生中營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。

2、讓學(xué)生了解節(jié)約糧食、文明就餐的常識(shí)和重要性。

二、活動(dòng)過程：

主持人趙 博：自從我省、市、縣實(shí)行寄宿制學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃以來，解決了同學(xué)們用餐吃飯難的經(jīng)濟(jì)壓力問題，減輕了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給全體同學(xué)提供了營養(yǎng)、健康的營養(yǎng)午餐。而“文明就餐、衛(wèi)生就餐、營養(yǎng)就餐”是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該做到的。

主持人李欽聰：相信通過這次活動(dòng)能更好地讓同學(xué)們理解節(jié)約糧食、文明用餐!節(jié)約糧食就是讓同學(xué)們理解我們吃的糧食來之不易，是中國勞動(dòng)人民的血汗。文明就餐，要求大家就餐時(shí)不講話，不嬉鬧，保持安靜。但是，有些同學(xué)在就餐時(shí)出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。大家回憶一下，你們看到過哪些浪費(fèi)糧食和就餐不文明的現(xiàn)象?

(一)在朗誦中感受糧食的來之不易

同學(xué)們朗誦《憫農(nóng)》： “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

趙 博：這一字字、一聲聲包含了幾千年來多少百姓的血汗和心聲。

(二)在故事中感受偉人之節(jié)約品行

主持人李欽聰：回顧歷史，多少偉人在節(jié)約糧食方面為我們作出了榜樣：司馬光曾給自己的兒子寫過《訓(xùn)儉示康》，諄諄告誡要崇尚節(jié)儉;毛澤東、周恩來等人，身居高位，卻一生過著儉樸生活艱難創(chuàng)業(yè)，像這樣的故事還有很多，下面請大家看幾則我們搜索到的一些有關(guān)節(jié)儉的故事。

例1：毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開會(huì)議到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

例2：周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會(huì)對當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議，會(huì)議從上午開到中午還沒結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。在周總理身上，這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

例3：蓋茨三道菜值得中國富豪品味

中國國家主席18日到21日將展開他擔(dān)任國家主席以來的首次美國之行，這也是近10年來中國國家主席對美國的首次國事訪問。蓋茨三道菜夜宴，前菜，煙熏珍珠雞沙拉;主菜，華盛頓州產(chǎn)黃洋蔥配制的牛排或阿拉斯加大比目魚配大蝦任選其一;甜品，牛油杏仁大蛋糕。

作為世界頭號富翁，為了顯示自己的身份，為了表示志上了三道再普通不過的飯菜，但是就是這三道菜，讓我們又一次感受到了蓋茨的吃喝哲學(xué)和人格魅力，給中國富豪上了一堂生動(dòng)的榮辱教育課。 　　誰都知道蓋茨很有錢，但是同樣有很多人也知道蓋茨很節(jié)儉，誰都知道中國的富豪比起外國的富豪不是很有錢，但是很多人都知道中國的富豪很奢華，動(dòng)輒“不買最好的，只買最貴的”，“不吃最好吃的，只吃最貴的”，蓋茨的三道菜，起碼讓中國的富豪開了“儉眼”，從今以后起碼知道最盛情、最合適的款待不一定非要用盛宴來表達(dá)，款待不一定非要“看人下面”。

瑞士是世界上最富有的國家之一，但瑞士人精打細(xì)算，節(jié)約成風(fēng)。他們的飲食習(xí)慣是吃定量，多吃自費(fèi)。德國人視浪費(fèi)為“罪惡”。德國人討厭凡事浪費(fèi)的人，所以一般人都沒有奢侈的習(xí)慣。與德國人相處，務(wù)必遵守這個(gè)習(xí)慣，才能跟他們打成一片。如與他們共進(jìn)餐館，不能多要根本吃不了的東西，已要的飯菜必須吃光，即使是湯也要用面包蘸著吃下去或喝光，用舌頭舔光盤子的場面也司空見慣。

主持人趙博：看看我們身邊的現(xiàn)象：在我們學(xué)校的餐廳食堂，半個(gè)、整個(gè)的饅頭隨便扔掉的現(xiàn)象司空見慣。白面饅頭只咬一小口就扔了，只見飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜、剩飯赫然可見，大米飯只吃半碗就不吃了，令人痛心的是學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而這些是國家資源，父母的血汗。

主持人李欽聰：同學(xué)們我們來自農(nóng)村，從小養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，珍惜每一粒米飯?！卑牙速M(fèi)現(xiàn)象作為可恥行為。 從現(xiàn)在起，從我做起，每個(gè)人都要珍惜糧食、節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)，感受勞動(dòng)的艱辛和糧食生產(chǎn)的艱難，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德。

2、就餐禮儀

主持人趙博：請大家來說說：你知道的食堂文明標(biāo)語。

1：珍惜糧食就是珍愛生命。

2：文明禮貌，秩序井然。

3：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

4：一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

5：盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。

6：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥;

一日三餐，每個(gè)人的生活都離不開吃飯，吃飯是大家生活的重要組成部分，如何營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校師生的整體形象。我們再次向大家倡議珍惜糧食，文明就餐：

1、請愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。

2、請保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐。

3、請保持桌面衛(wèi)生，就餐后把桌子上的整理好，同時(shí)請不要隨地亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?/p>

4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費(fèi).

5、就餐不偏食，不挑食。到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。

6、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

集體朗誦：《文明就餐好》

文明就餐好

飯菜已擺上，用餐講禮貌。

不要高聲語，碗筷別亂敲。

細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。

飯菜不浪費(fèi)，文明用餐好。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，你們今天的活動(dòng)搞得很成功，非常好。節(jié)約糧食，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)滴小事。你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望我們一起努力，營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。

文明征文方案篇11

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學(xué)們!

合： 大家好!

主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了“問好禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。

主持人2：下面我宣布，“禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人1：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。

二、禮儀小知識(shí)

主持人2：現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)

主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

三、快板表演《做個(gè)文明好孩子》

主持人2：下面就請欣賞楊忠興為我們精心準(zhǔn)備的快板表演《做個(gè)文明好孩子》。(學(xué)生表演)

主持人1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

四、小品表演《我的一天校園生活》

主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動(dòng)向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)?？墒?，有這樣的一些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望。(學(xué)生表演小品)

主持人1：同學(xué)們，剛才的表演有許多錯(cuò)誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?

(學(xué)生討論交流)

主持人2：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯(cuò)誤.?？矗麄冇謥砹?。(學(xué)生表演小品)

五、宣讀倡議書

主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。

主持人2：其實(shí)“互相問好”并不復(fù)雜，也無需過多的時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時(shí)注意場合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到：

(大屏幕出示)

六、合唱《咱們從小講禮貌》

主持人1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個(gè)文明的學(xué)生。

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

文明征文方案篇12

一、活動(dòng)名稱：要迎評找不足，促改大競賽——文明寢室評比

二、活動(dòng)背景：

在我校迎來評估之際，為了全面反映我院在評建工作中的進(jìn)展情況，緊緊圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高廣大團(tuán)員青年的'綜合意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、活動(dòng)目的：

通過開展主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)共青團(tuán)員形成正確的榮辱觀，樹立優(yōu)良的團(tuán)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高團(tuán)員參加團(tuán)組織活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。使廣大共青團(tuán)員以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度和高度的責(zé)任感迎接本科教學(xué)評估，營造人人了解評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻(xiàn)的良好氛圍。

四、活動(dòng)宗旨：

以評估為契機(jī)，緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的創(chuàng)建理念。

五、活動(dòng)方式：以寢室為單位，舉行文明寢室評比活動(dòng)，然后舉辦主題班會(huì)，以ppt形式展示·。

六、活動(dòng)時(shí)間：______年11月4日----11月24日

1、11月4日——11月23日，寢室評比，ppt材料搜集及制作;

2、11月24日，成果展示。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：待定(多媒體教室)

八、活動(dòng)對象：09投資班團(tuán)支部

九、活動(dòng)內(nèi)容：

前期準(zhǔn)備：由每個(gè)寢室選出一名代表組成評比團(tuán)，按學(xué)校的寢室衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)評出5個(gè)文明寢室。并對每個(gè)寢室進(jìn)行記錄，拍照，制作成ppt的形式。讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備一個(gè)參賽口號，讓5個(gè)文明寢室準(zhǔn)備3分鐘的演講，給同學(xué)們介紹該如何整理寢室。其次讓給同學(xué)們每人上交一條為迎評該做到的制度，制定出責(zé)任狀。

活動(dòng)方式： 播放各個(gè)寢室的ppt，再由2個(gè)文明寢室的代表逐個(gè)發(fā)言，再由同學(xué)自由發(fā)言，說說對迎評促建的看法，建議以及祝福。最后宣讀09投資團(tuán)支部責(zé)任狀，由全班同學(xué)簽署。

十、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過本次主題團(tuán)日活動(dòng)，可以使大家更加了解評估的目的和意義。力求通過本次團(tuán)日活動(dòng)，激發(fā)廣大青年的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而為我校在11月27、28、29日迎來的評估工作奠定基矗同時(shí)，也可以使我校更好地抓好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)與育人氛圍，有利于學(xué)校的各方面建設(shè)。